沙漠掘金：團(tuán)隊(duì)管理沙盤   02.19

《沙漠掘金：團(tuán)隊(duì)管理沙盤》一、課程簡介沙盤模擬培訓(xùn)源于戰(zhàn)爭中的沙盤推演，它運(yùn)用獨(dú)特直觀的教具，融入市場(chǎng)變數(shù)，結(jié)合角色扮演、情景模擬、講師點(diǎn)評(píng)，使受訓(xùn)人員在虛擬的環(huán)境中，全真體驗(yàn)培訓(xùn)過程。沙盤培訓(xùn)一經(jīng)面世,就以獨(dú)特新穎的培訓(xùn)模式、深刻實(shí)用的培訓(xùn)效果受到中外企業(yè)高級(jí)管理人員和培訓(xùn)專家們青睞。本培訓(xùn)項(xiàng)目采用沙盤模擬的形式進(jìn)行，在操作過程中培訓(xùn)師會(huì)逐步帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入神

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生涯規(guī)劃的職場(chǎng)競爭力打造   02.19

《生涯規(guī)劃的職場(chǎng)競爭力打造》周海博2024今天的時(shí)代，充滿了變化的挑戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)下行，失業(yè)率高，企業(yè)生存壓力大，業(yè)績目標(biāo)越來越高，加上很多企業(yè)都在轉(zhuǎn)型變革，導(dǎo)致員工加班越來多。企業(yè)希望員工能夠積極主動(dòng)的提升自己，不斷成長，有上進(jìn)心。而不分員工也感到迷茫，困惑，想要退縮甚至躺平。本課程聚焦基層員工，從職業(yè)規(guī)劃角度，幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)自己，制定自己的職業(yè)目標(biāo)，看到自己現(xiàn)狀

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問題分析與解決工作坊   02.19

《問題分析與解決》工作坊一、課程簡介員工就是利用現(xiàn)有資源，通過解決一個(gè)又一個(gè)的問題，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。越優(yōu)秀的員工，面對(duì)的問題越多，越復(fù)雜，所以組織就要求每個(gè)員工都要有能力處理好各自的問題，盡量不把問題上傳。但很多員工容易忽視問題，導(dǎo)致小問題發(fā)展為大問題，或者直解決表面問題，結(jié)果一抓就好，一放就亂，或者雖然制定了策略，但卻落實(shí)不下去，草草收?qǐng)?，這些都是解決問

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新晉管理者角色認(rèn)知（）   02.19

-2087215-150982300-113220599098100-636905516255《管理者角色認(rèn)知》課程大綱周海博《管理者角色認(rèn)知》課程大綱周海博-1140918158543一、課程背景00一、課程背景管理者就是借助團(tuán)隊(duì)的力量完成組織目標(biāo)，現(xiàn)在管理者的壓力越來越大，業(yè)績指標(biāo)越來越高，需要溝通協(xié)調(diào)的事務(wù)越來越重，而身后的團(tuán)隊(duì)和下屬，如果帶好了，是有

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新生代員工管理（）   02.19

-2084705-1510665-11322059909810-669925186055《新生代員工管理》課程大綱《新生代員工管理》課程大綱-1140460158115一、課程背景一、課程背景隨著新生代員工陸續(xù)加入到團(tuán)隊(duì)中，裸辭，沖突，情緒化，過于自我，追求平等，自由散漫等一系列問題，讓管理者一時(shí)發(fā)現(xiàn)過去曾經(jīng)有效的管理方式似乎都失去了作用，面對(duì)這些衣食無憂的

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《DISC行為風(fēng)格與職場(chǎng)溝通》2   02.19

17468850《DISC與職場(chǎng)溝通》【課程背景】每個(gè)人都是經(jīng)過數(shù)十年歲月的雕刻而成，有獨(dú)特的個(gè)人特質(zhì)，如何快速的了解對(duì)方的行為風(fēng)格，性格特質(zhì)，是溝通，談判，交流的重要前提。近年來，對(duì)性格的研究理論越來越多，各有特色，但要論理論精簡，判斷準(zhǔn)確，應(yīng)用快捷的角度，DISC無疑是最理想的工具。通過集體學(xué)習(xí)DISC，可以幫助組織快速在內(nèi)部建立通用語言，提升溝通效果，

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MTP-中層管理者技能修煉(2天版)   02.19

-11322059909810《MTP—中層管理者技能修煉》2天版-1140460158115一、課程背景一、課程背景中層管理者，作為企業(yè)戰(zhàn)略落地的中堅(jiān)，上下層連接的紐帶，是企業(yè)最需要學(xué)習(xí)的群體，而大多數(shù)管理技能培訓(xùn)要么偏向于總裁，要么零零散散，缺乏系統(tǒng)性。MTP日產(chǎn)訓(xùn)培訓(xùn)源自于美國，1950年導(dǎo)入日本，廣泛好評(píng)，培養(yǎng)了一代又一代的管理精英。本課程基于MTP

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組織變革與賦能工作坊   02.19

-655955-920750-11322059909810left414655周海博《組織變革與賦能工作坊》課程大綱周海博《組織變革與賦能工作坊》課程大綱-1140460158115一、課程背景一、課程背景VUCA時(shí)代，黑天鵝事件頻發(fā)，組織需要快速適應(yīng)，快速學(xué)習(xí)，快速調(diào)整。企業(yè)經(jīng)歷了高速發(fā)展期后，瓶頸凸顯，各種組織問題不斷涌現(xiàn)，亟待改革新生代員工不斷進(jìn)入企業(yè)

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創(chuàng)新思維工作坊2天   02.19

《創(chuàng)新思維工作坊》2天一、課程簡介創(chuàng)新是VUCA時(shí)代最重要的能力之一，越來越多的企業(yè)面對(duì)新的問題，需要新的思路和方法區(qū)解決和面對(duì)。但創(chuàng)新又是非常困難的，據(jù)調(diào)查企業(yè)內(nèi)有90的創(chuàng)新都會(huì)失敗，創(chuàng)新成為一個(gè)魔咒，大家都在倡導(dǎo)，卻都不肯行動(dòng)，創(chuàng)新變成技術(shù)部的專利，其他部門對(duì)于創(chuàng)新只停留在口號(hào)上。本課程聚焦所有部門的中層管理者，從創(chuàng)新意識(shí)，到創(chuàng)新氛圍搭建，到創(chuàng)新工具與共

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飛同凡想：執(zhí)行力沙盤   02.19

《飛同凡想：執(zhí)行力沙盤》一、課程簡介員工的執(zhí)行力是每個(gè)管理者都極為重視的能力，很多管理者信心滿滿的思考好對(duì)策，布置好任務(wù)，但下屬卻干成一團(tuán)糟，您或許會(huì)遇到下面的場(chǎng)景：下屬接受任務(wù)極不情愿，盡力推諉完全按照表面指令做個(gè)皮毛，不肯多思考哪怕一點(diǎn)做了半天和自己要求的完全不同，還一臉委屈埋怨你沒說清楚中間出了問題卻不匯報(bào)，直到狀況連你都無法挽回才和你坦白做了好幾次，

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