人力成本分析與薪酬控制

  培訓講師:佟天佑

講師背景:
佟天佑:EMBA、廣卅大學研究員、國家職業(yè)高級人力資源管理師、TYQH主執(zhí)人(60代年出生廣州),擁有企管、財務和中文三個專業(yè)學歷,超過21年企業(yè)服務親歷經驗和四年咨詢與顧問心得;主攻中小型企業(yè)資源管理和經營策略運用,其凝練加創(chuàng)導:思維開發(fā) 詳細>>

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人力成本分析與薪酬控制詳細內容

人力成本分析與薪酬控制
課程大綱:

  上午【人力成本構成與分析】

  課程鏈接/一個找鑰匙的人
  一、人力成本概述
  1、從企業(yè)人談起
  2、人力成本的含義
  3、人力成本的特點
  4、人力成本與資本
  5、工作坊:“有限無邊”的特性/“腰鼓錐型”結構
  二、人力成本構成
  1、人力獲得成本
  2、人力開發(fā)成本
  3、人力使用成本
  4、人力保障成本
  5、人力離職成本
  6、工作坊:經濟成本/邊際成本/成本文化
  三、人力成本項目分析
  1、人力原始成本核算
  2、人力重置成本核算
  3、人力直接成本核算
  4、人力成本案例分析
  5、工作坊:標準與實際成本/預算與可控成本/間接與責任成本
  【課程練習】互動派對→人本尋找的游戲

  下午【人力成本與薪酬控制】
  課程鏈接/如何過河去
  四、人力報酬成本管理
  1、薪酬的內涵和實質
  2、薪酬相關的六個要素
  3、薪酬管理四個原則
  4、衡量薪酬水平的三項標準
  5、工作坊:兩位大學生的評鑒/“漏斗”稱量/加載能干者“積木”
  五、如何進行薪酬控制
  1、企業(yè)價值鏈模型
  2、企業(yè)周期與薪酬策略
  3、薪酬調整與控制的四種方式
  4、工作坊: 能位對應/滿負荷的設計/薪酬整合與遞進模式
  六、現化成本控制新理念
  1、成本意識
  2、成本效益理念
  3、成本節(jié)約
  4、成本避免
  5、工作坊:如何以開發(fā)為先/人崗匹配著陸/留人策略
  【課程練習】形象思考/描述一個滿意狀態(tài)

 

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課程大綱:  ★管理為先:結合本職位工作職責和目標,以演練成自我的行動綱領和具體的操作指南?!  锓諡楸荆涸谛牡煤徒涷灲涣髦蝎@得情景的啟發(fā),在團隊合作中取長補短、互相促進?!  飳嵅贋樽C:在理解中學習,在實踐中提高。每天的進步→杰出的職業(yè)角色正向你靠攏?! ≈v以經營思維導入賣場  1、經營與賣場連接  2、從企業(yè)文化到BI  3、“四為一贏”通路  實戰(zhàn)分

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課程大綱:  一、激勵之意必先知人  1、從人本解構談起  2、人的需求平衡式  3、激勵的理念  4、激勵的功能  5、工作坊/激勵過程模型  課程分享/情景:如何排序  二、知人的目的在善任  1、善任的舉措在哪里  2、善任就等于放任嗎  3、善任在于適時鼓勵  4、工作坊/春播秋收的愿望  課程分享/實例:善任的反思  三、善任是用人的途徑  1、客

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課程大綱:  一、新法規(guī)下薪酬體系設計  鏈接:與薪酬相關的法規(guī)條款  1、薪酬體系構成關系 ?。病有路ㄒ?guī)的薪酬模式 ?。?、薪酬體系設計策劃點  4、結構工資制設計思路  工作坊:以成本導向的平衡方法  實例一:某企業(yè)薪酬整合表  二、公司建制薪酬整合方案  鏈接:計時工資構成項目 ?。?、基本工資核定  2、崗位工資對接 ?。?、技能工資確認 ?。?、績效工

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課程大綱:  一、人力獲得成本控制  鏈接:一個找鑰匙的人  解讀:人力獲得成本的含義和特點 ?。?、招聘成本 ?。?、甄選成本  3、錄用成本 ?。础仓贸杀尽 」ぷ鞣唬喝绾我蚤_發(fā)為先/什么才是硬道理/尋找關鍵要素  實例一:適合的人/招聘主管的回放  實例二:為何不一樣/兩個新人的評鑒  二、人力開發(fā)成本控制  鏈接:長的能量射線  解讀:人力開發(fā)成本含義和

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課程大綱:  一、“道”的智慧  1、“道”是什么  2、人從眾關系式  3、統(tǒng)御和鏈接的著陸  4、如何成為行之有效的“道”  5、工作坊:大寫的人/“蘋果”的智慧/放飛的風箏  二、“天”的和諧  1、“天”的含意  2、適時“適者生存”  3、成就“成事在天”  4、追求多贏的責任  5、工作坊:企業(yè)人“遠景”圖/共存、共有、共享/平衡格局  三、“地

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導入:調查數據分析1-3策略一:控制招聘人數鏈接/項目調查數據解讀一1.重新評估編制方法:調整招聘計劃/縮減周期次數實例:9人力規(guī)劃案2.量出而入校對方法:降低招聘預算/控制招聘人員/重用核心員工實例:一個HR學員來電 策略二:細致調配工作鏈接/項目調查數據解讀二1.崗位整合分析方法:崗位重新分析/重組工作內容實例:工作清單運用2.人員重配方法 方法:主導職

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鏈接:企業(yè)感言/“腰鼓錐型分布”要訣一:傳導解讀:傳導的內涵1、8后員工問題一2、“丘比特”之箭/現狀和改變工作坊:認知上/臺階式實例一:學員來電/策劃入職培訓要訣二:幫助解讀:幫助的表述1、8后員工問題二2、入職問什么/沒有聽我說工作坊:工作上/彈簧式實例二:一次兩次/都不是你的錯要訣三:帶領解讀:帶領的要點1、8后員工問題三2、做事態(tài)度/不僅僅是“過把癮

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上午【如何找適合的人】課程導入/從人本解讀談起一、要素有用的思考1、沒有無用之人2、如何創(chuàng)設可用的條件3、工作坊:適合干什么的人/六個要項二、能位對應的著陸1、一種米百種人2、如何找到差異的長處3、工作坊:能干什么的人/兩個截然不同的結果三、互補增值的衡量1、人有所長尺有所短2、如何營造合力的優(yōu)勢3、工作坊:配置到位的人/長的能量射線課程分享一:學員參與/派

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人力資源增值管理實戰(zhàn)方法上午【人力資源實戰(zhàn)思維】課程鏈接一/一個找鑰匙的人一、HR“有限無邊”的特性1、從“人”自身談起2、“人從眾”關系式3、工作坊:一個潛力的假設/“腰鼓錐型”結構二、企業(yè)價值鏈與HR管理著陸1、企業(yè)價值鏈層次描述2、HR管理著陸式3、工作坊:一個HR學員的來電/一次加班的投訴/問老板「純利」的問題三、薪酬體系整合動力1、有效的回報模式2

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