“九型人格”在企業(yè)“識(shí)人、用人、管人”的應(yīng)用
“九型人格”在企業(yè)“識(shí)人、用人、管人”的應(yīng)用詳細(xì)內(nèi)容
“九型人格”在企業(yè)“識(shí)人、用人、管人”的應(yīng)用
**天 上午(三小時(shí))
一 你應(yīng)該了解的背景知識(shí):
1 “九型人格”的產(chǎn)生來(lái)源、發(fā)展驗(yàn)證歷史;
2 人的性格從哪里來(lái)?
3 性格由什么組成?
4 一個(gè)人的人格會(huì)變嗎?
二 “九型人格”分析人的主要方面:
1 九種人格,分屬三大智慧中心;
2 九型人格的結(jié)構(gòu):九型圖;
3 主人格、兩翼性格、副人格、壓力和輕松下的變化方向、特殊高分;
三 “九型人格”識(shí)別與判斷方法:
1 望:觀察身體語(yǔ)言、眼神、表情;
2 聞:聽被觀察者的習(xí)慣性關(guān)注主題、習(xí)慣用語(yǔ) ;
3 問(wèn):?jiǎn)柹盍?xí)慣、生活觀念;
4 切:以“三大中心”與“核心價(jià)值觀”作為識(shí)別的切入點(diǎn) ;
四 企業(yè)管理者、HR,從“九型人格”能得哪些幫助和提升?
五 管理者應(yīng)知道的“1號(hào)人格”重要特征:
(講解、看圖、視頻、音樂(lè)、案例分析、提問(wèn)回答、思考題、小組討論、提問(wèn)答疑)
一)了解他的內(nèi)在思維方式:
1 深層價(jià)值觀、深渴望、深恐懼、慣性思維;
2 深層動(dòng)力與阻力;
3 行為習(xí)慣、衣著言行特征;
二)了解他的工作特點(diǎn):
1 性格的天賦優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)與盲點(diǎn)、
2 優(yōu)勢(shì)職業(yè)范圍、劣勢(shì)職業(yè)范圍、
3 1號(hào)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、中層干部風(fēng)格、基礎(chǔ)員工工作風(fēng)格;
三)了解他的情緒特征、壓力反應(yīng)、、
1 1號(hào)特有的內(nèi)在壓力、自我解壓方式
2 常見情緒反應(yīng)、爆發(fā)模式、
3 如何有效激勵(lì)、如何阻止其行動(dòng);
四)了解1號(hào)的人際沖突原因、協(xié)調(diào)方式:
1 人際沖突起源、表現(xiàn)方式、
2 如何有針對(duì)地解決人際沖突
五)“一號(hào)人格”的自我成長(zhǎng)方向、方法
六)小組討論、提問(wèn)、答疑;
**天 下午(四小時(shí))
六 管理者應(yīng)知道的“2號(hào)人格” “3號(hào)人格” :
內(nèi)容結(jié)構(gòu)、流程安排,與“1號(hào)人格”相同;
第二天 上午(三小時(shí))
管理者應(yīng)知道的“4號(hào)人格” “5號(hào)人格” :
第二天 下午(四小時(shí))
管理者應(yīng)知道的“6號(hào)人格” “7號(hào)人格” :
第三天 上午(三小時(shí))
管理者應(yīng)知道的“8號(hào)人格” “9號(hào)人格” :
第三天 下午(四小時(shí))
一)九型人格運(yùn)用到“企管和HR”工作中的案例
1“九型人格”與“四分法”、“MBTI”的區(qū)別在哪里?
2 運(yùn)用在“招聘環(huán)節(jié)”的案例和討論
3 運(yùn)用到“人事管理、人際矛盾”中的案例與討論
4 運(yùn)用在“團(tuán)體成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)” 中的案例與討論
二) “九型人格”的學(xué)習(xí)方法與禁忌
1 如何避免“九型”不當(dāng)使用帶來(lái)的危險(xiǎn)性!
2 “九型人格”的佳學(xué)習(xí)方法;
3 確定自己的主人格類型、如何確知他人的主人格類型?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
概括起來(lái),公司內(nèi)應(yīng)用“九型人格”
企業(yè)可在以下幾個(gè)方面獲得明顯的效果;
人崗適配更好,安排員工從事?lián)P長(zhǎng)避短的工作,減少員工企業(yè)雙重?fù)p失;
團(tuán)隊(duì)溝通順暢,人們能用對(duì)方更易接受的語(yǔ)言交流,極大提高溝通效率;
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升,借助九型人格容易引發(fā)人們的內(nèi)在動(dòng)力,更自動(dòng)自發(fā);
團(tuán)隊(duì)協(xié)助加強(qiáng),借助九型人格能明白九種看問(wèn)題的角度,不再產(chǎn)生誤解;
人際沖突減少,借助九型人格能明白九種人的思維模式,更理解與包容;
羅惠依老師的其它課程
《魅力形象塑造:品味與技法提升》 08.13
《管理者著裝品位提升》----中西服飾文化賞析與形象塑造技法講師:羅惠依羅惠依老師,畢業(yè)于北京服裝學(xué)院“服裝設(shè)計(jì)”本科,曾在某大型國(guó)企任服裝設(shè)計(jì)師,從1999年從事培訓(xùn)至今,17年豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),講授多年“服裝文化、服飾美學(xué)、審美力提升、形象設(shè)計(jì)與禮儀”相關(guān)課程,廣受政府單位、企業(yè)、大學(xué)等領(lǐng)導(dǎo)層的好評(píng)與歡迎;講座說(shuō)明:身為企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)者,您的著裝禮儀與品位,
講師:羅惠依詳情
公開課A:《性格、溝通、關(guān)系改善》 08.13
《幸福生活:性格、溝通、關(guān)系改善》培訓(xùn)導(dǎo)師:羅惠依老師1999年從業(yè)至今,17年豐富“催眠療愈與培訓(xùn)教學(xué)”經(jīng)驗(yàn),清華大學(xué)、北京大學(xué)特聘“催眠心理、九型人格、形象禮儀”講師國(guó)際教練聯(lián)盟ICF認(rèn)證:專業(yè)教練美國(guó)NLP協(xié)會(huì)(ABNLP)認(rèn)證:專業(yè)NLP執(zhí)行師美國(guó)NGH催眠協(xié)會(huì)認(rèn)證:高級(jí)催眠師國(guó)際薩提亞學(xué)院認(rèn)證:薩提亞家庭治療師、九型人格導(dǎo)師課程收益:一協(xié)助化解夫妻
講師:羅惠依詳情
公開課B:《身心、家庭、溝通、改善》 08.13
《幸福生活:“身心、家庭、溝通”改善訓(xùn)練》培訓(xùn)導(dǎo)師:羅惠依老師1999年從業(yè)至今,17年豐富“催眠療愈與培訓(xùn)教學(xué)”經(jīng)驗(yàn),清華大學(xué)、北京大學(xué)特聘“催眠心理、九型人格、形象禮儀”講師國(guó)際教練聯(lián)盟ICF認(rèn)證:專業(yè)教練美國(guó)NLP協(xié)會(huì)(ABNLP)認(rèn)證:專業(yè)NLP執(zhí)行師美國(guó)NGH催眠協(xié)會(huì)認(rèn)證:高級(jí)催眠師國(guó)際薩提亞學(xué)院認(rèn)證:薩提亞家庭治療師、九型人格導(dǎo)師課程收益:一協(xié)助
講師:羅惠依詳情
優(yōu)雅睿智內(nèi)外兼修《負(fù)面情緒與壓力化解技能》課程需求:企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)與員工,每天上班要經(jīng)歷崗位責(zé)任重大的壓力、工作快節(jié)奏高效率的壓力、不時(shí)應(yīng)變突發(fā)狀況等壓力;下班后還要經(jīng)歷家庭關(guān)系中的紛繁事務(wù)、情緒糾結(jié),使多數(shù)管理者和員工,內(nèi)心長(zhǎng)期處在緊張、焦慮、擔(dān)心、郁悶、憤怒等情緒中,但是大多數(shù)人都不會(huì)“正確化解負(fù)面情緒”的心理學(xué)技能;負(fù)面情緒能量日積月累的結(jié)果,對(duì)個(gè)人而
講師:羅惠依詳情
《商務(wù)銷售禮儀》 08.13
優(yōu)雅睿智內(nèi)外兼修《商務(wù)銷售禮儀訓(xùn)練課》培訓(xùn)講師:羅惠依老師培訓(xùn)理念:企事業(yè)單位,想要提高員工“商務(wù)銷售禮儀”水平,如果僅以聽講為主,實(shí)現(xiàn)知識(shí)上“知道”是幾乎無(wú)效的,一定是經(jīng)過(guò)到位的訓(xùn)練,能夠行為上“做到”,才有實(shí)效!羅惠依老師,17年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),一貫以“禮儀形象實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”為特色,為奧運(yùn)會(huì)“禮儀小姐訓(xùn)練”、中國(guó)航空航天中心“中央首長(zhǎng)接待禮儀”北京車展“法拉利、奧
講師:羅惠依詳情
優(yōu)雅睿智內(nèi)外兼修《優(yōu)質(zhì)服務(wù)與禮儀五項(xiàng)修煉》培訓(xùn)講師:羅惠依老師培訓(xùn)理念:企業(yè)想要提高員工“服務(wù)與接待禮儀”水平,如果僅以聽講為主,實(shí)現(xiàn)知識(shí)上“知道”,是幾乎無(wú)效的,一定是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,能夠行為上“做到”,才能收到銷售業(yè)績(jī)和口碑的實(shí)效!羅惠依老師,17年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),一貫以“實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”為特色,為奧運(yùn)會(huì)“禮儀小姐訓(xùn)練”、中國(guó)航空航天中心“中央首長(zhǎng)接待服務(wù)禮儀”、北
講師:羅惠依詳情
優(yōu)雅睿智內(nèi)外兼修《催眠領(lǐng)導(dǎo)力》課程收益:本次系列課程,以實(shí)操訓(xùn)練為主,理論為輔,切實(shí)幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)們:1了解“催眠”怎樣塑造和改變自己和他人的信念、行為與情緒2如何了解自己被催眠輸入的“自我、財(cái)富、家庭信念系統(tǒng)”,是創(chuàng)造性還是限制性的?3如何快速?gòu)氐紫跋麡O的情緒”,重回“平靜情緒和理智狀態(tài)”4管理中的催眠式溝通:彼此“表達(dá)意見沖突”時(shí),催眠的思維方式與說(shuō)話
講師:羅惠依詳情
《高端接待與商務(wù)禮儀》 08.13
優(yōu)雅睿智內(nèi)外兼修《高端接待與商務(wù)禮儀》訓(xùn)練課培訓(xùn)講師:羅惠依老師培訓(xùn)理念:企事業(yè)單位,想要提高員工“高端接待”的禮儀水平,如果僅以聽講為主,實(shí)現(xiàn)知識(shí)上“知道”是幾乎無(wú)效的,一定是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,能夠行為上“做到”,才有實(shí)效!羅惠依老師,17年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),一貫以“禮儀形象實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”為特色,為奧運(yùn)會(huì)“禮儀小姐訓(xùn)練”、中國(guó)航空航天中心“中央首長(zhǎng)接待禮儀”北京車展“法
講師:羅惠依詳情
《管理者催眠心理能量改善 》2天 08.13
優(yōu)雅睿智內(nèi)外兼修《管理者催眠心理能量提升》課程需求:銀行的管理者,上班要經(jīng)歷崗位責(zé)任重大的壓力、工作快節(jié)奏高效率的壓力、不時(shí)應(yīng)變突發(fā)狀況等壓力;同時(shí)身為夫妻、父母和子女,下班后還要經(jīng)歷家庭關(guān)系中的紛繁事務(wù)、情緒糾結(jié)煩躁的困擾,這些都使多數(shù)管理者,內(nèi)心長(zhǎng)期處在緊張、焦慮、擔(dān)心、郁悶、憤怒等情緒中,但是大多數(shù)人都不會(huì)正確有效的心理技能,快速?gòu)氐椎鼗庾约贺?fù)面情緒
講師:羅惠依詳情
《《九型人格、催眠清理改善 》2天 08.13
優(yōu)雅睿智內(nèi)外兼修《九型人格、催眠清理改善》課程需求:企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo),每個(gè)人都有天生的九種性格區(qū)別,所謂的“秉性難移”,成為人際沖突、自己身心出現(xiàn)問(wèn)題的核心原因之一,“內(nèi)在性格”的改善,是改善所有“外在沖突“的最根本的起點(diǎn);領(lǐng)導(dǎo)們,上班要經(jīng)歷崗位責(zé)任重大的壓力、工作快節(jié)奏高效率的壓力、不時(shí)應(yīng)變突發(fā)狀況等壓力;同時(shí)身為夫妻、父母和子女,下班后還要經(jīng)歷家庭關(guān)系中的
講師:羅惠依詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16225
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15403
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14202