團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新——用行動(dòng)學(xué)習(xí)方法解決問題實(shí)訓(xùn)課程大綱

  培訓(xùn)講師:趙云龍

講師背景:
?工商管理碩士?集團(tuán)管控、國(guó)企公司治理、管理重構(gòu)、流程管理專家?曾任東風(fēng)集團(tuán)全資子公司董事會(huì)秘書長(zhǎng)?曾任山西省國(guó)有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司董事會(huì)秘書長(zhǎng)?曾任國(guó)家級(jí)企業(yè)協(xié)會(huì)企業(yè)管理咨詢委員會(huì)首席專家顧問?上海市及臺(tái)灣等生產(chǎn)力促進(jìn)中心合作專家?北大、清華、 詳細(xì)>>

趙云龍
    課程咨詢電話:

團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新——用行動(dòng)學(xué)習(xí)方法解決問題實(shí)訓(xùn)課程大綱詳細(xì)內(nèi)容

團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新——用行動(dòng)學(xué)習(xí)方法解決問題實(shí)訓(xùn)課程大綱

行動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)師趙云龍老師實(shí)訓(xùn)課程

團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新——用行動(dòng)學(xué)習(xí)方法解決問題
實(shí)訓(xùn)大綱
培訓(xùn)主題:
行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)師 問題解決能力提升 評(píng)估工具策劃設(shè)計(jì)天數(shù):2 天
課程目標(biāo):
1.體驗(yàn)行動(dòng)學(xué)習(xí)強(qiáng)大威力(企業(yè)培訓(xùn)深度落地與迎擊挑戰(zhàn)持續(xù)發(fā)展第一實(shí)戰(zhàn)模式)
2.解決工作中實(shí)際問題(請(qǐng)帶上你工作中挑戰(zhàn)、難題來感受行動(dòng)學(xué)習(xí)解決問題力量)
3.提升解決問題的能力(解決問題是人能力的核心,LIFS讓你解決問題能力倍增)
4.導(dǎo)入群策群力解決問題模式(行動(dòng)學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè):GE、IBM、華潤(rùn)、中糧成功之道)

5.激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新潛能與意識(shí)(獨(dú)特的連環(huán)創(chuàng)意法,讓你的創(chuàng)新點(diǎn)子成百上千地涌出)
6.盤活培訓(xùn)成果、促進(jìn)課程落地(解決問題五大路徑與LIFS流程讓培訓(xùn)真正見成果)
7.培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)師(考核后頒發(fā)WPTC行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用引導(dǎo)師證書)
課程大綱:
一、第1步驟:清晰問題
1.目標(biāo)意義:切割問題,明確課題
2.獨(dú)家理念:模糊問題與清晰問題
3.獨(dú)家思路:?jiǎn)栴}被模糊5大原因
4.深度演練:洞察性質(zhì)疑與開放性反思
5.深度演練:流言蜚語法法清晰問題
6.成果展現(xiàn):清晰課題四大內(nèi)容
7.第一輪PK:課題展示、質(zhì)疑與反思、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)
二、第2步驟:挖根選路
1.目標(biāo)意義:挖掘根源,選擇路徑
2.挖根工具:深挖問題根源的九大方法
3.深度演練:輪盤式頭腦風(fēng)暴挖根法
4.獨(dú)創(chuàng)方法:解決問題五個(gè)路徑
5.獨(dú)創(chuàng)工具:快速解決日常問題三部曲
6.深度演練:?jiǎn)栴}分析處理工具表
7.第二輪PK:課題與根源質(zhì)疑與反思、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)
三、第3步驟:團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新
1.目標(biāo)意義:連環(huán)創(chuàng)新,創(chuàng)建架構(gòu)
2.創(chuàng)新演練:連環(huán)創(chuàng)新第一步:創(chuàng)意扇創(chuàng)新法(獨(dú)創(chuàng)工具)
3.創(chuàng)新演練:連環(huán)創(chuàng)新第二步:卡片式個(gè)人頭腦風(fēng)暴
4.創(chuàng)新演練:連環(huán)創(chuàng)新第三步:卡片式團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴
5.創(chuàng)新演練:連環(huán)創(chuàng)新第四步:咖啡輪轉(zhuǎn)式頭腦風(fēng)暴
6.創(chuàng)新演練:連環(huán)創(chuàng)新第五步:創(chuàng)建問題解決策略架構(gòu)
7.創(chuàng)新演練:連環(huán)創(chuàng)新第六步:解決問題策略架構(gòu)完善
8.創(chuàng)新演練:連環(huán)創(chuàng)新第七步:空白策略創(chuàng)意點(diǎn)子卡片式頭腦風(fēng)暴
9.創(chuàng)新演練:連環(huán)創(chuàng)新第八步:隨機(jī)輸入激發(fā)創(chuàng)新法
10. 第三輪PK:?jiǎn)栴}架構(gòu)策略架構(gòu)質(zhì)疑與反思、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)
四、第4步驟:評(píng)估方案
1.目標(biāo)意義:評(píng)估創(chuàng)意,選擇方案
2.實(shí)用方法:二維評(píng)估矩陣
3.實(shí)用方法:多維決策矩陣
4.實(shí)用方法:評(píng)估選擇要素
5.實(shí)用工具:收益與實(shí)施二維評(píng)估矩陣
6.深度演練:評(píng)估工具策劃設(shè)計(jì)
7.深度演練:最優(yōu)創(chuàng)意選擇
8. 第四輪PK:最優(yōu)創(chuàng)意選擇質(zhì)疑與反思、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)
五、第5步驟:行動(dòng)計(jì)劃
1.目標(biāo)意義:?jiǎn)栴}解決執(zhí)行計(jì)劃
2.實(shí)用方法:制定行動(dòng)計(jì)劃要素
3.實(shí)用工具:制定行動(dòng)計(jì)劃工具表
4.實(shí)用工具:行動(dòng)計(jì)劃風(fēng)險(xiǎn)分析表
5.深度演練:設(shè)計(jì)方案行動(dòng)計(jì)劃表
6.深度演練:制定行動(dòng)執(zhí)行計(jì)劃
7.第五輪PK:行動(dòng)計(jì)劃質(zhì)疑與反思、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)
六、第6步驟:匯報(bào)驗(yàn)收
1.目標(biāo)意義:匯報(bào)方案,審核驗(yàn)收
2.核心理念:驗(yàn)收方案的兩個(gè)角色
3.核心理念:匯報(bào)驗(yàn)收環(huán)節(jié)角色目標(biāo)
4.實(shí)用方法:方案演講驗(yàn)收六大要素
5.深度演練:方案驗(yàn)收城鎮(zhèn)會(huì)議
6.課程成果:行動(dòng)計(jì)劃完善或者成果輸出
7.導(dǎo)師點(diǎn)評(píng):針對(duì)各團(tuán)隊(duì)驗(yàn)收方案環(huán)節(jié)演練情況
七、第七步驟:引導(dǎo)實(shí)踐
1.目標(biāo)意義:變化角色,實(shí)戰(zhàn)引導(dǎo)
2.實(shí)踐作業(yè):課后2個(gè)月內(nèi)完成并記錄一個(gè)真實(shí)行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)應(yīng)用案例
3.認(rèn)證考核:完成課后引導(dǎo)案例作業(yè)的7項(xiàng)要求
4.專業(yè)體系:WPTC行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù)
5.引導(dǎo)能力:初級(jí)行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)師兩大必備能力
6.簡(jiǎn)化工具:?jiǎn)栴}解決五步簡(jiǎn)化流程框架
7. WPTC行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù)三級(jí)認(rèn)證體系
●行動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新引導(dǎo)風(fēng)暴十大成功案例

 

趙云龍老師的其它課程

通用項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程大綱主講趙云龍課程特點(diǎn):系統(tǒng)化的課程內(nèi)容:項(xiàng)目全過程,質(zhì)量管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、時(shí)間管理等簡(jiǎn)單適用的管理工具與方法,回絕復(fù)雜費(fèi)解的理論課程中互動(dòng)式教學(xué)、大量的小案例、分析大案例和學(xué)員親自演練,有助于學(xué)員理解豐富的模版、Checklist展示,有助于企業(yè)用于具體工作課程設(shè)計(jì)根據(jù)業(yè)界最佳實(shí)踐和講師實(shí)際經(jīng)驗(yàn)而設(shè)計(jì),避免陷入PMI-9大知識(shí)領(lǐng)域的理論介

 講師:趙云龍詳情


行動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)師趙云龍老師實(shí)訓(xùn)課程團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新——用行動(dòng)學(xué)習(xí)方法解決問題實(shí)訓(xùn)大綱培訓(xùn)主題:行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)師問題解決能力提升評(píng)估工具策劃設(shè)計(jì)天數(shù):2天課程目標(biāo):1.體驗(yàn)行動(dòng)學(xué)習(xí)強(qiáng)大威力(企業(yè)培訓(xùn)深度落地與迎擊挑戰(zhàn)持續(xù)發(fā)展第一實(shí)戰(zhàn)模式)2.解決工作中實(shí)際問題(請(qǐng)帶上你工作中挑戰(zhàn)、難題來感受行動(dòng)學(xué)習(xí)解決問題力量)3.提升解決問題的能力(解決問題是人能力的核心,LIFS讓你解

 講師:趙云龍詳情


中高層管理者使用7個(gè)基本管理工具提升履職能力實(shí)訓(xùn)大綱主講趙云龍課程時(shí)間:2天課程收益:1、完全掌握工具應(yīng)用;2、構(gòu)建管理者應(yīng)用工具快速解決工作的能力;3、通過管理工具應(yīng)用實(shí)操與分享,讓學(xué)員構(gòu)建管理者應(yīng)具備的邏輯思維和工具思維課程前學(xué)員作業(yè):1.簡(jiǎn)述您公司在日常管理中是否應(yīng)用管理工具,使用情況如何;2.簡(jiǎn)述您公司管理決策的程序與方法,決策對(duì)入場(chǎng)管理行為的影響度

 講師:趙云龍詳情


中高層管理者創(chuàng)新思維與管理能力課程大綱課程目標(biāo):?21世紀(jì)人類進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,不論國(guó)家、企業(yè)還是個(gè)人的生存環(huán)境或成功方式都發(fā)生了急劇的變革。今天,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),已經(jīng)慢慢地從有形的資源移轉(zhuǎn)到無形的智能上。因此,誰能夠充分運(yùn)用與開發(fā)自己和別人的智能,誰就是這個(gè)時(shí)代的最大贏家。唯有不斷地創(chuàng)造知識(shí)與智能,才有永續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力。?新經(jīng)濟(jì)是一個(gè)不去創(chuàng)新就會(huì)失敗,不去創(chuàng)

 講師:趙云龍詳情


企業(yè)中高層管理者履職能力提升實(shí)訓(xùn)課程大綱主講趙云龍課程特色與講師背景中層經(jīng)理培訓(xùn)最常遇到的問題就是培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與選擇,他們從以專業(yè)擅長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨芾砟芰ι瞄L(zhǎng)的角色,首先需要確定新的角色的能力要求。本課程的主要特點(diǎn)是首先幫助受訓(xùn)學(xué)員建立起對(duì)于自身能力提升所必需的角色認(rèn)知、知識(shí)與技能框架基礎(chǔ),在此前提下,依據(jù)其崗位管理工作實(shí)際需要,選擇部分重點(diǎn)的能力專項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練

 講師:趙云龍詳情


中高層管理者問題解決思路與能力課程大綱『課程收益』企業(yè)收益:提升中層干部團(tuán)隊(duì)的問題解決能力,確保團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的有效達(dá)成。學(xué)員收益:能更系統(tǒng)性的解決管理中遇到的各類問題?!簝?nèi)容概況』以往的管理經(jīng)驗(yàn)、檢視管理中的問題點(diǎn),提供有效的管理工具和方法。所謂徒法不足以自行,要強(qiáng)化解決問題的能力,必須從手法工具與思維模式的提升雙管齊下,并使創(chuàng)意與邏輯思考能相輔相成。了解問題發(fā)

 講師:趙云龍詳情


企業(yè)中高級(jí)管理者必須具備的9大履職能力課程大綱『課程收益』企業(yè)收益:提升中高級(jí)管理者的精準(zhǔn)履行職務(wù)能力,確保團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的有效達(dá)成。學(xué)員收益:能更系統(tǒng)性的解決管理中遇到的各類問題?!号嘤?xùn)對(duì)象』企業(yè)中高級(jí)管理者『培訓(xùn)時(shí)間』2天,共12小時(shí)『課程大綱』導(dǎo)言:一、中高級(jí)管理者在履職中常見的問題二、中高級(jí)管理者履職能力的提升是企業(yè)構(gòu)建核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵三、掌握管理者9大履

 講師:趙云龍詳情


《集團(tuán)企業(yè)組織變革的本質(zhì)與策略》課程大綱培訓(xùn)收益1、面對(duì)組織變革,排除阻力與壓力2、成功實(shí)施變革,評(píng)估變革合理性3、幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)組織變革和創(chuàng)新管理體系構(gòu)建4、認(rèn)識(shí)變革創(chuàng)新的本質(zhì)、模式、策略與內(nèi)涵5、積極主動(dòng)調(diào)整組織要素,促進(jìn)組織變革6、了解組織變革創(chuàng)新機(jī)制,思維和路徑第一單元、課程導(dǎo)入——變革的世紀(jì)?引言:企業(yè)變革的最終目的是提升競(jìng)爭(zhēng)力?1、變革的環(huán)境因素?

 講師:趙云龍詳情


《中高層管理者“教練式員工輔導(dǎo)“技能訓(xùn)練》課程大綱培訓(xùn)主題:教練技術(shù)輔導(dǎo)技巧OJT在崗訓(xùn)練法目標(biāo)分解行動(dòng)計(jì)劃天數(shù):2天課程大綱:第一單元、為什么需要輔導(dǎo)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容介紹2.案例分析:為什么小張業(yè)績(jī)老上不去3.經(jīng)理進(jìn)行人員輔導(dǎo)的挑戰(zhàn)4.輔導(dǎo)的目的與作用5.輔導(dǎo)的分類:態(tài)度型輔導(dǎo)+技能型輔導(dǎo)第二單元、企業(yè)教練的內(nèi)涵1、案例分析:做上級(jí)的痛苦2、企業(yè)教練教練

 講師:趙云龍詳情


《企業(yè)流程優(yōu)化及流程體系建設(shè)特訓(xùn)營(yíng)》課程大綱主講老師:趙云龍課程時(shí)間:12小時(shí)課程對(duì)象:MBA總裁班學(xué)院,企業(yè)中高層管理者課程大綱:課程簡(jiǎn)介:流程是組織最重要資產(chǎn)和核心競(jìng)爭(zhēng)力,卻往往是被企業(yè)忽略或無法有效管理的部分,然而它對(duì)戰(zhàn)略執(zhí)行結(jié)果具有決定性的影響!流程管理的精髓是:提升組織的整體績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力!課程背景: 實(shí)現(xiàn)卓越績(jī)效是所有企業(yè)和組織的共同追求。面對(duì)激烈

 講師:趙云龍詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有