銀行中層管理的六驅(qū)動力內(nèi)訓(xùn)
銀行中層管理的六驅(qū)動力內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
銀行中層管理的六驅(qū)動力內(nèi)訓(xùn)
一、“六驅(qū)”動力——提升團(tuán)隊效率的核心解決方案
1.關(guān)于行動力的驅(qū)動:領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、服務(wù)力。
2.關(guān)于思維力的驅(qū)動:創(chuàng)新力、協(xié)同力、溝通力。
3.“六驅(qū)”動力,六個力的方向,每個力都有自己的功能,為企業(yè)團(tuán)隊效率的提升提供全方位、立體式的解決方案。
二、“六驅(qū)”動力課程綱要
1.領(lǐng)導(dǎo)力:3P領(lǐng)導(dǎo),卓越領(lǐng)導(dǎo)者的DNA密碼
守土有責(zé),卓越領(lǐng)導(dǎo)者的不二使命
工利其器,卓越領(lǐng)導(dǎo)者的常用工具
2.執(zhí)行力:不講道理,結(jié)果**
有為有位,主動**
立即行動,速度**
3.內(nèi)驅(qū)力:知行合一
自動自發(fā)
值得信賴
4.服務(wù)力:后王牌
潤物有聲
高境界
5.協(xié)同力:團(tuán)隊三維
沖突管理
存異共贏
6.溝通力:準(zhǔn)確定位
水性楊花
移情溝通
三、“六驅(qū)”動力之執(zhí)行力課程示例
第1單元 不講“道理”,結(jié)果**
1.這是一個不講“道理”的世界
2.少談些主義,多研究些問題
3.認(rèn)真永遠(yuǎn)比聰明重要
4.準(zhǔn)確定位、永遠(yuǎn)“恃才助上”
5.沒有任何借口
6.當(dāng)一切成為當(dāng)然
第2單元 有為有位,主動**
1.馬太效應(yīng)在中國
2.是騾子是馬拉出來溜溜
3.別只做上司交待的事
4.竭盡所能,而非盡力而為
5.人無遠(yuǎn)慮、必有近憂——思維永遠(yuǎn)超前一步
第3單元 立即行動,速度**
1.“東風(fēng)”不可待
2.快魚如何吃慢魚
3.速度為始、完美為終
4.做得多,錯的多?
5.把事情做正確
四、“六驅(qū)”動力之領(lǐng)導(dǎo)力課程示例
第1單元 3P領(lǐng)導(dǎo),卓越領(lǐng)導(dǎo)者的DNA密碼
1.兵熊熊一個,將熊熊一窩
2.領(lǐng)導(dǎo)與管理的5大區(qū)別
3.領(lǐng)導(dǎo)者的使命
4.領(lǐng)導(dǎo)者的全局觀(Purpose)
5.領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力(Personality)
6.領(lǐng)導(dǎo)者的軟權(quán)力(Power)
第2單元 守土有責(zé),卓越領(lǐng)導(dǎo)者的不二使命
1.明確決策,清晰指令
2.評估輔導(dǎo),培育下屬
3.善做“壞人”,維護(hù)團(tuán)隊
4.持續(xù)學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新兵熊熊
第3單元 工利其器,卓越領(lǐng)導(dǎo)者的常用工具
1.領(lǐng)導(dǎo)者的時間管理
2.領(lǐng)導(dǎo)者的科學(xué)授權(quán)
3.領(lǐng)導(dǎo)者的會議管理
4.領(lǐng)導(dǎo)者的制度管理
王建軍老師的其它課程
沙漠掘金 03.20
沙漠掘金課程簡介該課程興起于西方,通常以體驗和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題,諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來,參與者通過選擇、決策、行動導(dǎo)致的結(jié)果,引發(fā)思索,從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。本培訓(xùn)課程是引進(jìn)國外專業(yè)經(jīng)歷式學(xué)習(xí),讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)。除了需要課堂小隊協(xié)作競爭外,還要學(xué)員全身心地投入和參與,更需要有專業(yè)的資深講師,引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層
講師:王建軍詳情
責(zé)任大于能力 03.20
責(zé)任大于能力【課程說明】能力強(qiáng)不如責(zé)任心強(qiáng)。責(zé)任心產(chǎn)生能力,責(zé)任心產(chǎn)生績效。責(zé)任心是個人卓越、走向成功的先決條件。只有敢于承擔(dān)責(zé)任、盡最大的努力履行責(zé)任,才會有資格接收更重要的責(zé)任、任命與使命本培訓(xùn)的目的絕不僅僅是激發(fā)參與者的責(zé)任感,而是引導(dǎo)他們?nèi)绾尾拍鼙M職盡責(zé),如何通過盡職盡責(zé)提升個人的價值,如何不斷地走向成功?!颈九嘤?xùn)經(jīng)典】任務(wù)與責(zé)任本質(zhì)不同,完成了任務(wù)
講師:王建軍詳情
好員工的五項修煉 03.20
《好員工的五項修煉》【本次課程的收獲】?換位思考、理解領(lǐng)導(dǎo)?加大執(zhí)行、減少抱怨?不找借口、注重實效?自動自發(fā)、做到最好?讓員工真正成為企業(yè)所希望的模樣!【課程提綱】引言:好員工必須改變的首要觀念:——為誰工作?(從明代《三言二拍》的歷史輪回,到如今企業(yè)大多數(shù)企業(yè)人窮其一生,不能得到企業(yè)信賴和賞識的現(xiàn)狀分析,引申出好干部最需要改變的首要觀念)1所有工作的目的都
講師:王建軍詳情
好員工的五項修煉1 03.20
《好員工的五項修煉》【本次課程的收獲】?換位思考、理解領(lǐng)導(dǎo)?加大執(zhí)行、減少抱怨?不找借口、注重實效?自動自發(fā)、做到最好?讓員工真正成為企業(yè)所希望的模樣!【課程提綱】引言:好員工必須改變的首要觀念:——為誰工作?(從明代《三言二拍》的歷史輪回,到如今企業(yè)大多數(shù)企業(yè)人窮其一生,不能得到企業(yè)信賴和賞識的現(xiàn)狀分析,引申出好干部最需要改變的首要觀念)1所有工作的目的都
講師:王建軍詳情
塑造陽光心態(tài) 03.20
《塑造陽光心態(tài)》【培訓(xùn)目標(biāo)】一、改變員工對待問題、處理問題的態(tài)度,增強(qiáng)執(zhí)行力;二、培養(yǎng)員工樂觀向上的心態(tài),建立良好的人際關(guān)系,提高員工生活和工作質(zhì)量;三、了解職業(yè)壓力的來源,幫助員工緩解工作壓力;四、改變對周圍人和事物的看法,抱著欣賞、包容和理解的態(tài)度;五、保持感恩之心回饋公司,提高公司業(yè)績。和公司、客戶一起共贏。六、提升自我價值及競爭力,使自己更積極主動,
講師:王建軍詳情
超越極限-職業(yè)化五項修煉 1天 03.20
《超越極限-職業(yè)化五項修煉》【本次課程的收獲】?換位思考、理解領(lǐng)導(dǎo)?加大執(zhí)行、減少抱怨?不找借口、注重實效?自動自發(fā)、做到最好?……?讓員工真正成為企業(yè)所希望的模樣!【課程提綱】引言:好員工必須改變的首要觀念:——為誰工作?(從明代《三言二拍》的歷史輪回,到如今企業(yè)大多數(shù)企業(yè)人窮其一生,不能得到企業(yè)信賴和賞識的現(xiàn)狀分析,引申出好干部最需要改變的首要觀念)1所
講師:王建軍詳情
超越極限-職業(yè)化五項修煉 03.20
《超越極限-職業(yè)化五項修煉》課程介紹:不知道你的員工在想些什么,雖然你希望能夠和他們彼此了解;不知道應(yīng)該怎么做才能使他們?nèi)σ愿暗耐度牍ぷ鳎徊恢勒嬲膭恿烤故莵碜酝庠诘倪€是內(nèi)在的刺激;不知道什么樣的教育才是有效和容易產(chǎn)生共鳴的;……儲備干部、經(jīng)理需要建立起人們的共識。因此理所應(yīng)當(dāng)要承擔(dān)起教育和輔導(dǎo)的責(zé)任。輔導(dǎo)更偏重于技能的塑造,而教育則瞄準(zhǔn)了人們的內(nèi)心。
講師:王建軍詳情
客戶經(jīng)理實戰(zhàn)課程《MAZE》(市場迷宮)課程對象:銷售人員課程形式:以體驗參與項目為主課程時間:1天前言:一個合格的客戶經(jīng)理應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?(1)愿意對運營績效負(fù)責(zé);(2)能夠在發(fā)展市場營銷技巧以及在鼓勵他人去完善新的方法等方面比別人看得更遠(yuǎn);(3)能夠努力做到對事情有預(yù)見性;(4)善于向他人表達(dá)其觀點和看法;(5)具備根據(jù)本職工作進(jìn)行廣泛而深入思考的能力
講師:王建軍詳情
高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理 03.20
高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理培訓(xùn)對象中高層管理者培訓(xùn)方式本課程采用講授-啟發(fā)式、互動式教學(xué)-小組討論-案例分析-練習(xí)等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行授課。培訓(xùn)目標(biāo)?對自我以及對他人的清晰認(rèn)識、處理關(guān)系的恰當(dāng)手段、突破管理瓶頸的有效思路、面對困境不餒的信念、看待解決問題的有效視角。掌握認(rèn)識自己和洞察別人內(nèi)心需求的獨特視角和實用方法,提高說服能力、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),敏銳洞察心理、發(fā)展
講師:王建軍詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194