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組織執(zhí)行力培訓

培訓講師：周加富

講師背景：
國內(nèi)知名中層經(jīng)理管理技能訓練專家，中國管理研究院研究員，數(shù)十家管理培訓機構簽約專家，被譽為企業(yè)管理者的指南針，著有《支點-中層管理者推動企業(yè)成功的秘密》。浙江大學企業(yè)成長研究中心簽約講師，上海交大管理學院培訓中心客座教授，北大縱橫簽約講師，詳細>>

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組織執(zhí)行力培訓詳細內(nèi)容

組織執(zhí)行力培訓

課程章節(jié)

課程綱要

時間

課程內(nèi)容

課程目的

**節(jié)

組織成長中的認知思維

一、組織能力的重要性

1. 組織能力是什么

2. 組織價值的體現(xiàn)

分鐘

講授、案例、故事、情景模擬

每一個組織或團隊都有他成長的軌跡。

本節(jié)講述：了解自己的組織或團隊在成長的過程中處于什么階段，應配以怎樣的思維、行為推動組織向前邁進。

二、組織的發(fā)展階段

1. 能力培養(yǎng)階段

2. 流程制度建設階段

3. 共享成果階段

4. 職業(yè)使命階段

分鐘

第二節(jié)

組織執(zhí)行力現(xiàn)象與本質(zhì)

一、組織執(zhí)行不力的現(xiàn)象

1. 組織現(xiàn)象（文化、體制）

2. 個體現(xiàn)象（意識、態(tài)度）

分鐘

講授、案例、故事、情景模擬

組織執(zhí)行就是實現(xiàn)企業(yè)或團隊整體目標實現(xiàn)的具體措施。

本節(jié)講述：學習企業(yè)或團隊為什么執(zhí)行不力，制約它執(zhí)行不力的本質(zhì)和因素是哪些。

二、組織為什么執(zhí)行不力

1. 資源不匹配

2. 個體能力不匹配

3. 不主動找尋更好的方法

4. 沒有成果意識

分鐘

第三節(jié)

組織執(zhí)行力的幾大誤區(qū)

一、學習過多

1. 學而不思、學而不習、學而不用

2. 什么話都聽得進

3. 缺少計劃性、系統(tǒng)性

分鐘

講授、故事、案例、情景模擬

當我們的組織或團隊執(zhí)行不力的時候，我們總是把板子打在員工屁股上。

本節(jié)講述：學習三種你的企業(yè)不能將執(zhí)行真正落地的原因。

二、生搬硬套

1. 學習名企、外企

2. 直接照搬書本方法

分鐘

三、經(jīng)驗主義

1. 過去的經(jīng)驗

2. 老師的經(jīng)驗

3. 朋友的經(jīng)驗

分鐘

第四節(jié)

組織執(zhí)行力的四個階段

**階段：盡力而為

1. 不做甩手掌柜

2. 當好員工的教練

3. 建立學習培養(yǎng)計劃

4. 走動式管理

分鐘

講授、故事、操作建議、工具、案例、視頻、情景模擬

企業(yè)在不同的階段，應該使用不同的執(zhí)行模式，否則就會天怒人怨。

本節(jié)講述：學習不同企業(yè)或團隊在不同的發(fā)展階段，應該使用那種執(zhí)行方式使執(zhí)行產(chǎn)生效果。

第二階段：不折不扣

1. 簡單的流程

2. 建立制度體系

分鐘

第三階段：自動自發(fā)

1. 目標中有我

2. 有效的遠景

3. 合理的薪酬體制

4. 學習成長的空間

5. 獨當一面的機會

分鐘

第四階段：全力以赴

1. 信念

2. 信仰

分鐘

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