《跨越鴻溝-企業(yè)成長(zhǎng)的五重修煉》課綱（FDC-TG）

韓鐵林- “跨越鴻溝—企業(yè)成長(zhǎng)的五重修煉”系列課程提綱
培訓(xùn)對(duì)象：董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、高層經(jīng)營(yíng)管理者
綜述類(lèi)課程：《企業(yè)追求基業(yè)長(zhǎng)青必須跨越的五道鴻溝》
培訓(xùn)目標(biāo)：當(dāng)您的企業(yè)正陷于某種困境而徘徊不前，當(dāng)您做出各種管理努力而不見(jiàn)成效，可能您正在遭遇企業(yè)成長(zhǎng)的鴻溝，本課程將為您揭示企業(yè)從創(chuàng)業(yè)到基業(yè)長(zhǎng)青的成長(zhǎng)規(guī)律和必須跨越的各道鴻溝，剖析每道鴻溝所產(chǎn)生的管理亂象以及內(nèi)在機(jī)理，從而讓您認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)以及跨越鴻溝、升級(jí)到新階段的根本之道。
課程提綱:
拋開(kāi)概念看企業(yè)
學(xué)管理看企業(yè)，霧里看花
原生態(tài)看企業(yè)，更近本原
基業(yè)長(zhǎng)青的五道鴻溝
還原企業(yè)成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，揭示企業(yè)成長(zhǎng)的真相與變革路徑
戰(zhàn)略鴻溝--從生意到事業(yè)
企業(yè)遭遇戰(zhàn)略鴻溝的典型困象
揭示這類(lèi)管理問(wèn)題的本質(zhì)要害
跨越鴻溝和解決問(wèn)題的基本策略
案例分享
組織鴻溝--從個(gè)人到組織
企業(yè)遭遇組織鴻溝的典型困象
揭示這類(lèi)管理問(wèn)題的本質(zhì)要害
跨越鴻溝和解決問(wèn)題的基本策略
案例分享
執(zhí)行力鴻溝--從規(guī)模到效率
企業(yè)遭遇執(zhí)行力鴻溝的典型困象
揭示這類(lèi)管理問(wèn)題的本質(zhì)要害
跨越鴻溝和解決問(wèn)題的基本策略
案例分享
文化鴻溝--從習(xí)慣到創(chuàng)新
企業(yè)遭遇文化鴻溝的典型困象
揭示這類(lèi)管理問(wèn)題的本質(zhì)要害
跨越鴻溝和解決問(wèn)題的基本策略
案例分享
再造鴻溝--從系統(tǒng)到系統(tǒng)
企業(yè)遭遇再造鴻溝的典型困象
揭示這類(lèi)管理問(wèn)題的本質(zhì)要害
跨越鴻溝和解決問(wèn)題的基本策略
案例分享
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)診斷
學(xué)員可通過(guò)對(duì)自己公司的背景信息介紹，講師進(jìn)行指導(dǎo)剖析，協(xié)助學(xué)員明確當(dāng)前遇到的本質(zhì)問(wèn)題和發(fā)展障礙
韓鐵林-修煉一課程：《戰(zhàn)略管理—邁進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略型成長(zhǎng)之路》
培訓(xùn)目標(biāo)：盡管多數(shù)成功的創(chuàng)業(yè)者或高層管理者認(rèn)為自己的企業(yè)有戰(zhàn)略，但當(dāng)您正在眾多機(jī)會(huì)面前舉棋不定，當(dāng)您正在經(jīng)營(yíng)上遭遇瓶頸，當(dāng)您正面對(duì)喋喋不休的內(nèi)部爭(zhēng)論，當(dāng)您正為戰(zhàn)略執(zhí)行不力而困惑，本課程將從戰(zhàn)略的本質(zhì)出發(fā)，通過(guò)鮮活的案例解剖，為您擴(kuò)展戰(zhàn)略視野，提高洞察力，深度系統(tǒng)的提出戰(zhàn)略主張和有效執(zhí)行提供獨(dú)到的方法、邏輯和思路。
課程提綱：
戰(zhàn)略是企業(yè)家與機(jī)會(huì)家的分水嶺
生意思維將永遠(yuǎn)停留在鴻溝的此岸
事業(yè)思維才能推動(dòng)企業(yè)跨越到鴻溝的彼岸
打開(kāi)戰(zhàn)略的視野空間
不得不明白的企業(yè)生存的三重效率空間
三重效率空間的比較
三重效率空間的經(jīng)典案例
產(chǎn)業(yè)為本—如何解讀產(chǎn)業(yè)
如何看懂產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律
如何進(jìn)行產(chǎn)業(yè)的對(duì)標(biāo)研究
產(chǎn)業(yè)成功的商業(yè)模型提煉
如何界定產(chǎn)業(yè)成功要素
案例解讀
如何透視自身資源能力
從歷史出發(fā)
從邏輯出發(fā)
如何還原企業(yè)的價(jià)值鏈及競(jìng)爭(zhēng)存在方式
如何識(shí)別自身的成功要素
案例解讀
戰(zhàn)略選擇
戰(zhàn)略選擇地依據(jù)
戰(zhàn)略選擇的終極本質(zhì)
競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略
競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的兩個(gè)核心
從兩個(gè)核心構(gòu)建競(jìng)爭(zhēng)模型的不同思路
核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育
案例解讀
確立經(jīng)營(yíng)哲學(xué)
如何看待經(jīng)營(yíng)
經(jīng)營(yíng)開(kāi)展的基本理念和價(jià)值準(zhǔn)繩
戰(zhàn)略執(zhí)行
如何疏通戰(zhàn)略執(zhí)行鏈
如何啟動(dòng)人才的戰(zhàn)略性開(kāi)發(fā)
如何把握規(guī)范化管理的火候
如何判斷你的企業(yè)是否進(jìn)入戰(zhàn)略狀態(tài)
韓鐵林-修煉二課程：《組織管控—打造企業(yè)規(guī)范化運(yùn)作平臺(tái)》
培訓(xùn)目標(biāo)：為什么授權(quán)一放就亂，一收就死？為什么組織結(jié)構(gòu)圖畫(huà)的很清晰，而實(shí)際運(yùn)行完全不是那回事？為什么責(zé)任追究不下去？為什么制度流程一大堆仍然跑冒滴漏？為什么會(huì)出現(xiàn)諸侯割據(jù)，山頭林立？
本課程將為您揭示企業(yè)從個(gè)人化到組織化轉(zhuǎn)變的客觀規(guī)律，組織管控應(yīng)遵循的理念、思路和工具方法，使您對(duì)組織管控表象問(wèn)題的本質(zhì)有透徹理解，對(duì)打造規(guī)范化運(yùn)作平臺(tái)有實(shí)操把握。
課程提綱：
到了該組織化的時(shí)刻
從企業(yè)家的角度看
從組織生態(tài)看
組織化的目的是責(zé)任分工和分層
組織化的基本內(nèi)涵
組織化是通過(guò)哪些具體手段實(shí)現(xiàn)和表達(dá)的？
什么樣的組織結(jié)構(gòu)既解放生產(chǎn)力，又不失控
通過(guò)案例解讀組織如何真正跟隨戰(zhàn)略
揭示組織管控的隱秘力量
從哪些角度設(shè)計(jì)管控機(jī)制
幾種經(jīng)典的組織形態(tài)對(duì)比
流程與制度建設(shè)
流程的重新認(rèn)識(shí)
流程決定組織還是組織決定流程？
流程與制度的區(qū)別與聯(lián)系
流程為什么要量體裁衣，而不可標(biāo)桿借鑒？
流程背后的角逐
你知道流程的本質(zhì)嗎？研究流程本質(zhì)上在研究什么問(wèn)題？
流程建設(shè)的思路
制度體系完善的思路
什么樣的流程和制度最有效
授權(quán)體系搭建
如何進(jìn)行集分權(quán)選擇，選擇的標(biāo)尺是什么？
授權(quán)與制度流程的關(guān)系
確立管理哲學(xué)
如何看待人
實(shí)施管理的基本理念和價(jià)值準(zhǔn)繩
破解公司政治生態(tài)
你了解滋生政治行為的溫床嗎？
你了解政治行為的生成機(jī)制嗎？
破譯組織變革的政治密碼
組織化的認(rèn)識(shí)誤區(qū)
能否把企業(yè)打造成一部機(jī)器？
企業(yè)家的職能是如何被組織化的？
韓鐵林-修煉三課程：《人力資源管理—激活人才能量和執(zhí)行力》
培訓(xùn)目標(biāo)：
很多企業(yè)不缺戰(zhàn)略，而缺執(zhí)行。當(dāng)員工出現(xiàn)激情喪失、陽(yáng)奉陰違，推脫扯皮、士氣低落、抱怨彌漫、甚至人才流失，企業(yè)必然喪失執(zhí)行力，必須通過(guò)有效的人力資源管理，點(diǎn)燃激情，釋放能量，才能提高企業(yè)的執(zhí)行效率。本課程從企業(yè)執(zhí)行力的背景出發(fā)，揭示了執(zhí)行力與作用于“人”的激勵(lì)機(jī)制的關(guān)系，從管理實(shí)踐的角度系統(tǒng)呈現(xiàn)了有效建立人力資源管理體系的思路和方法。
課程提綱：
執(zhí)行力是一個(gè)以人為中心的課題
大象還能跳舞嗎
高層意志熱度在層級(jí)向下快速衰減
士氣低落
系統(tǒng)紊亂，茫然感
找出那條關(guān)乎效率的驅(qū)動(dòng)鏈
什么要素在決定著企業(yè)的運(yùn)行效率
解開(kāi)效率之謎
考核機(jī)制
帶你全面了解考核思想的演化過(guò)程
德魯克對(duì)企業(yè)本質(zhì)的揭示
深刻判識(shí)組織考核與個(gè)人考核
系統(tǒng)了解考核流程
如何強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)分析的深度
如何做好績(jī)效溝通
考核效果為什么不好，問(wèn)題究竟出在哪里？
應(yīng)該樹(shù)立哪些正確的考核理念
激勵(lì)機(jī)制
激勵(lì)效果為什么不好？
外在激勵(lì)的手段
薪酬體系設(shè)計(jì)要點(diǎn)---五層貫通
內(nèi)在激勵(lì)的手段
案例解讀：績(jī)效主義毀了索尼
案例解讀：扔石頭的小孩
人才布局與結(jié)構(gòu)調(diào)整
如何進(jìn)行戰(zhàn)略性布局、操作路徑和注意事項(xiàng)
如何結(jié)合實(shí)際制定人才的開(kāi)發(fā)策略
應(yīng)搭建什么樣的人才優(yōu)選機(jī)制
人才瓶頸識(shí)別
我們通常把管理問(wèn)題歸結(jié)為人才瓶頸，什么情況才是真正的人才瓶頸
人才開(kāi)發(fā)中的囚徒困境
告訴你人才瓶頸的組織化解決手段
韓鐵林-修煉四課程：《文化建設(shè)—樹(shù)立企業(yè)發(fā)展的理性標(biāo)尺》
培訓(xùn)目標(biāo)：
文化管理是企業(yè)管理的最高層次，無(wú)論企業(yè)需要樹(shù)立外部形象還是解決內(nèi)部理念沖突，無(wú)論需要業(yè)務(wù)重組還是團(tuán)隊(duì)多元結(jié)構(gòu)調(diào)整，無(wú)論需要適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)還是提振員工士氣，都需要從文化的深度進(jìn)行理性挖掘和思考，本課程從企業(yè)的成長(zhǎng)歷史和邏輯出發(fā)，揭示了企業(yè)文化隱性萌發(fā)、逐步完善、顯化表達(dá)的生長(zhǎng)過(guò)程以及與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的內(nèi)在機(jī)理，剖析了文化落地的作用機(jī)制，為企業(yè)文化建設(shè)提供最具實(shí)踐意義的思路。
課程提綱：
文化是一個(gè)企業(yè)的DNA
什么是企業(yè)的DNA
DNA與我們常說(shuō)的企業(yè)文化的關(guān)系
文化需要覆蓋的基本內(nèi)涵有哪些
文化自生長(zhǎng)
文化的客觀來(lái)源是什么
文化的主觀來(lái)源是什么
經(jīng)營(yíng)哲學(xué)與管理哲學(xué)在什么背景下生長(zhǎng)出來(lái)
文化需要長(zhǎng)期沉淀，變成群體習(xí)慣
文化內(nèi)涵的調(diào)整
企業(yè)發(fā)展遭遇什么情況會(huì)觸及企業(yè)的文化內(nèi)涵層面？
什么管理問(wèn)題是由文化建設(shè)或傳播過(guò)程產(chǎn)生的？
文化內(nèi)涵調(diào)整的兩類(lèi)典型情況
案例分享
用文化對(duì)企業(yè)系統(tǒng)進(jìn)行校準(zhǔn)
文化內(nèi)涵----樹(shù)立理念標(biāo)尺
制度體現(xiàn)----文化對(duì)管理機(jī)制會(huì)產(chǎn)生哪些調(diào)整？
物質(zhì)體現(xiàn)----文化對(duì)外在形象上會(huì)做出哪些調(diào)整
文化的變化帶來(lái)整個(gè)系統(tǒng)的連鎖反應(yīng)
案例分享
文化落地四步曲
知---如何讓員工和社會(huì)知曉，案例實(shí)踐借鑒
信---如何讓全員和社會(huì)認(rèn)同，案例實(shí)踐借鑒
行---如何讓文化體現(xiàn)在行為中，案例實(shí)踐借鑒
動(dòng)---如何激活員工內(nèi)驅(qū)力，案例實(shí)踐借鑒
韓鐵林-修煉五課程：《企業(yè)再造—推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型》
培訓(xùn)目標(biāo)：
當(dāng)一個(gè)企業(yè)處于戰(zhàn)略不明確、組織不規(guī)范、人才機(jī)制失效，執(zhí)行力低下，文化生態(tài)惡化的并發(fā)癥狀態(tài)，只是由于運(yùn)氣原因還勉強(qiáng)生存，這樣的企業(yè)亟需系統(tǒng)再造，本課程對(duì)系統(tǒng)再造應(yīng)遵循的邏輯、方法和成功要點(diǎn)進(jìn)行了深刻揭示，為此類(lèi)企業(yè)的系統(tǒng)再造工程提供思路指引。
課程提綱：
什么企業(yè)需要再造
企業(yè)再造的兩種情況
兩種情況的典型表象
企業(yè)再造是鷹的重生
企業(yè)再造的起點(diǎn)是什么？
企業(yè)再造按照什么邏輯展開(kāi)？
企業(yè)再造的內(nèi)在機(jī)理和基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)如何搭建？
企業(yè)再造成功的關(guān)鍵點(diǎn)有哪些？
為什么有的企業(yè)再造成功？
為什么有的企業(yè)再造失敗？
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