《高效問題分析與解決》(1天)
《高效問題分析與解決》(1天)詳細內容
《高效問題分析與解決》(1天)
問題分析與解決
——成為解決企業(yè)問題的高手
課程背景:
大多數人都不喜歡碰到問題,尤其是對于一些疑難問題,更是有多遠躲多遠。但是,隨著互聯網時代的到來,很多問題早已經脫離了其負面的意義,反而更多地呈現為一種獨特的機會,誰有能力將其解決,將其轉化為資源,誰就是贏家!問題正在成為新時代成功者們愿意主動面對,甚至希望擁抱的。
問題本身不可怕,不能有效解決才是大的問題,大多數企業(yè)中的員工由于缺乏必要的相關訓練,看不到存在問題,看不準問題、不會有效分析問題、缺乏解決問題的方法和技巧,常常讓一個一個的問題得不到有效解決,影響了企業(yè)的發(fā)展、個人的進步。由于這種分析和解決問題的能力的缺失,所以大量企業(yè)中開始迫切地希望能讓管理人員和員工補上這一課。經過長期實證研究和企業(yè)實踐,我們創(chuàng)造性地建立了簡單易行同時又精準高效的解決問題的模型——目標精確制導法。其原理及方法技巧,都是簡潔有力的,直指問題的核心,將會大力促進企業(yè)各級管理人員和技術人員分析和解決問題的能力。
課程特色:
1、互動性:本課程大量案例練習、團隊研討,輔之以講授、輔導,形式活潑、新穎。
2、實戰(zhàn)性:本課程不僅提供包括對問題分析與解決的各種方法,更加注重課程中和課后學員隊對工具和方法的理解使用,眾多方法拿來即可用,用之即有效。
3、可升級:如果對課程中的兩大思考力進一步希望深入,可以單獨講解升級版本。
課程收益:
1、通過培訓,學員掌握如何正確地定義問題的能力,并能夠發(fā)現表面問題下的深層次問題,練就發(fā)現問題的“火眼金睛”,同時提升解決各類問題的能力和信心;
2、通過培訓,學員掌握大量的解決問題的方法、技術和工具;并通過課堂的講解、演練,在今后的工作也非常方便地學以致用;
3、系統(tǒng)性地提升學員的思考力,通過案例分析和情景演練,著力提升學員看問題的“五度”、系統(tǒng)思考力和創(chuàng)新思考力,成為真正地企業(yè)解決問題的高手。
課程時間:1天,6小時/天
授課對象:企業(yè)各級管理人員、骨干員工、高潛員工;技術研發(fā)人員;營銷與市場人員。
課程大綱
第一講:目標精準制導法
一、問題本質探討
30480002222500討論:你說的問題是不是問題?
二、面對問題的四種反應
三、問題背后的價值
案例分析:振振有詞的拒絕
四、問題就是帶著面具的資源
視頻賞析:最年輕的集團大掌柜
五、問題就像冰山,遠非你看到的那樣
直擊核心——問題三要素
六、顛覆傳統(tǒng)的思路:
1、你是尋找問題還是尋找目標?
2、目標精確制導法模型
七、目標精確制導法解決問題的獨特優(yōu)勢
第二講、精準鎖定問題背后的目標
一、新思維模式——目標的力量(游戲)
二、傳統(tǒng)思維模式——問題的力量
三、怎樣鎖定精準目標?
1、望:特點與誤區(qū)
2、聞:特點與誤區(qū)
3、問:特點與誤區(qū)
4、切:特點與誤區(qū)
四、如何分辨問題的原因和表象:喜歡香草冰激凌的汽車
五、如何找到深層、核心目標——追本溯源法、斬首法
第三講:系統(tǒng)分析所有可能實現路徑
一、發(fā)散思維,找出所有可能實現目標的路徑
1、思維導圖法
2、頭腦風暴法
3、團隊共創(chuàng)法
4、魚骨圖法
5、實際調研法
案例:鄧小平的調研藝術
二、歸類——厘清所有可能路徑
1、條條大路通羅馬?——為什么要歸類
2、歸類的法則——麥肯錫MECE法則
第四講:制定周密的解決執(zhí)行計劃
一、如何確定問題解決的決策方案
1、要素計點比較法
2、雙因素矩陣圖法
3、收益成本法
4、力場分析法
二、制定周密的執(zhí)行分解計劃
三、不要小看了計劃中的PLANB!
四、嚴謹的計劃工具——WBS工具與實際操作
五、生動的計劃工具——甘特圖
六、執(zhí)行中常見的問題與解決方法
七、計劃必備要素——獎懲考核,也可以變得生動靈活
第五講:及時檢查糾偏,確保方向和結果
一、糾結:是期望好還是檢查好?
二、好結果是檢查出來的?
三、檢查的分類與特點(事前、事中、事后應當做什么)
四、檢查的目的——有效糾偏
五、糾偏計劃表與調整計劃的落地
六、風起于青萍之末:諾基亞、柯達的衰落是不可避免的嗎
七、如果我們解決方案錯了怎么辦?
1、將錯就錯,另辟蹊徑(3M公司)
2、懸崖勒馬,令行禁止
3、分析原因,逐步改進
第六講:對問題的解決方案進行系統(tǒng)升級
一、扁鵲三兄弟的故事:解決問題水平的層次
二、問題挖的越深,解決就越有效
三、問題解決方案的五個維度——高度、深度、廣度、角度、效度
四、最佳實踐——讓我們學會畫高效問題評估的“五線譜”
五、問題為什么總是一而再、再而三地發(fā)生——治標與治本
77851049720500六、四步提升法升級解決問題的層次(案例討論)
七、解決方案系統(tǒng)升級后的運用策略:
1、標準化,消除隨機性誤差的問題解決技術(情境模擬)
2、制度化,建立約束性規(guī)則的問題解決技術(案例探討)
3、防呆化,確保萬無一失的問題預防技術(小組討論分享)
熊偉老師的其它課程
課程背景:企業(yè)的核心競爭力在于擁有優(yōu)秀的管理者,任何企業(yè)在做大做強的道路上,擁有一批價值觀與綜合能力素質過硬的管理者,都是必須的條件。如何提升現有管理者的能力素質?MTP課程通過成熟的體系、系統(tǒng)的知識、完善的能力培訓,可以有效地做到這一點。(MTPManagementTrainingProgram)是源于美國,從90年代初傳入我國的一套非常具備實戰(zhàn)性管理培訓
講師:熊偉詳情
課程背景:隨著現代社會的急劇變化,許多問題都是前所未有的,僅僅依靠經驗已經沒有辦法去有效解決。突破傳統(tǒng)思維,創(chuàng)新解決問題、提升效益,正在受到越來越多企業(yè)的重視。但是,到底什么是創(chuàng)新?以及如何切實有效地提升自己和組織的創(chuàng)新能力,卻仍是一個很模糊的領域!沒有創(chuàng)新就沒有進步,不斷地創(chuàng)新管理模式、改進創(chuàng)新管理水平,是適應時代變化、提高企業(yè)效益的必經之路。創(chuàng)新絕對不是
講師:熊偉詳情
洞察與引領:卓越領導力提升 12.29
課程背景:一直以來,企業(yè)對于管理很重視,不停地優(yōu)化各種制度、標準、流程、方法、工具,但是對于管理者的軟能力——領導力,卻往往并未引起足夠的重視。在VUCA時代,領導力是帶領員工向未知的未來前進的能力,在資源匱乏、能力不足、知識不夠時,領導力能夠激發(fā)員工來自心底的潛力和激情,是一種真正扭轉乾坤的力量。缺乏領導力的管理者,往往為了管理而管理,缺乏對人性、對員工潛
講師:熊偉詳情
高績效團隊建設 ——眾志成城凝聚人心的能力 12.29
課程背景:管理者怎樣才能有效帶領本團隊不斷創(chuàng)造更高的績效?如何才能使團隊成員更好地相互包容和合作?怎樣才能使團隊成員的潛力發(fā)揮出來?如何才能加強組織的凝聚力、向心力?以上都是企業(yè)團隊的打造過程中需要解決的問題,都需要企業(yè)的高度重視和大力推進。只有每一個團隊的管理者充分認識到團隊建設的重要性,能夠對團隊管理者的角色進行充分認知,并身體力行,才能有效加強組織凝聚
講師:熊偉詳情
高效問題分析與解決 ——成為解決問題的高手 12.29
課程背景:大多數人都不喜歡問題,尤其是對于一些疑難問題,更是有多遠躲多遠。但是,隨著互聯網時代的到來,很多問題早已經脫離了其負面的意義,反而更多地呈現為一種獨特的機會,誰有能力將其解決,將其轉化為資源,誰就是贏家!問題正在成為新時代成功者們愿意主動面對,甚至希望擁抱的。問題本身不可怕,不能有效解決才是大的問題,大多數企業(yè)中的員工由于缺乏必要的相關訓練,看不到
講師:熊偉詳情
管理者的系統(tǒng)思維訓練 12.29
課程背景:系統(tǒng)論是迄今為止人類所掌握的最高級的思維模式,深刻影響現代人的思維方式和行為方式。但當今社會存在的普遍現象則企業(yè)經營管理、技術開發(fā)等都缺乏全局思考和長遠思考,頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,各種內耗也頻頻發(fā)生。缺乏系統(tǒng)思維,很多人很難搞清真正的問題是什么,甚至看不到問題的存在。同時,遇到問題也往往頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳;問題似乎解決了,但重復問題總是一而再、再而三
講師:熊偉詳情
想清楚說明白:結構化思維能力提升 12.29
課程背景:清晰的書面和口頭表達、精準出彩的公眾講話,高效快速的分析問題過程,有效的溝通,是每一個企業(yè)、每一位員工都希望達到的狀態(tài)。但是經常遇到的問題恰恰是:思考不清晰、表達不準確、溝通不通暢,不僅詞不達意,更難讓別人準確地理解我們的言行和方案、計劃。而具備結構化思維,則可以有效解決上述困惑,降低溝通成本、提高工作和管理效率。從更寬廣的角度看,結構化是世界從混
講師:熊偉詳情
一、課程背景:企業(yè)的核心競爭力在于擁有優(yōu)秀的管理者,任何企業(yè)在做大做強的道路上,擁有一批價值觀與綜合能力素質過硬的管理者,都是必須的條件。如何提升現有管理者的能力素質?MTP課程通過成熟的體系、系統(tǒng)的知識、完善的能力培訓,可以有效地做到這一點。(MTPManagementTrainingProgram)是源于美國,從90年代初傳入我國的一套非常具備實戰(zhàn)性管理
講師:熊偉詳情
- [楊建允]2024全國商業(yè)數字化技
- [楊建允]2023雙11交易額出爐
- [楊建允]DTC營銷模式是傳統(tǒng)品牌
- [楊建允]探析傳統(tǒng)品牌DTC營銷模
- [楊建允]專家稱預制菜是豬狗食,預
- [潘文富]為什么店家都不肯做服務
- [潘文富]廠家對經銷商工作的當務之急
- [潘文富]經銷商轉型期間的內部組織結
- [潘文富]小型廠家的招商吸引力鍛造
- [潘文富]經銷商發(fā)展觀的四個突破
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21255
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責 19114
- 4品管部崗位職責與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
- 9文件簽收單 14315





