(電網(wǎng))班組長自我修煉能力提升

  培訓(xùn)講師：成永亮

講師背景：
成永亮資深電力培訓(xùn)導(dǎo)師安全管理實戰(zhàn)講師班組長管理實戰(zhàn)講師精細(xì)化生產(chǎn)管理顧問華能安全生產(chǎn)特聘講師西安財經(jīng)學(xué)院客座教授生產(chǎn)現(xiàn)場管理指導(dǎo)專家講師經(jīng)歷：成永亮曾任：富士康集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理、高級講師，被學(xué)員封為“最累講師”，課程中都是實戰(zhàn)練習(xí)，練習(xí)在課程 詳細(xì)>>

成永亮
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(電網(wǎng))班組長自我修煉能力提升詳細(xì)內(nèi)容

(電網(wǎng))班組長自我修煉能力提升

**單元 電網(wǎng)班組長核心能力的認(rèn)知和提升

1 管理技能的提升

1、職工安全管理

2、職工凝聚力管理

3、班組工作任務(wù)的管理

4、職工思想工作的管理

1 專業(yè)技能，業(yè)務(wù)技能的提升

1、本崗位技能提升

2、行業(yè)未來發(fā)展趨勢的掌握

3、職工技能的掌握，學(xué)習(xí)

4、“內(nèi)部客戶”崗位技能的提升

1 輔導(dǎo)技能的提升

1、班組長不愿意輔導(dǎo)的原因

2、怎樣有效輔導(dǎo)

3、輔導(dǎo)的考核

1 班組長的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力提升

1、為自我學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個環(huán)境

2、班組長都該學(xué)習(xí)什么

3、班組長的創(chuàng)新能力

4、推進(jìn)班組成員的創(chuàng)新

第二單元  班組長溝通技能提升

1 現(xiàn)場溝通的幾個案例

1、 秘書門事件

2、 糾結(jié)的安監(jiān)部主任

3、 傷不起的施工主任

4、 后悔的班組長

1 現(xiàn)場溝通中的誤區(qū)

1、不能平等的對待下屬

2、沒有區(qū)分目的和任務(wù)

3、沒有告訴員工作業(yè)的目的

4、不能有效識別員工的狀態(tài)

1 和上級進(jìn)行溝通

1、明白班組長是誰----問題的終結(jié)者

2、學(xué)會書面溝通

3、學(xué)會給領(lǐng)導(dǎo)選擇題-----郁悶的運行張工

4、及時給予反饋信息

5、理性面對上司的批評

6、清除與上司溝通的障礙

1 和下屬職工溝通

1、猜名人人名----溝通方式的突破“剝洋蔥法”的溝通方式

2、樹立自己的威信----技能，說話算數(shù)

3、學(xué)會贊揚(yáng)您的員工

4、面對有“背景”的員工----一個月請假8天的小張

1 和同級人員溝通

1、平等的心態(tài)溝通

2、崗位職責(zé)依據(jù)的原則

3、結(jié)果導(dǎo)向的溝通方式

4、沒事吃吃“飯”

1 化解各種不利溝通的方法

1、換位思考

2、管理環(huán)境提升

3、奧運麻將提升

4、學(xué)會聆聽

第三單元  班組長職工管理能力提升

1 職工安全管理

1、職工安全規(guī)定的培訓(xùn)

2、職工安全監(jiān)察

3、班前班后會的組織

4、班組安全活動的組織

1 職工激勵能力提升

1、給職工送禮

2、精神層面的激勵

3、物質(zhì)層面的激勵

4、晉升層面的激勵

5、培訓(xùn)層面的激勵

1 職工執(zhí)行力提升

1、執(zhí)行力解讀

2、中國人執(zhí)行力誤區(qū)

3、班組長自我執(zhí)行力提升

4、班組執(zhí)行力完善

1 班組規(guī)章制度的組建

1、班組規(guī)章制度組建的原則

2、班組規(guī)章制度組建的方法

3、如何進(jìn)行

第四單元  班組長現(xiàn)場輔導(dǎo)能力提升

1 現(xiàn)場輔導(dǎo)的步驟和常用方法

1、現(xiàn)場輔導(dǎo)的步驟和常用方法

2、現(xiàn)場輔導(dǎo)的步驟

3、輔導(dǎo)常用的方法

4、現(xiàn)場輔導(dǎo)考核

5、現(xiàn)場輔導(dǎo)注意事項

1 現(xiàn)場輔導(dǎo)的各種手段

1、對比輔導(dǎo)方法

2、案例分析法輔導(dǎo)法

3、技術(shù)研討會

4、工作坊演繹模式

1 現(xiàn)場輔導(dǎo)的的小技巧

1、動作的有效分解

2、道具的借用

3、互動的有效組織

4、效果的及時鞏固

 

成永亮老師的其它課程

電力安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理培訓(xùn)課程大綱講師：成永亮課程前言1、近年來，國內(nèi)安全事故頻發(fā)，安全又一次被大家所關(guān)注2、據(jù)ILO估計，到2020年全世界勞動疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因，物的不安全因素，管理因素，和環(huán)境，對于我們做安全的，最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能，安全意識是最核心，最關(guān)鍵的，全力提升人員的這些意識，很多安全隱患可以消除5、用

 講師：成永亮詳情

科級干部轉(zhuǎn)型技能提升訓(xùn)練講師：成永亮課程背景1、中國的教育很多事脫離企業(yè)需求的，在此基層上，企業(yè)一般不會招聘管理專業(yè)的人員進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行管理，一般都是從技術(shù)卓越的人員中選擇提報2、提報上來的干部，技術(shù)層面可以不擋一面，然后管理意識，管理技能還需要進(jìn)一步的提升。3、目前電力行業(yè)遭受較大挑戰(zhàn)，作為新晉升的干部需要了解遇到的挑戰(zhàn)以及員工的創(chuàng)新管理4、很多剛晉升上來的

 講師：成永亮詳情

電力企業(yè)班組長精益化管理課程前言1、精益化管理，是大勢所趨，目前中國企業(yè)都在推動精細(xì)化管理，作為一個重要的管理工具和管理手段。強(qiáng)化經(jīng)營質(zhì)量管控能力，掌握項目全過程管理技能，強(qiáng)化專業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理，加強(qiáng)生產(chǎn)精益化管理。課程收益1、強(qiáng)化專業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理，加強(qiáng)生產(chǎn)精益化管理。2、幫助班組長深入理解“五大”核心理念；通過案例分析詮釋精益化管理的八種

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電力生產(chǎn)安全心理學(xué)——安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理與員工心態(tài)管理講師：成永亮課程前言1、近年來，國內(nèi)安全事故頻發(fā)，安全又一次被大家所關(guān)注2、據(jù)ILO估計，到2020年全世界勞動疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因，物的不安全因素，管理因素，和環(huán)境，對于我們做安全的，最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能，安全意識是最核心，最關(guān)鍵的，全力提升人員的這些意識，很多安

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電網(wǎng)發(fā)展趨勢課程大綱講師：成永亮課程收益1、重新認(rèn)識下，目前電網(wǎng)公司管理現(xiàn)狀2、作為電力人認(rèn)識下“十三五”規(guī)劃與我們電網(wǎng)的關(guān)聯(lián)3、認(rèn)識下結(jié)構(gòu)調(diào)整對于我們電網(wǎng)人的影響4、學(xué)習(xí)對于“智能電網(wǎng)”的進(jìn)一步認(rèn)識5、做好自我調(diào)整才能更好的適應(yīng)企業(yè)發(fā)展課程對象1、各類型班組長2、各班組技術(shù)人員3、負(fù)責(zé)班組建設(shè)的人員4、儲備干部課程時間2天（6小時）課程形式講授法，案例分析

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成永亮老師最新資料，請保密，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)新形勢下“全能”供電所建設(shè)課程大綱講師：成永亮課程前言1、隨著農(nóng)村環(huán)境和形勢的變化，對供電所也提出了更高的要求。2、另外一方面，隨著新農(nóng)村用能、電力服務(wù)需求、用電方式的多樣化發(fā)展，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所的發(fā)展方式、管理理念、服務(wù)模式等將帶來全方位深刻影響3、1月20日，國家電網(wǎng)公司第三屆職工代表大會第三次會議暨2018年工作會議

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做電力安全的好職工課程大綱講師：成永亮[課程收益]1、心態(tài)安全才能真的安全，樹立安全的心態(tài)2、懂安全才能執(zhí)行安全，有效了解安全法和安規(guī)3、掌握安全技能才能有效規(guī)避安全，全力學(xué)習(xí)安全技能和工具4、行動，安全行動了，才能真的安全[課程對象]1、電力企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、電力企業(yè)班組長、一線職工[課程時間]1-2天[課程形式]講授法，現(xiàn)場研討法，游戲法，視頻教學(xué)法，對比法[課

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成永亮老師最新資料，請保密，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)電網(wǎng)公司中層干部精益化管理講師：成永亮課程背景1、全國各行各業(yè)都在提出建設(shè)節(jié)約型社會2、精益化已經(jīng)成為電網(wǎng)發(fā)展的戰(zhàn)略需求3、電改，新能源，供給側(cè)改革都給電網(wǎng)公司造成很多的4、其他因素課程收益1、知道什么是精益化，精益化管理的要求2、重點學(xué)習(xí)精益化管理五原則3、明白精益化的一些具體運用4、清晰推行精益化管理的步驟課程對象

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(電網(wǎng))中層干部自我修煉能力提升講師：成永亮課程收益1、通過培訓(xùn)認(rèn)識作為中層干部的核心能力認(rèn)知和提升；2、中層干部跨部門溝通能力，自我溝通能力，各類關(guān)系協(xié)調(diào)能力是作為中層干部的基本能力，通過培訓(xùn)可以有效的得到提升；3、中層干部作為重要的管理人員，天天和職工在一起，故很多管理受到了很大的限制，通過培訓(xùn)，讓大家學(xué)會一些和一線職工管理的方法和工具4、中層干部本身具

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互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)管理課程大綱講師：成永亮課程收益1、清楚的認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)思維2、明白現(xiàn)階段安全生產(chǎn)的要求和面臨問題3、知悉安全生產(chǎn)的難點4、學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的相關(guān)理論5、習(xí)慣性違章的成因?qū)W習(xí)6、學(xué)習(xí)其他單位，安監(jiān)局“互聯(lián)網(wǎng)+安全”的具體做法7、突破互聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)在安全管理上的作用課程對象1、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)2、各類管理人員3、負(fù)責(zé)安全管理的人員4、安全專責(zé)5、想提升自我管理

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