創(chuàng)新與企業(yè)文化建設(shè)

  培訓(xùn)講師:李建華

講師背景:
李建華老師管理實(shí)戰(zhàn)派職業(yè)培訓(xùn)師李建華老師在1994年成功的建設(shè)了中國互聯(lián)網(wǎng),實(shí)現(xiàn)了中國互聯(lián)網(wǎng)與國際互聯(lián)網(wǎng)的連通。從1995年開始研究電子商務(wù)實(shí)踐。作為惠普公司資深電子商務(wù)專家,為中國的金融行業(yè),電信行業(yè)等等多個(gè)行業(yè)做互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)的咨詢與服務(wù)。 詳細(xì)>>

李建華
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創(chuàng)新與企業(yè)文化建設(shè)詳細(xì)內(nèi)容

創(chuàng)新與企業(yè)文化建設(shè)

 

  1. 企業(yè)的價(jià)值觀是企業(yè)文化的基石
    • 企業(yè)文化的目的是提高績效
    • 案例討論-什么是企業(yè)文化

·  企業(yè)員工的日常行為構(gòu)成了這個(gè)企業(yè)的文化

  1. 什么是好的企業(yè)文化
    • 客戶為中心
    • 以結(jié)果為導(dǎo)向
    • 追求卓越
    • 團(tuán)隊(duì)精神
    • 不斷創(chuàng)新
    • 高績效
    • 讓對(duì)手從心里佩服
  2. 如何理解企業(yè)文化
    • 文化是什么?
    • 管理從心開始-打造績效的企業(yè)文化
    • 樹立團(tuán)隊(duì)的愿景,以愿景與目標(biāo)來領(lǐng)導(dǎo)

·        建立團(tuán)隊(duì)的共同愿景與共享愿景

·        優(yōu)秀的愿景模型:樹立團(tuán)隊(duì)的愿景與使命


 

  1. 惠普之道-企業(yè)文化案例分享

·        惠普之道這個(gè)企業(yè)文化是對(duì)惠普成功管理經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié).

·        惠普之道是惠普員工日常行為的基本準(zhǔn)則.

·        惠普之道體現(xiàn)在惠普的機(jī)制、組織、流程之中,并能夠得到后者的強(qiáng)力支撐。

·        企業(yè)文化建設(shè)是一項(xiàng)重要的長期投資。從公司的經(jīng)營發(fā)展來看,其回報(bào)也是巨大了。哈佛大學(xué)教授科特的一項(xiàng)調(diào)查表明:企業(yè)文化對(duì)企業(yè)長期經(jīng)營業(yè)績有著重大的作用。


 

  1. 樹立團(tuán)隊(duì)文化與規(guī)則,以原則與規(guī)則來領(lǐng)導(dǎo)

·        案例研討:如何理解自信安全感恩創(chuàng)新

  1. 如何構(gòu)建高績效的文化

·        案例分析

·        習(xí)慣的建立

第二天

創(chuàng)新

【課程大綱】

  • 創(chuàng)新與企業(yè)家精神
    • 什么是創(chuàng)新
    • 創(chuàng)新的本質(zhì)是什么-案例分析-組織討論
    • 創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義-案例分析-組織討論
    • 創(chuàng)新案例分享-海底撈
  • 塑造創(chuàng)新思維-從觀察了解變化開始
    • 環(huán)境的變化-案例分析-組織討論
    • 市場(chǎng)的變化-案例分析-組織討論
    • 業(yè)務(wù)的變化-案例分析-組織討論
    • 競(jìng)爭(zhēng)的變化-案例分析-組織討論
    • 產(chǎn)業(yè)的變化-案例分析-組織討論
    • 物競(jìng)天擇適者生存
  • 創(chuàng)新的來源
    • 創(chuàng)新的7個(gè)來源

1. 意外的成功和意外的失敗

2. 不協(xié)調(diào)

3. 程序需要

4. 產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的變化

5. 人口變化

6. 認(rèn)知變化

7. 新知識(shí)

    • 創(chuàng)新來源案例分析
    • 尋找創(chuàng)新機(jī)會(huì)討論
  • 創(chuàng)新的方法
    • 新產(chǎn)品-案例分析-組織討論
    • 新技術(shù)-案例分析-組織討論
    • 新市場(chǎng)-案例分析-組織討論
    • 新的經(jīng)營模式-案例分析-組織討論
    • 新的組織形式-案例分析-組織討論
    • 新的原材料-案例分析-組織討論


 

  • 致力于重要的客戶和市場(chǎng)需求
    • 重要的客戶需求
    • 客戶的需求-案例分析-組織討論
    • 市場(chǎng)需求的標(biāo)準(zhǔn)
    • 重要的非客戶需求
    • 選擇你的重要計(jì)劃
  • 創(chuàng)造客戶價(jià)值
    • 客戶的認(rèn)知-案例分析-組織討論
    • 價(jià)值的種類
    • 客戶價(jià)值要素-案例分析-組織討論
    • 客戶的認(rèn)知價(jià)值是什么?(例如,對(duì)于十幾歲的姑娘來說,一雙鞋子的價(jià)值在于高級(jí)款式。鞋子必須“時(shí)髦”,價(jià)格只是次要考慮因素,而耐用性則根本不是什么價(jià)值。)


 

  • 創(chuàng)新流程
    • 組織必須接受創(chuàng)新,并愿意視變化為機(jī)遇
    • 對(duì)企業(yè)創(chuàng)新者系統(tǒng)的評(píng)估
    • 建立相應(yīng)的組織,人員任用,薪酬,激勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)措施.
    • 系統(tǒng)性的放棄政策--案例分析-組織討論
    • 解放高績效員工
    • 分析現(xiàn)有的產(chǎn)品服務(wù)市場(chǎng)渠道技術(shù)等生命周期
    • 尋找新的機(jī)遇進(jìn)行有計(jì)劃地投入
    • 創(chuàng)新計(jì)劃
    • 創(chuàng)新帶頭人
    • 衡量創(chuàng)新績效
    • 創(chuàng)新評(píng)估


 

  • 創(chuàng)新結(jié)構(gòu)
    • 獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新
    • 創(chuàng)造創(chuàng)新的環(huán)境
    • 用人
    • 建立創(chuàng)新的企業(yè)文化
    • 案例分析


 

  • 創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制-案例
    • 3M
    • HP
    • 總結(jié)

 

李建華老師的其它課程

績效考核   11.06

關(guān)鍵績效指引成功講師:李建華【課程背景】在我們的身邊,存在這樣一類企業(yè),它們的成功不是依靠雄厚的資金、壯麗的廠房、天賦的資源優(yōu)勢(shì),而是依靠一個(gè)獨(dú)特的東西,這個(gè)東西叫做“專業(yè)能力”。以專業(yè)能力服務(wù)有專業(yè)需求的客戶.正是因?yàn)橛辛藢I(yè)精神,才有了可口可樂的豪言,即使把廠房燒盡,也可以很快地東山再起。專業(yè)精神體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)的商業(yè)模式專業(yè)化的品牌傳播專業(yè)化的營銷方式專業(yè)

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《向惠普學(xué)習(xí)——目標(biāo)管理與績效考核》課程背景?作為一個(gè)企業(yè)干部,您是否會(huì)常常感到迷惑:  為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪?  為什么我的下屬總是不能勝任他的工作?  為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)?  為什么我投入了那么多的時(shí)間,仍然達(dá)不到預(yù)期的績效目標(biāo)?  為什么…  今天的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),正承受著前所未有的壓力,上級(jí)希望自己執(zhí)行到位,

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戰(zhàn)略思維及管理講師:李建華【課程背景】惠普動(dòng)態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力框架由四個(gè)方面組成。首先是企業(yè)的戰(zhàn)略。這一部分描述了企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),企業(yè)定位以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略。第二部分結(jié)構(gòu)運(yùn)營所描述的是企業(yè)組織運(yùn)作的方式,包含組織設(shè)計(jì)和運(yùn)營。第三部分人才評(píng)測(cè)包含了對(duì)員工評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),獎(jiǎng)勵(lì)政策。第四部分有關(guān)企業(yè)文化行為部分描述了企業(yè)的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。通常論及企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)時(shí),將其定位為四個(gè)

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《向惠普學(xué)習(xí)——績效管理》課程背景績效管理體系是人力資源管理體系的重要一環(huán),建立一套完善的而又簡單易用的績效體系至關(guān)重要。課程內(nèi)容由兩部分組成,前一部分重點(diǎn)講設(shè)計(jì)績效體系應(yīng)考慮的因素。課程的另一部分內(nèi)容重點(diǎn)講述惠普公司的績效管理體系,以及四個(gè)步驟中的具體操作實(shí)務(wù)。課程中涉及一套具體而有效的流程和工具,有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。?績效管理在人力資源管理體系中的

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《實(shí)戰(zhàn)年度計(jì)劃》課程簡介為了達(dá)成團(tuán)隊(duì)的總體目標(biāo),如何分解和規(guī)劃本部門的目標(biāo)資源永遠(yuǎn)是有限的,為了實(shí)現(xiàn)部門或個(gè)人目標(biāo),必須做哪些“大事”?如何制定可行的實(shí)施計(jì)劃,以確保完成這些“大事”?“沒有任何管理原則比‘目標(biāo)管理(ManagementbyObjective)’對(duì)惠普的成功有更大的貢獻(xiàn)?!瓕⒖傮w目標(biāo)敘述得清清楚楚,并且征得大家的同意支持,在達(dá)成目標(biāo)的過程中

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《員工心態(tài)與職業(yè)精神》講師:李建華課程收益1.幫助管理者提升員工職業(yè)理念,幫助員工樹立良好的職業(yè)心態(tài),培養(yǎng)成功地職業(yè)心態(tài)2.培養(yǎng)員工正確的人生信念,樹立積極向上的工作觀和價(jià)值觀;3.掌握減輕壓力、調(diào)整心態(tài)的有效技巧,端正工作態(tài)度;4.樹立正確的職業(yè)觀,解決職場(chǎng)誤區(qū);學(xué)會(huì)解決報(bào)怨、提升工作品質(zhì)等相關(guān)觀念意識(shí)與應(yīng)對(duì)技能。5.幫助員工建立長期正確的職業(yè)規(guī)劃6.幫助

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《創(chuàng)新思維與管理》李建華老師課程背景創(chuàng)新我們別無選擇。創(chuàng)新思維已成為國際社會(huì)的主流思維方式,思維是智力的核心,任何戰(zhàn)略的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上都是思維的競(jìng)爭(zhēng);所有成功者都是自覺的思想修煉者,思路決定出路,創(chuàng)新無止境,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,思維的質(zhì)量將決定企業(yè)的未來。在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,不論國家、企業(yè)還是個(gè)人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個(gè)人

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《基層干部經(jīng)理管理技能培訓(xùn)》講師:李建華課程背景?作為一個(gè)企業(yè)基層干部,您是否會(huì)常常感到迷惑:  為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪?  為什么我的下屬總是不能勝任他的工作?  為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)?  為什么我投入了那么多的時(shí)間,仍然達(dá)不到預(yù)期的績效目標(biāo)?  為什么…  今天的干部,正承受著前所未有的壓力,上級(jí)希望自己執(zhí)行到

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《企業(yè)文化落地》惠普文化鎖住了惠普12萬員工的絕大多數(shù)。與惠普打過交道的人,都會(huì)感到惠普的做派與別家公司不一樣,它更加和藹可親、更加有大家風(fēng)范。很多公司一旦發(fā)展壯大后,總裁就開始有很多的特殊待遇,比如說有自己的私人飛機(jī),但惠普歷任總裁都沒有?;萜湛偛闷杖R特從北京去青島時(shí),與記者們搭乘的是同一架普通飛機(jī)。這種現(xiàn)象在其他的大公司你絕對(duì)看不到。惠普對(duì)卓越企業(yè)的理解

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《目標(biāo)管理與年度經(jīng)營計(jì)劃》課程背景?作為一個(gè)企業(yè)干部,您是否會(huì)常常感到迷惑:  為什么我的下屬總是不能勝任他的工作?  為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)?  為什么我投入了那么多的時(shí)間,仍然達(dá)不到預(yù)期的績效目標(biāo)?  為什么…  今天的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),正承受著前所未有的壓力,上級(jí)希望自己執(zhí)行到位,下級(jí)希望自己指揮得當(dāng),同級(jí)希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀

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