管理技能提升課程體系
《中層管理技能提升》 課時(shí)：12H
中層管理技能提升課程背景：中層管理者是一個(gè)企業(yè)的核心力量，他們的實(shí)力決定這整個(gè)企業(yè)的興衰。而作好中層管理工作卻是很困難的，傳統(tǒng)意義的承上啟下并不能符合現(xiàn)階段的發(fā)展要求，在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展并且要高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代，中層管理者不能只成為上級(jí)的代言人和傳令兵，應(yīng)該承擔(dān)起引導(dǎo)下屬完成既定目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)者和導(dǎo)師，同時(shí)也要成為團(tuán)體目標(biāo)的良好執(zhí)行者和維護(hù)者。上面這些目標(biāo)要求當(dāng)今
講師：劉培林在線咨詢下載需求表
《利他共贏：金牌班組長(zhǎng)管理技能提升》 課時(shí)：12H
利他共贏：金牌班組長(zhǎng)管理技能提升課程背景：班組長(zhǎng)是企業(yè)最基層的管理人員，直接帶領(lǐng)一線員工為企業(yè)創(chuàng)造生產(chǎn)價(jià)值，班組長(zhǎng)能力的強(qiáng)弱決定了整個(gè)班組戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱，最終對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力產(chǎn)生較大影響。班組長(zhǎng)的選拔主要來(lái)自一線優(yōu)秀員工，擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)、聰明的頭腦和認(rèn)真的態(tài)度，但是因?yàn)槿狈υ诠芾砑寄芊矫娴南到y(tǒng)性訓(xùn)練，從而影響其能力的發(fā)揮和整個(gè)班組的價(jià)值體現(xiàn)。本課程根據(jù)制造型企業(yè)現(xiàn)
講師：邱尉寧在線咨詢下載需求表
中層干部核心管理技能提升培訓(xùn) 課時(shí)：12H
中層干部核心管理技能提升培訓(xùn)?課程背景：?1、如何理解與看待企業(yè)的中層管理人才，中層如何成為企業(yè)的中堅(jiān)力量？?2、有什么方法可以讓中層管理者穩(wěn)健又快速的成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理骨干人才？?3、管理的專業(yè)理論、工具、方法如何與中層管理者的具體管理實(shí)踐相結(jié)合，有效的推動(dòng)管理績(jī)效提升？?4、西方管理技術(shù)如何有效的融入中國(guó)的文化，在管理制度與人性和諧的對(duì)立關(guān)系上如何協(xié)調(diào)平
講師：陳朝華在線咨詢下載需求表
《MTP-中高層管理技能提升》 課時(shí)：2H
MTP-中高層管理技能提升主講：王飛虎一、課程背景/CourseBackground【現(xiàn)狀】中層管理干部是企業(yè)的中流砥柱，上接戰(zhàn)略，下接執(zhí)行，是組織運(yùn)營(yíng)中的重要環(huán)節(jié)。許多管理人員并非管理專業(yè)出身，一般是由一線崗位層層提拔到管理崗位上來(lái)的，因此常常沿襲過(guò)去的行為模式，管理團(tuán)隊(duì)多數(shù)情況下憑借的是零散的經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)，并沒(méi)有真正形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)戰(zhàn)型的管理技能。由
講師：王飛虎在線咨詢下載需求表
中層干部管理技能提升 課時(shí)：12H
中層干部管理綜合管理技能提升講師:吳佩斯課程背景在從專業(yè)崗位轉(zhuǎn)換管理崗位當(dāng)中，青年精英難免欠缺系統(tǒng)的思維及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和方法，本培訓(xùn)萃取企業(yè)咨詢針對(duì)專業(yè)骨干轉(zhuǎn)型到管理實(shí)戰(zhàn)中的核心難點(diǎn)痛點(diǎn)問(wèn)題，重構(gòu)新晉干部的系統(tǒng)性的管理思維，給予實(shí)戰(zhàn)可轉(zhuǎn)化方法論及應(yīng)用工具，讓骨干員工內(nèi)修管理人格魅力、外修效能功力，最終實(shí)現(xiàn)管理起步更輕松，更有效，更落地。課程收益?提升管理的系統(tǒng)性
講師：吳佩斯在線咨詢下載需求表
中層領(lǐng)導(dǎo)管理技能提升攻略 課時(shí)：12H
中層領(lǐng)導(dǎo)管理技能提升攻略主講：高萬(wàn)忠【課程收益】1.正確認(rèn)知和定位管理者的角色與功能，幫助實(shí)現(xiàn)管理角色的成功轉(zhuǎn)型，成為合格和優(yōu)秀的管理者；2.提高企業(yè)中基層管理者的工作能力，使中層成為連接高層和基層的堅(jiān)固橋梁，真正起到承上啟下的紐帶作用，使高層的理念、戰(zhàn)略更好地落實(shí)到基層，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力與戰(zhàn)斗力；3.提高中層管理者的管理意識(shí)，增強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)的意愿，讓管理
講師：高萬(wàn)忠在線咨詢下載需求表
中層管理技能提升課綱 課時(shí)：12H
中層管理技能提升課綱講師：董慶宇時(shí)間：兩天12小時(shí)課程背景培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)中層管理骨干、經(jīng)理、部門主管等課程目標(biāo)課程大綱第一部分管理者的職業(yè)素養(yǎng)兩個(gè)思考什么是管理？·管理的過(guò)程·管理的要點(diǎn)·管理的難點(diǎn)成為管理者意味著什么？·時(shí)間利用·人際關(guān)系·施行想法·承擔(dān)責(zé)任兩個(gè)心態(tài)待人謙虛；2）做事執(zhí)著四個(gè)準(zhǔn)備自我管理；2）情緒管理；3）有效溝通；4）洞悉人性五個(gè)關(guān)注我能貢
講師：董慶宇在線咨詢下載需求表
中層管理者管理技能提升 課時(shí)：6H
中層管理者四項(xiàng)管理技能提升講師：蔡山【課程背景】作為中層管理者，你是否在企業(yè)管理過(guò)程中，經(jīng)常遇到下列問(wèn)題；?與員工很難達(dá)成目標(biāo)共識(shí)，談完目標(biāo)員工背后就會(huì)出現(xiàn)罵娘？?不知道如何對(duì)待不守規(guī)章的高績(jī)效老員工？?經(jīng)常出現(xiàn)激勵(lì)了小部分員工，造成剩余大部分員工消極、有意見(jiàn)？?經(jīng)常聽(tīng)到員工在私下抱怨工作中沒(méi)有得到激勵(lì)和成長(zhǎng)的聲音？?一個(gè)工作階段結(jié)束，不知道如何有效的做好員
講師：蔡山在線咨詢下載需求表
新晉管理者的管理技能提升 課時(shí)：6H
華麗轉(zhuǎn)身加速轉(zhuǎn)型——新晉管理者的管理技能提升講師：蔡山【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)管理人員中，80的管理者都是從專業(yè)人士選拔而來(lái)，由"乘客"到"司機(jī)"的角色轉(zhuǎn)變，使管理者需要提升"計(jì)劃目標(biāo)與考核、授權(quán)指導(dǎo)與監(jiān)督、激勵(lì)培養(yǎng)與溝通等管理技能。如不能深入的理解和運(yùn)用這些技能，就會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)或遇到下列問(wèn)題；?與員工很難達(dá)成目標(biāo)
講師：蔡山在線咨詢下載需求表
儲(chǔ)備管理人員管理技能提升 課時(shí)：6H
加速轉(zhuǎn)型實(shí)現(xiàn)跨越——儲(chǔ)備管理人員管理技能提升講師：蔡山【課程背景】作為儲(chǔ)備管理人員，你是否在企業(yè)工作中，經(jīng)常聽(tīng)到或遇到下列問(wèn)題；?管理者與員工很難達(dá)成目標(biāo)共識(shí)，談完目標(biāo)員工背后就會(huì)出現(xiàn)罵娘？?管理者不知道如何對(duì)待不守規(guī)章的高績(jī)效老員工？?管理過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)激勵(lì)了小部分員工，造成剩余大部分員工消極、有意見(jiàn)？?經(jīng)常聽(tīng)到員工在私下抱怨工作中沒(méi)有得到激勵(lì)和成長(zhǎng)的聲音
講師：蔡山在線咨詢下載需求表
《中高層管理技能提升》課程大綱【課程背景】該課程是針對(duì)企業(yè)高管層特別設(shè)立的培訓(xùn)課程，從人力資源管理的戰(zhàn)略性思考與系統(tǒng)分析入手，以實(shí)戰(zhàn)的方法講解和訓(xùn)練戰(zhàn)略性人力資源管理的方法和技巧，幫助企業(yè)中高層樹(shù)立戰(zhàn)略性人力資源管理理念，掌握戰(zhàn)略性人力資源管理的規(guī)劃、組織以及識(shí)人用人的方法，突破管理瓶頸，提升管理格局與素養(yǎng)，打造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，可以更好地幫助高管層深入了
講師：阮峰在線咨詢下載需求表
班組長(zhǎng)綜合管理技能提升訓(xùn)練營(yíng) 課時(shí)：18H
班組長(zhǎng)綜合技能提升訓(xùn)練營(yíng)班組長(zhǎng)承擔(dān)著現(xiàn)場(chǎng)管理和制造過(guò)程控制的重任，必須有效的管理現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員等要素，還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場(chǎng)的各種問(wèn)題。然而，隨著訂單交貨期日益縮短，品種變化多端，不斷有新品種上線，給車間管理人帶來(lái)無(wú)窮的困惑。作為車間干部，您是否經(jīng)常被以下問(wèn)題弄得焦頭爛額？感覺(jué)在員工面前威信不足，員工很嬌氣，不好管，管嚴(yán)了抱怨，管松了任務(wù)
講師：陸敬在線咨詢下載需求表
中層管理技能提升——鄭長(zhǎng)福課程背景今天的中層干部，正承受著前所未有的壓力，上級(jí)希望自己執(zhí)行到位，下級(jí)希望自己指揮得當(dāng)，同級(jí)希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀，很多人都會(huì)用“忙、亂、累、煩”來(lái)形容。許多中層干部并不是學(xué)管理出身，而是因工作出色，由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來(lái)，因此常常沿襲過(guò)去的工作和行為模式。對(duì)于管理，他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)，并沒(méi)有真正形成系統(tǒng)的
講師：鄭長(zhǎng)福在線咨詢下載需求表
沙漠掘金管理者的角色定位與管理技能提升 課時(shí)：12H
沙漠掘金——管理者的角色定位與管理技能提升課程背景：在許多的企業(yè)，中層領(lǐng)導(dǎo)者在管理實(shí)踐中往往會(huì)有四種類型：生產(chǎn)技術(shù)型、盲目執(zhí)行型、勞動(dòng)模范型、哥們義氣型，有的中層領(lǐng)導(dǎo)者身上還可能會(huì)有兩種以上類型的融合。以上各種傾向都有必然導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)或部門的績(jī)效不高，上下級(jí)關(guān)系不融洽，效率低下，領(lǐng)導(dǎo)者本身也很困擾。研究表明，出現(xiàn)這四種傾向不是偶然的，它是和中層管理者的成長(zhǎng)軌跡密
講師：趙猛在線咨詢下載需求表
沙漠掘金—管理者的角色定位與管理技能提升 課時(shí)：12H
沙漠掘金——管理者的角色定位與管理技能提升課程背景：在許多的企業(yè)，中層領(lǐng)導(dǎo)者在管理實(shí)踐中往往會(huì)有四種類型：生產(chǎn)技術(shù)型、盲目執(zhí)行型、勞動(dòng)模范型、哥們義氣型，有的中層領(lǐng)導(dǎo)者身上還可能會(huì)有兩種以上類型的融合。以上各種傾向都有必然導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)或部門的績(jī)效不高，上下級(jí)關(guān)系不融洽，效率低下，領(lǐng)導(dǎo)者本身也很困擾。研究表明，出現(xiàn)這四種傾向不是偶然的，它是和中層管理者的成長(zhǎng)軌跡密
