成果執(zhí)行力
成果執(zhí)行力詳細(xì)內(nèi)容
成果執(zhí)行力
The Results Executive
成果執(zhí)行力
課程目標(biāo):執(zhí)行力的六項修煉
打造企業(yè)成長的執(zhí)行基因
強化企業(yè)的核心執(zhí)行要素
如何形成健康的執(zhí)行心態(tài)
如何扮演有效的執(zhí)行角色
如何進行執(zhí)行評估的關(guān)鍵
成果執(zhí)行模式案例演練
課程對象: 企業(yè)總經(jīng)理及高管人員、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進一步想提高管理績效的、晉升到高層管理以及其它儲備管理人員
課程時間:2天
課程大綱:
第一項修煉 打造企業(yè)成長的執(zhí)行基因
1.執(zhí)行是什么
2.執(zhí)行的關(guān)鍵
3.企業(yè)成長關(guān)鍵要素
第二項修煉 強化企業(yè)的核心執(zhí)行要素
1.心態(tài)要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力
2.工具要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力
3.角色要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力
4.流程要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力
第三項修煉 如何形成健康的執(zhí)行心態(tài)
1. 現(xiàn)實心態(tài):讓目標(biāo)與現(xiàn)實統(tǒng)一起來
2. 嘗試心態(tài):讓行動與設(shè)想統(tǒng)一起來
3. 預(yù)啟心態(tài): 讓時間與空間統(tǒng)一起來Ⅰ
第四項修煉 如何扮演有效的執(zhí)行角色
1.如何扮演執(zhí)行過程中的最高執(zhí)行者
2.如何扮演執(zhí)行過程中的中層執(zhí)行者
3.如何扮演執(zhí)行過程中的直接執(zhí)行人
4.細(xì)節(jié)控制
第五項 修煉 如何進行執(zhí)行評估的關(guān)鍵
執(zhí)行的有效性和選擇性
執(zhí)行過程中的“悟”與“量化”
執(zhí)行過程中的衰減原理
第六項修煉 成果導(dǎo)向執(zhí)行模式 五步法
第一步 表現(xiàn)目標(biāo)及關(guān)鍵價值鏈
清晰目標(biāo)的五個核心要素
行動中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
第二步 行動目標(biāo)
行動目標(biāo)原理
行動目標(biāo)的三個依據(jù)
行動目標(biāo)技術(shù)講解及示范
有效對話架構(gòu)及練習(xí)
第三步 行動計劃
行動計劃原理
行動計劃的五個要素
行動計劃技術(shù)講解及示范
有效對話架構(gòu)及練習(xí)
第四步行動
行動的有效性
行動目標(biāo)的達成
關(guān)鍵價值鏈上的關(guān)鍵行為的完成
行為的選擇性
第五步 行動后跟進
綜合案例的實戰(zhàn)演練.
如何增加利潤的行動策略
如何提升業(yè)績的行動策略
如何改善效益的行動策略
如何解決問題的行動策略
成為教練型管理者
用成果說話!??!
第一天
09:00 a.m.當(dāng)日課程開始 第二天
09:00 a.m.當(dāng)日課程開始
09:00a.m.-10:20a.m.
執(zhí)行力五項修煉
1. 打造企業(yè)成長的執(zhí)行基因
2. 強化企業(yè)的核心執(zhí)行要素
3. 如何形成健康的執(zhí)行心態(tài)
4. 如何扮演有效的執(zhí)行角色
5. 如何進行執(zhí)行評估的關(guān)鍵
10:35a.m.-12:00a.m.
第六項修煉 成果導(dǎo)向執(zhí)行模式
第一步 表現(xiàn)目標(biāo)
清晰目標(biāo)的五個核心要素
行動中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
09:00a.m.-10:20a.m.
第三步 行動計劃
行動計劃原理
行動計劃的五個要素
行動計劃技術(shù)講解及示范
有效對話架構(gòu)及練習(xí)
10:35a.m.-12:00a.m.
第四步行動
行動的有效性
行動目標(biāo)的達成
關(guān)鍵價值鏈上的關(guān)鍵行為的完成
行為的選擇性
技術(shù)講解及示范
有效對話架構(gòu)及練習(xí)
第五步 行動后跟進
午餐午休 12:00 a.m.- 02:00 p.m. 午餐午休 12:00 a.m.- 02:00 p.m.
14:00p.m.-15:20p.m.
關(guān)鍵價值鏈技術(shù)講解及示范
典型案例分析
15:35p.m.-16:45p.m.
第二步 行動目標(biāo)
行動目標(biāo)原理
行動目標(biāo)的三個依據(jù)
行動目標(biāo)技術(shù)講解及示范
有效對話架構(gòu)及練習(xí)
17:00p.m.-17:30p.m.
問題解決管理教練技巧 14:00p.m.-15:45p.m.
第四模塊:管理教練技術(shù)應(yīng)用案例
4.1 現(xiàn)場教練案例示范及研討
如何增加利潤?
如何提升業(yè)績?
如何改善效益?( 選一 )
16:00p.m.-16:45p.m.
4.2 成功教練案例分析
17:00p.m.-17:30p.m.
4.3 系統(tǒng)整合
4.4 學(xué)員分享
17:30 p.m.當(dāng)日課程結(jié)束 17:30 p.m.當(dāng)日課程結(jié)束
賈洪杰 MAX JIA企業(yè)教練
世界企業(yè)教練協(xié)會
(Worldwide Association of Business Coaches)會員授權(quán)教練 教練
香港企業(yè)教練研究院
(Hong Kong Corporate Coach Academy)教授授權(quán)教練
香港佳煊企業(yè)教練機構(gòu)
(Asia Corporate Coach Institute Ltd.)授權(quán)管理教練
北京大學(xué)《突破管理瓶頸》主講企業(yè)教練
清華大學(xué)《房地產(chǎn)總裁金融研修班》主講企業(yè)教練
中國運載火箭研究院管理教練
太原交通銀行執(zhí)行教練
企業(yè)教練經(jīng)歷:
賈洪杰教練是第一位把企業(yè)教練技術(shù)與中層經(jīng)理訓(xùn)練相結(jié)合的國內(nèi)企業(yè)管理教練訓(xùn)練導(dǎo)師。歷經(jīng)十年企業(yè)管理歷練及十年管理培訓(xùn)及咨詢的磨練,終于成功的把國際上最先進的企業(yè)管理教練技術(shù)與中國廣大的中層管理者訓(xùn)練相銜接起來,可謂二十年磨一劍。
早在1998年賈老師既開始了教練技術(shù)的探索與研究,并在2002年成立專門的教練研究機構(gòu)進行教練式培訓(xùn)的探索,隨后接受世界企業(yè)教練協(xié)會、香港企業(yè)教練研究院及香港佳煊企業(yè)教練機構(gòu)的嚴(yán)格訓(xùn)練,通過大量企業(yè)培訓(xùn)及咨詢實踐,成功的將系統(tǒng)的國際企業(yè)教練訓(xùn)練引入中國運載火箭研究院中干及班組長教練技術(shù)的訓(xùn)練中,取得圓滿成功。同期親身擔(dān)任橡果國際、赤峰醫(yī)藥、杜邦等多家企業(yè)總裁顧問。
賈洪杰教練現(xiàn)聯(lián)合執(zhí)教于香港佳煊企業(yè)教練機構(gòu)、北京大學(xué)企業(yè)教練研究中心及管理經(jīng)理培育網(wǎng)首席企業(yè)教練,致力于管理教練技術(shù)與更廣泛中國境內(nèi)企業(yè)相結(jié)合,產(chǎn)生業(yè)績提升利潤增加及效益改善的工作。
賈洪杰教練是《山東淄博日報》企業(yè)家板塊顧問、舉辦智慧團隊活力淄博等大型論壇活動獲得極大成功。
2008年8月,推出全國第一套培育中層經(jīng)理的專業(yè)管理教練訓(xùn)練系統(tǒng)《金牌經(jīng)理培育計劃》。
企業(yè)管理層短期教練培訓(xùn):
《金牌經(jīng)理培育計劃》
《如何制定精準(zhǔn)目標(biāo)》《管理教練溝通》《成果執(zhí)行力》
《企業(yè)管理者新角色》
《突破管理瓶頸》
服務(wù)過的部分客戶:
清華房地產(chǎn)金融總裁班、北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院、上海交大齊魯商學(xué)院、河北工業(yè)大學(xué)MBA、中央電視臺、海南航空、金和軟件、三一重工、萬達宏順、華美地產(chǎn)、 杜邦大源公司、 中國建設(shè)銀行、太原交通銀行、中建一局、中國國際智力技術(shù)公司、中國國際招標(biāo)公司、中國電信北京研究院、賽特集團、摩托羅拉總部、中美史克、 拜爾醫(yī)藥、好記星公司、橡果國際、華旗資訊、匯源集團、 吉林錦東集團、 天津正信集團、鞍鋼集團、史丹利化肥股份、中實集團、中國移動重慶公司、中國聯(lián)通沈陽公司,山東恒灃科技、山西煤電集團、內(nèi)蒙赤峰制藥、搜狐等
授課特點:
所授課程生動流暢,富有吸引力,注重企業(yè)管理過程設(shè)計與管理工具的提供,最終協(xié)助學(xué)員提煉出系統(tǒng)成果模型。使學(xué)員在短時期內(nèi)達到勝任能力的標(biāo)準(zhǔn)。充分的把企業(yè)教練技術(shù)和互動模式教學(xué)有效的結(jié)合起來,深受企業(yè)的推崇及學(xué)員的好評!
賈洪杰老師的其它課程
教練式管理 01.01
模塊:卓越領(lǐng)導(dǎo)力架構(gòu)1.1現(xiàn)代企業(yè)商業(yè)循環(huán)圈1.2調(diào)試性領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)1.3非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)第二模塊:金牌經(jīng)理角色架構(gòu)2.1管理者角色2.2領(lǐng)導(dǎo)者角色2.3教練者角色第三模塊:有效溝通能力3.1金牌經(jīng)理的聆聽能力3.2金牌經(jīng)理的發(fā)問能力3.3有效對話架構(gòu)及練習(xí)第四模塊:金牌經(jīng)理有效激勵4.1金牌經(jīng)理如何有效激勵4.2激勵代替領(lǐng)導(dǎo)4.3鼓勵他人勇于表現(xiàn)4.4領(lǐng)
講師:賈洪杰詳情
精準(zhǔn)目標(biāo) 01.01
章目標(biāo)管理概述第二章目標(biāo)定位第三章目標(biāo)提升、目標(biāo)擴闊與目標(biāo)支持第四章目標(biāo)架構(gòu)技術(shù)與精準(zhǔn)技術(shù)第五章目標(biāo)輔導(dǎo)的步驟第六章精準(zhǔn)目標(biāo)現(xiàn)場案例示范第七章基于目標(biāo)的行動工作計劃第八章綜合演練與指導(dǎo)
講師:賈洪杰詳情
如何快速的從骨干到管理 01.01
一、管理角色轉(zhuǎn)換1.角色認(rèn)知2.思維轉(zhuǎn)換二、有效溝通1.溝通原理2.聆聽、發(fā)問3.情緒認(rèn)知與管理三、目標(biāo)1.目標(biāo)設(shè)定與分解2.關(guān)鍵價值路徑3.計劃設(shè)定四、團隊建設(shè)1.團隊角色2.團隊決策3.團隊會議4.團隊沖突5.團隊績效五、輔導(dǎo)下屬1.激勵種類與方法2.有效激勵溝通3.架構(gòu)技術(shù)4.輔導(dǎo)下屬解決問題六、如何選人1.招聘2.選人的技巧七、成果執(zhí)行力訓(xùn)練營1.目
講師:賈洪杰詳情
如何制定精準(zhǔn)工作目標(biāo) 01.01
課程大綱:篇:目標(biāo)管理概要第二篇:目標(biāo)管理的程序第三篇:目標(biāo)的設(shè)定與分解第四篇:目標(biāo)管理的實施第五篇:精準(zhǔn)目標(biāo)技術(shù)架構(gòu)體系篇目標(biāo)管理概要1.目標(biāo)的重要性☆哈佛的調(diào)查☆目標(biāo)的作用2.目標(biāo)的意義所占比例目標(biāo)狀態(tài)成就狀態(tài)27沒有目標(biāo)社會底層60目標(biāo)模糊社會中下層10有清晰但比較短期的目標(biāo)社會中上層3有清晰且長期的目標(biāo)頂尖成功人士3.目標(biāo)管理五要素4.目標(biāo)管理的實質(zhì)
講師:賈洪杰詳情
高效溝通技巧實戰(zhàn)訓(xùn)練 01.01
課程大綱: 章:與客戶溝通談判的“八字真經(jīng)” 大綱:1、墊子 肯定對方提的問題 肯定對方提的問題有代表性 說出自己的處境 2、迎合 對方給出一個結(jié)論你補充一個實事 對方給出一個實事你補充一個結(jié)論 對方既有實事,又有結(jié)論 你補充一個自己的體會 3、制約 說出對方可能說出的結(jié)論 表現(xiàn)比對方更加期望 4、主導(dǎo) 引用知名資料 說服性演
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QCC品管圈培訓(xùn) 01.01
、QCC的功能與現(xiàn)狀 1、QCC與石川博士 2、我國早期的QCC 3、QCC現(xiàn)狀 4、QCC展望 二、企業(yè)如何開展QCC 1、策劃與籌備 2、創(chuàng)造條件,引導(dǎo)趨勢 3、五項工作原則 4、建立組織構(gòu)架 游戲:你離哈佛有多遠(yuǎn) 5、正確立項 6、開展各種有聲有色的活動 7、適時發(fā)布成果 8、評價功效與持續(xù)推進 9、各種有效的QCC形
講師:賈洪杰詳情
如何精準(zhǔn)工作目標(biāo) 01.01
篇目標(biāo)管理概要 1.目標(biāo)的重要性 1)哈佛的調(diào)查 2)目標(biāo)的作用 2.目標(biāo)的意義 1)所占比例目標(biāo)狀態(tài)成就狀態(tài) 2)27沒有目標(biāo)社會底層 3)60目標(biāo)模糊社會中下層 4)10有清晰但比較短期的目標(biāo)社會中上層 5)3有清晰且長期的目標(biāo)頂尖成功人士 3.目標(biāo)管理五要素 4.目標(biāo)管理的實質(zhì) 5.目標(biāo)管理的要點 6.目標(biāo)管理的兩種類型
講師:賈洪杰詳情
管理教練技術(shù)MCT 01.01
模塊有效對話能力●什么是管理教練?1、管理教練技術(shù)已成為企業(yè)管理者的首先要技能2、從經(jīng)驗管理走向技術(shù)管理3、從科學(xué)管理走向價值管理4、管理教練-用員工的智慧為企業(yè)創(chuàng)造價值●聆聽-員工的智慧●發(fā)問-方向性思考●管理教練的目標(biāo)(PET)1、什么在影響我們的聆聽1、情景案例1、管理教練的身份2、怎樣有效聆聽2、架構(gòu)問題的有效性與穿透性2、管理教練的目標(biāo)(PET)3
講師:賈洪杰詳情
管理教練 01.01
第1講目標(biāo)管理目標(biāo)管理:依據(jù)目標(biāo)進行的管理——彼德#8226;德魯克1.“目標(biāo)”與“任務(wù)”2.目標(biāo)績效管理的導(dǎo)入3.目標(biāo)管理的流程4.目標(biāo)的確定第2講讓目標(biāo)管理創(chuàng)造價值成功者總是少數(shù)的原因1、3有明確且長期的目標(biāo)——精英、領(lǐng)袖2、10有明確但短期的目標(biāo)——醫(yī)生、律師、工程師3、60目標(biāo)模糊——安穩(wěn)平靜的生活4、27沒有目標(biāo)——失業(yè)、救濟、抱怨現(xiàn)代企業(yè)管理者做
講師:賈洪杰詳情
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