新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)

  培訓(xùn)講師:周得良

講師背景:
周德良老師一.個(gè)人資歷:11年汽車(chē)行業(yè)、IT行業(yè)管理培訓(xùn)咨詢經(jīng)歷100個(gè)以上咨詢項(xiàng)目的著名質(zhì)量研發(fā)工具應(yīng)用專(zhuān)家TS16949及AIAG五大工具、ISO體系標(biāo)準(zhǔn)資深講師CMMI研發(fā)過(guò)程改進(jìn)與量化研發(fā)項(xiàng)目管理資深顧問(wèn)美國(guó)卡耐基梅隆大學(xué)SEI授權(quán) 詳細(xì)>>

周得良
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新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)詳細(xì)內(nèi)容

新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)

新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)
課程簡(jiǎn)介:
針對(duì)的問(wèn)題:
1.貴公司每年所開(kāi)展的新產(chǎn)品項(xiàng)目有成百上千個(gè),如何確保這些項(xiàng)目都能達(dá)成預(yù)期的進(jìn)
度、質(zhì)量、成本等商業(yè)目標(biāo)?
2.項(xiàng)目管理包括什么內(nèi)容?如何科學(xué)地對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行需求管理、項(xiàng)目策劃管理、項(xiàng)目監(jiān)督
與控制、質(zhì)量管理、時(shí)間管理、成本管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購(gòu)
管理等,一系列問(wèn)題如何解決。
3.一直以來(lái),人們大多是靠以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)執(zhí)行項(xiàng)目的,但是遇到以前沒(méi)有做過(guò)或沒(méi)有經(jīng)
驗(yàn)可依巡的項(xiàng)目,如何科學(xué)、合理地開(kāi)展項(xiàng)目?

本課程從產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理的過(guò)程入手,深入淺出的闡析通信行業(yè)產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理的
關(guān)鍵流程、方法和工具。內(nèi)容涵蓋從立項(xiàng)到計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、結(jié)項(xiàng)的全過(guò)程。從產(chǎn)品
研發(fā)的角度,探尋解決研發(fā)項(xiàng)目管理問(wèn)題之道。
講師具有多年汽車(chē)行業(yè)與IT行業(yè)研發(fā)管理和項(xiàng)目管理實(shí)踐和咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),與學(xué)員共同
分析研發(fā)項(xiàng)目管理中的問(wèn)題,著重培養(yǎng)學(xué)員的項(xiàng)目管理實(shí)施能力:針對(duì)項(xiàng)目管理圍繞項(xiàng)
目組建、項(xiàng)目范圍控制、項(xiàng)目計(jì)劃制定、項(xiàng)目計(jì)劃控制、質(zhì)量控制、成本控制、變更管
理、風(fēng)險(xiǎn)及問(wèn)題管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的操作及容易出現(xiàn)的誤區(qū)和問(wèn)題做重點(diǎn)講解。
課程高屋建瓴、深入淺出,理論與實(shí)戰(zhàn)結(jié)合,具有非常強(qiáng)的指導(dǎo)性和可操作性。
培訓(xùn)收益:
π掌握研發(fā)項(xiàng)目、項(xiàng)目管理的基本概念,掌握項(xiàng)目的界定方法;
π學(xué)習(xí)業(yè)界最佳的產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理模式
π系統(tǒng)掌握研發(fā)項(xiàng)目管理的思想、過(guò)程、方法和工具等;
π掌握研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃編制方法,Project軟件的使用;理解計(jì)劃的分層分級(jí)思想以及了解
計(jì)劃制定的工具與技術(shù);
π掌握研發(fā)項(xiàng)目執(zhí)行與控制的方法、工具和技術(shù);
π學(xué)習(xí)研發(fā)項(xiàng)目組織的選擇、團(tuán)隊(duì)模式,分析各種方式的優(yōu)缺點(diǎn)和適用場(chǎng)合;
π掌握有效的估計(jì)方法與技術(shù)(PERT Sizing、Wide-Band Delphi等);
π掌握研發(fā)項(xiàng)目問(wèn)題、機(jī)會(huì)及風(fēng)險(xiǎn)管理方法;
π學(xué)習(xí)研發(fā)質(zhì)量管理的概念、方法;
π跟隨國(guó)內(nèi)頂級(jí)專(zhuān)家,分享實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與心得
培訓(xùn)特色:
π系統(tǒng)化的課程內(nèi)容:研發(fā)項(xiàng)目全過(guò)程,質(zhì)量管理、成本控制、風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)目估計(jì)等
π簡(jiǎn)單適用的管理工具與方法,避免復(fù)雜費(fèi)解的理論
π課程中互動(dòng)式教學(xué)、案例分析、學(xué)員演練,有助于學(xué)員理解
π豐富的模版、Checklist展示,有助于企業(yè)用于具體工作
π講師豐富的年項(xiàng)目管理、企業(yè)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
π講師在業(yè)界優(yōu)秀企業(yè)(華為、中興、沃爾沃商用汽車(chē)、比亞迪汽車(chē)等)咨詢的切身實(shí)踐
體會(huì)
π課程設(shè)計(jì)根據(jù)業(yè)界最佳實(shí)踐和講師實(shí)際經(jīng)驗(yàn)而設(shè)計(jì)
課程適合的人員與部門(mén):
公司與新產(chǎn)品項(xiàng)目有關(guān)的部門(mén)及成員,項(xiàng)目(NPI)經(jīng)理,產(chǎn)品經(jīng)理,公司技術(shù)系統(tǒng)的中高層
管理者,
項(xiàng)目經(jīng)理,項(xiàng)目經(jīng)理及研發(fā)設(shè)計(jì)人員,各相關(guān)職能部門(mén)經(jīng)理,質(zhì)量部經(jīng)理,質(zhì)量總監(jiān)。
課程大綱:
第一部分、深刻理解項(xiàng)目和項(xiàng)目管理
為什么要建立流程?
λ流程設(shè)計(jì)和改進(jìn)的必要性?
λ過(guò)程改進(jìn)流程與步驟;
λ什么是流程(process)?
λIATF烏龜圖
λ業(yè)務(wù)流程與管理流程;
λ什么是管理?
λ什么是項(xiàng)目?項(xiàng)目的特征?項(xiàng)目與日常工作的差別?什么是項(xiàng)目管理?
項(xiàng)目管理過(guò)程組;項(xiàng)目管理過(guò)程范例;項(xiàng)目管理知識(shí)領(lǐng)域;
λ研發(fā)項(xiàng)目管理面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題
λ平衡之美:項(xiàng)目范圍與質(zhì)量、成本、時(shí)間平衡
λ影響某企業(yè)項(xiàng)目成功的主要因素(實(shí)例總結(jié))

第二部分、結(jié)構(gòu)化項(xiàng)目管理流程 λ
什么是產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目流程結(jié)構(gòu)化?
λ研發(fā)項(xiàng)目管理流程如何結(jié)構(gòu)化,產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程應(yīng)劃分為哪些階段?
λ產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的各個(gè)階段的主要任務(wù)和輸出是什么?
λ概念階段的主要任務(wù)與輸出
λ計(jì)劃階段的主要任務(wù)與輸出
λ開(kāi)發(fā)階段的主要任務(wù)與輸出
λ驗(yàn)證階段的主要任務(wù)與輸出
λ發(fā)布階段的主要任務(wù)與輸出
λ產(chǎn)品生命階段的主要任務(wù)與輸出
λ研發(fā)項(xiàng)目流程結(jié)構(gòu)化容易陷入的兩個(gè)極端
λ產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程是可以管理的
λIPD產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程階段劃分
λIPD流程文件體系(示例)
λ產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程與項(xiàng)目管理的關(guān)系
λNPD幾大關(guān)鍵元素---
工程技術(shù)路徑(產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的結(jié)構(gòu)化流程)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的階段評(píng)審與高效決策、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
團(tuán)隊(duì)組建、項(xiàng)目管理及管道管理:產(chǎn)品項(xiàng)目策劃,項(xiàng)目監(jiān)控,質(zhì)量控制,風(fēng)險(xiǎn)控制;供方管


第三部分、研發(fā)團(tuán)隊(duì)組建
優(yōu)秀項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的特征分組討論
λ職能型組織結(jié)構(gòu)
λ項(xiàng)目型組織結(jié)構(gòu)
λ矩陣型組織結(jié)構(gòu) – 弱矩陣
λ矩陣型組織結(jié)構(gòu) – 強(qiáng)矩陣
λ研發(fā)組織形式比較
λ矩陣式組織結(jié)構(gòu)優(yōu)點(diǎn)
λ矩陣式組織結(jié)構(gòu)缺點(diǎn)和困難、問(wèn)題解決方案如:NPI項(xiàng)目經(jīng)理如何處理與部門(mén)經(jīng)理間的
關(guān)系
λ組建項(xiàng)目組考慮的要點(diǎn)
λ不同管理層次的跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)對(duì)不同類(lèi)型的決策負(fù)責(zé)
λ組建產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)PDT
λ項(xiàng)目經(jīng)理的角色及義務(wù):
λPDT小組成員的角色及義務(wù)
λ外圍小組成員的角色及義務(wù)
λ職能部門(mén)經(jīng)理的角色及義務(wù)
λ項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的技能和需要培養(yǎng)的能力
λ分組討論:
λ項(xiàng)目經(jīng)理與職能部門(mén)經(jīng)理沖突如何預(yù)防和處理
λ項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員之間沖突如何如何預(yù)防和處理
λ項(xiàng)目經(jīng)理與成員之間沖突如何預(yù)防和處理

第四部分、研發(fā)項(xiàng)目過(guò)程管理(項(xiàng)目管理流程): λ
啟動(dòng)子過(guò)程——如何進(jìn)行項(xiàng)目立項(xiàng)
λ計(jì)劃子過(guò)程:界定和分解項(xiàng)目目標(biāo),及產(chǎn)生行動(dòng)方案(注意:不是技術(shù)解決方案)
λ控制子過(guò)程:清楚地界定項(xiàng)目所處狀態(tài),和計(jì)劃進(jìn)行比較;如有偏差,采取糾正措施
λ收尾子過(guò)程:有序而正式的收尾
λ如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人/項(xiàng)目能力向組織能力的轉(zhuǎn)化
λ項(xiàng)目過(guò)程與項(xiàng)目流程之間的關(guān)系

第五部分、研發(fā)項(xiàng)目的啟動(dòng)過(guò)程
研發(fā)項(xiàng)目應(yīng)在什么時(shí)機(jī)啟動(dòng)?
λ如何有效的設(shè)定研發(fā)項(xiàng)目目標(biāo)
λ如何擬定研發(fā)項(xiàng)目任務(wù)書(shū)?
λ舉例:研發(fā)項(xiàng)目任務(wù)書(shū)示例
λ如何選擇合適的研發(fā)項(xiàng)目過(guò)程
λ如何進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧鞒滩眉魜?lái)提高項(xiàng)目運(yùn)作效率?
λ如何組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?
λ如何在啟動(dòng)階段獲得相關(guān)方的承諾?
λ構(gòu)建配置管理環(huán)境和工作目錄
λ怎樣開(kāi)好項(xiàng)目開(kāi)工會(huì)
λ如何動(dòng)員項(xiàng)目成員的積極性?
λ如何獲得相關(guān)方的承諾與支持?
λ邀請(qǐng)高層領(lǐng)導(dǎo)參加么?
λ開(kāi)工會(huì)后的活動(dòng)安排
λ問(wèn)題研討:?jiǎn)?dòng)階段需要制定細(xì)致完整的項(xiàng)目計(jì)劃么?

第六部分、新產(chǎn)品項(xiàng)目計(jì)劃 λ
制定項(xiàng)目計(jì)劃的基本原則
λ案例討論:計(jì)劃沒(méi)有變化快,那么制定計(jì)劃的意義何在?
λ研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃與項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃有何區(qū)別和聯(lián)系?
λ項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃制定的過(guò)程
λ確定項(xiàng)目的流程(流程裁剪)——如何平衡規(guī)范與效率的關(guān)系
λ如何分解任務(wù)活動(dòng)——活動(dòng)定義(WBS)
λWBS制定的標(biāo)準(zhǔn)和方法(顆粒度如何設(shè)定)
λ如何進(jìn)行活動(dòng)排序(PERT)
λ案例練習(xí):路易十四的城堡地牢
λ項(xiàng)目規(guī)模、工作量與工期估計(jì)方法
λ三點(diǎn)估計(jì)法、類(lèi)比、參數(shù)、功能點(diǎn)等方法
λ重點(diǎn)講解:專(zhuān)家估計(jì)法——寬帶Delphi
λ任務(wù)工期的估計(jì)和計(jì)算
λPERT、關(guān)鍵路徑和GANNT等方法、工具的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
λ關(guān)鍵路徑分析——項(xiàng)目經(jīng)理的管理焦點(diǎn)、項(xiàng)目目標(biāo)的影響因素
λ學(xué)員練習(xí)——識(shí)別關(guān)鍵路徑
λ如何在Project中使用網(wǎng)絡(luò)圖和甘特圖進(jìn)行項(xiàng)目計(jì)劃的制定與分析
λ制定進(jìn)度計(jì)劃
λ學(xué)員演練——各項(xiàng)目組根據(jù)課程開(kāi)始時(shí)識(shí)別的項(xiàng)目,列出WBS表;Project軟件;
λ項(xiàng)目計(jì)劃如何分層:客戶、高層、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員
λ舉例:某項(xiàng)目的完整項(xiàng)目計(jì)劃展示
λ如何設(shè)置里程碑,里程碑的作用和意義
λ如何利用里程碑激勵(lì)項(xiàng)目成員?
λ項(xiàng)目計(jì)劃的其他部分:制定溝通計(jì)劃;制定資源計(jì)劃 ;制定配置管理計(jì)劃
;制定質(zhì)量計(jì)劃 ;制定風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃
;項(xiàng)目計(jì)劃的其它組成(培訓(xùn)計(jì)劃、相關(guān)方承諾管理等等)

第七部分、項(xiàng)目監(jiān)控 λ
如何進(jìn)行項(xiàng)目監(jiān)控: 增強(qiáng)項(xiàng)目進(jìn)度的透明度,以便當(dāng)項(xiàng)目進(jìn)展與計(jì)劃出
現(xiàn)嚴(yán)重偏差時(shí)可以采取合適的糾正性措施。
λ研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃控制過(guò)程中常見(jiàn)問(wèn)題
λ項(xiàng)目監(jiān)控的基本原理——控制論在項(xiàng)目管理中的體現(xiàn)
λ計(jì)劃的分層實(shí)施與分層控制
λ如何進(jìn)行項(xiàng)目的度量與數(shù)據(jù)分析;數(shù)據(jù)度量與分析計(jì)劃案例
λ進(jìn)度偏差與工期偏差的計(jì)算與衡量
λ成本偏差的度量與控制
λ質(zhì)量指標(biāo)的采集與設(shè)定
λ里程碑管理:里程碑總結(jié);里程碑報(bào)告;里程碑會(huì)議;
λ項(xiàng)目報(bào)告:周/雙周報(bào);月度報(bào)告;階段里程碑報(bào)告;
λ項(xiàng)目變更控制:偏差申請(qǐng)、變更跟蹤
λ項(xiàng)目會(huì)議:開(kāi)會(huì)就一定是為了解決問(wèn)題嗎?
λ項(xiàng)目審計(jì):過(guò)程審計(jì)與QA質(zhì)量報(bào)告
λ
第八部分、研發(fā)項(xiàng)目管理的項(xiàng)目收尾過(guò)程 λ
項(xiàng)目關(guān)閉的類(lèi)型:
λ項(xiàng)目正常關(guān)閉
λ項(xiàng)目非正常關(guān)閉
λ項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)會(huì)議怎么開(kāi)
λ慶功宴的意義
λ舉例:項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)總結(jié)
λ對(duì)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)
λ
第九部分、NPI需求管理 λ
需求理解;
λ需求承諾;
λ需求變更管理;
λ需求跟蹤:需求跟蹤矩陣和QFD;
λ需求不一致的糾正措施;

第十部分、NPI項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理 λ
研發(fā)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)與問(wèn)題管理
λ辨析:風(fēng)險(xiǎn)與問(wèn)題
λ風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會(huì)的關(guān)系
λ風(fēng)險(xiǎn)管理的意義與過(guò)程
λ風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型定義
λ風(fēng)險(xiǎn)管理的步驟
λ風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
λ風(fēng)險(xiǎn)分析:風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與級(jí)別定義
λ風(fēng)險(xiǎn)相應(yīng)措施(規(guī)避、減輕、應(yīng)急)
λ風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控與風(fēng)險(xiǎn)跟蹤
λFMEA的重點(diǎn)與普遍的誤區(qū)
λ如何正確使用FMEA
λ建立風(fēng)險(xiǎn)庫(kù)
λ優(yōu)秀企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)
λ案例分享:一個(gè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理模板與示例
λ
第十一部分、NPI質(zhì)量管理
什么是研發(fā)項(xiàng)目的質(zhì)量,如何看待?
缺陷、失效、Bug及其關(guān)系
產(chǎn)品質(zhì)量與過(guò)程質(zhì)量的關(guān)系與管理重點(diǎn)
QC與QA活動(dòng)的區(qū)別與聯(lián)系
質(zhì)量成本COQ,預(yù)防成本、評(píng)估成本、失效成本
產(chǎn)品缺陷管理:
缺陷的級(jí)別定義
缺陷記錄日志及其使用
技術(shù)評(píng)審的過(guò)程與方法
其他質(zhì)量活動(dòng)簡(jiǎn)介:QA、產(chǎn)品測(cè)試

第十二部分、NPI供方管理 λ
供應(yīng)商合同管理(SAM)-目的
λ建立供應(yīng)商合同——建立和維護(hù)與供應(yīng)商的協(xié)議。
λ決定采辦類(lèi)型——決定要采辦的每個(gè)產(chǎn)品或者產(chǎn)品組件的采辦類(lèi)型。
λ選擇供應(yīng)商——基于供應(yīng)商能力是否滿足指定需求和己建立的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選擇供應(yīng)商。
λ建立供應(yīng)商合同——建立和維護(hù)與供應(yīng)商的正式合同。
λ滿足供應(yīng)商合同——項(xiàng)目和供應(yīng)商滿足與供應(yīng)商的協(xié)議。
λ執(zhí)行供方協(xié)議 -與供方共同執(zhí)行供方協(xié)議中規(guī)定的活動(dòng)
λ接收采辦產(chǎn)品——在接收所采辦的產(chǎn)品之前,確保滿足供應(yīng)商合同。
λ遷移產(chǎn)品——把所采辦產(chǎn)品從供應(yīng)商遷移到項(xiàng)目。
λ供方管理流程分組練習(xí)
λ
課程總結(jié)
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《活用品管新舊七大手法有效解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題》你是否經(jīng)常憑經(jīng)驗(yàn)判斷現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的原因,事后你才發(fā)現(xiàn)真實(shí)原因與你的判斷相差很遠(yuǎn),你是否經(jīng)常面臨各種混亂的互相纏繞的問(wèn)題原因,不知如何制定可行的措施和方法。全面質(zhì)量管理的重點(diǎn)之一就是要通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題的客觀分析,找到問(wèn)題真實(shí)原因所在,舊品管七大手法正是客觀分析問(wèn)題真實(shí)原因所在的有力工具.全面質(zhì)量管理的重點(diǎn)之一就是要通過(guò)對(duì)現(xiàn)

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零缺陷品質(zhì)管理實(shí)務(wù)-第一次把正確的事情做正確[課程目標(biāo)]:從數(shù)量時(shí)代進(jìn)入質(zhì)量世紀(jì),意味著客戶與市場(chǎng)日益增長(zhǎng)的高質(zhì)量需求,我們要將這種需要轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù);為迎接挑戰(zhàn)和需求,我們必須變革陳舊的質(zhì)量管理文化(高層)、構(gòu)建有效的質(zhì)量管理流程體系(中層)、訓(xùn)練員工技能和保持作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化(基層),用企業(yè)三個(gè)要素“過(guò)程、技術(shù)、人”的確定去應(yīng)對(duì)外部客戶需求的確定。學(xué)

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系統(tǒng)化質(zhì)量管理新思維與TQM全面質(zhì)量管理研修班課程背景:近代工業(yè)技術(shù)與管理迅速發(fā)展,產(chǎn)生了三種壓力:a顧客對(duì)質(zhì)量的要求提高;b工廠作業(yè)落后;c質(zhì)量失敗成本高,使公司在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)處于不利的地位。為克服上面的三種壓力,只靠統(tǒng)計(jì)的質(zhì)量管理已無(wú)法應(yīng)對(duì)。因此將以往的技術(shù)、制造、檢驗(yàn)部門(mén)的質(zhì)量管理,擴(kuò)至包括市場(chǎng)調(diào)查、研究發(fā)展、設(shè)計(jì)管制、進(jìn)料管制、制程管制、質(zhì)量保證、銷(xiāo)

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新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)質(zhì)量管理計(jì)劃和生產(chǎn)質(zhì)量控制計(jì)劃CP培訓(xùn)質(zhì)量管理核心重點(diǎn)是事前在新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程精心策劃,達(dá)至事前預(yù)防管理的效果。如何事前預(yù)防:對(duì)于新產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)需要從產(chǎn)品、技術(shù)方案、過(guò)程三個(gè)層次進(jìn)行策劃,三個(gè)層次重點(diǎn)是分別是產(chǎn)品控制策劃、技術(shù)方案評(píng)審或分析、過(guò)程質(zhì)量保證;對(duì)于新產(chǎn)品過(guò)程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā),需要從三類(lèi)型工序(檢驗(yàn)、生產(chǎn)、物流)進(jìn)行策劃,重點(diǎn)是對(duì)各工序的產(chǎn)品特性和

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質(zhì)量成本控制研修班課程背景:在成品價(jià)格市場(chǎng)要求不斷降低,原材料與人力成本不斷上升的趨勢(shì)下,要有效地降低企業(yè)的總成本,一味依靠降低采購(gòu)成本來(lái)降本,勢(shì)必導(dǎo)致供應(yīng)商與客戶兩敗俱傷。企業(yè)必須從軟成本入手,企業(yè)質(zhì)量損失成本數(shù)目驚人,如某大品牌手機(jī)因質(zhì)量事故導(dǎo)致數(shù)十億元的損失,質(zhì)量成本已然成為企業(yè)的第一大軟成本,必須引起眾多企業(yè)管理層足夠重視。據(jù)美國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì),企業(yè)顯

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質(zhì)量成本控制與質(zhì)量改進(jìn)實(shí)務(wù)研修班課程背景:在成品價(jià)格市場(chǎng)要求不斷降低,原材料與人力成本不斷上升的趨勢(shì)下,要有效地降低企業(yè)的總成本,一味依靠降低采購(gòu)成本來(lái)降本,勢(shì)必導(dǎo)致供應(yīng)商與客戶兩敗俱傷。企業(yè)必須從軟成本入手,企業(yè)質(zhì)量損失成本數(shù)目驚人,如某大品牌手機(jī)因質(zhì)量事故導(dǎo)致數(shù)十億元的損失,質(zhì)量成本已然成為企業(yè)的第一大軟成本,必須引起眾多企業(yè)管理層足夠重視。據(jù)美國(guó)質(zhì)量協(xié)

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課程名稱(chēng)杰出品質(zhì)/質(zhì)量檢驗(yàn)員及抽樣技能訓(xùn)練課程時(shí)間2天(09:00-16:30)課程描述☆☆企業(yè)需要大批優(yōu)秀的質(zhì)量檢驗(yàn)員——IQC、PQC、IPQC、QA、OQC!在生產(chǎn)型企業(yè)中,質(zhì)量檢驗(yàn)是客觀需要,不論過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái),嚴(yán)格質(zhì)量檢驗(yàn)制度,加強(qiáng)質(zhì)量檢驗(yàn)和質(zhì)量監(jiān)督工作是保證產(chǎn)品質(zhì)量不容忽視、不可缺少的重要環(huán)節(jié)。質(zhì)量檢驗(yàn)和質(zhì)量監(jiān)督人員擔(dān)負(fù)著把好產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)的重要任

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ASPICEforCybersecurity模型(VDAQMC)理解實(shí)施和內(nèi)部評(píng)估員培訓(xùn)課程對(duì)象:本課程適合于引入或?qū)嵤〢SPICEorCybersecurity的系統(tǒng)級(jí)開(kāi)發(fā)和軟件級(jí)開(kāi)發(fā)工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、PPQA、CM、EPG、企業(yè)軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程內(nèi)部評(píng)估員和供應(yīng)商軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程評(píng)估員、開(kāi)發(fā)外包方管理人員等人員;課程參加人員與參加前提:企業(yè)軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程內(nèi)部評(píng)估員和

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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