壓力管理課程體系

快樂工作幸福生活——壓力和情緒管理課程背景現(xiàn)代工作生活節(jié)奏快,時(shí)代因素、組織因素、員工自身因素都會(huì)導(dǎo)致員工產(chǎn)生心理健康問題。在企業(yè)的日常管理中,充分關(guān)注員工心理健康,通過多種途徑增強(qiáng)員工的抗挫能力,將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài),已成為企業(yè)和諧穩(wěn)定、健康發(fā)展的必然之選。就此而言,企業(yè)幫助員工獲得心理健康,就是在幫助企業(yè)自身順利發(fā)展。畢竟,員工是企業(yè)的細(xì)胞,而他們...

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壓力和情緒管理——職場(chǎng)從優(yōu)秀到卓越課程背景現(xiàn)代工作生活節(jié)奏快,時(shí)代因素、組織因素、員工自身因素都會(huì)導(dǎo)致員工產(chǎn)生心理健康問題。在企業(yè)的日常管理中,充分關(guān)注員工心理健康,通過多種途徑增強(qiáng)員工的抗挫能力,將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài),已成為企業(yè)和諧穩(wěn)定、健康發(fā)展的必然之選。就此而言,企業(yè)幫助員工獲得心理健康,就是在幫助企業(yè)自身順利發(fā)展。畢竟,員工是企業(yè)的細(xì)胞,而他們...

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《情緒壓力管理與身心健康》   課時(shí):12H

《情緒壓力管理與身心健康》主講人:王沁和(全球九型人格學(xué)會(huì)EPTP認(rèn)證導(dǎo)師)課程背景工作任務(wù)繁重瑣碎、人際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜、工作與家庭角色沖突矛盾重重、工作環(huán)境壓抑煩躁,太多的壓力像潮水一般,一浪接一浪地向我們蜂擁而來,我們的心理承受能力也因此像一個(gè)快要決堤的大壩一樣岌岌可危,并出現(xiàn)各種焦慮,亞健康,心情下降的各種不良狀態(tài)。美國潛能學(xué)家羅賓:“面對(duì)人生逆境或困境...

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《自我激勵(lì)與情緒壓力管理》課程大綱【課程介紹】越來越多的企業(yè)管理者發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效長(zhǎng)期得不到提升甚至不斷下降、面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),一到公司就感受到員工士氣低落、消極抱怨,因缺乏工作熱情和積極心態(tài),出現(xiàn)了喪失動(dòng)力、痛苦壓抑、情緒消沉等不良心理狀態(tài),導(dǎo)致銷物業(yè)服務(wù)水平差強(qiáng)人意,客戶滿意度下降等不良影響?!叭松蝗缫馐司拧保?dāng)職業(yè)出現(xiàn)倦怠,工作繁雜瑣碎,負(fù)面情緒困...

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《與情緒壓力共舞》   課時(shí):2H

《與情緒壓力共舞》課程大綱【課程介紹】“人生不如意十之八九”,當(dāng)情感遭遇糾結(jié),職業(yè)出現(xiàn)倦怠,婚姻出現(xiàn)不和,生活諸多不順時(shí),那種焦慮、擔(dān)憂、痛苦、無助,你懂得……負(fù)性情緒和壓力山大會(huì)導(dǎo)致人們工作生活消沉,甚至引發(fā)頭疼、失眠、高血壓等疾病。情緒和壓力從來不是問題的本源,問題的根源往往來自人們對(duì)情緒和壓力了解不夠,加之潛意識(shí)的作用,讓不少人淪為壓力情緒的奴隸,嚴(yán)重...

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國學(xué)智慧與情緒壓力管理主講:錢錦國第一講:了悟真相1、壓在何方:壓力的本源2、人生真相:無常的世界3、煉心之難:我執(zhí)的煩惱4、達(dá)生之情:生命的真諦第二講:自證禪心1、心系當(dāng)下:一念不生,前后際斷不悲過去,非貪未來禪修之道:保持高度覺察:修持靜坐的功夫2、去欲明理大學(xué)之道,在明明德大智知止,大慧達(dá)觀3、常做減法為學(xué)日益,為道日損損之又損,以致無為4、中和心性致...

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《銀行客戶經(jīng)理情緒與壓力管理》課程大綱/要點(diǎn):導(dǎo)入:1、銀行人的“辛苦”2、我們有沒有過這樣的想法?一、銀行客戶經(jīng)理的角色定位1、首輪效應(yīng)2、服務(wù)態(tài)度、工作作風(fēng)?服務(wù)?服務(wù)心態(tài)的內(nèi)涵3、末輪效應(yīng)4、親和效應(yīng)5、全員服務(wù)?正常服務(wù)?專項(xiàng)服務(wù)?多功能服務(wù)?優(yōu)質(zhì)服務(wù)6、零度干擾二、情緒自我管理——績(jī)效金字塔1、自我形象?1、檢查一下?2、生活壓力因素2、信念價(jià)值?...

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國學(xué)智慧與情緒壓力管理第一講:知情達(dá)命1.認(rèn)知你的三Q2.認(rèn)知你的情緒3.尋覓本真之我4.徹悟生命的真諦:莊子之達(dá)生與命5.樂天知命,修身立命第二講:君子務(wù)本1、現(xiàn)代人生的全面反省?“三心”的失落2、孔子的嘆息?就身于人生正途之難3、傳統(tǒng)的意義?獲取人生經(jīng)驗(yàn)的根源4、圣哲的發(fā)現(xiàn)?仁者安仁,知者利仁5、孔子的貢獻(xiàn)?做人的三大模式6、孔子的發(fā)問?誰能用力于仁?第...

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講:知情達(dá)命1、認(rèn)知你的三Q2、認(rèn)知你的情緒3、尋覓本真之我4、徹悟生命的真諦:莊子之達(dá)生與命5、樂天知命,修身立命第二講:君子務(wù)本1、現(xiàn)代人生的全面反省“三心”的失落2、孔子的嘆息就身于人生正途之難3、傳統(tǒng)的意義獲取人生經(jīng)驗(yàn)的根源4、圣哲的發(fā)現(xiàn)仁者安仁,知者利仁5、孔子的貢獻(xiàn)做人的三大模式6、孔子的發(fā)問誰能用力于仁?第三講:明德修身1、人生的支點(diǎn):人生的成...

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講:情緒認(rèn)知1、認(rèn)知你的三Q2、認(rèn)知你的情緒3、尋覓本真之我第二講:情緒管理1、保持高度覺察:修持靜坐的功夫2、全心活在當(dāng)下:不悲過去,不貪未來3、修養(yǎng)你的身心:致中和,立大本4、提升你的逆商:四大步驟第三講:壓力解析1、壓力——現(xiàn)代文明病2、心與腦的沖突:而今童心已不在3、敢問壓在何方:客觀的壓力心造的壓力第四講:壓力后果1、壓力下的不同狀態(tài):從厭煩到高峰...

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《職場(chǎng)壓力管理》課程說明【課程背景】壓力是職場(chǎng)人員普遍存在的現(xiàn)象,過低的壓力和過高的壓力都會(huì)阻礙工作績(jī)效的提升,因此,將壓力調(diào)整到合理的范圍是職場(chǎng)人員應(yīng)當(dāng)具備的一項(xiàng)技能?!菊n程收益】提高調(diào)整壓力的能力【課程目標(biāo)】1.了解壓力的表現(xiàn)與影響;2.掌握調(diào)整壓力的技巧;【課程對(duì)象】對(duì)壓力管理有需求的職場(chǎng)人員【課程學(xué)時(shí)】2小時(shí)【授課模式】理論講授、視頻研討、管理游戲【...

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趙崢系列課程《情緒與壓力管理》【課程背景】中國正在成為全球壓力感最大的地區(qū)之一,高速發(fā)展的社會(huì)轉(zhuǎn)型期中,組織與個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)都尤為激烈,更有效的自我管理是一名合格管理者個(gè)人情商與管理商數(shù)的具體表現(xiàn),特別是經(jīng)歷了疫情的影響,工作與團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)歷了前所未有的不確定性,如對(duì)接外部市場(chǎng)的業(yè)務(wù)與銷售,跟進(jìn)公司內(nèi)部訂單物料的采購、資材、關(guān)務(wù),負(fù)責(zé)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)的管理者和人事行政等因?yàn)?..

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《情緒與壓力管理課程》   課時(shí):6H

培訓(xùn)課程大綱A:半天課程大綱一:情緒的認(rèn)知1:人類情緒的基本認(rèn)知2:五大情緒的表現(xiàn)3:情緒管理的要素二:情緒與壓力關(guān)系1:壓力產(chǎn)生后身心反應(yīng)2:壓力來源與后果3:壓力應(yīng)對(duì)的關(guān)鍵要素4:情緒與壓力關(guān)系(四)情緒(壓力)紓解方法1:三項(xiàng)基礎(chǔ)修煉:性格修煉,樂觀思維,價(jià)值觀2:三個(gè)應(yīng)對(duì)方法:認(rèn)知重構(gòu),支持系統(tǒng),健康療法:本次培訓(xùn)中將使用1:《霍美斯生活事件表》測(cè)定...

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《情緒與壓力管理》   課時(shí):6H

《情緒與壓力管理》大綱---做情緒的主人課程目標(biāo):對(duì)情緒的基本的認(rèn)知;掌握情緒處理的四個(gè)步驟;職場(chǎng)中常見問題與情緒管理的方法;培養(yǎng)積極的思維。課程時(shí)長(zhǎng):1天課程對(duì)象:對(duì)情緒與壓力管理有興趣、有需求的學(xué)員情緒與情商情緒與情商概述我們的情緒度等級(jí)個(gè)人情緒度高低與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系情緒失控導(dǎo)致的一些不良的行為情緒的種子情緒的解讀與情緒處理步驟負(fù)面情緒、正面情緒的解讀費(fèi)斯丁...

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《情緒與壓力管理》(1天)   課時(shí):6H

《情緒與壓力管理》(1天版)俞亮情商之父丹尼爾?戈?duì)柭f“情商,就是管理情緒的能力”現(xiàn)代職場(chǎng)人每天面對(duì)壓力與情緒的變化,需要有所認(rèn)知與覺察如果條件允許,俞亮老師將引入的特別技巧是:禪繞畫本課程并非枯燥理論,強(qiáng)調(diào)活學(xué)活用,應(yīng)用于多家企業(yè),包括國內(nèi)多家醫(yī)院一、課程收益1、認(rèn)知與覺察,情緒與壓力的真實(shí)存在、互相影響。2、做一個(gè)理解和管理情緒的人,避免掉入情緒失控的...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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