看視頻,學(xué)情商——職場人士六大致命暗傷

  培訓(xùn)講師:閆玉芬

講師背景:
企業(yè)心理顧問專家、情商訓(xùn)練導(dǎo)師?性格研究專家、導(dǎo)師?國際情緒聚焦療法咨詢師?北京大學(xué)心理系、國家注冊二級心理咨詢師?中國EAP學(xué)院規(guī)劃委員會副主任、高級顧問?企業(yè)EAP高級培訓(xùn)師、執(zhí)行師?深圳市市民大講堂特約講師?清華大學(xué)總裁研修班特約講師 詳細(xì)>>

閆玉芬
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看視頻,學(xué)情商——職場人士六大致命暗傷詳細(xì)內(nèi)容

看視頻,學(xué)情商——職場人士六大致命暗傷

看視頻,學(xué)情商——職場人士六大致命暗傷
λ
  【人數(shù)要求】:50人以內(nèi)
  【培訓(xùn)形式】:視頻賞析
  【課程時間】:半天(3小時)
  【授課方式】:講師講述與點評、視頻欣賞、角色分析、分組討論、互動答疑
  本課程能解決哪些問題?
  1)阻礙我職業(yè)發(fā)展的“坎”是什么?
  2)我該怎樣面對這些“坎”?
  3)我該如何突破這些“坎”?
  4)我如何成為一個快樂、高效的員工?
  5)我如何在團(tuán)隊中發(fā)揮積極的影響力?
  【課程收益】:
  1、組織收益:
  l促進(jìn)員工的心智成長,建立積極的職業(yè)發(fā)展心態(tài);
  l改善員工的溝通模式,促進(jìn)團(tuán)隊和諧;
  l推動組織建設(shè)積極向上的團(tuán)隊文化。
  2、參訓(xùn)者:
  l深刻感受阻礙職業(yè)發(fā)展的瓶頸
  l新角度上了解不同的心理階段對職業(yè)發(fā)展的影響
  l真實的溝通案例展現(xiàn),促進(jìn)溝通模式的改進(jìn)
  l更系統(tǒng)的了解情商理論
  l明確自我職場修煉方向
  l從本色員工走向職場精英人士,從優(yōu)秀到卓越
  l視頻簡介:
  贏在中國最精典的一場淘汰賽,如果非要用一個詞來描述這期節(jié)目,我們可以不吝
自己的贊譽,用“精彩絕倫”來形容它。短短數(shù)十分鐘,職場中最制約個人提升和組織發(fā)
展的六個致命暗傷深度呈現(xiàn)。這正是高明之處:心態(tài)的暗傷有多大,發(fā)展的瓶頸就有多
大!
  資深情商心理學(xué)專家的深度剖析,揭示每一種致命暗傷的心理成因,將震撼每一個
參加課程的人,幫助他們驅(qū)除自身在工作中存在的這些心態(tài),為他們的職業(yè)成長進(jìn)行心
靈導(dǎo)航!
  【課程內(nèi)容】:
  第一部份:職場人士心理成因分析
  1)兒童期行為表現(xiàn)及心理成因
  2)青春期行為表現(xiàn)及心理成因
  3)成年期行為表現(xiàn)及心理成因
  4)夫母期行為表現(xiàn)及心理成因
  5)簡要的視頻內(nèi)容介紹
  總結(jié)引導(dǎo):了解自我的心理發(fā)展階段對職業(yè)成展起著非常關(guān)鍵的作用,只有步入到
心理成人期才能經(jīng)營好自己的事業(yè)和生活。
  第二部分:認(rèn)識特質(zhì),自我覺察
  1)“職業(yè)能力評價方格模型”:
  2)能力是一個面積
  3)顯性能力與隱性能力
  4)隱性能力的12桿標(biāo)尺
  5)老虎型特質(zhì)
  6)孔雀型特質(zhì)
  7)考拉型特質(zhì)
  8)貓頭鷹型特質(zhì)
  9)變色龍型特質(zhì)
  10)小組討論及分享
  總結(jié)引導(dǎo):揭示性格特質(zhì)與職業(yè)發(fā)展、人際溝通及家庭幸福之間的規(guī)律,明確自我
的優(yōu)勢及發(fā)展路線
  第三部分:職場人士的六大致命暗傷
  1)觀影
  2)第一個被淘汰者的致命暗傷:抱怨
  3)第二個被淘汰者的致命暗傷:重復(fù)錯誤
  4)第三個被淘汰者的致命暗傷:試試看
  5)第四個被淘汰者的致命暗傷:無端指責(zé)他人
  6)第五個被淘汰的致命暗傷:在困難面前輕言放棄
  7)第六個被淘汰的致命暗傷:對團(tuán)隊不真誠
  8)講解、點評
  9)互動分享
  總結(jié)引導(dǎo):借助視頻中真實的淘汰賽,讓學(xué)員深刻感受每一個被淘汰的原因,在職
場中意味著什么,如果是自己,該如何在職業(yè)中避免這樣的錯誤。
  第四部分:職場人士暗傷檢核及職場修煉
  1)小組討論
  2)暗傷檢核表填寫
  3)從二元思維轉(zhuǎn)變?yōu)榱Ⅲw思維,全面、客觀、理性看待世界
  4)打破桎梏,突破限制性信念的束縛
  5)明確職場修煉方向,突破阻礙職業(yè)發(fā)展的“坎”
  總結(jié)引導(dǎo):老師對整個視頻進(jìn)行總結(jié),引導(dǎo)學(xué)員如何在組織目標(biāo)下明確自我修煉的
方向,以提升職場適應(yīng)性及拓寬職業(yè)發(fā)展通道,認(rèn)清自己的資源優(yōu)勢,站在問題的角度
看世界,滿世界都是問題;站在資源的角度看世界,全世界都是資源。幫助學(xué)員在精神、
心態(tài)、和行為上做出顯著的提升。

 

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