業(yè)績管理   11.13

《業(yè)績管理》課程概要經(jīng)理和已經(jīng)和員工制定了工作目標(biāo)，實(shí)際執(zhí)行的情況怎么樣？員工如果沒有達(dá)到設(shè)定的工作目標(biāo)應(yīng)該如何處理？經(jīng)理應(yīng)該如何幫助員工去解決目標(biāo)管理工作中的問題？應(yīng)該如何既不影響員工的積極性又使目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)？《業(yè)績管理》是一門總結(jié)跨國公司業(yè)績管理實(shí)踐的課程，回答了上述企業(yè)在目標(biāo)管理和業(yè)績管理過程中的常見問題，課程的實(shí)質(zhì)反映了“結(jié)果與過程并重，人與事并重，

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高效會議管理   11.13

《高效會議管理》課程概要課程概述：公司大大小小的會議很多。管理人員和員工把大量的時間都投入到了會議當(dāng)中。但是常常發(fā)現(xiàn)，會議成了大家發(fā)牢騷的會議，提問題的會議。會議議而不決，決而不斷，斷而不行?！陡咝h管理》這門課程，以案例教學(xué)法的方式，通過學(xué)員扮演會議中的客戶、經(jīng)理、員工，主持和參會人員等，參加幾種不同類型的會議，反思個人在會議中的不良行為和習(xí)慣，運(yùn)用開高

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教練式輔導(dǎo)   11.13

教練式輔導(dǎo)課程概要員工的表現(xiàn)不能達(dá)到我的的要求，應(yīng)該怎么辦？一年只有幾次正式的績效考核，平時應(yīng)該如何給員工反饋呢？如果資深的員工表現(xiàn)有問題，怎么樣溝通才能既維護(hù)面子又解決問題？年輕的員工雖然工作有熱情，但是經(jīng)驗(yàn)不足，批評還是不批評呢？大家工作都很忙，沒有機(jī)會可以正式的進(jìn)行溝通，該怎么辦呢？給員工反饋時，他們總是覺得我在批評，有抵觸情緒，該怎么辦呢？公司的經(jīng)理

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課程設(shè)計與開發(fā)   11.13

《課程設(shè)計與開發(fā)》課程大綱一、培訓(xùn)課程概況：1.課程名稱：課程設(shè)計與開發(fā)2.課程目標(biāo)：識別培訓(xùn)問題與管理問題；分析培訓(xùn)需求；設(shè)計課程培訓(xùn)目標(biāo)；描述目標(biāo)排序的原則；設(shè)計培訓(xùn)目標(biāo)的結(jié)構(gòu)；開發(fā)課程內(nèi)容，包括案例，活動等；制作培訓(xùn)課程教學(xué)文件；3.培訓(xùn)對象：培訓(xùn)經(jīng)理，課程開發(fā)人員，培訓(xùn)講師等。4.課時：14學(xué)時，2天5.場地要求：50-60平米，學(xué)員分四組，桌椅可挪

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目標(biāo)管理   11.13

《目標(biāo)管理》課程概要為了達(dá)成團(tuán)隊的總體目標(biāo)，如何分解和規(guī)劃本部門的目標(biāo)資源永遠(yuǎn)是有限的，為了實(shí)現(xiàn)部門或個人目標(biāo)，必須做哪些“大事”？如何制定可行的實(shí)施計劃，以確保完成這些“大事”？《目標(biāo)管理》是一門總結(jié)企業(yè)目標(biāo)管理實(shí)踐的課程，回答了上述企業(yè)在目標(biāo)管理過程中的常見問題，課程的實(shí)質(zhì)反映了“結(jié)果與過程并重，人與事并重，分享與共識并重”的管理精神。內(nèi)容綱要Progr

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培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧   11.13

《培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧》課程概要做一個好的培訓(xùn)師應(yīng)該具備哪些基本素質(zhì)？我給別人講課感覺很緊張怎么辦？我很努力的講課,但是發(fā)現(xiàn)學(xué)員根本不好好聽？課堂的氣氛不能總是讓我滿意,有時看到學(xué)員昏昏欲睡,讓我感覺很沒意思。初次做培訓(xùn)師的人，總會遇到一些困難。如何運(yùn)用專業(yè)的培訓(xùn)技巧提升培訓(xùn)效果，是初級培訓(xùn)師最關(guān)心的事情。目標(biāo)聽眾準(zhǔn)備成為企業(yè)培訓(xùn)培訓(xùn)師的人員學(xué)員收益越來越多的企業(yè)

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項(xiàng)目管理基礎(chǔ)   11.13

《項(xiàng)目管理基礎(chǔ)》課程概要課程介紹現(xiàn)代管理中，有開始、有過程、有結(jié)束的管理行為均可以用項(xiàng)目管理的法則來計劃與完成！許許多多的企業(yè)，項(xiàng)目管理中存在如下問題：“胡子工程”-結(jié)束遙遙無期；“工作范圍不斷擴(kuò)大”；“客戶需要不斷變化”；”計劃趕不上變化”等等…….我們需要怎么做才能有效“防火”而不是“救火”呢？西方管理學(xué)家說“項(xiàng)目實(shí)施過程中80問題發(fā)生的原因是因?yàn)橛媱潧]

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