《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力》
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力》詳細(xì)內(nèi)容
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力》
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力》
講師:李建華
【課程背景】
創(chuàng)新我們別無選擇。創(chuàng)新思維已成為國際社會的主流思維方式,思維是智力的核心,任
何戰(zhàn)略的競爭實(shí)質(zhì)上都是思維的競爭;所有成功者都是自覺的思想修煉者,思路決定出
路,創(chuàng)新無止境,知識經(jīng)濟(jì)時代,思維的質(zhì)量將決定企業(yè)的未來。
在新經(jīng)濟(jì)時代,不論國家、企業(yè)還是個人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革
。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個人才懂得如何在動蕩混沌中靈活應(yīng)變,把握先
機(jī),成為變革中的成功者。
歷史經(jīng)驗(yàn)告訴人們,變革總是在最殘酷的時刻降臨,今天,提升組織和個人的創(chuàng)新能力
不是需不需要的問題,而是已經(jīng)太遲、太慢的問題。競爭越是趨于殘酷之時,對成功而
言,模仿法則就越是失去效用。組織和個人如果只會模仿而沒有創(chuàng)新能力就意味著快速
僵化、快速同化,進(jìn)而被快速替代、快速淘汰。
在創(chuàng)新的時代,組織的創(chuàng)新職能不再是由少數(shù)天才來承擔(dān),它呼喚每一個組織成員都要
具備主動進(jìn)取的創(chuàng)新精神,具備獨(dú)創(chuàng)思考的創(chuàng)新本領(lǐng)。今天,全員創(chuàng)新是大變革時代對
中國企業(yè)發(fā)展的必然要求,是決定組織生死存亡的核心競爭力!
【課程意義】
李師根據(jù)自己20多年的世界500強(qiáng)企業(yè)管理的成功經(jīng)驗(yàn),在創(chuàng)新體系的建立,創(chuàng)新機(jī)
制的建立創(chuàng)新能力的提高方面提供全面的解決方案.最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
【課程目標(biāo)】
學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維觀念,改進(jìn)和開拓工作思路;
訓(xùn)練創(chuàng)新思維技能,提高實(shí)際解決問題的能力;
挑戰(zhàn)和解決工作中的難題,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中深度思考和實(shí)踐;
改變學(xué)員現(xiàn)有的思維習(xí)慣與模式,突破自己,為企業(yè)的發(fā)展提出建議,最終為企業(yè)能有
效提高競爭力。
【授課方式】
依據(jù)課程現(xiàn)有條件本課程將主要采用討論式的教學(xué)方式。課程中間部分將采用案例分析
、互動討論、音像視頻、模擬活動、實(shí)戰(zhàn)演練等綜合教學(xué)方法,滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)
習(xí)要求。
【課程特色】
← 創(chuàng)新工具具體可以在企業(yè)落地
← 啟發(fā)式講授,讓學(xué)員在案例聯(lián)系和互動中更深刻地學(xué)習(xí)
← 實(shí)戰(zhàn):實(shí)操案例+操作工具和方法,模擬場景即可體驗(yàn)。
← 易懂:深奧的道理寓于簡單的描述、講授之中,一聽就明白。
← 易用:易于復(fù)制,立竿見影。
【課程對象】公司全員(從高層—基層均適合參加)
【課程大綱】
1. 創(chuàng)新思維的意義和方向
a. 時代背景下的創(chuàng)新
b. 創(chuàng)新的本質(zhì)是什么
c. 創(chuàng)新的分類
d. 創(chuàng)新對個人與組織的意義
e. 創(chuàng)新思維和邏輯思維的關(guān)系
2. 打破固有思維的障礙
a. 阻礙創(chuàng)新的因素
b. 固有思維產(chǎn)生的原因
c. 創(chuàng)新的誤區(qū)
d. 創(chuàng)新在組織的類別
e. 如何獲取創(chuàng)新力
3. 致力于重要的客戶和市場需求
a. 重要的客戶需求
b. 市場需求的標(biāo)準(zhǔn)
c. 重要的內(nèi)部客戶需求
d. 選擇你的重要計劃
4. 創(chuàng)造客戶價值
a. 客戶
b. 價值的種類
c. 客戶價值要素
d. 量化價值
5. 提升創(chuàng)新思維
a. 創(chuàng)新計劃
b. 創(chuàng)新帶頭人
c. 發(fā)動群眾
6. 組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
a. 分享戰(zhàn)略
b. 技能互補(bǔ)
c. 分享榮譽(yù)
d. 溝通
e. 計劃
f. 百度案例分享
g. 惠普組織案例分享
7. 企業(yè)文化
a. 企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展帶來的價值
b. 世界500強(qiáng)企業(yè)價值觀分享
c. 氛圍
d. 統(tǒng)一思想的5個步驟
e. 統(tǒng)一思想的4個技巧
8. 案例分享
a. 開心網(wǎng)
b. 騰訊
9. 總結(jié)
課程長度 2天(6小時/天)
李建華老師的其它課程
績效考核 11.06
關(guān)鍵績效指引成功講師:李建華【課程背景】在我們的身邊,存在這樣一類企業(yè),它們的成功不是依靠雄厚的資金、壯麗的廠房、天賦的資源優(yōu)勢,而是依靠一個獨(dú)特的東西,這個東西叫做“專業(yè)能力”。以專業(yè)能力服務(wù)有專業(yè)需求的客戶.正是因?yàn)橛辛藢I(yè)精神,才有了可口可樂的豪言,即使把廠房燒盡,也可以很快地東山再起。專業(yè)精神體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)的商業(yè)模式專業(yè)化的品牌傳播專業(yè)化的營銷方式專業(yè)
講師:李建華詳情
目標(biāo)管理與績效考核 11.06
《向惠普學(xué)習(xí)——目標(biāo)管理與績效考核》課程背景?作為一個企業(yè)干部,您是否會常常感到迷惑: 為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪? 為什么我的下屬總是不能勝任他的工作? 為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)? 為什么我投入了那么多的時間,仍然達(dá)不到預(yù)期的績效目標(biāo)? 為什么… 今天的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),正承受著前所未有的壓力,上級希望自己執(zhí)行到位,
講師:李建華詳情
戰(zhàn)略思維及管理 11.06
戰(zhàn)略思維及管理講師:李建華【課程背景】惠普動態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力框架由四個方面組成。首先是企業(yè)的戰(zhàn)略。這一部分描述了企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),企業(yè)定位以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略。第二部分結(jié)構(gòu)運(yùn)營所描述的是企業(yè)組織運(yùn)作的方式,包含組織設(shè)計和運(yùn)營。第三部分人才評測包含了對員工評價標(biāo)準(zhǔn),獎勵政策。第四部分有關(guān)企業(yè)文化行為部分描述了企業(yè)的價值觀和行為準(zhǔn)則。通常論及企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)時,將其定位為四個
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《實(shí)戰(zhàn)績效管理》 11.06
《向惠普學(xué)習(xí)——績效管理》課程背景績效管理體系是人力資源管理體系的重要一環(huán),建立一套完善的而又簡單易用的績效體系至關(guān)重要。課程內(nèi)容由兩部分組成,前一部分重點(diǎn)講設(shè)計績效體系應(yīng)考慮的因素。課程的另一部分內(nèi)容重點(diǎn)講述惠普公司的績效管理體系,以及四個步驟中的具體操作實(shí)務(wù)。課程中涉及一套具體而有效的流程和工具,有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。?績效管理在人力資源管理體系中的
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《實(shí)戰(zhàn)年度計劃》 11.06
《實(shí)戰(zhàn)年度計劃》課程簡介為了達(dá)成團(tuán)隊(duì)的總體目標(biāo),如何分解和規(guī)劃本部門的目標(biāo)資源永遠(yuǎn)是有限的,為了實(shí)現(xiàn)部門或個人目標(biāo),必須做哪些“大事”?如何制定可行的實(shí)施計劃,以確保完成這些“大事”?“沒有任何管理原則比‘目標(biāo)管理(ManagementbyObjective)’對惠普的成功有更大的貢獻(xiàn)?!瓕⒖傮w目標(biāo)敘述得清清楚楚,并且征得大家的同意支持,在達(dá)成目標(biāo)的過程中
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《員工心態(tài)與職業(yè)精神》 11.06
《員工心態(tài)與職業(yè)精神》講師:李建華課程收益1.幫助管理者提升員工職業(yè)理念,幫助員工樹立良好的職業(yè)心態(tài),培養(yǎng)成功地職業(yè)心態(tài)2.培養(yǎng)員工正確的人生信念,樹立積極向上的工作觀和價值觀;3.掌握減輕壓力、調(diào)整心態(tài)的有效技巧,端正工作態(tài)度;4.樹立正確的職業(yè)觀,解決職場誤區(qū);學(xué)會解決報怨、提升工作品質(zhì)等相關(guān)觀念意識與應(yīng)對技能。5.幫助員工建立長期正確的職業(yè)規(guī)劃6.幫助
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創(chuàng)新思維與管理 11.06
《創(chuàng)新思維與管理》李建華老師課程背景創(chuàng)新我們別無選擇。創(chuàng)新思維已成為國際社會的主流思維方式,思維是智力的核心,任何戰(zhàn)略的競爭實(shí)質(zhì)上都是思維的競爭;所有成功者都是自覺的思想修煉者,思路決定出路,創(chuàng)新無止境,知識經(jīng)濟(jì)時代,思維的質(zhì)量將決定企業(yè)的未來。在新經(jīng)濟(jì)時代,不論國家、企業(yè)還是個人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個人
講師:李建華詳情
《基層干部經(jīng)理管理技能培訓(xùn)》講師:李建華課程背景?作為一個企業(yè)基層干部,您是否會常常感到迷惑: 為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪? 為什么我的下屬總是不能勝任他的工作? 為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)? 為什么我投入了那么多的時間,仍然達(dá)不到預(yù)期的績效目標(biāo)? 為什么… 今天的干部,正承受著前所未有的壓力,上級希望自己執(zhí)行到
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《企業(yè)文化落地》 11.06
《企業(yè)文化落地》惠普文化鎖住了惠普12萬員工的絕大多數(shù)。與惠普打過交道的人,都會感到惠普的做派與別家公司不一樣,它更加和藹可親、更加有大家風(fēng)范。很多公司一旦發(fā)展壯大后,總裁就開始有很多的特殊待遇,比如說有自己的私人飛機(jī),但惠普歷任總裁都沒有?;萜湛偛闷杖R特從北京去青島時,與記者們搭乘的是同一架普通飛機(jī)。這種現(xiàn)象在其他的大公司你絕對看不到?;萜諏ψ吭狡髽I(yè)的理解
講師:李建華詳情
《目標(biāo)管理與年度計劃》 11.06
《目標(biāo)管理與年度經(jīng)營計劃》課程背景?作為一個企業(yè)干部,您是否會常常感到迷惑: 為什么我的下屬總是不能勝任他的工作? 為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)? 為什么我投入了那么多的時間,仍然達(dá)不到預(yù)期的績效目標(biāo)? 為什么… 今天的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),正承受著前所未有的壓力,上級希望自己執(zhí)行到位,下級希望自己指揮得當(dāng),同級希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀
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