中層管理的執(zhí)行藝術沙盤
中層管理的執(zhí)行藝術沙盤詳細內(nèi)容
中層管理的執(zhí)行藝術沙盤
**模塊課程導入 | 第二模塊 實戰(zhàn)競爭模擬 | 第三模塊 總結點評 |
1、什么是沙盤:借鑒軍事演習,開發(fā)出的高端培訓模式;學員分組成立6個模擬經(jīng)營公司(團隊);要面對激烈動蕩的市場環(huán)境,制定適應性發(fā)展戰(zhàn)略,做出一系列的經(jīng)營管理決策,目標是終立于不敗之地,成為后的贏家; 2、管理者的主要能力要求:①概念技能;②人際技能;③技術技能; 3、相關課程規(guī)則講述:①基本信息與規(guī)范;②市場信息與規(guī)則;③財務信息與規(guī)則;④采購信息與規(guī)則;⑤研發(fā)信息與規(guī)范;⑥生產(chǎn)信息與規(guī)則;⑦營銷信息與規(guī)則; | 1、組織分工與協(xié)作 :①制定共同的組織目標與發(fā)展規(guī)劃;②**模擬經(jīng)營,練習合理的分工模式與方法,尋求專注對于職能效率的推動與影響,提升團隊執(zhí)行與群體溝通決策能力;③設計適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結構與運作流程;④學習組織核心能力的確立與優(yōu)勢締造策略;⑤根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)展需要建立內(nèi)部協(xié)作機制;⑥感受分工與協(xié)作的矛盾,尋求分工與協(xié)作的平衡; 2、管理溝通與組織融合:①外部市場信息與內(nèi)部管理信息的收集、管理與共享;②演練不同的溝通方式,體驗不同溝通方式的特點;③**現(xiàn)場案例分析常見的溝通障礙,解除溝通的誤區(qū);④模擬同級溝通與上下級溝通的情景,解析傳統(tǒng)溝通的“代溝” 開放組織的建立與發(fā)展原則; 3、團隊建設:①**模擬團隊協(xié)作,認識團隊的實質(zhì);②在模擬經(jīng)營中尋求團隊的效率與效益來源;③利用管理團隊的自我調(diào)整,破解團隊建設中的困惑;④體驗溝通對團隊建設的意義;⑤學習跨部門溝通與協(xié)調(diào),提高周邊績效,樹立全局意識;⑥基于團隊承諾,制定目標和行動計劃,平衡資源,評價績效; 4、團隊管理:①圍繞模擬經(jīng)營核心決策組織構建高效管理團隊;②練習使用團隊建設的方法構筑團隊信任;③學習團隊角色的認知,發(fā)揮團隊角色的作用,體驗團隊角色互補的重要性;④**模擬經(jīng)營決策,體驗高效管理團隊所應該具備的素質(zhì)和條件;⑤在團隊建設過程中親身感受否定式反饋、撫慰式反饋、交流式反饋對于組織智慧的不同影響;⑥學習正確評估、采納非共識性建議; 5、群體決策:①演練每一個模擬經(jīng)營環(huán)節(jié)的團隊管理決策,現(xiàn)場運用團隊決策,親身體驗群體決策的優(yōu)勢與劣勢;②運用群體決策,學習制定公司各項經(jīng)營計劃;③利用期末總結,進行經(jīng)營反思,認清管理團隊存在的問題;④在不斷實踐和運用中解析團隊決策程序;⑤針對模擬計劃的決策失誤,認識群體決策的優(yōu)點與缺點;⑥**模擬經(jīng)營,檢驗、調(diào)整團隊經(jīng)營決策; 6、團隊執(zhí)行力的運籌管理:①高層體現(xiàn)的執(zhí)行力是經(jīng)營決策能力,中層體現(xiàn)的執(zhí)行力是組織管控能力,一線員工體現(xiàn)的執(zhí)行力是完成任務能力。三個執(zhí)行力如何運籌管理;②練習企業(yè)系統(tǒng)內(nèi)的高效資源配置,協(xié)調(diào)融資、銷售、生產(chǎn)的能力匹配。這是高層執(zhí)行力的提升;③學習**決策團隊的充分溝通與協(xié)作制定公司的適應性戰(zhàn)略以及支持公司總體戰(zhàn)略的職能戰(zhàn)略。這是中層執(zhí)行力的提升;④運用財務分析方法指導不同部門的經(jīng)營決策,調(diào)整經(jīng)營策略;⑤在模擬經(jīng)營過程中體會團隊管理與效率的關系;⑥分析業(yè)績不良的模擬企業(yè)案例,尋找團隊效率缺失的原因;⑦分析績優(yōu)的模擬團隊戰(zhàn)略安排和決策特點,認識系統(tǒng)效率的來源;⑧在模擬經(jīng)營過程中,探索團隊效率改進的路徑。學習運用職能間的緊密協(xié)作進行企業(yè)系統(tǒng)預算管理,在模擬經(jīng)營中利用; | 1、**個經(jīng)營年度結束后,總結和點評重點是:①戰(zhàn)略規(guī)劃合理性;②資源配置的合理性;大家是否群策群力;③團隊合作是否高效;④關于《中層管理的執(zhí)行藝術》課程中,所涉及的知識實際運用可能遇到的若干問題; 2、第二個經(jīng)營年度結束后,總結和點評重點是:①面對順境和逆境,我們的合作、溝通是否存在問題;②是否及時調(diào)整了相關策略;團隊執(zhí)行力是否有所提高?③關于《中層管理的執(zhí)行藝術》課程中,所涉及的知識實際運用可能遇到的若干問題; 3、第三個經(jīng)營年度結束后,總結和點評重點是:①團隊凝聚力是否有問題;團隊發(fā)展的后勁如何?②是否分散了資源,沒有形成企業(yè)局部優(yōu)勢;③關于《中層管理的執(zhí)行藝術》課程中,所涉及的知識實際運用可能遇到的若干問題; |
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