高效問題分析與解決——成為解決問題的高手   12.25

在當(dāng)今時(shí)代，許多人對(duì)問題抱有回避的態(tài)度，尤其是那些疑難問題。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，問題的意義已發(fā)生了轉(zhuǎn)變，它們更多地成為了獨(dú)特的機(jī)會(huì)。那些有能力解決問題并將其轉(zhuǎn)化為資源的人，才能成為真正的贏家。問題本身并不可怕，真正可怕的是無(wú)法有效解決問題。由于缺乏相關(guān)訓(xùn)練，很多人對(duì)問題視而不見，無(wú)法準(zhǔn)確把握問題，也不懂得如何有效分析問題，更缺乏解決問題的方法和技巧，導(dǎo)致

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私董會(huì)問題解決工作坊   12.25

在新的時(shí)期，不斷變換的外部環(huán)境和內(nèi)部工作環(huán)境，讓各種新問題層出不窮。很多人搞不清真正的問題是什么，甚至看不到問題的存在。同時(shí)，遇到問題也往往頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳；問題似乎解決了，但重復(fù)問題總是一而再、再而三的發(fā)生。解決問題也往往本著經(jīng)驗(yàn)主義或者本位主義出發(fā)，格局偏于狹隘。那么管理者應(yīng)該如何以變應(yīng)變？如何快速發(fā)掘問題、分析問題并解決新的問題？為此，企業(yè)管理者需要

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企業(yè)核心人才孵化與梯隊(duì)構(gòu)建   12.25

1、如何解決公司各級(jí)干部和人才青黃不接、人才斷檔的問題？2、如何建立以勝任素質(zhì)為核心，以機(jī)制和流程為保障的企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)？3、如何建立企業(yè)自我特色的人才培訓(xùn)計(jì)劃、人才培訓(xùn)體系？4、如何調(diào)整原有不適合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的人才結(jié)構(gòu)，構(gòu)建層次分明的人才矩陣系統(tǒng)？5、如何建立一套實(shí)戰(zhàn)培養(yǎng)孵化核心骨干人才的方法，使企業(yè)在人才培養(yǎng)上具備“自我造血”功能？6、如何對(duì)核心人

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管理角色認(rèn)知和技能提升   12.25

企業(yè)中很多管理人員，對(duì)于如何承擔(dān)自己在組織中的責(zé)任和角色，從而更好地發(fā)揮出管理作用，缺乏清晰的認(rèn)識(shí)和理解，往往造成管理角色錯(cuò)位、缺位、越位等現(xiàn)象。一個(gè)管理者本身扮演著多重角色：從層級(jí)角度看，既是上級(jí)的好幫手，下級(jí)的領(lǐng)路人，還是同級(jí)的好伙伴；從行為特征上看，他扮演著多種不同的角色。認(rèn)清自己所扮演的多重管理角色，對(duì)于管理者做好工作，建設(shè)好企業(yè)、創(chuàng)造精彩的人生至關(guān)

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非人力資源的人力管理   12.25

為什么很多非人力資源部門的管理者往往對(duì)人力資源工作會(huì)抵制、不支持、推諉？怎樣提高自己的面試能力，招聘到合適的好員工？怎樣才能充分用、激發(fā)好自己的下屬？怎樣才能培養(yǎng)出獨(dú)當(dāng)一面的下屬，如何構(gòu)建一個(gè)有歸屬感的團(tuán)隊(duì)？怎樣才能有效地提升員工的能力和工作績(jī)效，如何進(jìn)行有效的績(jī)效面談？員工流失的主要原因有哪些，有哪些好方法可以更好的挽留住他們？以上問題，無(wú)一不與直線管理者

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企業(yè)績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)能力提升培訓(xùn)   12.25

績(jī)效管理是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中爭(zhēng)議最大、也是誤區(qū)最多的管理手段之一，績(jī)效管理能力與方法的欠缺也成為很多企業(yè)的短板。企業(yè)規(guī)模越大，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，則績(jī)效體系設(shè)計(jì)、運(yùn)行的難度越大，總部、子公司之間的績(jī)效管理復(fù)雜程度也成倍增加。對(duì)于績(jī)效管理，企業(yè)往往寄予厚望，但在實(shí)際運(yùn)用中，卻往往被當(dāng)成簡(jiǎn)單的績(jī)效考核，一種事后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的工具，完全沒有將績(jī)效管理作為一種閉環(huán)優(yōu)化的系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行設(shè)

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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》（2天）   04.18

卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：一直以來(lái)，企業(yè)對(duì)于管理的重視和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的忽視，往往成為一個(gè)企業(yè)快速成功但又快速衰敗的由頭。近年來(lái)，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力缺失導(dǎo)致的企業(yè)發(fā)展阻礙的現(xiàn)象，很多企業(yè)已經(jīng)開始引起高度重視，并在強(qiáng)化管理的同時(shí)，逐步推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)力是什么？為什么領(lǐng)導(dǎo)力如此重要？在快速變換的現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境和市場(chǎng)環(huán)境中，我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)企業(yè)進(jìn)一步明確愿景、

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《綜合管理技能提升》（激勵(lì)之術(shù)、培育之法、解決之道，2天）   04.18

中層干部綜合管理能力提升培訓(xùn)——激勵(lì)之術(shù)培育之法解決之道課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：中層管理人員、骨干員工第一講：高效員工激勵(lì)一、激勵(lì)的作用1、士為知己者死—激勵(lì)的作用2、激勵(lì)的能量火山模型二、激勵(lì)的原理1、激勵(lì)的原理-馬斯洛原理2、激勵(lì)的原理-雙因素理論3、激勵(lì)的原理-期望理論4、ABC激勵(lì)小結(jié)：激勵(lì)的實(shí)質(zhì)、方法三、避免激勵(lì)誤區(qū)1、過(guò)度激勵(lì)與無(wú)效激

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《中高層干部管理技能提升培訓(xùn)》（4天）   04.18

MTP-中層干部管理能力提升培訓(xùn)課程背景：MTPManagementTrainingProgram）是源于美國(guó)，從90年代初傳入我國(guó)的一套非常具備實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。由美國(guó)企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與當(dāng)時(shí)國(guó)際企業(yè)前10強(qiáng)的跨國(guó)公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)中高層管理人員的管理水平而研究開發(fā)的一套訓(xùn)練體系。MTP訓(xùn)練中每項(xiàng)內(nèi)容都是針對(duì)最精華的實(shí)戰(zhàn)性管理技能來(lái)進(jìn)行

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《中高層干部管理技能提升培訓(xùn)》（6天）   04.18

MTP-中層干部管理能力提升培訓(xùn)課程背景：MTPManagementTrainingProgram）是源于美國(guó)，從90年代初傳入我國(guó)的一套非常具備實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。由美國(guó)企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與當(dāng)時(shí)國(guó)際企業(yè)前10強(qiáng)的跨國(guó)公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)中高層管理人員的管理水平而研究開發(fā)的一套訓(xùn)練體系。MTP訓(xùn)練中每項(xiàng)內(nèi)容都是針對(duì)最精華的實(shí)戰(zhàn)性管理技能來(lái)進(jìn)行

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