MTP——管理才能發(fā)展培訓(xùn)(10天)
MTP——管理才能發(fā)展培訓(xùn)(10天)詳細(xì)內(nèi)容
MTP——管理才能發(fā)展培訓(xùn)(10天)
**篇 管理角色與原則
一、管理角色與原則
1、從新認(rèn)識(shí)管理
1)踏上成功之路——MTP訓(xùn)練計(jì)劃的緣起
2)管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
3)效率與效能
2、管理者的角色認(rèn)知
1)從業(yè)務(wù)精英到管理高手
2)掉入“領(lǐng)導(dǎo)力”黑洞
3)管理者的十大角色
演練:張經(jīng)理的苦惱
3、全球成功人士的秘密
1)職業(yè)還是事業(yè)—如何找到工作樂(lè)趣
2)愛(ài)崗敬業(yè)——和你的工作談戀愛(ài)
3)我是我的選擇——主動(dòng)積極
教學(xué)影片《職業(yè)還是事業(yè)》
心態(tài)突破工具:影響圈與關(guān)注圈
4、如何提升自己的雇傭價(jià)值
1)如何正確理解“老板永遠(yuǎn)是對(duì)的”
2)尋找可能性
3)出色工作的定義
4)敬業(yè)、責(zé)任、永不放棄
教學(xué)影片:不可能的任務(wù)
5、獲得職業(yè)聲譽(yù)的秘訣
1)將事情做到極致
2)不走尋常路
3)專業(yè)致勝
4)保持好奇心
5)接受挑戰(zhàn)
6、做個(gè)轉(zhuǎn)型人——領(lǐng)導(dǎo)晉升的三個(gè)轉(zhuǎn)型
1)領(lǐng)導(dǎo)技能——培養(yǎng)勝任新職務(wù)所需要的新能力,提升領(lǐng)導(dǎo)力
2)時(shí)間管理——重新配置時(shí)間精力資源,決定如何高效工作
3)工作理念——更新工作理念和價(jià)值觀,讓工作聚焦重點(diǎn)
7、卓越領(lǐng)導(dǎo)者必備的心態(tài)與意識(shí)
1)積極心態(tài)、空杯心態(tài)、共贏心態(tài)、創(chuàng)業(yè)心態(tài)、感恩心態(tài)
2)職業(yè)道德與職業(yè)操守
3)職業(yè)人不職業(yè)的七大行為
4)職業(yè)精英的職業(yè)意識(shí)
責(zé)任意識(shí)、問(wèn)題意識(shí)、改善意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、
成本意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、客戶意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)
演練:如何讓這樣的事情不再發(fā)生
8、有效發(fā)揮組織效能
1)組織的含義與形成
2)組織系統(tǒng)與組織活動(dòng)
3)組織管理的五大原則
原則一指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性
原則二管理幅度適中
原則三職務(wù)的認(rèn)知
原則四授權(quán)的運(yùn)用
原則五責(zé)權(quán)利對(duì)等
第二篇 工作管理
二、目標(biāo)與時(shí)間管理
1、目標(biāo)管理
1)從來(lái)都不陌生的名詞——“目標(biāo)”
2)什么是目標(biāo)管理?
是目標(biāo)的管理還是對(duì)目標(biāo)的管理?目標(biāo)管理是萬(wàn)能靈藥嗎?
3)目標(biāo)管理的意義
確定方向、成果預(yù)期、產(chǎn)生動(dòng)力、催生方法、便于排序、授權(quán)基礎(chǔ)
4)目標(biāo)管理的工作流程
目標(biāo)設(shè)定——目標(biāo)分解——目標(biāo)實(shí)施——檢查實(shí)施結(jié)果及獎(jiǎng)懲——信息反饋及處理
2、以終為始精準(zhǔn)目標(biāo)
1)制定績(jī)效目標(biāo)的原則
2)人生藍(lán)圖——個(gè)人使命宣言
演練:草擬個(gè)人使命宣言
3)團(tuán)隊(duì)夢(mèng)想——團(tuán)隊(duì)使命宣言
演練:草擬團(tuán)隊(duì)使命宣言
3、目標(biāo)制定的程序
1)目標(biāo)說(shuō)明——雙向溝通——目標(biāo)承諾——目標(biāo)商討——行動(dòng)計(jì)劃——目標(biāo)發(fā)布
2)您的KPI(關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo))是怎么來(lái)的
4、從目標(biāo)到計(jì)劃
1)工作計(jì)劃的定義和種類
2)制定計(jì)劃的時(shí)機(jī)-找到你的佳期
3)制定計(jì)劃的步驟
演練:同心順
5、時(shí)間的特性
1)您是否曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)這些問(wèn)題?
2)時(shí)間的特性
3)計(jì)算你的時(shí)間價(jià)值
情境引導(dǎo):假如今天是你生命中的后一天
6、時(shí)間管理的陷阱——浪費(fèi)時(shí)間的原因
7、四代時(shí)間管理
8、時(shí)間管理的原則——如何做到要事**
1)列清單——6件事法則
2)ABC排序與80/20法則
3)分清輕重緩急——第二象限法則
4)找到生命中的大石頭
5)別讓猴子跳上背——猴子定律
演練:陳經(jīng)理該怎么做?
工具:行動(dòng)計(jì)劃與行動(dòng)日志
三、績(jī)效管理
1、績(jī)效管理和績(jī)效考核
1)什么是績(jī)效管理?什么是績(jī)效考核?
2)績(jī)效管理而不是績(jī)效考核
3)職責(zé)匹配的原則
職責(zé)管理路徑、崗位職責(zé)匹配、職責(zé)匹配工具
4)績(jī)效管理六步曲
目標(biāo)分解——績(jī)效計(jì)劃——績(jī)效實(shí)施——績(jī)效評(píng)估——績(jī)效面談——績(jī)效結(jié)果適用
2、常見(jiàn)的績(jī)效考核方法
表現(xiàn)評(píng)價(jià)法、比較排序法、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定法、關(guān)鍵事件法、工作標(biāo)準(zhǔn)法
360度評(píng)價(jià)、目標(biāo)管理、關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)、平衡記分卡、經(jīng)濟(jì)增加值
3、全面診斷績(jī)效評(píng)估
1)四類績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)
全面績(jī)效、非全面績(jī)效、卓越績(jī)效、不合格績(jī)效
2)績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)七條線
運(yùn)營(yíng)績(jī)效、客戶績(jī)效、領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效、管理績(jī)效、關(guān)系拓展、社會(huì)責(zé)任、個(gè)人專業(yè)能力
3)人的三種潛能
轉(zhuǎn)型潛能、成長(zhǎng)潛能、熟練潛能
演練:如何評(píng)價(jià)這樣的工作
4、績(jī)效面談
1)績(jī)效與潛能的九宮格
2)造成績(jī)效缺陷的原因
選錯(cuò)人才、讓表現(xiàn)不佳者長(zhǎng)期留在崗位、不善于傾聽(tīng)反饋意見(jiàn)
不善于界定工作、不適當(dāng)?shù)墓ぷ鳝h(huán)境
3)績(jī)效面談的步驟
4)績(jī)效面談的技巧
5、彌補(bǔ)績(jī)效缺口的方法
1)監(jiān)督的心態(tài)和必要的控制
2)監(jiān)控的主要手段
表單控制、節(jié)點(diǎn)控制、處理例外、目標(biāo)修正
3)績(jī)效改善
工具:PIP(績(jī)效改善計(jì)劃)
6、高績(jī)效的會(huì)議管理
1)問(wèn)參會(huì)者的幾個(gè)問(wèn)題
2)問(wèn)召集者的幾個(gè)問(wèn)題
3)會(huì)議的十大目的
4)內(nèi)部會(huì)議的八大類型
5)選擇與會(huì)者——七種會(huì)議參加人
7、平行思考的開(kāi)會(huì)方式——**法
1)白帽——信息的相關(guān)性及準(zhǔn)確性
2)紅帽——直覺(jué)、情感、感受
3)黑帽——邏輯推理其可行性分析
4)黃帽——評(píng)估價(jià)值,獲取利益
5)綠帽——發(fā)揮創(chuàng)造性、預(yù)測(cè)性
6)藍(lán)帽——控制焦點(diǎn)及主題
演練:如何開(kāi)這個(gè)會(huì)?
8、績(jī)效結(jié)果適用的方向
員工發(fā)展計(jì)劃、人事變動(dòng)、薪酬調(diào)整、獎(jiǎng)金發(fā)放、培訓(xùn)
四、分析與解決問(wèn)題
1、解決問(wèn)題的思路
1)思維轉(zhuǎn)換的力量
演練:做做看
2)如何提高問(wèn)題意識(shí)
3)問(wèn)題還是機(jī)會(huì)?
4)預(yù)見(jiàn)問(wèn)題的四種途徑
5)關(guān)于問(wèn)題的問(wèn)題
演練:工作實(shí)際問(wèn)題收集
2、如何描述問(wèn)題
1)描述問(wèn)題的原則
2)描述問(wèn)題的方法
3)模糊的問(wèn)題轉(zhuǎn)變?yōu)榍逦膯?wèn)題
4)找到真正的原因
分析工具箱:SWOT分析法頭腦風(fēng)暴魚骨圖問(wèn)題樹(shù)柏拉圖甘特圖5W2H
5)可能出現(xiàn)問(wèn)題的方向
3、解決問(wèn)題的誤區(qū)
1)解決問(wèn)題的大敵——相互指責(zé)推卸責(zé)任
2)抓不住主要問(wèn)題
3)只會(huì)頭痛醫(yī)頭
4)總是復(fù)發(fā)的問(wèn)題
5)不會(huì)科學(xué)決策失誤
6)不會(huì)預(yù)防意外
4、為什么需要暫時(shí)性處理?
1)幫助在有問(wèn)題的情況下保持和建立客戶滿意度
2)爭(zhēng)取時(shí)間讓團(tuán)隊(duì)找到問(wèn)題的根本原因
3)保護(hù)客戶免受問(wèn)題的影響
4)從時(shí)間、質(zhì)量和成本方面來(lái)控制問(wèn)題
5)針對(duì)問(wèn)題而不是針對(duì)根本原因
6)如果知道了問(wèn)題的根本原因,執(zhí)行永久改善計(jì)劃
5、應(yīng)急性對(duì)策——危機(jī)處理
1)危機(jī)的七大特點(diǎn)
2)危機(jī)的發(fā)展階段——從一般事件演變?yōu)槲C(jī)
3)危機(jī)管理模式圖
4)危機(jī)管理的原則
制度防呆、誠(chéng)信是金、防患未然、全員參與
快速反應(yīng)、有效溝通、執(zhí)行創(chuàng)新、轉(zhuǎn)化危機(jī)
6、選擇并驗(yàn)證永久改善計(jì)劃
1)描述終的結(jié)果
2)列出作決定的標(biāo)準(zhǔn)
3)決定希望滿足的要求的相對(duì)重要性
4)確定選擇
5)將選擇和作決定的標(biāo)準(zhǔn)比較
6)分析風(fēng)險(xiǎn)
7)作出好的選擇
7、驗(yàn)證及評(píng)估計(jì)劃
1)審核數(shù)據(jù)以確保糾正措施的效用
2)檢查資料數(shù)據(jù)及趨勢(shì)
3)確保問(wèn)題已經(jīng)有效解決
4)如果有關(guān)行動(dòng)未能有效,須返回根源問(wèn)題分析
8、有效預(yù)防的措施
1)標(biāo)準(zhǔn)化與流程化
2)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)時(shí)間測(cè)算
3)防呆法——防錯(cuò)機(jī)制
4)PDCA與持續(xù)改善
演練:完整問(wèn)題解決流程訓(xùn)練
五、執(zhí)行與控制
1、企業(yè)執(zhí)行難的原因
1)為什么優(yōu)秀企業(yè)制定的目標(biāo)總能達(dá)到?
2)執(zhí)行與執(zhí)行力
3)執(zhí)行力不強(qiáng)的原因
4)企業(yè)容易出現(xiàn)的執(zhí)行方式
變樣執(zhí)行、遞減執(zhí)行、按需執(zhí)行
肢解執(zhí)行、牟利執(zhí)行、惡意執(zhí)行
2、高效能執(zhí)行的要素
1)效率與效能
2)高效能執(zhí)行的要素
職業(yè)心態(tài)、執(zhí)行目標(biāo)、工作流程、工作技巧、執(zhí)行體系、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
3、找什么人來(lái)執(zhí)行?
1)什么樣的人執(zhí)行力強(qiáng)?
2)激發(fā)執(zhí)行熱情——提高士氣的方法
營(yíng)造氛圍、關(guān)愛(ài)員工、以身作則、公平激勵(lì)、工作樂(lè)趣、領(lǐng)袖魅力、塑造信念
4、執(zhí)行策略八問(wèn)
1)問(wèn)題是什么
2)基本能力與資源是否具備
3)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的階段計(jì)劃是什么
4)這樣做的后果是什么
5)是否找到合適人選
6)你對(duì)目前的現(xiàn)狀了解多少
7)哪些是關(guān)鍵事件
8)現(xiàn)在要做什么
5、執(zhí)行過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題
1)如何應(yīng)對(duì)下屬的特別需求?
2)如何執(zhí)行不受歡迎的政策?
6
王哲光老師的其它課程
中層管理技能提升訓(xùn)練.. 11.09
中層管理技能提升訓(xùn)練主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績(jī)突出、專業(yè)過(guò)硬、領(lǐng)導(dǎo)信任的骨干員工、基層主管被提拔晉升為部門經(jīng)理或中層主管,他們的個(gè)人能力毋庸置疑,但同時(shí)又恰恰是他們的專業(yè)能力,成為擔(dān)任卓越領(lǐng)導(dǎo)者的最大障礙,專業(yè)工作和管理工作有本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個(gè)業(yè)務(wù)尖子,多了一個(gè)無(wú)能的平庸管理者”的現(xiàn)象。原本沒(méi)有下級(jí)或只有一個(gè)層級(jí)
講師:王哲光詳情
向上管理藝術(shù) 11.09
向上管理藝術(shù)主講:王哲光課程背景上級(jí)作為我們重要的內(nèi)部客戶,如何處理同他們之間的關(guān)系是許多下級(jí)頭疼的問(wèn)題,當(dāng)我們能夠發(fā)揮自己的影響力,并且能夠借助上級(jí)的資源達(dá)成目標(biāo)和完成任務(wù),需要有效與上級(jí)溝通的技巧。工作中最大的障礙就是溝通不暢,許多事故和錯(cuò)誤的背后,大多不是技術(shù)和操作的原因,而是缺乏有效的溝通造成的問(wèn)題。不是嗎?隨處可見(jiàn)的事實(shí):你以為別人了解你的意思,但
講師:王哲光詳情
銷售管理. 11.09
銷售管理主講:王哲光課程背景管理大師杜拉克認(rèn)為除了營(yíng)銷和創(chuàng)新,其他一切都是成本,在金融危機(jī)和全球化浪潮的沖擊下,如何幫助企業(yè)突破銷售困局,能否為企業(yè)贏得生存和發(fā)展必需的有利潤(rùn)的訂單,絕對(duì)需要一支驍勇善戰(zhàn)的銷售精英團(tuán)隊(duì)。面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng),營(yíng)銷管理者如果缺乏市場(chǎng)營(yíng)銷管理技能方面的訓(xùn)練,他們就會(huì)心有余而力不足,造成工作效率低下,甚至成為工作中的障礙。企業(yè)就會(huì)出現(xiàn)
講師:王哲光詳情
企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力提升培訓(xùn)主講:王哲光課程背景企業(yè)的高管往往是由在原業(yè)務(wù)領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)的管理者業(yè)提拔起來(lái)的,他們通常有著突出的業(yè)務(wù)能力,隨著公司發(fā)展而走上了管理崗位,甚至成為公司決策層,他們每天都要面對(duì)各種各樣的人際關(guān)系和工作中的各種問(wèn)題,如果憑借直覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行管理,缺乏經(jīng)營(yíng)意識(shí)和管理技能方面的訓(xùn)練,他們就會(huì)使部門和下屬無(wú)法成長(zhǎng)和發(fā)展,或是心有余而力不足,造
講師:王哲光詳情
領(lǐng)導(dǎo)力提升與降本增效 11.09
領(lǐng)導(dǎo)力提升與降本增效主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績(jī)突出、專業(yè)過(guò)硬、領(lǐng)導(dǎo)信任的基層干部或骨干被提拔晉升為管理層,他們的個(gè)人能力毋庸置疑,但同時(shí)又恰恰是他們的專業(yè)能力,成為擔(dān)任卓越領(lǐng)導(dǎo)者的最大障礙,管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為有著本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個(gè)業(yè)務(wù)尖子,多了一個(gè)無(wú)能的平庸管理者”的現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)力大師、情境領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)始人保羅·赫塞博士
講師:王哲光詳情
高效溝通藝術(shù)(管理人員) 11.09
高效溝通藝術(shù)主講:王哲光課程背景工作中最大的障礙就是溝通不暢,許多事故和錯(cuò)誤的背后,大多不是技術(shù)和操作的原因,而是缺乏有效的溝通造成的問(wèn)題。不是嗎?隨處可見(jiàn)的事實(shí):你以為別人了解你的意思,但結(jié)果聽(tīng)到的是“我以為是這樣的,所以不是我的錯(cuò)”;有的人講話大家都愛(ài)聽(tīng),有的人講話一開(kāi)口就得罪人;在自己部門大家溝通還不錯(cuò),怎么一到要其他部門或同事配合就那么的難;我的報(bào)告
講師:王哲光詳情
從業(yè)務(wù)走向管理 11.09
從業(yè)務(wù)走向管理主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績(jī)突出、業(yè)務(wù)過(guò)硬、領(lǐng)導(dǎo)信任的基層干部或骨干被提拔晉升為管理層,他們的個(gè)人能力毋庸置疑,但同時(shí)又恰恰是他們的業(yè)務(wù)能力,成為擔(dān)任卓越領(lǐng)導(dǎo)者的最大障礙,管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為有著本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個(gè)業(yè)務(wù)尖子,多了一個(gè)無(wú)能的平庸管理者”的現(xiàn)象。原本沒(méi)有下級(jí)或只有一個(gè)層級(jí)的下屬現(xiàn)在管的人更多
講師:王哲光詳情
《自我管理-三星定制》 10.31
自我管理主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績(jī)突出、專業(yè)過(guò)硬、領(lǐng)導(dǎo)信任的骨干被提拔晉升為中層,他們的個(gè)人能力毋庸置疑,但同時(shí)又恰恰是他們的專業(yè)能力,成為擔(dān)任卓越管理者的最大障礙,專業(yè)工作和管理工作有本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個(gè)業(yè)務(wù)尖子,多了一個(gè)無(wú)能的平庸管理者”的現(xiàn)象。想成為卓越的管理者,做好自我管理是前提,管理者必須清楚自己的管理角
講師:王哲光詳情
《自我管理》 10.31
自我管理主講:王哲光課程背景做好自我管理是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),職業(yè)人士在實(shí)際工作中必須盡快融入企業(yè)環(huán)境,進(jìn)入工作角色,適應(yīng)組織工作,擁有分析和解決問(wèn)題的能力,扮演好自己的角色,以正確的方式高質(zhì)量地按時(shí)完成工作。如何縮短這一過(guò)程,使學(xué)員盡快轉(zhuǎn)化為企業(yè)需要的人才正是我們職業(yè)化培訓(xùn)所要解決的問(wèn)題。身處職場(chǎng)的你,是否曾經(jīng)在下班回家的路上突然想起今天還有一項(xiàng)工作沒(méi)有完成?
講師:王哲光詳情
組織變革實(shí)踐與營(yíng)銷模式創(chuàng)新主講:王哲光課程背景當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,唯一不變的就是變化,企業(yè)發(fā)展到一定程度必然需要走向變革,如何變革,變革的方向是什么,怎么讓變革不至于影響企業(yè)甚至毀滅企業(yè),是擺在企業(yè)面前的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。沒(méi)有強(qiáng)大的企業(yè)文化,沒(méi)有卓越的企業(yè)價(jià)值觀,企業(yè)精神和企業(yè)哲學(xué)信仰,沒(méi)有優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì),組織變革是無(wú)法獲得成功的。思想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn),
講師:王哲光詳情
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