南網(wǎng)新晉升干部現(xiàn)場管理系列課程
南網(wǎng)新晉升干部現(xiàn)場管理系列課程詳細(xì)內(nèi)容
南網(wǎng)新晉升干部現(xiàn)場管理系列課程
引言:成老師在從技術(shù)崗位走向管理崗位的障礙
**單元 南網(wǎng)中長期發(fā)展和一體化
1 公司的核心價值觀---萬家燈火 南網(wǎng)情深
1、服務(wù)客戶之情
2、關(guān)愛員工之情
3、回報社會之情
4、點亮萬家燈火
1 主要戰(zhàn)略指標(biāo)
1、安全
2、可靠
3、服務(wù)
4、經(jīng)濟
5、規(guī)模
1 未來發(fā)展的戰(zhàn)略選擇
1、集中精力做強做優(yōu)主業(yè)
2、堅持以客戶為中心
3、轉(zhuǎn)變公司發(fā)展方式
4、實施經(jīng)營型管控
5、加大科技創(chuàng)新力度
6、合理延伸產(chǎn)業(yè)鏈
1 一體化概論
1、產(chǎn)生背景
2、一體化整體思路
3、一體化的七個領(lǐng)域
4、工作目標(biāo)
1 一體化工作內(nèi)容
1、一體化組織架構(gòu)
2、一體化業(yè)務(wù)流程
3、一體化管理制度
4、一體化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
5、一體化作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
6、一體化指標(biāo)體系
7、一體化信息系統(tǒng)
1 重點任務(wù)和措施
1、三個重點任務(wù)
a、自下而上資源集約
b、自上而下管理落地
c、橫向協(xié)同
2、工作措施
a、抓溝通交流
b、抓范本選擇
c、抓質(zhì)量管理
d、抓進度控制
e、抓先行先試
f、抓指標(biāo)體系
第二單元 電網(wǎng)安全干部現(xiàn)場安全管理
1 摒除習(xí)慣性違章的誤區(qū)
1、 在現(xiàn)場區(qū)分偶然和必然
2、 發(fā)覺尋找自己工作中的經(jīng)驗失誤
3、 認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)式習(xí)慣性違章,同時尋找工作中的領(lǐng)導(dǎo)式習(xí)慣性違章
1 認(rèn)識到習(xí)慣性違章的存在,規(guī)避各類心理的存在
1、認(rèn)識到習(xí)慣性違章的存在
2、隨時互相監(jiān)督認(rèn)識到違規(guī)心理的存在
3、提升自己的EQ和AQ
4、學(xué)會互相監(jiān)督
1 形式---行事---習(xí)慣的改進,營造氛圍
1、 家文化塑造
2、 安全看板的使用
3、 安全故事會等
4、 標(biāo)桿員工的樹立
5、 安全快樂基金
6、 各類形式的運用
1 完善安全教育體系
1、嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)的三級安全培訓(xùn)
2、采取各種形式的安全培訓(xùn)
3、培訓(xùn)考核制度的執(zhí)行
4、上崗制的有效運作
5、OJT培訓(xùn)有效結(jié)合
1 加強班組安全管理
1、班組成員輪流安全值周方法
2、班組設(shè)立安全監(jiān)督崗方法
3、班長擔(dān)任班組安全的**責(zé)任人
4、班組安全學(xué)習(xí)制度
5、定期搜尋各類違章違紀(jì)信息
1 提高專業(yè)知識技術(shù)培訓(xùn)
1、專業(yè)知識培訓(xùn)
2、安全知識競賽
3、團隊學(xué)習(xí)
4、人脈學(xué)習(xí)
1 嚴(yán)格執(zhí)行安全考核制度
1、充分利用各種安全管理手段(KYT,JSA等)
2、明白有效執(zhí)行
3、獎要獎的心花怒放,罰要罰的膽戰(zhàn)心驚
1 物層面安全的不斷提升
1、明白“老虎也有打盹的時候”
2、識別物的不安全狀態(tài)
3、學(xué)習(xí)現(xiàn)場改善的相關(guān)知識
4、不斷突破物的不安全狀態(tài)
第三單元 新晉升干部現(xiàn)場溝通技巧
1 摒除溝通誤區(qū),有效溝通
1、 現(xiàn)場溝通的幾個案例
2、 現(xiàn)場溝通的誤區(qū)
3、 自我找尋此前溝通中的問題
1 現(xiàn)場溝通的理論
1、溝通的三要素
2、有效溝通的基本技巧
3、特殊人群溝通
A、老油條”的溝通方法
1)、何為“老油條”員工
2)、“老油條”心態(tài)分析
3)、老油條”的溝通藝術(shù)
B、新進員工的溝通技巧
C、現(xiàn)場技術(shù)高于自我的人員溝通技巧
4、360實務(wù)溝通
A、和領(lǐng)導(dǎo)的溝通藝術(shù)
1)、明白我們是誰
2)、和領(lǐng)導(dǎo)溝通的誤區(qū)
3)、學(xué)會調(diào)整,完成轉(zhuǎn)變
4)、調(diào)整自我老板心態(tài)
B、平級間溝通的技巧
1)、平等的心態(tài)溝通
2)、全面掌握技術(shù)
3)、依工作目的為結(jié)果的溝通原則
C、向下溝通
1)、猜名人人名----溝通方式的突破
2)、說話算素的心態(tài)---成經(jīng)理的故事
3)、日常關(guān)注
4)、學(xué)會“奧運麻將”的精神溝通
第四單元 現(xiàn)場管理能力提升
1 現(xiàn)場5S管理
1、現(xiàn)場問題以6S概念的引入
2、整理,現(xiàn)場要與不要的區(qū)分
3、整頓,整頓常用工具
4、清掃,清掃需要完成的動作
5、清潔,標(biāo)準(zhǔn)化,制度化
5、素養(yǎng),形式到習(xí)慣的改變
1 現(xiàn)場精益化管理
1、精益化理念
2、精益化的核心---浪費識別
3、精益化常用方法
4、防呆法具體運用
1 現(xiàn)場精細(xì)化管理
1、精細(xì)化管理概論
2、精細(xì)化管理的支持
3、構(gòu)建電力行業(yè)精細(xì)化管理體系
A、精細(xì)化管理的實施要點
B、人員精細(xì)化管理
C、現(xiàn)場精細(xì)化管理
D、流程精細(xì)化管理
4、精細(xì)化管理的保障
1 現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化管理
1、標(biāo)準(zhǔn)化概論
2、標(biāo)準(zhǔn)體系的建立
A、建立企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系的原則
B、標(biāo)準(zhǔn)制定的基礎(chǔ)
C、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化體系包含
D、標(biāo)準(zhǔn)制修訂原則
3、標(biāo)準(zhǔn)編寫的一般方法
A、標(biāo)準(zhǔn)的一般程序
B、標(biāo)準(zhǔn)編寫一般方法
C、標(biāo)準(zhǔn)制定需要滿足的要求
4、標(biāo)準(zhǔn)化推行的保障
5、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書(SOP)的制定
第五單元 員工激勵管理能力突破
1 中國麻將對中國人的危害
1、懲罰“點炮者”,懲罰助人者
2、緊盯上家,緊看下家,信息不開放
3、損害自己,不成就別人
4、仇視贏家
1 為何給員工送禮原則
1、金物質(zhì)激勵
2、精神激勵
3、晉升激勵
1 有效激勵的常用方法
1、成就激勵
1)、工作激勵
2)、信任激勵
3)、職務(wù)激勵
4)、榜樣激勵
5)、表率激勵
6)、榮譽激勵
7)、溝通激勵
8)、績效激勵
9)、目標(biāo)激勵
10)、理想激勵
11)、情感激勵
12)、民主激勵
13)、授權(quán)激勵
14)、尊重激勵
15)、團隊激勵
16)、危機激勵
17)、逆反激勵
18)、生涯激勵
2、能力激勵
1)、培訓(xùn)激勵
2)、輔導(dǎo)激勵
3)、工作內(nèi)容激勵
3、環(huán)境激勵
1 一些特殊的激勵方式
1、為員工設(shè)置夢想(跟圓夢一樣重要)
2、樹立“標(biāo)桿”員工
3、建立良好的溝通平臺
4、學(xué)習(xí)唐僧
第六單元 現(xiàn)場分析解決問題能力提升
1 “問題”概論
1、問題的看法
2、問題的價值
3、問題的定義
4、問題背后的問題
5、問題的氷山現(xiàn)象
6、問題的思考架構(gòu)
7、問題的管理
1 現(xiàn)場尋找問題常用工具
1、魚骨圖
2、小組討論法
3、頭腦風(fēng)暴法
4、剝洋蔥法
5、6S可視化
6、五五法
7、是非矩陣法
8、問題解決樹
1 問題思考具有五種能力
1、敏銳力
2、流暢力
3、系統(tǒng)力
4、獨創(chuàng)力
5、精勁力
1 現(xiàn)場解決問題思維突破
1、系統(tǒng)思維
2、逆向思維
3、發(fā)散思維
1 原因確認(rèn)的“三現(xiàn)原則”
1、現(xiàn)場
2、現(xiàn)物
3、現(xiàn)況
1 解決問題的八步驟
1、建立解決問題小組
2、第二步驟: 描述問題
3、第三步驟: 執(zhí)行暫時對策
4、第四步驟: 找出問題真正原因
5、第五步驟: 選擇永久對策
6、第六步驟: 執(zhí)行及驗證永久對策
7、第七步驟: 防止再發(fā)
8、第八步驟: 團隊激勵
第七單元 自我管理理念突破
1 停止抱怨學(xué)會適應(yīng)
1、成功有標(biāo)準(zhǔn)
2、抱怨有用嗎
3、抱怨現(xiàn)象剖析
4、學(xué)會解決問題
5、學(xué)會適應(yīng)
1 創(chuàng)建自己的結(jié)果思維意識
1、何為結(jié)果思維
2、結(jié)果思維的誤區(qū)
3、我們?yōu)楹我鼋Y(jié)果
4、怎樣去做結(jié)果
5、監(jiān)督下屬結(jié)果
1 5Q理論及其木桶定理
1、IQ
2、EQ
3、AQ
4、FQ
5、DQ(RQ)
1 做正確的事,不要做正確的事
1、什么叫正確做事
2、什么叫“做正確的事”
3、幾個衡量標(biāo)準(zhǔn)
4、何去何從
1 員工執(zhí)行能力提升
1、《讓子彈飛》看執(zhí)行力
2、打工心態(tài)和老板心態(tài)
3、打工心態(tài)的成因分析
4、個人執(zhí)行力的剖析與培養(yǎng)
成永亮老師的其它課程
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電網(wǎng)中層干部自我修煉能力提升 11.01
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互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)管理課程大綱講師:成永亮課程收益1、清楚的認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)思維2、明白現(xiàn)階段安全生產(chǎn)的要求和面臨問題3、知悉安全生產(chǎn)的難點4、學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的相關(guān)理論5、習(xí)慣性違章的成因?qū)W習(xí)6、學(xué)習(xí)其他單位,安監(jiān)局“互聯(lián)網(wǎng)+安全”的具體做法7、突破互聯(lián)網(wǎng),物聯(lián)網(wǎng)在安全管理上的作用課程對象1、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)2、各類管理人員3、負(fù)責(zé)安全管理的人員4、安全專責(zé)5、想提升自我管理
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