《人力資源法律風險防范技能提升》(歡樂谷,1天)
《人力資源法律風險防范技能提升》(歡樂谷,1天)詳細內容
《人力資源法律風險防范技能提升》(歡樂谷,1天)
人力資源管理法律意識與風險防范處理技巧
課程背景:
隨著國家在勞動用工方面的法律法規(guī)不斷出臺和逐步完善,企業(yè)在人力資源管理方面出現(xiàn)的各種勞動糾紛、法律沖突也越來越多,給很多企業(yè)造成很大的困惑和影響。因此,我們必須高度重視對人力資源管理方面的法律法規(guī)進行認真研究,吃透其精神實質,有效把握核心內容,從而將人力資源法律風險進行事前系統(tǒng)防備、事中有效處理、事后將影響降低到最低化。
本課程結合企業(yè)實踐中普遍存在的人力資源法律風險問題,系統(tǒng)分析、拆解國家相關法律法規(guī)內容,經根據(jù)豐富的人力資源法律實踐經驗設計而成的一門實戰(zhàn)課程,具有實操性、啟發(fā)性、系統(tǒng)性,適用于人力資源和非人力資源的部門經理、一線主管進行學習,有效提升他們的人力資源法律意識和法律風險防范和處理技能。
課程收獲:
1、學習并了解企業(yè)人力資源管理方面存在的各種典型法律法規(guī)風險,掌握如何進行有效規(guī)避的方法和原則;
2、學習和了解在《勞動法》、《勞動合同法》等法律法規(guī)框架下如何評估、分析可能存在的人力資源法律風險,掌握如何有效應對的方法、技巧;
3、通過對企業(yè)人力資源法律風險案例的分析,幫助企業(yè)掌握處理該類問題的程序、方法和技巧。
課程特色:
1、實戰(zhàn)性:大量企業(yè)實際案例的講解,現(xiàn)場啟發(fā),現(xiàn)場討論演練,理論結合實際;
2、新穎性:從非人力資源管理的角度出發(fā),以規(guī)避風險、提升法律意識為突破口;
3、易用性:提供可以落地操作的解決方法,便于在工作中有效應用。
課程時間:1天,6小時/天
授課對象:企業(yè)部門經理、主管
課程大綱
第一講:人力資源管理環(huán)境的變化
案例:從富士康說起
1、80-90-00后與人力資源管理的變化
2、人力資源管理法律問題發(fā)展的趨勢
3、企業(yè)部門經理與人力資源經理的法律意識與崗位責任
4、如何提升法律意識和法律問題的處理技能
(上述第四點、第五點是重點部分,在于提升部門經理的人力資源管理法律風險意識,兩點講述分別都不低于15分鐘)
第二講:勞動合同簽訂的法律風險防控
1、書面勞動合同缺失存在的法律風險
2、用人單位如何避免勞動合同簽訂階段的法律風險
3、固定勞動合同/無固定期限勞動合同的差別與應當注意的法律風險
4、勞動合同本身條款方面存在的風險
5、勞動合同履行過程中的法律風險問題
1)工資調整是否需書面約定
2)崗位調整的法律風險
3)公司調整的法律風險
6、保密協(xié)議的簽訂與注意點
7、競業(yè)限制在實際操作中應注意的問題
案例討論
(上述第三大點,是企業(yè)中最容易混淆相互區(qū)別和法律風險高發(fā)區(qū),重點講解15分鐘)
第三講:員工培訓的法律風險
1、培訓制度及協(xié)議:內容講解和分析
2、培訓費用的構成與如何固定該證據(jù)
3、違反培訓服務期的法律責任
4、培訓協(xié)議的違約金如何計算
5、培訓中的考證、學歷教育方面容易存在的問題和風險
6、用人單位如何運用培訓制度留住人才
案例討論
(結合企業(yè)實際,在上述第五大點將用案例討論等方法,將考證、學歷教育中風險和問題點展現(xiàn)并讓各部門經理理解,講述15-20分鐘)
第四講:員工離職中的法律風險防控
1、如何合法合規(guī)解除勞動合同
1)解除勞動合同的幾種情形
2)辭職與解除勞動合同的區(qū)別
2、設置試用期的意義
3、試用期容易發(fā)生的風險及辭退員工如何取證
4、如何理解經濟補償金和賠償金
5、什么情況下法律規(guī)定不用支付經濟補償金
6、解除勞動合同與不能勝任工作之條款的風險
1)績效考核數(shù)據(jù)與解除勞動合同
2)日常工作中其他證據(jù)鏈的獲取和準備
7、終止勞動合同的規(guī)定與操作技巧
8、巧用經濟補償金的支付讓工作交接順利完成
實際案例討論
(以上根據(jù)客戶實際情況,對于第四講將會用1小時40分鐘時間講述。另外,重點在于試用期管理風險防范,讓部門經理理解試用期設置的目的和意義,不低于20分鐘)
第五講:勞動爭議處理的核心——證據(jù)管理
1、證據(jù)的真實性、合法性、關聯(lián)性
2、證據(jù)的十一種主要類型
3、證據(jù)的收集、獲取與直線管理部門的關系
實際案例討論
(第五講是人力資源法律風險防范的的日常操作層面事情,非常重要,但是又是部門經理最容易忽視的地方,也缺乏相應的方法,本章節(jié)我們不低于40分鐘去講解)
結尾:總結、答疑
本大綱為課程基本結構,如企業(yè)有其它要求,講師可在實際授課中作出調整。同時,也會在授課中會根據(jù)學員互動和理解情況,進行有針對性地調整。
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