向惠普學習——績效管理 內(nèi)訓
向惠普學習——績效管理 內(nèi)訓詳細內(nèi)容
向惠普學習——績效管理 內(nèi)訓
一 目標管理總論
◆ 管理者的各種形態(tài)
◆ 惠普動態(tài)領導力框架
◆ 管理的基本功(討論)
◆ 目標管理案例學習
◆ 目標管理的基本因素(討論)
◆ 目標管理流程總結(jié)
二 目標管理
◆ 目標分解舉例
◆ 目標管理介紹
◆ 發(fā)展共同計劃的重要性
◆ 學員目標管理分享
◆ 對學員具體分享的點評
◆ 按照惠普的模式重新建立目標計劃
三 績效考評
◆ 績效計劃的內(nèi)容
◆ 如何確定KPI?
◆ 學員自己介紹自己部門的KPI
◆ 老師點評
◆ 按照標準模式重新構(gòu)建KPI
◆ 績效計劃溝通與承諾展示
◆ 績效計劃溝通與承諾現(xiàn)場練習
◆ 績效跟蹤反饋與輔導
◆ 績效跟蹤反饋與輔導現(xiàn)場練習
◆ 如何進行績效反饋?
◆ 如何進行績效反饋現(xiàn)場練習
◆ 績效面談
◆ 績效面談的現(xiàn)場練習
◆ 及時的績效溝通
◆ 及時的績效溝通現(xiàn)場練習
◆ 掌握使用評估矩陣表
◆ 惠普實際案例的分享
李建華老師的其它課程
績效考核 11.06
關(guān)鍵績效指引成功講師:李建華【課程背景】在我們的身邊,存在這樣一類企業(yè),它們的成功不是依靠雄厚的資金、壯麗的廠房、天賦的資源優(yōu)勢,而是依靠一個獨特的東西,這個東西叫做“專業(yè)能力”。以專業(yè)能力服務有專業(yè)需求的客戶.正是因為有了專業(yè)精神,才有了可口可樂的豪言,即使把廠房燒盡,也可以很快地東山再起。專業(yè)精神體現(xiàn)專業(yè)特點的商業(yè)模式專業(yè)化的品牌傳播專業(yè)化的營銷方式專業(yè)
講師:李建華詳情
目標管理與績效考核 11.06
《向惠普學習——目標管理與績效考核》課程背景?作為一個企業(yè)干部,您是否會常常感到迷惑: 為什么我每天都陷身于具體事務而忙累不堪? 為什么我的下屬總是不能勝任他的工作? 為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)? 為什么我投入了那么多的時間,仍然達不到預期的績效目標? 為什么… 今天的企業(yè)領導,正承受著前所未有的壓力,上級希望自己執(zhí)行到位,
講師:李建華詳情
戰(zhàn)略思維及管理 11.06
戰(zhàn)略思維及管理講師:李建華【課程背景】惠普動態(tài)領導力框架由四個方面組成。首先是企業(yè)的戰(zhàn)略。這一部分描述了企業(yè)的戰(zhàn)略目標,企業(yè)定位以及實現(xiàn)目標的戰(zhàn)略。第二部分結(jié)構(gòu)運營所描述的是企業(yè)組織運作的方式,包含組織設計和運營。第三部分人才評測包含了對員工評價標準,獎勵政策。第四部分有關(guān)企業(yè)文化行為部分描述了企業(yè)的價值觀和行為準則。通常論及企業(yè)的戰(zhàn)略目標時,將其定位為四個
講師:李建華詳情
《實戰(zhàn)績效管理》 11.06
《向惠普學習——績效管理》課程背景績效管理體系是人力資源管理體系的重要一環(huán),建立一套完善的而又簡單易用的績效體系至關(guān)重要。課程內(nèi)容由兩部分組成,前一部分重點講設計績效體系應考慮的因素。課程的另一部分內(nèi)容重點講述惠普公司的績效管理體系,以及四個步驟中的具體操作實務。課程中涉及一套具體而有效的流程和工具,有較強的實用性和可操作性。?績效管理在人力資源管理體系中的
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《實戰(zhàn)年度計劃》 11.06
《實戰(zhàn)年度計劃》課程簡介為了達成團隊的總體目標,如何分解和規(guī)劃本部門的目標資源永遠是有限的,為了實現(xiàn)部門或個人目標,必須做哪些“大事”?如何制定可行的實施計劃,以確保完成這些“大事”?“沒有任何管理原則比‘目標管理(ManagementbyObjective)’對惠普的成功有更大的貢獻?!瓕⒖傮w目標敘述得清清楚楚,并且征得大家的同意支持,在達成目標的過程中
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《員工心態(tài)與職業(yè)精神》 11.06
《員工心態(tài)與職業(yè)精神》講師:李建華課程收益1.幫助管理者提升員工職業(yè)理念,幫助員工樹立良好的職業(yè)心態(tài),培養(yǎng)成功地職業(yè)心態(tài)2.培養(yǎng)員工正確的人生信念,樹立積極向上的工作觀和價值觀;3.掌握減輕壓力、調(diào)整心態(tài)的有效技巧,端正工作態(tài)度;4.樹立正確的職業(yè)觀,解決職場誤區(qū);學會解決報怨、提升工作品質(zhì)等相關(guān)觀念意識與應對技能。5.幫助員工建立長期正確的職業(yè)規(guī)劃6.幫助
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創(chuàng)新思維與管理 11.06
《創(chuàng)新思維與管理》李建華老師課程背景創(chuàng)新我們別無選擇。創(chuàng)新思維已成為國際社會的主流思維方式,思維是智力的核心,任何戰(zhàn)略的競爭實質(zhì)上都是思維的競爭;所有成功者都是自覺的思想修煉者,思路決定出路,創(chuàng)新無止境,知識經(jīng)濟時代,思維的質(zhì)量將決定企業(yè)的未來。在新經(jīng)濟時代,不論國家、企業(yè)還是個人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個人
講師:李建華詳情
《基層干部經(jīng)理管理技能培訓》講師:李建華課程背景?作為一個企業(yè)基層干部,您是否會常常感到迷惑: 為什么我每天都陷身于具體事務而忙累不堪? 為什么我的下屬總是不能勝任他的工作? 為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)? 為什么我投入了那么多的時間,仍然達不到預期的績效目標? 為什么… 今天的干部,正承受著前所未有的壓力,上級希望自己執(zhí)行到
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《企業(yè)文化落地》 11.06
《企業(yè)文化落地》惠普文化鎖住了惠普12萬員工的絕大多數(shù)。與惠普打過交道的人,都會感到惠普的做派與別家公司不一樣,它更加和藹可親、更加有大家風范。很多公司一旦發(fā)展壯大后,總裁就開始有很多的特殊待遇,比如說有自己的私人飛機,但惠普歷任總裁都沒有?;萜湛偛闷杖R特從北京去青島時,與記者們搭乘的是同一架普通飛機。這種現(xiàn)象在其他的大公司你絕對看不到?;萜諏ψ吭狡髽I(yè)的理解
講師:李建華詳情
《目標管理與年度計劃》 11.06
《目標管理與年度經(jīng)營計劃》課程背景?作為一個企業(yè)干部,您是否會常常感到迷惑: 為什么我的下屬總是不能勝任他的工作? 為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)? 為什么我投入了那么多的時間,仍然達不到預期的績效目標? 為什么… 今天的企業(yè)領導,正承受著前所未有的壓力,上級希望自己執(zhí)行到位,下級希望自己指揮得當,同級希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀
講師:李建華詳情
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