領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力? 課時：12H
《非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力》?（姚俊杰——國作登字-2023-A-00203801）課程背景：領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力分為職權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)力和非職權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)力，而在日常的領(lǐng)導(dǎo)工作中真正起作用的是那些非職權(quán)性領(lǐng)導(dǎo)力。員工信任領(lǐng)導(dǎo)，更多的是因為領(lǐng)導(dǎo)者的個人魅力所產(chǎn)生的影響力。如何快速有效地提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力，不能停留在膚淺的表面性文章里，而是要從根本上提升領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)核影響力。本培訓(xùn)課程以世界
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敏捷領(lǐng)導(dǎo)力十項戰(zhàn)略行動?（埃德沃德丶莫里森“敏捷領(lǐng)導(dǎo)力”模型）在一個瞬息萬變、互聯(lián)、共生、復(fù)雜和充滿不確定性的VUCA時代，許多組織或企業(yè)沒有能力理解和應(yīng)對變化，也沒有人或組織能獨自起舞。21世紀(jì)的組織需要21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)方式。未來的鑰匙掌握在那些能夠在這個日益超鏈接的世界中充分施展敏捷領(lǐng)導(dǎo)力的人。對于那些知道如何在組織中發(fā)揮敏捷領(lǐng)導(dǎo)力的人來說，未來激動人心，
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情景領(lǐng)導(dǎo)力(SL-II)? 課時：12H
情景領(lǐng)導(dǎo)力（SL-II）（姚俊杰版權(quán)課程—中國版權(quán)保護(hù)中心版權(quán)認(rèn)證）課程背景：當(dāng)今世界中，工作環(huán)境、商業(yè)規(guī)則和領(lǐng)導(dǎo)力本身正在發(fā)生著巨大的變化。人們的價值不僅在于他們所付出的時間，更取決于他們在工作中所運用的知識。從戰(zhàn)略制定、決策實施，到企業(yè)整體業(yè)績的改善，領(lǐng)導(dǎo)者扮演著不同的角色。他們在推動而不是主導(dǎo)工作進(jìn)程。領(lǐng)導(dǎo)力的作用體現(xiàn)在組織的每一個層面，因此傳統(tǒng)的等級
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教練式領(lǐng)導(dǎo)力（姚俊杰版權(quán)課程——中國版權(quán)保護(hù)中心版權(quán)認(rèn)證）課程介紹：本培訓(xùn)課程采用由國際教練聯(lián)盟（ICF）認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)力教練JamesMa設(shè)計并注冊的JM“關(guān)愛五步曲”教練模型?，從個人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測評入手，了解員工能力發(fā)展的四個階段以及需要對應(yīng)的四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，重點解讀教練型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，針對CARES教練模型的“信任”核心、兩個基石、五種領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)能力、教練（輔導(dǎo)）的六
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中層領(lǐng)導(dǎo)力? 課時：6H
中層領(lǐng)導(dǎo)力?（姚俊杰老師版權(quán)課程）中層領(lǐng)導(dǎo)力刨析模塊組合方法：企業(yè)的中層領(lǐng)導(dǎo)者是企業(yè)發(fā)展的中堅力量,他們的領(lǐng)導(dǎo)能力直接決定了企業(yè)的現(xiàn)在與未來。對中層領(lǐng)導(dǎo)者的培訓(xùn)也是企業(yè)投入最大，期望培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化最大的部分。隨著企業(yè)發(fā)展加速，企業(yè)面對著商業(yè)環(huán)境，市場競爭的變化也日益加劇，企業(yè)如何在挑戰(zhàn)中充分調(diào)動員工的積極性，去實現(xiàn)高績效的企業(yè)目標(biāo)，成為企業(yè)的（初）中層管理者面
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高情商領(lǐng)導(dǎo)力?（丹尼爾·戈爾曼） 課時：12H
高情商領(lǐng)導(dǎo)力?——丹尼爾·戈爾曼情商領(lǐng)導(dǎo)力模型（姚俊杰——國作登字-2023-A-00052073）本培訓(xùn)課程依托國際著名情商大師丹尼爾·戈爾曼的“情商領(lǐng)導(dǎo)力”模型，按照成人學(xué)習(xí)原則和行為學(xué)習(xí)法，設(shè)計開發(fā)了兩天的培訓(xùn)課程。學(xué)員通過兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以前面了解領(lǐng)導(dǎo)者情商的概念和情商提升的五個方面，對自己的領(lǐng)導(dǎo)力情商有效評估，針對性地有效訓(xùn)練，快速提升自己的情商
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信任領(lǐng)導(dǎo)力?（史蒂芬·MR柯維） 課時：12H
TrustLeadership信任領(lǐng)導(dǎo)力?（姚俊杰版權(quán)課程——中國版權(quán)保護(hù)中心版權(quán)認(rèn)證）——史蒂芬·MR·科維新型的領(lǐng)導(dǎo)力中有一種叫“賦能型領(lǐng)導(dǎo)“，其核心包含“信任、愛和歸屬感”，而因領(lǐng)導(dǎo)者與下屬之間的相互“信任”而產(chǎn)生的能量是巨大的。我們把它叫做“信任領(lǐng)導(dǎo)力”。當(dāng)代“信任經(jīng)濟學(xué)”認(rèn)為：信任所產(chǎn)生的紅利是巨大的，它是任何關(guān)系及經(jīng)濟法則中一個重要的隱形變量。然
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變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力?（姚俊杰老師版權(quán)課程）變革創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的生命力，領(lǐng)導(dǎo)者具備變革創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)力是企業(yè)變革成功的關(guān)鍵保障。本課程從企業(yè)變革創(chuàng)新的核心要素、企業(yè)變革的四個方面及五個內(nèi)容，結(jié)合國際著名的變革領(lǐng)導(dǎo)力專家約翰·科特教授的引領(lǐng)變革創(chuàng)新八步驟，使領(lǐng)導(dǎo)者增強變革創(chuàng)新思維和變革創(chuàng)新意識，把企業(yè)需要變革創(chuàng)新的真實狀況引入學(xué)習(xí)訓(xùn)練之中，即提升了領(lǐng)導(dǎo)者的變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
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卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項核心能力?——約翰·曾格和約瑟夫·?？寺皫づ袷筋I(lǐng)導(dǎo)力”（姚俊杰老師版權(quán)課程）在世界領(lǐng)導(dǎo)力大師的研究中，約翰·曾格和約瑟夫·福克曼合著的《卓越領(lǐng)導(dǎo)者》與眾不同地利用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒?，對全球超過25000名領(lǐng)導(dǎo)者的20萬份評估數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致的分析，提出了關(guān)于如何發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者的全新體系?！蹲吭筋I(lǐng)導(dǎo)者》突破了傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模式，用大量的數(shù)據(jù)證明了將個人
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TheLeadershipChallenge卓越領(lǐng)導(dǎo)力?——與團(tuán)隊共創(chuàng)卓越《卓越領(lǐng)導(dǎo)力——與團(tuán)隊共創(chuàng)卓越》?（庫澤斯-波斯納卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型(國作登字-2023-A-00052077）領(lǐng)導(dǎo)者能否創(chuàng)造卓越于領(lǐng)導(dǎo)者的個人習(xí)慣和行動有密切的關(guān)聯(lián)。本課程結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)者走向卓越中面臨的挑戰(zhàn)以及成功的領(lǐng)導(dǎo)者所共有的卓越習(xí)慣，以國際著名領(lǐng)導(dǎo)力專家?guī)鞚伤购筒ㄋ辜{的領(lǐng)導(dǎo)力行為研究為
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新情境領(lǐng)導(dǎo)力 課時：6H
新情境領(lǐng)導(dǎo)力（內(nèi)訓(xùn)+沙盤演練）主講：林安課程背景：新情境領(lǐng)導(dǎo)力在融合了幾類情境領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念與方法的基礎(chǔ)上，融合了華為等企業(yè)的經(jīng)營管理實踐，在內(nèi)容、邏輯、案例等方面做了大量的增加、優(yōu)化與升級，使企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者更便于理解與落地，更具有實操性。對企業(yè)的績效管理、關(guān)鍵重大任務(wù)及目標(biāo)的達(dá)成等方面，使領(lǐng)導(dǎo)者具備更靈活的領(lǐng)導(dǎo)類型，也進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)者使用不同領(lǐng)導(dǎo)類型的有效
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從高效領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊建設(shè)，到科學(xué)決策主講：林安課程背景：領(lǐng)導(dǎo)力是管理者放對梯子的能力，管理技能是管理者如何讓下屬快速地爬梯子的能力，這二者完全不同。針對企業(yè)在領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊建設(shè)，科學(xué)決策方面存在的問題，我開發(fā)了這門研討，希望對企業(yè)有益。課程收益：企業(yè)收益：提升企業(yè)整體的管理者素質(zhì)，使運作更高效。學(xué)員收益：理解八維領(lǐng)導(dǎo)力；團(tuán)隊建設(shè)的關(guān)鍵要素；掌握科學(xué)決策的具體要求
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八維領(lǐng)導(dǎo)力（3天版） 課時：18H
八維領(lǐng)導(dǎo)力主講：林安課程背景：眾所周知，物與物之間存在萬有引力，同樣，人與自然、人、企業(yè)、各種經(jīng)濟形態(tài)之間，也存在萬有引力-領(lǐng)導(dǎo)力。它不僅是各類領(lǐng)導(dǎo)者需要的，也是各類群體，包括兒童、青少年、老人，以及各類職業(yè)人士所需要的。領(lǐng)導(dǎo)力是各類領(lǐng)導(dǎo)技能（如戰(zhàn)略管理能力等）提升的基石。遺憾的是，很多企業(yè)忽視領(lǐng)導(dǎo)力，僅僅聚焦在提升企業(yè)各級管理者的領(lǐng)導(dǎo)技能上，效果并不好，因
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八維領(lǐng)導(dǎo)力（2天版） 課時：12H
八維領(lǐng)導(dǎo)力主講：林安課程背景：眾所周知，物與物之間存在萬有引力，同樣，人與自然、人、企業(yè)、各種經(jīng)濟形態(tài)之間，也存在萬有引力-領(lǐng)導(dǎo)力。它不僅是各類領(lǐng)導(dǎo)者需要的，也是各類群體，包括兒童、青少年、老人，以及各類職業(yè)人士所需要的。領(lǐng)導(dǎo)力是各類領(lǐng)導(dǎo)技能（如戰(zhàn)略管理能力等）提升的基石。遺憾的是，很多企業(yè)忽視領(lǐng)導(dǎo)力，僅僅聚焦在提升企業(yè)各級管理者的領(lǐng)導(dǎo)技能上，效果并不好，因
