福特8D手法之問題分析與解決實務
福特8D手法之問題分析與解決實務詳細內容
福特8D手法之問題分析與解決實務
福特8D手法之問題分析與解決實務
現(xiàn)今是競爭激烈的時代,面臨顧客反饋的產品品質問題和公司內部的產品品質問題,
企業(yè)主都在苦思如何有效處理并避免再次發(fā)生,以滿足顧客和市場競爭需求。一家公司
若能善用8D手法,將為企業(yè)有效處理產品品質問題并避免再次發(fā)生。本課程介紹問題分
析與解決的邏輯思考模式,并運用8D手法,達成解決問題與提升質量。
培訓對象:
質量管理代表、供應方與分承包方、品質主管、產品設計和過程設計工程師、設計部主
管、工程部主管、品質管理人員、采購主管、生產主管等;
課程收益:公司和管理者若能善于從過程及系統(tǒng)管理角度系統(tǒng)化進行問題分析與解決,
將會為企業(yè)有效處理產品品質問題并系統(tǒng)性避免再次發(fā)生。本課程介紹從過程及系統(tǒng)管
理角度系統(tǒng)化問題分析與解決的邏輯思考模式,并運用8D手法,達成解決問題與提升質
量。
課程對象:生產型企業(yè)的各級管理人員、專業(yè)技術人員、質量管理人員及品質工程師等
課程時間:1天/6小時
課程內容:
一、8D:8DISCIPLINES定義;
8D:8Discplines of Problem Solving解決問題的8個步驟 ;8D
是解決問題一種工具,通常是客戶所抱怨的問題要求公司分析,并提出永久解決及改善
的方法,比改善行動報告 (Corrective Action Report) 更加地嚴謹。
二、8D的本質:問題解決程序:
1.問題的基本概要;
2.掌握問題的要領;
3.如何發(fā)現(xiàn)浪費;
4.增值與非增值;
5.PDCA 與 CA-PDCA 循環(huán)輪及 SDCA應用;
6.8D的職責與目標 ;
7.8D的應用條件;
三、8D步驟說明:
G8D 步驟G8D Additional Portions
D0:征兆/ 緊急反應措施:
將客戶端所發(fā)生抱怨的征兆加以定性及定量化;
針對此征兆決定是否使用 G8D 及G8D應該處理及預防的范疇;
用以確認 Symptom(s) 的工具圖表;
Emergency Response Action (ERA) 緊急反應措施。
D1與D2 :
D1、成立小組與職責:
小組的成立的目的和目標;
小組的成員;
小組的成員職責權限劃分、如何溝通和溝通方式。
D2、問題描述與頭腦風暴:
發(fā)現(xiàn)并收集問題,詳細描述問題與5W2H
不是馬上處理問題,而是認清楚問題本身是不是問題?
看清楚問題的本質是什么? (異常與結構,普通原因與特殊原因);
普通原因與特殊原因區(qū)分,SPC與控制圖應用;
分清楚什么是現(xiàn)象? 什么是真因?
柏拉圖與二八法則 、ABC 分析法;
D3、Develop Containment Action (暫時改善措施):
找出和選擇最佳 “ 臨時改善措施";
決策;
實施,并作好記錄;
驗證。
D4、確認并驗證問題出現(xiàn)的根本原因:
分清楚什么是現(xiàn)象? 什么是真因?
發(fā)生原因與流出原因;
豐田生產方式: “反復提出五次為什么”尋找原因?
魚刺圖分析,尋找原因?
頭腦風暴的活動過程和實施規(guī)則;
確定和評估根本原因;
驗證;
D5、永久解決問題的糾正措施的對策擬定,確認解決對策的正確性:
針對發(fā)生原因與流出原因,擬定永久改善措施的對策;
整理改善對策方案,詳細考慮各方案優(yōu)缺點,再予過慮,評價,建立共識以決定最佳方案
;
以上對策方案,直呈請管理層核定后據(jù)以實施;
管理層承諾執(zhí)行永久糾正措施;
D6、執(zhí)行永久解決問題的糾正措施:
執(zhí)行糾正措施的步驟;
證實糾正措施實施的效果:在每一項的對策展開中, 還是要依P-D-C-A的旋轉,
須收集數(shù)據(jù)隨時掌握實施動態(tài), 確認每一對策的效果,
假如效果不佳時,亦可修定對策, 再重新執(zhí)行;
執(zhí)行永久糾正措施,廢除臨時措施;
D7、差錯預防 - 防止再發(fā)生 :
檢查同類產品是否有此類問題,如有將永久解決問題的糾正措施橫向展開;
針對發(fā)生原因與流出原因,從管理角度尋找是那一個過程、那一個過程小過程、那個
環(huán)節(jié)的問題;
提出管理過程、系統(tǒng)的修改建議,再予過慮,評價,建立共識以決定最佳方案;
以上對策方案,直呈請管理層核定后據(jù)以實施,修正管理過程、系統(tǒng);
驗證有效性;
總結;
D8、恭賀小組:
制定改善成果表;
成果匯報;
表彰。
四、如何應用8D手法解決問題與案例分析;
知名臺資企業(yè)和汽車企業(yè)8D手法運用案例分析;
五、案例分析、課程總結、考試。
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