《企業(yè)家的悅讀課》
《企業(yè)家的悅讀課》詳細內(nèi)容
《企業(yè)家的悅讀課》
**天 學以致用 實用類書籍
測試：你是什么學習偏好（體驗學習/觀察學習/反省學習/實踐學習）
模塊一 快速選書與速讀好書
視頻案例：**“書腰”選書的風險
1、好書的線索：從封面到內(nèi)容
2、管理者讀書金字塔：知識由低到高的4層架構(gòu)、推薦5類42本管理必讀好書
3、好書的渠道：紙質(zhì)書、電子書、網(wǎng)絡(luò)聽書資源
4、閱讀速度障礙解除1：從念書到看書（文字學習對閱讀的負面影響）
5、注意力障礙解除2：眼球肌肉的科學運動方法（調(diào)整寬度、高度、速度）
現(xiàn)場練習：指引視線、形成節(jié)奏、集中注意、增強理解、加深記憶
模塊二 應用一本好書
1、選一本好書
2、一小時讀完一本商業(yè)書籍
3、運用反思的方法學以致用
4、READ模型：R原文－E體驗－A提煉－D應用
現(xiàn)場練習：任選書本一個章節(jié)，進行學習－實踐轉(zhuǎn)化
5、建立企業(yè)內(nèi)部讀書會模式
模塊三 閱讀實踐（選讀公司管理需要的書籍）
以“創(chuàng)新”為例——
1、德魯克綜述和《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》背景
2、《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》集體快速閱讀
分享：4個問題——整體、邏輯、結(jié)論、與企業(yè)關(guān)聯(lián)
3、《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》分部分精讀
分享：創(chuàng)新的4個企業(yè)內(nèi)部來源、3個外部來源
4、《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》行動計劃
討論：在本公司的創(chuàng)新應用
5、關(guān)于“創(chuàng)新”的其他經(jīng)典書籍
第二天 經(jīng)典導讀 人文類書籍
模塊四 經(jīng)典精讀方法論
1、精讀技巧：《如何閱讀一本書》
2、瀏覽閱讀技巧：檢視閱讀的兩種、六個步驟
現(xiàn)場練習：檢視閱讀《如何閱讀一本書》的7個關(guān)鍵章節(jié)
成果討論：精讀一本書的2大好處、4類提問、15個流程
3、小組閱讀分類關(guān)鍵閱讀技巧的4個章節(jié)
成果討論：理解一本經(jīng)典的8個步驟
4、不同書籍的閱讀技巧（實用書籍、想象文學、歷史、哲學、社會書籍）
5、還原思想式學習：精讀經(jīng)典背后的指導思想
全書導讀：為什么要讀經(jīng)典以及經(jīng)典的實用、啟蒙作用
模塊五 東方經(jīng)典導讀
1、中國管理思想簡史
2、《論語》導讀
討論：儒家思想對倫理的影響
3、《韓非子》導讀
討論：法家思想對管理的影響
東方經(jīng)典：體驗生命之美
模塊六 西方經(jīng)典導讀
1、西方管理思想簡史
2、西方哲學《大問題》
討論：西方哲學的閱讀門徑
3、《理想國》：西方哲學開端
4、《純粹理性批判》：近代哲學巔峰
討論：西方哲學對企業(yè)家的影響
西方經(jīng)典：感受理性光輝
總結(jié)：學習力與競爭力
金樹松老師的其它課程
《優(yōu)勢思維》課綱 07.08
優(yōu)勢思維課程背景：思考力決定競爭力，促進思考能力的方法之一，就是改善思考的語言。企業(yè)管理的最高成本是溝通成本，溝通低效的原因之一是參與者使用了不同的思維語言。思維是一種語言，用來清晰表達思想，適用于人群之間的溝通，也適用于自我溝通。管理者的思想是多元化的，語言表達不清更是隨時可見，企業(yè)需要訓練一種通用語言，使得溝通各方能清晰理解對方的含義，也使得個體能夠保持
講師：金樹松詳情
《企業(yè)家的悅讀課》課綱 07.08
《企業(yè)家的悅讀課－快速閱讀與深度閱讀》課程概要[課程背景]任何一本經(jīng)典書籍的思想，都比講臺上的培訓師更深刻。任何一本經(jīng)典書的價值，都不遜于一堂優(yōu)秀的培訓課程。實際上，培訓師本身就離不開經(jīng)典的滋養(yǎng)。懂得閱讀的企業(yè)家，懂得主動學習、終極學習。《企業(yè)家的悅讀課》就是為了促進主動學習、終極學習。這是一門提升學習力和思考力的課程，是一門討論知識本源的課程，是一門研究管
講師：金樹松詳情
《先成人后成才：兒童心理與教育》課綱 07.08
《先成人后成才》——兒童心理與教育講座[簡要目錄]引入自然主義教育：法國盧梭、瑞士裴斯泰洛齊、德國福祿貝爾模塊一人類四階段模塊二人類傾向模塊三敏感期模塊四吸收性心智結(jié)語蒙氏教育、華德福比較[課程背景]多數(shù)親子教育的重點放在生理照料、父母與子女的親密關(guān)系，這只是兒童成長的一個局部。兒童屬于自己，不附屬于任何個人、家庭、團體乃至國家。我們從人性的角度培養(yǎng)兒童，是
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《管理者的悅讀課》課綱 07.08
《管理者的悅讀課－快速閱讀與深度閱讀》課程概要[課程背景]任何一本經(jīng)典書籍的思想，都比講臺上的培訓師更深刻。任何一本經(jīng)典書的價值，都不遜于一堂優(yōu)秀的培訓課程。實際上，培訓師本身就離不開經(jīng)典的滋養(yǎng)。懂得閱讀的企業(yè)家，懂得主動學習、終極學習?！豆芾碚叩膼傋x課》就是為了促進主動學習、終極學習。這是一門提升學習力和思考力的課程，是一門討論知識本源的課程，是一門研究管
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《管理心理學》兩天版課綱 07.08
《管理心理學》課程介紹2018版[簡要目錄]模塊一成交力：傾聽心理需求（如何在管理和營銷活動中關(guān)注人的精神需求）模塊二變革力：關(guān)注團隊信念（如何通過魅力領(lǐng)導者的示威提升基層執(zhí)行力）模塊三創(chuàng)造力：向高手示弱（如何通過提供機會促進高手的創(chuàng)造力）模塊四績效力：與團隊互補（如何通過企業(yè)家與團隊互補促進企業(yè)績效）[課程背景]自然科學與精神科學有著明顯的分別。自然科學探
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《大歷史與大管理》課綱 07.08
《大歷史大管理》2018提綱[課程背景]兩千年前，中外哲學家對人做出了結(jié)論性的判斷。東方基于集體主義，明確中央集權(quán)管控模型，西方基于個體意識，完善了精神的四階探索。兩千年來的東西方大歷史，就是這兩種思想的驗證過程?？萍及l(fā)展日新月異，但人的發(fā)展具有穩(wěn)定性，用兩千多年前的觀點來看待現(xiàn)代人，仍然非常準確，這使得我們能從歷史中獲得管理的啟迪。人的歷史由青春期決定，民
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《從中國革命戰(zhàn)爭史看新時期經(jīng)營管理》『課程概要』新中國的締造者，集哲學家、政治家、軍事家于一身的毛澤東，是企業(yè)家最應該學習的偉人。有兩個偏激的觀點阻礙了我們向偉人學習。第一是神化毛澤東。不允許任何反對的意見，放大他的成功，拒絕他凡人的一面。第二個是批評毛澤東。把他晚年的錯誤凸顯出來，盯住他凡人的一面不放，以此否定他科學的一面。從神化的角度學習毛澤東以及拒絕學
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大歷史與大管理 11.02
《大歷史大管理》兩天版介紹[課程背景]兩千年前，中外哲學家對人做出了結(jié)論性的判斷。東方基于集體主義，明確團隊管控模型，西方基于個體意識，完善了精神的四階探索。兩千年來的東西方大歷史，就是這兩種思想的驗證過程?？萍及l(fā)展日新月異，但人的發(fā)展具有穩(wěn)定性，用兩千多年前的觀點來看待現(xiàn)代人，仍然非常準確，這使得我們能從歷史中獲得管理的啟迪。東方的哲學思想影響了企業(yè)的管控
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洞察秋毫 掌控全局——管理心理學 11.02
?洞察秋毫掌控全局——管理心理學?課程介紹： 管理心理學系統(tǒng)浩大，本期選擇了其中最有影響力的要點，進行分享。領(lǐng)導的目標是提升企業(yè)的運作效率，領(lǐng)導心理科學，致力于研究高效企業(yè)行為背后的心理機制?！ 〗?jīng)典的心理實驗經(jīng)過了多年的驗證，直到今天，仍然有著非常高的實用價值。比如，情感激勵比金錢更有效，領(lǐng)導到位的企業(yè)，士氣高漲的團隊，往往不是投入金錢最多的。正所謂“攻
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