研發(fā)人員的績(jī)效管理

  培訓(xùn)講師:張佩星

講師背景:
張佩星先生,世界財(cái)富百?gòu)?qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理、IBM/西門(mén)子資深經(jīng)理、www.SysInter.cn首席董事、美國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)PMP、國(guó)際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)IPMA和美國(guó)PMI授權(quán)機(jī)構(gòu)簽約培訓(xùn)顧問(wèn)、清華大學(xué)/上海交大/SIM客座教授、香港大學(xué)SPACE學(xué) 詳細(xì)>>

張佩星
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研發(fā)人員的績(jī)效管理詳細(xì)內(nèi)容

研發(fā)人員的績(jī)效管理

 研發(fā)人員的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)

Ø 研發(fā)人員的強(qiáng)項(xiàng)

  以專業(yè)知名,影響事物進(jìn)程

  思維嚴(yán)謹(jǐn),推斷力強(qiáng)

  計(jì)劃周到,做事層次分明

  善于解決疑難問(wèn)題

  一諾千金

Ø 研發(fā)人員的弱項(xiàng)

  高智商、低情商

  不屑處理人際關(guān)系

  好鉆牛角尖

  拙于溝通和協(xié)調(diào)

  單打獨(dú)斗

  市場(chǎng)意識(shí)少一根筋

  大局觀差強(qiáng)人意

Ø 雙重特征——是利還是弊?

  重事不重人

  頂真

  追求完美

Ø 個(gè)人職業(yè)道路的兩難選擇

  繼續(xù)搞技術(shù)?

  轉(zhuǎn)向管理?

Ø 如何突破專業(yè)技術(shù)人才的發(fā)展瓶頸

  克服轉(zhuǎn)型恐懼癥

  對(duì)可能性敏感

  從面向產(chǎn)品到面向市場(chǎng)

  擁抱變革,持續(xù)創(chuàng)新

  協(xié)同作戰(zhàn),雙贏思維

  發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力和影響力

l 案例分析

ü 完美夫妻檔:比爾•蓋茨和梅琳達(dá)•蓋茨

ü 通用公司專業(yè)人員的職業(yè)道路設(shè)計(jì)

ü 研制同樣功能的系統(tǒng),我們輸在那里?

l 互動(dòng)實(shí)踐

ü 點(diǎn)狀黑暗思維



 研發(fā)人員工作目標(biāo)的設(shè)定方法和技巧

Ø 目標(biāo)管理,組織和個(gè)人業(yè)績(jī)的推進(jìn)劑 

Ø 企業(yè)愿景決定了目標(biāo)高度

Ø 滾動(dòng)遞進(jìn)式的短、中、長(zhǎng)期目標(biāo)設(shè)計(jì)

Ø 制定有效目標(biāo)的SMART黃金法則

  明確性

  可衡量性

  責(zé)權(quán)對(duì)稱性

  現(xiàn)實(shí)性

  時(shí)限性

Ø 目標(biāo)層層分解、逐項(xiàng)落實(shí)的工具:OBS

Ø 技巧:規(guī)避目標(biāo)陷阱的七要七不要

Ø 如何讓目標(biāo)具有挑戰(zhàn)性

Ø 技巧:挑戰(zhàn)性和現(xiàn)實(shí)性的平衡

Ø 目標(biāo)設(shè)定講究平衡,周到考慮BSC

Ø 深度量化KPI——關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的設(shè)計(jì)

Ø 目標(biāo)設(shè)定和目標(biāo)分解的步驟

  構(gòu)思愿景,制定公司戰(zhàn)略規(guī)劃

  為高管設(shè)定目標(biāo)

  將公司目標(biāo)分解到各部門(mén)

  將部門(mén)目標(biāo)分解到各團(tuán)隊(duì)

  為每個(gè)員工設(shè)定目標(biāo)

Ø 如何提高各級(jí)人員目標(biāo)設(shè)定的匹配度

  勝任素質(zhì)分析

  價(jià)值觀VA測(cè)試環(huán)

Ø 發(fā)生分歧怎么辦?

Ø 目標(biāo)談判:從目標(biāo)磋商到目標(biāo)認(rèn)同

l 案例分析

ü 目標(biāo)倒推

ü 跟蹤職業(yè)人士20年

ü 三位一體的個(gè)人業(yè)務(wù)承諾

l 情景實(shí)踐

ü 短期和長(zhǎng)期目標(biāo)設(shè)計(jì)

ü **對(duì)話解決分歧


 基于目標(biāo)的工作計(jì)劃、業(yè)績(jī)考評(píng)和績(jī)效管理

Ø 目標(biāo)應(yīng)該簡(jiǎn)明,計(jì)劃應(yīng)該詳盡

Ø 不會(huì)任務(wù)分析,就不會(huì)制定行動(dòng)計(jì)劃

  圍繞目標(biāo),用WBS分解工作任務(wù)

  責(zé)任者應(yīng)該放在哪層工作包上?

  明確完成標(biāo)準(zhǔn)

  分析任務(wù)之間的約束關(guān)系

Ø 制定一個(gè)緊湊的工作進(jìn)度計(jì)劃

  估計(jì)單項(xiàng)工作時(shí)間長(zhǎng)度

  早開(kāi)始 vs 遲完成

  編制工作進(jìn)度圖表

  設(shè)定檢查節(jié)點(diǎn)

  抓住關(guān)鍵路徑,合理安排資源

Ø 從計(jì)劃到行動(dòng)

  高績(jī)效的執(zhí)行和控制

  資源沖突時(shí)的平衡技巧

  當(dāng)計(jì)劃不如變化

Ø 目標(biāo)完成情況跟蹤

  用掙值工具進(jìn)行趨勢(shì)分析

  用三明治方法作出及時(shí)反饋

  用PDCA提高目標(biāo)達(dá)成率

Ø 考核考核,究竟考核哪些方面?

Ø 目標(biāo)評(píng)估的方法和技巧

  如何準(zhǔn)備評(píng)估報(bào)告

  如何打分和評(píng)級(jí)

  屬下不服或有情緒,如何處理

Ø 績(jī)效管理的成功做法和實(shí)用手段

  KPI的關(guān)鍵——用數(shù)字解決關(guān)鍵問(wèn)題

  平衡計(jì)分卡——既看結(jié)果又看過(guò)程

  年度PBC——個(gè)人業(yè)務(wù)一諾千金

  360°全方位評(píng)估——褒貶獎(jiǎng)懲自有公論

  交叉對(duì)比排隊(duì)——消除專斷和不公

Ø 讓績(jī)效改善與薪酬掛鉤

l 案例分析

ü IBM銷(xiāo)售、技術(shù)人員的不同考核方法

ü 對(duì)“助理主任”的評(píng)估報(bào)告

ü 領(lǐng)導(dǎo)提出了不可能的任務(wù)截至日期

ü 我決不簽字

l 情景實(shí)踐

ü 工作分解和計(jì)劃編制

ü PDCA數(shù)字改進(jìn)


 研發(fā)人員工作動(dòng)機(jī)分析和激勵(lì)技巧

Ø 需要激發(fā)動(dòng)機(jī),動(dòng)機(jī)導(dǎo)致行為

Ø 人的需要層次分析

Ø 如何了解員工的工作動(dòng)機(jī)

Ø 人的期望決定了人的行為強(qiáng)度

Ø 激勵(lì)手段的兩大類(lèi)型

  獎(jiǎng)掖激勵(lì)

  威脅激勵(lì)

Ø X管理還是Y管理

Ø 正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化

Ø 花錢(qián)的激勵(lì)辦法

Ø 不花錢(qián)的激勵(lì)辦法

Ø 學(xué)會(huì)贊美

Ø 員工激勵(lì)的實(shí)際操作技巧

  加薪、晉升和職業(yè)發(fā)展道路設(shè)計(jì)

  提供培訓(xùn),個(gè)人企業(yè)雙雙得益

  股份和股權(quán)激勵(lì)

Ø 不同對(duì)象,不同激勵(lì)

  指揮型員工

  關(guān)系型員工

  智力型員工

  工兵型員工

Ø 績(jī)效考核的細(xì)節(jié)處理

  滿意怎么辦,不滿意怎么辦

  如果不公平,如何善后

l 案例分析

ü 獲獎(jiǎng)的離職者

ü 牛根生的財(cái)散人聚

ü IBM技術(shù)人員的PBC績(jī)效考核體系

ü 談奉獻(xiàn)還是談公平

l 互動(dòng)實(shí)踐

ü 激勵(lì)動(dòng)機(jī)排序

ü 一句話贊美


 提升績(jī)效達(dá)成率、強(qiáng)化研發(fā)執(zhí)行力

Ø 以目標(biāo)為導(dǎo)向、以績(jī)效為焦點(diǎn)

Ø 沒(méi)有執(zhí)行力,績(jī)效目標(biāo)就是一句空話

Ø 提升執(zhí)行力的三大核心流程

  目標(biāo)定位,戰(zhàn)略要對(duì)路

  團(tuán)隊(duì)組建,用人要得當(dāng)

  運(yùn)營(yíng)實(shí)施,流程要規(guī)范

Ø 強(qiáng)化員工的績(jī)效關(guān)注度和執(zhí)行力

  關(guān)注績(jī)效是一種職業(yè)素養(yǎng)

  開(kāi)放思維,態(tài)度決定一切

  富有責(zé)任感,把事情搞定

Ø 關(guān)注客戶,才是真正的關(guān)注績(jī)效

Ø 管理層的強(qiáng)力執(zhí)行手段

  讀懂企業(yè),面向客戶

  正視現(xiàn)實(shí),實(shí)事求是

  設(shè)定目標(biāo),輕重有序

  解決問(wèn)題,及時(shí)跟進(jìn)

  考核檢查,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣

  輔導(dǎo)員工,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)

  自知之明,進(jìn)退有度

Ø 高績(jī)效、高執(zhí)行力組織的五項(xiàng)修煉

l 案例分析

ü 沒(méi)有執(zhí)行力的計(jì)劃:束之高閣的WBS

ü GE的績(jī)效分類(lèi)考核

ü 營(yíng)銷(xiāo)付總在遲到問(wèn)題上做文章

ü 華為的殺手锏

l 情景實(shí)踐

ü 誰(shuí)去掛鈴鐺?

ü 手腳協(xié)調(diào)韻律操

 

張佩星老師的其它課程

  講對(duì)時(shí)間管理的認(rèn)識(shí)  1.時(shí)間管理概述  2.代時(shí)間管理  3.第二代時(shí)間管理  4.第三代時(shí)間管理  5.第四代時(shí)間管理  第二講第四代時(shí)間管理  1.第四代時(shí)間管理的要素與核心  2.人生的四種需求與能力  3.現(xiàn)代時(shí)間管理強(qiáng)調(diào)自然法則  第三講時(shí)間管理的心態(tài)  1.如何進(jìn)行心理建設(shè)  2.運(yùn)用時(shí)間時(shí)應(yīng)注意的層面  3.如何區(qū)分事情的輕重緩急  第四

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眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)?——80%的人都答錯(cuò)的問(wèn)題Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理?Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式民主放任游說(shuō)強(qiáng)勢(shì)專斷Oslash;如何用好知名,化權(quán)力為績(jī)效驅(qū)動(dòng)力法定權(quán)獎(jiǎng)懲權(quán)感召權(quán)講師權(quán)Oslash;影響力

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一、項(xiàng)目管理與企業(yè)項(xiàng)目化管理的概念1、項(xiàng)目管理的內(nèi)涵與外延、企業(yè)戰(zhàn)略與項(xiàng)目管理的關(guān)聯(lián)2、什么是項(xiàng)目化管理?為什么需要?企業(yè)項(xiàng)目化管理的環(huán)境是什么?3、那些企業(yè)需要/應(yīng)當(dāng)實(shí)施項(xiàng)目化管理?4、如何建立從企業(yè)戰(zhàn)略到項(xiàng)目行動(dòng)之間的橋梁?二、企業(yè)項(xiàng)目化管理的系統(tǒng)框架設(shè)計(jì)三、項(xiàng)目管理流程的標(biāo)準(zhǔn)化1、如何定制項(xiàng)目管理流程2、如何選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目生命周期模型3、項(xiàng)目管理標(biāo)

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單元日期內(nèi)容時(shí)間長(zhǎng)度參加人員單元一:前導(dǎo)單元第1天ACT前導(dǎo)策劃ACT開(kāi)題和選人規(guī)則宣講1天(約6小時(shí))企業(yè)高領(lǐng)導(dǎo)、HR經(jīng)理;課程導(dǎo)師第15天ACT現(xiàn)狀分析和選題確定ACT入圍人員篩選1天(6小時(shí))企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、HR經(jīng)理;課程導(dǎo)師單元二:課程單元第31、32、33、34天專題:ACT方法論和ACT全真實(shí)踐眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力識(shí)人用人:MBTI性格類(lèi)型測(cè)試創(chuàng)新思維

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高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)?——80%的人都答錯(cuò)的問(wèn)題Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)與壞領(lǐng)導(dǎo)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型剖析Oslash;領(lǐng)導(dǎo)人的特質(zhì)Oslash;權(quán)力和影響力Oslash;管理就是領(lǐng)導(dǎo)嗎?Oslash;管理的基本職能和四個(gè)要素Oslash;管理層次與管理幅度Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理?Oslash

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藍(lán)色巨人的崛起——IBM的變革和轉(zhuǎn)型Oslash;從THINK開(kāi)始Oslash;大蕭條時(shí)期的高速擴(kuò)張Oslash;巨人站起,世界變藍(lán)Oslash;360時(shí)代Oslash;PC霸主也有煩惱Oslash;跨行業(yè)拜帥Oslash;整體解決方案Oslash;擁抱internetOslash;從電子商務(wù)到隨需應(yīng)變Oslash;成為行業(yè)領(lǐng)袖Oslash;打造智慧地球Os

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IBMBLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型框架Oslash;什么是IBMBLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)?Oslash;BLM的三大要素:戰(zhàn)略執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;IBMBLM的框架內(nèi)容理解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理三大要素間的制衡關(guān)系掌握特定企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的語(yǔ)言掌握BLM戰(zhàn)略制定的步驟和方法達(dá)成企業(yè)共同的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)以戰(zhàn)略為依據(jù)進(jìn)行執(zhí)行跟蹤理解戰(zhàn)略自上而下的實(shí)施方法Oslash;BLM的業(yè)務(wù)價(jià)值Osl

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識(shí)人之道和自知之明的融合——人的性格類(lèi)型測(cè)試與分析Oslash;馭人者當(dāng)先自知Oslash;人的偏愛(ài)Oslash;人與人之間為什么會(huì)有差異?人的兩種心理活動(dòng)過(guò)程人的兩類(lèi)精神活動(dòng)取向Oslash;從精神到行動(dòng),從心理到事理Oslash;人的16種性格類(lèi)型及其特征Oslash;不同類(lèi)型對(duì)應(yīng)的行為表現(xiàn)Oslash;如何用MBTI測(cè)定自己的性格Oslash;如何對(duì)測(cè)

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眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)?——80%的人都答錯(cuò)的問(wèn)題Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理?Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo)Oslash;管理方格:領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位戰(zhàn)略決策者資源分配和整合高手溝通與協(xié)調(diào)人團(tuán)隊(duì)領(lǐng)軍人物員工激勵(lì)大師Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式民主放

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變革:觀念轉(zhuǎn)變、角色定位與行為改觀Oslash;沒(méi)有危機(jī)感就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力Oslash;變革的意義——S曲線Oslash;變革前必須先問(wèn)自己的幾個(gè)問(wèn)題Oslash;我們究竟需要改變什么?環(huán)境適應(yīng)我,還是我適應(yīng)環(huán)境?先改變自己,還是先改變別人?從本位思考,還是從全局思考抱殘守缺,還是另謀出路?是任務(wù)不可能完成,還是觀念作祟?靠關(guān)系,還是靠能力?面向市場(chǎng),還是面向技

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