泛90員工的管理

  培訓(xùn)講師:高建華

講師背景:
高建華曾任中國惠普公司華北區(qū)總經(jīng)理惠普公司戰(zhàn)略規(guī)劃總監(jiān)社會(huì)職務(wù):中國電子學(xué)會(huì)測量儀器分會(huì)常務(wù)理事中國電子學(xué)會(huì)高級會(huì)員對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國際工商管理學(xué)院客座教授企業(yè)經(jīng)歷:1996年9月至1999年10月,在惠普公司中國測量儀器分部擔(dān)任市場總監(jiān)1 詳細(xì)>>

高建華
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泛90員工的管理詳細(xì)內(nèi)容

泛90員工的管理
  一、 認(rèn)識80后---8090后聲音:不是我改,而是你改
  1. 你是不是??吹健?BR>  2. 70后與80后特征沖突;
  3. 8090后經(jīng)典語錄分析;
  4. 8090后的“缺點(diǎn)”與優(yōu)點(diǎn)。
  二、 從web3.0尋找管理入口---8090后聲音:我要民主與自由
  1. 我們處在一個(gè)什么時(shí)代?
  2. 21世紀(jì)管理面臨大挑戰(zhàn);
  3. 管理2.0時(shí)代的特征與趨勢;
  4. 10倍速理論的應(yīng)用。
  三、 重領(lǐng)導(dǎo)少管理---8090后聲音:不是你有權(quán)力,而是你有魅力
  1. 領(lǐng)導(dǎo)是什么?
  2. 管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別;
  3. 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做些什么?
  4. 領(lǐng)導(dǎo)他人,管理自己。
  四、 多聆聽少說教---8090后聲音:拒絕洗腦,我的地盤我作主
  1. 有效溝通策略;
  2. 親和力:不戰(zhàn)而屈人之兵;
  3. 同理心溝通。
  五、 要結(jié)果少指揮---8090后聲音:只要你想,我就能
  1. 員工和企業(yè)是什么關(guān)系?
  2. 獲得結(jié)果:2BC原則;
  3. 如何收獲結(jié)果?
  六、 常激勵(lì)少批評---8090后聲音:激勵(lì)要即時(shí)與分明
  1. 激勵(lì)關(guān)鍵:即時(shí)性;
  2. 激勵(lì)策略:創(chuàng)造感動(dòng)、制造危機(jī);
  3. 迫使進(jìn)化:沒有緊迫感、就沒有行動(dòng)。
  七、 做教導(dǎo)性管理者---8090后聲音:不只是工資的增長
  1. 領(lǐng)導(dǎo)“三忌”與“三問”;
  2. 別讓猴子跳回你的背上;
  3. “離場”管理。
  八、 抓招聘少培養(yǎng)---8090后聲音:找對人做對事
  1. 人才浪費(fèi)與人才缺失;
  2. 外企“掠奪”人才的7種方式;
  3. 慧眼識鷹:48字真經(jīng);
  4. 人才復(fù)制四步曲。
  九、 重創(chuàng)新推變革---8090后聲音:挑戰(zhàn)先例、質(zhì)疑傳承
  1. 突破管理思維;
  2. 管理創(chuàng)新的本質(zhì);
  3. 分解創(chuàng)新管理問題;
  4. 谷歌嶄新的管理模式。

 

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領(lǐng)導(dǎo)之道-職業(yè)經(jīng)理人的六項(xiàng)修煉本教程的突出特色:以職業(yè)經(jīng)理為目標(biāo)以跨國公司為參照以真實(shí)案例為依據(jù)以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)本課程針對的主要問題:普通管理者與職業(yè)經(jīng)理人有什么分別?優(yōu)秀的跨國公司是如何實(shí)踐人性化管理的?職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)當(dāng)具備什么素質(zhì)?掌握什么技能?如何才能贏得員工德忠誠?讓員工快樂地工作?為什么說“文化的力量”大于“榜樣的力量”?為什么說領(lǐng)導(dǎo)者的角色是造鐘而

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品牌之道-打造有內(nèi)涵的強(qiáng)勢品牌概述: 什么叫品牌?一個(gè)家喻戶曉的“商標(biāo)”或企業(yè)名稱是品牌嗎?為什么中國企業(yè)的國際化如此艱難?為什么在國內(nèi)品牌價(jià)值幾百億的知名品牌卻無法走向國際市場?為什么在中國曾經(jīng)非常好使的品牌建設(shè)之路出了國界就不靈了?對于中小企業(yè)來說,如何打造有個(gè)性有特色的品牌?對于了解跨國公司運(yùn)作機(jī)制的經(jīng)理人來說,答案很簡單,從微觀的層面上講,中國式的品

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|《不戰(zhàn)而勝:以小博大的競爭戰(zhàn)略》||||||本課程突出特色:||復(fù)雜的問題簡單化深?yuàn)W的理論通俗化零散的問題||||系統(tǒng)化||||枯燥的文字圖象化演講的表達(dá)本地化經(jīng)營的眼光||||全球化||||與幾年前相比,為什么公司在市場上面臨的競爭壓力越來越大,日||本課程針對的主要問題||子越來越不好過?||:||與幾年前相比,為什么公司的營業(yè)額在不斷提高,但是利潤率

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創(chuàng)新之道-打造產(chǎn)品創(chuàng)新的流水線概述:產(chǎn)品創(chuàng)新能力不足已經(jīng)成為制約大多數(shù)中國企業(yè)健康發(fā)展的最大障礙,盡管很多企業(yè)在過去的時(shí)間里抓住了市場機(jī)會(huì),取得了階段性的成功,但是一個(gè)無法回避的問題就是后勁不足,創(chuàng)新乏力,這將是中國企業(yè)未來幾年面臨的主要挑戰(zhàn)。在創(chuàng)新這個(gè)問題上,其實(shí)有很多誤區(qū),這些問題不解決,中國企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新能力就肯定上不去,所以提升中國企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新能力

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|《動(dòng)態(tài)市場環(huán)境下的營銷策略》||||與幾年前相比,為什么公司在市場上面臨的競爭壓力越來越大,日||本課程針對的主要問題||子越來越不好過?||:||與幾年前相比,為什么公司的營業(yè)額在不斷提高,但是利潤率卻越||||來越低?||||為什么作為“世界工廠”,我們只能勉強(qiáng)活下來,卻沒有得到相應(yīng)的||||尊嚴(yán)?||||作為中小企業(yè),如何在夾縫中求生存?如何才能找到

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課程大綱:  一、概述:環(huán)境與現(xiàn)狀分析  說明:國內(nèi)企業(yè)面臨的經(jīng)營環(huán)境和發(fā)展趨勢  二、企業(yè)戰(zhàn)略與競爭優(yōu)勢  -創(chuàng)業(yè)篇  -市場細(xì)分與目標(biāo)市場選擇  -消費(fèi)者行為分析  -競爭戰(zhàn)略的設(shè)計(jì)  -競爭優(yōu)勢的建立  說明:企業(yè)在進(jìn)入一個(gè)新市場,新領(lǐng)域或開發(fā)新產(chǎn)品之前要做些什么準(zhǔn)備  三、市場營銷的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)  -成長篇  -創(chuàng)造價(jià)值  -體現(xiàn)價(jià)值  -宣傳價(jià)值  -

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課程大綱:一.概述:環(huán)境與現(xiàn)狀分析中國企業(yè)面臨的市場環(huán)境變化和發(fā)展趨勢分析二.企業(yè)戰(zhàn)略與競爭優(yōu)勢目標(biāo)市場選擇,確立為部分人服務(wù)的理念,有所為,有所不為消費(fèi)者行為分析,如何引導(dǎo)消費(fèi)者,向客戶賣思想競爭優(yōu)勢的建立,從創(chuàng)新的源泉入手來建立企業(yè)的競爭優(yōu)勢競爭戰(zhàn)略的設(shè)計(jì),按照市場經(jīng)濟(jì)的游戲規(guī)則穩(wěn)健經(jīng)營三.市場營銷的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)造價(jià)值,從完整產(chǎn)品的角度給客戶提供有獨(dú)到價(jià)值

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課程大綱:篇:個(gè)人成長篇第二篇:職業(yè)經(jīng)理人篇第三篇:職業(yè)規(guī)劃篇第四篇:市場營銷篇第五篇:企業(yè)戰(zhàn)略篇第六篇:知識管理篇第七篇:個(gè)人未來發(fā)展篇

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課程大綱:  1.環(huán)境與現(xiàn)狀分析  2.市場細(xì)分與目標(biāo)市場選擇  3.消費(fèi)者行為分析  4.競爭分析的層次  5.競爭優(yōu)勢的建立  6.競爭戰(zhàn)略的設(shè)計(jì)

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  市場經(jīng)濟(jì)與市場營銷  目標(biāo)市場的選擇,確立為部分人服務(wù)的思想,有所為,有所不為  消費(fèi)者行為分析,學(xué)會(huì)對消費(fèi)者區(qū)別對待,給客戶帶來獨(dú)到的價(jià)值  競爭優(yōu)勢的建立,如何成為壟斷競爭者當(dāng)中的一員,把對手甩在后邊  競爭戰(zhàn)略的設(shè)計(jì),學(xué)會(huì)按照游戲規(guī)則出牌,靠戰(zhàn)略設(shè)計(jì)取得成功  理解紅海和藍(lán)海概念  紅海戰(zhàn)略和藍(lán)海戰(zhàn)略的對比  藍(lán)海戰(zhàn)略是逆向式思維、全局式觀察、結(jié)構(gòu)

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