金牌經(jīng)理培育計劃

您的經(jīng)理人員是否是一個頂尖的選手呢?
您的經(jīng)理人員是否能夠洞察自我,發(fā)揮潛能，激發(fā)團隊整體力量從而提升企業(yè)的生產(chǎn)力呢?
您的經(jīng)理人員是否可以熟練地運用教練技術從而有效提升部署解決問題的能力呢?
您的經(jīng)理人員是否可以打造企業(yè)團隊核心競爭力呢?
您的經(jīng)理人員是否可以幫助員工和團隊實現(xiàn)目標，從而創(chuàng)造出一個學、做、教的企業(yè)學習環(huán)境呢?
您是否想提升中層經(jīng)理的醒覺能力、行動能力、激勵他人的能力及高效溝通的能力呢?
您是否關注經(jīng)理人員如何為企業(yè)增加利潤、改善效益和提升業(yè)績呢?
您是否希望您的經(jīng)理人員具備以上的勝任能力呢?

金牌經(jīng)理培育計劃

課程背景:
企業(yè)家的核心能力是架構企業(yè)，但是現(xiàn)在培訓與咨詢卻缺少這方面的實際內(nèi)容。企業(yè)教練技術填補了這一空白，他們能讓企業(yè)家找到操作企業(yè)落地執(zhí)行的方法。因此，在未來10年內(nèi)，將有50%以上的企業(yè)領導成為企業(yè)教練；企業(yè)內(nèi)部的人力資源開發(fā)將大部分被企業(yè)教練取代；企業(yè)教練已是21世紀企業(yè)領導的重要角色；由CEO擔任總教練的企業(yè)內(nèi)部教練團隊將成為企業(yè)提升核心競爭力的必然趨勢。與其他管理模式不同，企業(yè)教練技術是知識經(jīng)濟的產(chǎn)物，過去工業(yè)經(jīng)濟我們用的是科學管理，強調(diào)的是標準化和流程化，現(xiàn)在知識經(jīng)濟我們用的是企業(yè)教練技術，強調(diào)的是個性化和架構化?，F(xiàn)代企業(yè)管理更多的是對人的管理，如何管好人？基于企業(yè)教練技術的《金牌經(jīng)理培育計劃》由此產(chǎn)生。
過去的經(jīng)理習慣“給”,給方法，給答案，給意見。在這些“給”的同時，員工的思考截斷了，員工的責任不見了，員工的主動不見了; 金牌經(jīng)理則不同，通過教練技術，可以“取出”員工的智慧，并且取出了員工主動思考、樂于奉獻的精神。

如何管理知識員工？如何快速將目標變?yōu)槌晒?

在歐美，如通用電氣、福特汽車、摩托羅拉、波音、微軟、美孚石油、IBM 、寶潔、愛立信等全球知名企業(yè)經(jīng)過近 20 年的探索，總結出一套新的企業(yè)管理模式（或知識經(jīng)濟企業(yè)管理新技術）。新的管理模式以提升經(jīng)理人勝任能力為根本，引發(fā)經(jīng)理人獲得商業(yè)金牌為核心目標、以企業(yè)成果為導向，通過有效對話、引發(fā)知識員工的智慧，從而快速將目標變?yōu)槌晒?形成知識經(jīng)濟企業(yè)核心競爭力。

這套新的經(jīng)理人訓練模式被許多世界知名企業(yè)采用 。縱橫信諾咨詢公司針對中層經(jīng)理勝任力訓練系統(tǒng)歷經(jīng)8年的探索與實踐，被證明是一套行之有效的管理能力轉(zhuǎn)移系統(tǒng).


課程收益:
1、使學員具備清晰目標的能力 ；
2、使學員掌握高效溝通的模式；
3、使學員掌握成果執(zhí)行力的理念及實現(xiàn)方法；
4、學員具備領導下屬、激勵他人、直達成果的架構技術；
5、為企業(yè)描述如何建立可持續(xù)的人才培育計劃；
6、運用最新教練技術為企業(yè)的管理團隊提升勝任能力
課程對象:
企業(yè)總經(jīng)理及高管人員、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進一步想提高管理績效的、晉升到高層管理以及其它儲備管理人員
課程時間:2天(可根據(jù)企業(yè)的需求而定)
課程大綱
第一模塊：卓越領導力架構
1.1 現(xiàn)代企業(yè)商業(yè)循環(huán)圈
價值鏈的價值循環(huán)特點
1.2 調(diào)試性領導力的挑戰(zhàn)
領導人的技術性問題及調(diào)試性問題
現(xiàn)代領導人的五做五不做
1.3 非權力領導力的挑戰(zhàn)
卓越領導力的八項挑戰(zhàn)
第二模塊：成果執(zhí)行力架構
執(zhí)行力的成果導向模式
2.1 第一步目標精準
目標的精準性與可操作性
表現(xiàn)目標的五個關鍵要素
精準目標的有效對話架構
2.2 第二步行動目標
關鍵價值鏈的有效對話架構
行動目標的依據(jù)
訂立目標的三步技巧
訂立行動目標的有效對話架構
2.3 第三步行動計劃
行動計劃的三個前提條件
行動計劃的五個基本要素
行動計劃的有效對話架構
2.4 第四步行動
行動的有效性
行動的選擇性
2.5 第五步行動后跟進
什么是行動后跟進
ABC跟進教練技術
第三模塊：金牌經(jīng)理角色架構
3.1 管理者角色
3.2 領導者角色
3.3 教練者角色
教練者角色與管理顧問的區(qū)別
3.4 角色定位系統(tǒng)練習
自我定位演練
第四模塊：金牌經(jīng)理有效激勵
4.1 金牌經(jīng)理如何有效激勵
激勵他人的四層邏輯架構分析
4.2 激勵代替領導
激勵代替領導的對話架構
4.3 鼓勵他人勇于表現(xiàn)
鼓勵他人承諾的和對話架構
4.4 領導4E系統(tǒng)
4E系統(tǒng)的對話練習
第五模塊：有效溝通能力
5.1 金牌經(jīng)理的聆聽能力
5.1.1距離管理與關系管理
5.1.2什么在影響聆聽的效果
5.1.3有效聆聽9步驟
5.1.4提升聆聽能力的練習
5.2 金牌經(jīng)理的發(fā)問能力
5.2.1發(fā)問的三個方向
5.2.2發(fā)問的三個層面
5.2.3基本教練問題演練
5.3有效對話架構及練習
第六模塊：管理經(jīng)理實戰(zhàn)應用
6.1　如何提升業(yè)績
6.1.1業(yè)績的一般公式
6.1.2如何提升業(yè)績
6.1.3提升業(yè)績的四步技巧
6.2 如何增加利潤
6.2.1利潤的一般公式
6.2.2如何增加利潤
6.2.3增加利潤的有效途徑
6.3 如何改善效益
6.3.1答案框架
6.3.2效益價值鏈
6.3.3改善效益的四步技巧
6.4課程總結

導師介紹：
賈洪杰 MAX JIA企業(yè)教練
 世界企業(yè)教練協(xié)會
(Worldwide Association of Business Coaches)會員授權教練 教練
 香港企業(yè)教練研究院
(Hong Kong Corporate Coach Academy)教授授權教練
 香港佳煊企業(yè)教練機構
(Asia Corporate Coach Institute Ltd.)授權管理教練
 北京大學《突破管理瓶頸》主講企業(yè)教練
 清華大學《房地產(chǎn)總裁金融研修班》主講企業(yè)教練
 中國運載火箭研究院管理教練
 太原交通銀行執(zhí)行教練
企業(yè)教練經(jīng)歷
賈洪杰教練是第一位把企業(yè)教練技術與中層經(jīng)理訓練相結合的國內(nèi)企業(yè)管理教練訓練導師。歷經(jīng)十年企業(yè)管理歷練及十年管理培訓及咨詢的磨練，終于成功的把國際上最先進的企業(yè)管理教練技術與中國廣大的中層管理者訓練相銜接起來，可謂二十年磨一劍。
早在1998年賈老師既開始了教練技術的探索與研究，并在2002年成立專門的教練研究機構進行教練式培訓的探索，隨后接受世界企業(yè)教練協(xié)會、香港企業(yè)教練研究院及香港佳煊企業(yè)教練機構的嚴格訓練，通過大量企業(yè)培訓及咨詢實踐，成功的將系統(tǒng)的國際企業(yè)教練訓練引入中國運載火箭研究院中干及班組長教練技術的訓練中，取得圓滿成功。同期親身擔任橡果國際、赤峰醫(yī)藥、杜邦等多家企業(yè)總裁顧問。
賈洪杰教練現(xiàn)聯(lián)合執(zhí)教于香港佳煊企業(yè)教練機構、北京大學企業(yè)教練研究中心及管理經(jīng)理培育網(wǎng)首席企業(yè)教練，致力于管理教練技術與更廣泛中國境內(nèi)企業(yè)相結合，產(chǎn)生業(yè)績提升利潤增加及效益改善的工作。
　　賈洪杰教練是《山東淄博日報》企業(yè)家板塊顧問、舉辦智慧團隊活力淄博等大型論壇活動獲得極大成功。
2008年8月，推出全國第一套培育中層經(jīng)理的專業(yè)管理教練訓練系統(tǒng)<<金牌經(jīng)理培育計劃>>
企業(yè)管理層短期教練培訓：
《金牌經(jīng)理培育計劃》
《如何制定精準目標》《教練式溝通》《成果執(zhí)行力》
《突破管理瓶頸》
《企業(yè)管理者新角色》
服務過的部分客戶
清華房地產(chǎn)金融總裁班、北京大學經(jīng)濟學院、上海交大齊魯商學院、河北工業(yè)大學MBA、中央電視臺、海南航空、金和軟件、三一重工、萬達宏順、華美地產(chǎn)、 杜邦大源公司、 中國建設銀行、太原交通銀行、中建一局、中國國際智力技術公司、中國國際招標公司、中國電信北京研究院、賽特集團、摩托羅拉總部、中美史克、 拜爾醫(yī)藥、好記星公司、橡果國際、華旗資訊、匯源集團、 吉林錦東集團、 天津正信集團、鞍鋼集團、史丹利化肥股份、中實集團、中國移動重慶公司、中國聯(lián)通沈陽公司、山東恒灃科技、山西煤電集團、內(nèi)蒙赤峰制藥、搜狐等
授課特點:
所授課程生動流暢，富有吸引力，注重企業(yè)管理過程設計與管理工具的提供，最終協(xié)助學員提煉出系統(tǒng)成果模型。使學員在短時期內(nèi)達到勝任能力的標準。充分的把企業(yè)教練技術和互動模式教學有效的結合起來，深受企業(yè)的推崇及學員的好評！

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