《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與員工激勵(lì)》

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與員工激勵(lì)》詳細(xì)內(nèi)容
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與員工激勵(lì)》
**天
**部分 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
一. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)概述
1. 從雁行理論看團(tuán)隊(duì)意識(shí)
2. 團(tuán)隊(duì)的定義
3. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)概述
4. 團(tuán)隊(duì)的作用 **天
上午
二. 高效團(tuán)隊(duì)特征
1. 群體的類(lèi)型
2. 高效團(tuán)隊(duì)的特征
3. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的八項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)
三.團(tuán)隊(duì)的發(fā)展歷程
1. 群體、小組
2. 假團(tuán)隊(duì)
3. 潛在團(tuán)隊(duì)
4. 真正團(tuán)隊(duì)
5. 績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)
6. 團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)達(dá)成
四. 培育團(tuán)隊(duì)精英
1. 團(tuán)隊(duì)成員的角色類(lèi)型
2. 管理者培育團(tuán)隊(duì)能力評(píng)估表
3. 團(tuán)隊(duì)的教育訓(xùn)練
4. 管理職層的訓(xùn)練
5. 培育下屬
6. 培育團(tuán)隊(duì)精神 **天
下午
第二部分 提升領(lǐng)導(dǎo)力
一. 管理者的角色扮演
1. 管理者的封頂現(xiàn)象
2. 自我認(rèn)知與突破計(jì)劃
3. 管理者領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行的兩重身份
4. 管理者追求的團(tuán)隊(duì)績(jī)效
5. 管理者的角色扮演
6. 管理者的十項(xiàng)基本技能
二.管理者的心態(tài)調(diào)整
1. 河流的啟示:全面理解和認(rèn)同企業(yè)
2. 形成健康的執(zhí)行心態(tài)
3. 理解何謂敬業(yè)?
4. 提升職業(yè)化的觀念
第二天
三.提升自身的領(lǐng)導(dǎo)能力
1. 領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)上就是影響力
2. 管理與領(lǐng)導(dǎo)的比較
3. 領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)層次
4. 情景領(lǐng)導(dǎo)的四種模式
5. 員工在不同發(fā)展階段的能力與意愿
6. 員工的需求與情境領(lǐng)導(dǎo)
7. 管理者影響力來(lái)源的三個(gè)方面
8. 在關(guān)鍵時(shí)刻運(yùn)用關(guān)鍵事件提升自己的影響
力與說(shuō)服力
9. 迷失叢林團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升游戲 第二天
上午
第三部分 員工激勵(lì)
一、管理者激勵(lì)的誤區(qū)
1. 常見(jiàn)的激勵(lì)誤區(qū)
2. 激勵(lì)就是獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)嗎?
3. 漁夫與蛇的博弈
4. 互動(dòng)分享:你認(rèn)為應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)哪些人?
二、激勵(lì)員工意愿的方法
1. 了解你的員工
2. 員工激勵(lì)的原則
3. 激勵(lì)員工自動(dòng)自發(fā)工作的方法
4. 如何實(shí)施激勵(lì)
5. 案例分享:某知名企業(yè)的員工激勵(lì)方法 第二天
下午
三、激勵(lì)員工的技巧
1. 理解激勵(lì)的內(nèi)涵
2. 如何激勵(lì)下屬
激勵(lì)的技巧
四象限人格類(lèi)型分析
針對(duì)不同類(lèi)型的人采取不同的激勵(lì)方式
3. 評(píng)價(jià)下屬工作的技巧
4. 建立以績(jī)效管理為導(dǎo)向的激勵(lì)體系
5. 深入分析績(jī)效未達(dá)標(biāo)的原因
6. 當(dāng)個(gè)好教練
6. 教練技術(shù)
7. 熱椅游戲
8. 激勵(lì)的形成
李庚翔老師的其它課程
卓越員工的職業(yè)化修煉三天 09.17
課程名稱(chēng):《成為企業(yè)最受歡迎的人—卓越員工的職業(yè)化修煉》目標(biāo)學(xué)員:適用于企業(yè)新進(jìn)員工的教育訓(xùn)練培訓(xùn)時(shí)間:3天課程背景:我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)相比競(jìng)爭(zhēng)力較弱,最重要的原因就是企業(yè)員工的職業(yè)化素質(zhì)不高!在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮下,要想在競(jìng)爭(zhēng)中保持不敗,我們必須從新員工做起,提升員工的職業(yè)化素質(zhì)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,才能最終提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。 本課程闡述了新員工應(yīng)該具備什么樣的
講師:李庚翔詳情
課程名稱(chēng):《卓越領(lǐng)導(dǎo)效能與團(tuán)隊(duì)管理》目標(biāo)學(xué)員:使用于企業(yè)中高層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:一天課程描述:企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)能力的強(qiáng)弱高低直接導(dǎo)致績(jī)效目標(biāo)的達(dá)成,甚至影響到企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展。新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的日新月異,既給了企業(yè)難得的機(jī)遇,同時(shí)對(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力又形成了挑戰(zhàn)?!蹲吭筋I(lǐng)導(dǎo)效能與團(tuán)隊(duì)管理》的課程通過(guò)對(duì)管理者自身的角色定位、管理素質(zhì)的提升和管理手段的掌握,提出了一條有效提
講師:李庚翔詳情
卓越企業(yè)秘書(shū)之路兩天 09.17
課程名稱(chēng):《卓越企業(yè)秘書(shū)之路》目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)的前臺(tái)接待人員及公關(guān)、助理管理人員培訓(xùn)時(shí)間:2天課程描述:現(xiàn)代企業(yè)中秘書(shū)的角色,不僅應(yīng)具有熟練掌握和處理日常行政事務(wù)的手段,更應(yīng)以積極的工作心態(tài)、良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),規(guī)范的作業(yè)流程,體現(xiàn)出自身的價(jià)值。一個(gè)稱(chēng)職的企業(yè)秘書(shū)﹐可以幫助上司處理很多棘手的狀況﹐是溝通上下級(jí)之間及公司、部門(mén)與員工之間的橋梁,可以使復(fù)雜的事情變得簡(jiǎn)
講師:李庚翔詳情
課程名稱(chēng):《有效提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力》目標(biāo)學(xué)員:使用于企業(yè)中高層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:一天課程描述:企業(yè)中高層管理干部領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)能力的強(qiáng)弱高低直接導(dǎo)致績(jī)效目標(biāo)的達(dá)成,甚至影響到企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展。新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的日新月異,既給了企業(yè)難得的機(jī)遇,同時(shí)對(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力又形成了挑戰(zhàn)。《有效提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力》課程通過(guò)現(xiàn)代企業(yè)對(duì)公司中高層管理者的客觀要求分析、管理者自身的角色定位
講師:李庚翔詳情
執(zhí)行力與創(chuàng)新力兩天 09.17
課程名稱(chēng):《執(zhí)行力與創(chuàng)新力》目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)高中層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:2天課程描述:一個(gè)處于高速成長(zhǎng)中的企業(yè),用什么構(gòu)建執(zhí)行的核心要素,如何形成健康的執(zhí)行心態(tài)、如何扮演有力的執(zhí)行角色、如何掌握?qǐng)?zhí)行的工具,如何建構(gòu)具有創(chuàng)新力的工作團(tuán)隊(duì),這是每一家希望“長(zhǎng)盛不衰”企業(yè)的追求,本課程就是從理論到實(shí)戰(zhàn)案例詮釋了《執(zhí)行力與創(chuàng)新》這條成功之路。1.培訓(xùn)目標(biāo):←樹(shù)立起執(zhí)行的意
講師:李庚翔詳情
課程名稱(chēng):《贏在執(zhí)行與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》目標(biāo)學(xué)員:高中層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:2天課程描述:企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成需要高效的執(zhí)行,執(zhí)行中又需要部門(mén)之間無(wú)障礙的配合。執(zhí)行的四個(gè)緯度就是意識(shí)、角色、工具和文化。一個(gè)處于高速成長(zhǎng)中的企業(yè),更需要構(gòu)建執(zhí)行的核心要素與提升部門(mén)間團(tuán)隊(duì)協(xié)作的水平。本次《贏在執(zhí)行與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》培訓(xùn)就是講解如何在戰(zhàn)略與目標(biāo)達(dá)成之間搭建執(zhí)行之橋,并使部門(mén)之間
講師:李庚翔詳情
課程名稱(chēng):《有效提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力》目標(biāo)學(xué)員:使用于企業(yè)中高層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:三天課程描述:企業(yè)中高層管理干部領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)能力的強(qiáng)弱高低直接導(dǎo)致績(jī)效目標(biāo)的達(dá)成,甚至影響到企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展。新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的日新月異,既給了企業(yè)難得的機(jī)遇,同時(shí)對(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力又形成了挑戰(zhàn)?!队行嵘陨淼念I(lǐng)導(dǎo)力》課程通過(guò)現(xiàn)代企業(yè)對(duì)公司中高層管理者的客觀要求分析、管理者自身的角色定位
講師:李庚翔詳情
課程名稱(chēng):《以終為始-目標(biāo)管理及計(jì)劃執(zhí)行》目標(biāo)學(xué)員:適用于企業(yè)中高層主管及相關(guān)管理人員培訓(xùn)時(shí)間:3天課程背景:為何企業(yè)在追求經(jīng)營(yíng)目標(biāo)達(dá)成的過(guò)程中,得到的結(jié)果有時(shí)卻會(huì)與目標(biāo)有所偏離?怎樣才能夠準(zhǔn)確高效的達(dá)成目標(biāo)?企業(yè)管理者如何在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)中掌握到計(jì)劃、追蹤、控制和改善的有效管理手段,這是很多企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中存在的普遍問(wèn)題。此次培訓(xùn)將結(jié)合國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)的案
講師:李庚翔詳情
贏在執(zhí)行力一天 09.17
課程名稱(chēng):《贏在執(zhí)行力》目標(biāo)學(xué)員:高中層管理干部培訓(xùn)時(shí)間:1天課程描述:企業(yè)需要制訂發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),目標(biāo)的達(dá)成需要良好無(wú)障礙的運(yùn)營(yíng),運(yùn)營(yíng)又需要人力資源平臺(tái)的支持,這就是執(zhí)行力三要素。而執(zhí)行的四個(gè)緯度就是意識(shí)、角色、工具和文化。一個(gè)處于高速成長(zhǎng)中的企業(yè),更需要構(gòu)建和完善執(zhí)行的核心要素。本次《贏在執(zhí)行力》培訓(xùn)就是講解如何在戰(zhàn)略與目標(biāo)達(dá)成之間搭建執(zhí)行之橋,使執(zhí)行者具
講師:李庚翔詳情
課程名稱(chēng):《現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理務(wù)實(shí)》目標(biāo)學(xué)員:適用于企業(yè)中高層主管和生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)人員培訓(xùn)時(shí)間:2天課程描述:企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的精細(xì)化管理,一直是所有企業(yè),特別是制造型企業(yè)所努力追求的方向。但是,很多企業(yè)盡管進(jìn)行了多項(xiàng)管理實(shí)踐,但在整體的效能上卻無(wú)明顯改善,皆因缺乏系統(tǒng)化的精細(xì)化管理。本課就是從現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色扮演與現(xiàn)場(chǎng)管理的五到位的角度,講述了現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理的精髓和掌握的方
講師:李庚翔詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21209
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20287
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19088
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16285
- 5員工守則 15493
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15430
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15161
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14591
- 9文件簽收單 14252