TTT課程體系
成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 成人學(xué)習(xí)的障礙 成人學(xué)習(xí)什么：知識(shí)、技能、態(tài)度 成人學(xué)習(xí)的實(shí)踐準(zhǔn)則 創(chuàng)造成人學(xué)習(xí)情境 小組討論：我們目前的培訓(xùn)難題 成功培訓(xùn)師的特征 培訓(xùn)師的角色 培訓(xùn)師的必備素質(zhì)：激情 可信度訓(xùn)練 培訓(xùn)師自我管理和自我提升 使自己充滿能量 小組討論：如何成為一個(gè)成功的培訓(xùn)師？ 培訓(xùn)課程的策劃和準(zhǔn)備 了解您的受訓(xùn)者 做好培訓(xùn)
講師：高寶君在線咨詢下載需求表
一、魅力演說(shuō)：建立良好的印象 -開(kāi)場(chǎng)秀：三分鐘開(kāi)場(chǎng)演練 -錄象觀摩 -點(diǎn)評(píng)：著裝禮儀、個(gè)人形象、聲音、眼神、肢體語(yǔ)言 -優(yōu)秀培訓(xùn)師的職業(yè)形象塑造 二、優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)必備五大要素的運(yùn)用 -知識(shí)性 -專業(yè)性 -故事性 -趣味性 -啟發(fā)性 三、從心做起的培訓(xùn)師 -培訓(xùn)師的三大工作 -培訓(xùn)師的態(tài)度 -培訓(xùn)師的六大角色扮演 四、課堂特效營(yíng)造技
講師：卞維林在線咨詢下載需求表
企業(yè)TTT培訓(xùn)師培訓(xùn) 課時(shí)：12H
課程大綱： 天：專業(yè)知識(shí)環(huán)節(jié)（9：00—16：30） 講.前言篇 節(jié).融入TTT理念的了解認(rèn)知 a.培訓(xùn)觀念的轉(zhuǎn)變b.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)c.TTT培訓(xùn) 第二節(jié).參與性很高的游戲——一個(gè)優(yōu)秀的演說(shuō)家及培訓(xùn)師是怎樣的 a.瘋狂記憶b.自我介紹c.知你知我 第二講.培訓(xùn)師篇 節(jié).企業(yè)培訓(xùn)師 a.培訓(xùn)師的四種境界b.成功培訓(xùn)師的四種特質(zhì)c.培訓(xùn)師的四種
講師：易際漲在線咨詢下載需求表
步：課程需求調(diào)研引子案例：準(zhǔn)女婿精心準(zhǔn)備的禮物為何被無(wú)情拋棄？案例解讀：如果你不了解需求，再多的努力都等于是“黑夜里放秋波”。1、需求調(diào)研的目的2、需求調(diào)研的四個(gè)層面3、需求調(diào)研的三種形式4、需求調(diào)研的六個(gè)經(jīng)典內(nèi)容5、需求調(diào)研的成果輸出課程重點(diǎn)課程內(nèi)容問(wèn)題集案例集主要授課方式案例分享：調(diào)研工具和調(diào)研實(shí)操案例展示工具運(yùn)用關(guān)鍵點(diǎn)解析第二步：課程總體設(shè)計(jì)引子案例：
講師：羅鋼在線咨詢下載需求表
部分：企業(yè)管理者作為內(nèi)部培訓(xùn)師的基本理念 如果一支足球隊(duì)的教練不能有效的對(duì)球員進(jìn)行訓(xùn)練、或者教練本身技術(shù)很棒，但是卻不能利用有效的訓(xùn)練方法和技能讓球員得到提升，那這支球隊(duì)能贏嗎 管理者不是技術(shù)講師，不應(yīng)當(dāng)僅僅是一個(gè)埋頭拉車者，還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)抬頭看天者;管理者是資源的整合者，是團(tuán)隊(duì)績(jī)效的負(fù)責(zé)者，同時(shí)，也是團(tuán)隊(duì)的教練。所以，管理者要從追求個(gè)人成就感轉(zhuǎn)變到追求團(tuán)
講師：郝杰在線咨詢下載需求表
模塊1：TTT心態(tài)篇-內(nèi)訓(xùn)師的心理建設(shè)sup2;培訓(xùn)ABC-企業(yè)培訓(xùn)的概念及認(rèn)知；sup2;做得好還要說(shuō)得好-從技術(shù)講師到培訓(xùn)高手；sup2;破冰VS暖身：暖身的14把飛刀；sup2;內(nèi)訓(xùn)師的恐懼綜合征、克服緊張五法；sup2;管理者即是培訓(xùn)者，成就他人必先提升自我。學(xué)員演練1：如何有效開(kāi)場(chǎng)模塊2：TTT基礎(chǔ)篇-內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知sup2;成人學(xué)習(xí)的特性、原則
講師：劉軍元在線咨詢下載需求表
部分：講師的臺(tái)上呈現(xiàn)技巧1、分組練習(xí)：每組派一名代表說(shuō)明本組的成員情況及目標(biāo)?，F(xiàn)場(chǎng)示范:講師的基本功---如何握麥克風(fēng)。2、講師在聲音及肢體語(yǔ)言的要求：1)溝通的“73855”原則2)聲音的三個(gè)層面（語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速）3)身體語(yǔ)言的風(fēng)范眼神的注意事項(xiàng)12種手勢(shì)的說(shuō)明培訓(xùn)師的步法要求站姿的注意事項(xiàng);3、每組派一名代表上臺(tái)分享。第二部分：培訓(xùn)的基本知識(shí)1、分析學(xué)
講師：侯熙儒在線咨詢下載需求表
一、目標(biāo)與介紹1.介紹培訓(xùn)的目標(biāo)和方法2.了解參加學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的期望3.增進(jìn)講師和學(xué)員之間的了解和信任二、專業(yè)培訓(xùn)師的核心功力1.案例學(xué)習(xí)：鷹的訓(xùn)練2.分析現(xiàn)代培訓(xùn)與傳統(tǒng)教育的不同之處3.成人培訓(xùn)的目標(biāo)與方法4.學(xué)習(xí)優(yōu)秀培訓(xùn)講師進(jìn)行培訓(xùn)的五項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則5.優(yōu)秀培訓(xùn)講師進(jìn)行培訓(xùn)的五項(xiàng)基本能力6.探討吸引和保持學(xué)員注意力的黃金法則三、了解你的學(xué)員1.為什么了解學(xué)
講師：黃焱在線咨詢下載需求表
《TTT職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)能力提升課程》 課時(shí)：1H
一、課程開(kāi)發(fā)常見(jiàn)問(wèn)題重點(diǎn)不明確標(biāo)題不規(guī)范需求不清楚結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)演繹無(wú)亮點(diǎn)二、課程開(kāi)發(fā)的幾個(gè)原理木桶理論大樹(shù)法則三、課程開(kāi)發(fā)模型——PRM1、現(xiàn)象呈現(xiàn)：明確現(xiàn)象，不給原因和結(jié)論2、原因分析：麥肯錫問(wèn)題樹(shù)、魚(yú)骨圖3、措施和解決方案：傳道授業(yè)解惑5W1H四、培訓(xùn)需求調(diào)查法觀察法問(wèn)卷法訪談法考核法資料調(diào)查法抽樣調(diào)查法培訓(xùn)需求調(diào)查法五、課程結(jié)構(gòu)化的7種模式時(shí)間式分類組件
講師：高萬(wàn)忠在線咨詢下載需求表
步：課程需求調(diào)研引子案例：準(zhǔn)女婿精心準(zhǔn)備的禮物為何被無(wú)情拋棄？案例解讀：如果你不了解需求，再多的努力都等于是“黑夜里放秋波”。1、需求調(diào)研的目的2、需求調(diào)研的四個(gè)層面3、需求調(diào)研的三種形式4、需求調(diào)研的六個(gè)經(jīng)典內(nèi)容5、需求調(diào)研的成果輸出課程重點(diǎn)課程內(nèi)容問(wèn)題集案例集主要授課方式案例分享：調(diào)研工具和調(diào)研實(shí)操案例展示工具運(yùn)用關(guān)鍵點(diǎn)解析第二步：課程總體設(shè)計(jì)引子案例：
講師：羅鋼在線咨詢下載需求表
一、師道課程目標(biāo)：激發(fā)培訓(xùn)動(dòng)力，做優(yōu)秀培訓(xùn)師的愿望。1)教練法則：聽(tīng)、看和練2)導(dǎo)入：培訓(xùn)就是幫助別人學(xué)習(xí)：3)培訓(xùn)三大核心功能：a)實(shí)現(xiàn)價(jià)值：培訓(xùn)就是幫助、幫助就嫩影響、影響就有價(jià)值，價(jià)值成就偉大。b)獲得成長(zhǎng)：不斷學(xué)習(xí)快速成長(zhǎng)吸收能量增強(qiáng)氣場(chǎng)c)廣結(jié)善緣：行萬(wàn)里路，結(jié)四方緣。4)角色定位：a)導(dǎo)師：精神上給予指引和疏導(dǎo)b)教練：技能上言傳身教和訓(xùn)練c)顧
講師：王仁明在線咨詢下載需求表
單元一：培訓(xùn)之道理念為首1.培訓(xùn)的概念1)培訓(xùn)的起點(diǎn)和價(jià)值2)培訓(xùn)的全流程管理2.打破培訓(xùn)的障礙1）茶壺里煮餃子-有貨道不出2）老太太的裹腳步-講太多無(wú)用3）像霧像雨又像風(fēng)-到底在講什么4）叫座不叫好-形式單一枯燥3.成功要素1)以學(xué)員為中心2)以績(jī)效為基礎(chǔ)4.培訓(xùn)師的兩個(gè)職責(zé)和三種角色1)兩個(gè)職責(zé)：課程的講師—理念知識(shí)、培訓(xùn)的教練—技能方法工具2)三種角色
講師：黃夏在線咨詢下載需求表
１．企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位１．１企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位 ?。保才嘤?xùn)師6項(xiàng)特質(zhì)１．３培訓(xùn)師4項(xiàng)學(xué)習(xí)要領(lǐng) １．４TTT學(xué)員的培訓(xùn)心得１．５演練：1分鐘課程２．培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)范２．１培訓(xùn)師8項(xiàng)職業(yè)規(guī)范 ?。玻才嘤?xùn)風(fēng)范6項(xiàng)禁忌２．３姿態(tài)運(yùn)用3類標(biāo)準(zhǔn) ?。玻囱凵襁\(yùn)用6種方式２．５培訓(xùn)師課前自檢要點(diǎn) ?。玻毒收n程的
講師：林海在線咨詢下載需求表
１．企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位１．１企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位１．２培訓(xùn)師6項(xiàng)特質(zhì)１．３培訓(xùn)師4項(xiàng)學(xué)習(xí)要領(lǐng)１．４TTT學(xué)員的培訓(xùn)心得１．５演練：1分鐘課程２．0培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)范２．１培訓(xùn)師8項(xiàng)職業(yè)規(guī)范２．２培訓(xùn)風(fēng)范6項(xiàng)禁忌２．３姿態(tài)運(yùn)用3類標(biāo)準(zhǔn)２．４眼神運(yùn)用6種方式２．５培訓(xùn)師課前自檢要點(diǎn)２．６精彩課程的4項(xiàng)個(gè)到位２．７演練：1分鐘課程３．0課堂掌控要領(lǐng)３．１開(kāi)場(chǎng)、展開(kāi)與結(jié)
講師：林海在線咨詢下載需求表
T1—內(nèi)部培訓(xùn)師基礎(chǔ)訓(xùn)練【課程收獲】1．了解培訓(xùn)師的素質(zhì)要求，掌握成人培訓(xùn)的原則；2．培訓(xùn)師職業(yè)塑造，提升培訓(xùn)師的內(nèi)外修養(yǎng)；3．上臺(tái)訓(xùn)練與點(diǎn)評(píng)，克服上臺(tái)緊張焦慮情緒；4．輔導(dǎo)和訓(xùn)練，提高講授能力與表達(dá)能力；5．掌握活躍的課堂技巧?！臼谡n方法】講授法、案例分析法、錄像觀摩、小組討論、簡(jiǎn)報(bào)、課堂游戲、實(shí)戰(zhàn)模擬演練、心理情景教學(xué)、角色扮演一、培訓(xùn)師應(yīng)具備的特質(zhì)su
