情境領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
《情境領(lǐng)導(dǎo)力》（世界咖啡引導(dǎo)問題解決） 課時(shí)：12H
課程背景：情境領(lǐng)導(dǎo)模式由世界領(lǐng)導(dǎo)力大師、世界組織行為學(xué)大師保羅?赫塞博士領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)立。1969年，保羅赫博士(Dr.PaulHersey)出版經(jīng)典之作《管理與組織行為》，并在書中全面闡述了情境領(lǐng)導(dǎo)模式，為古老的領(lǐng)導(dǎo)話題提供了新的解決思路，從而受到西方企業(yè)的廣泛關(guān)注。時(shí)至今日，本書譯成14種語言，全球銷量達(dá)到數(shù)百萬冊(cè)。時(shí)至今日，全球已有10余個(gè)國家和地區(qū)的數(shù)千萬經(jīng)...
講師：茆挺咨詢電話：010-82593357下載需求表
隨情境而變—情境領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：6H
課程背景：?成功的企業(yè)有一個(gè)不可否認(rèn)的共同點(diǎn)就是組織成員之間有著成功而有效的交流、溝通和影響。人員開發(fā)對(duì)組織的成功日益重要，有效地利用人力資源是組織取得高績效的基礎(chǔ)。我們提升員工的生產(chǎn)力和發(fā)揮員工的潛力，就需要提升領(lǐng)導(dǎo)力。你有無遇到下列情況：為什么同樣的領(lǐng)導(dǎo)方式，但對(duì)一些人卻起不到作用？團(tuán)隊(duì)沒能力，我可以幫助你，但有能力也不好好做，我該怎么辦帶團(tuán)隊(duì)實(shí)在太累心...
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隨情境而變—情境領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：6H
課程背景：?成功的企業(yè)有一個(gè)不可否認(rèn)的共同點(diǎn)就是組織成員之間有著成功而有效的交流、溝通和影響。人員開發(fā)對(duì)組織的成功日益重要，有效地利用人力資源是組織取得高績效的基礎(chǔ)。我們提升員工的生產(chǎn)力和發(fā)揮員工的潛力，就需要提升領(lǐng)導(dǎo)力。你有無遇到下列情況：為什么同樣的領(lǐng)導(dǎo)方式，但對(duì)一些人卻起不到作用？團(tuán)隊(duì)沒能力，我可以幫助你，但有能力也不好好做，我該怎么辦帶團(tuán)隊(duì)實(shí)在太累心...
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市場營銷綜合技能提升 ——高效銷售管 課時(shí)：12H
課程背景：醫(yī)藥市場風(fēng)云變幻，但萬變不離其蹤。銷售管理有其自身規(guī)律可尋，本課程通過對(duì)公司銷售策略、醫(yī)藥市場分析、銷售數(shù)據(jù)的收集、分析，找出關(guān)鍵問題，制定銷售策略和資源匹配，落實(shí)到銷售行動(dòng)計(jì)劃中；并加以執(zhí)行、檢查和復(fù)盤；從而實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)。業(yè)務(wù)計(jì)劃管理與執(zhí)行是銷售團(tuán)隊(duì)的基本功，對(duì)于銷售指標(biāo)的達(dá)成至關(guān)重要。目標(biāo)管理概念的提出者彼得.德魯克認(rèn)為，目標(biāo)并不是在工作開始之...
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《情境領(lǐng)導(dǎo)力》（世界咖啡引導(dǎo)問題解決） 課時(shí)：12H
課程背景：情境領(lǐng)導(dǎo)模式由世界領(lǐng)導(dǎo)力大師、世界組織行為學(xué)大師保羅?赫塞博士領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)立。1969年，保羅赫博士(Dr.PaulHersey)出版經(jīng)典之作《管理與組織行為》，并在書中全面闡述了情境領(lǐng)導(dǎo)模式，為古老的領(lǐng)導(dǎo)話題提供了新的解決思路，從而受到西方企業(yè)的廣泛關(guān)注。時(shí)至今日，本書譯成14種語言，全球銷量達(dá)到數(shù)百萬冊(cè)。時(shí)至今日，全球已有10余個(gè)國家和地區(qū)的數(shù)千萬經(jīng)...
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隨情境而變—情境領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：6H
課程背景：?成功的企業(yè)有一個(gè)不可否認(rèn)的共同點(diǎn)就是組織成員之間有著成功而有效的交流、溝通和影響。人員開發(fā)對(duì)組織的成功日益重要，有效地利用人力資源是組織取得高績效的基礎(chǔ)。我們提升員工的生產(chǎn)力和發(fā)揮員工的潛力，就需要提升領(lǐng)導(dǎo)力。你有無遇到下列情況：為什么同樣的領(lǐng)導(dǎo)方式，但對(duì)一些人卻起不到作用？團(tuán)隊(duì)沒能力，我可以幫助你，但有能力也不好好做，我該怎么辦帶團(tuán)隊(duì)實(shí)在太累心...
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隨情境而變—情境領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：6H
課程背景：?成功的企業(yè)有一個(gè)不可否認(rèn)的共同點(diǎn)就是組織成員之間有著成功而有效的交流、溝通和影響。人員開發(fā)對(duì)組織的成功日益重要，有效地利用人力資源是組織取得高績效的基礎(chǔ)。我們提升員工的生產(chǎn)力和發(fā)揮員工的潛力，就需要提升領(lǐng)導(dǎo)力。你有無遇到下列情況：為什么同樣的領(lǐng)導(dǎo)方式，但對(duì)一些人卻起不到作用？團(tuán)隊(duì)沒能力，我可以幫助你，但有能力也不好好做，我該怎么辦帶團(tuán)隊(duì)實(shí)在太累心...
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《情境領(lǐng)導(dǎo)力》（世界咖啡引導(dǎo)問題解決） 課時(shí)：12H
課程背景：情境領(lǐng)導(dǎo)模式由世界領(lǐng)導(dǎo)力大師、世界組織行為學(xué)大師保羅?赫塞博士領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)立。1969年，保羅赫博士(Dr.PaulHersey)出版經(jīng)典之作《管理與組織行為》，并在書中全面闡述了情境領(lǐng)導(dǎo)模式，為古老的領(lǐng)導(dǎo)話題提供了新的解決思路，從而受到西方企業(yè)的廣泛關(guān)注。時(shí)至今日，本書譯成14種語言，全球銷量達(dá)到數(shù)百萬冊(cè)。時(shí)至今日，全球已有10余個(gè)國家和地區(qū)的數(shù)千萬經(jīng)...
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《隨境而變——情境領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
課程背景：情境領(lǐng)導(dǎo)模式由世界領(lǐng)導(dǎo)力大師、世界組織行為學(xué)大師保羅?赫塞博士領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)立。1969年，保羅赫博士(Dr.PaulHersey)出版經(jīng)典之作《管理與組織行為》，并在書中全面闡述了情境領(lǐng)導(dǎo)模式，為古老的領(lǐng)導(dǎo)話題提供了新的解決思路，從而受到西方企業(yè)的廣泛關(guān)注。時(shí)至今日，本書譯成14種語言，全球銷量達(dá)到數(shù)百萬冊(cè)。時(shí)至今日，全球已有10余個(gè)國家和地區(qū)的數(shù)千萬經(jīng)...
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隨情境而變—情境領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：6H
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《團(tuán)隊(duì)情境領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
課程背景：?“管理是通過他人來完成任務(wù)！”沒錯(cuò)，這是世界著名的管理學(xué)家彼得.德魯克先生說的。但是，管理好一個(gè)個(gè)體和管理好一個(gè)團(tuán)隊(duì)是有很大的差異。當(dāng)你完成一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，不僅僅需要一個(gè)人，更需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)。在高度不確定的環(huán)境下，人們?cè)絹碓桨l(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)管理的重要性。從領(lǐng)導(dǎo)自己到領(lǐng)導(dǎo)他人，從領(lǐng)導(dǎo)他人再到領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，是兩次質(zhì)的飛躍。團(tuán)隊(duì)管理是所有成功管理的基礎(chǔ)，組織或企業(yè)無論多...
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《情境領(lǐng)導(dǎo)力之核心技能修煉》 課時(shí)：6H
《情境領(lǐng)導(dǎo)之核心技能修煉》主講：郭靜【課程背景】為什么好不容易招聘的新員工總是離職率那么高？為什么經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工特別難管理？為什么團(tuán)隊(duì)工作執(zhí)行起來的差錯(cuò)率那么高？為什么團(tuán)隊(duì)績效總是提升不起來？如何有效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，提高員工的效率，是現(xiàn)在許多企業(yè)管理者關(guān)心的問題。本課程集中討論了有效影響員工達(dá)成業(yè)績的必備技能。通過學(xué)習(xí)，經(jīng)理們將學(xué)會(huì)靈活地調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)行為去適應(yīng)員工或...
講師：郭靜咨詢電話：010-82593357下載需求表
情境領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：6H
情境領(lǐng)導(dǎo)力主講：朱宏【課程背景】作為領(lǐng)導(dǎo)，有一部分人總是用同一種領(lǐng)導(dǎo)方式領(lǐng)導(dǎo)不同的下屬，卻希望得到一樣好的管理成效，可能嗎？當(dāng)員工自始至終只接受到一種領(lǐng)導(dǎo)方式，他們會(huì)怎樣？研究表明，他們會(huì)變得士氣低落并且不再那么投入，最終會(huì)導(dǎo)致效率低下，員工流動(dòng)率增加。而在日常管理中，54的領(lǐng)導(dǎo)者只用一種領(lǐng)導(dǎo)方式，忽略了因人而異、因材施教原則。這表明在50的情況下，領(lǐng)導(dǎo)者使...
講師：朱宏咨詢電話：010-82593357下載需求表
情境領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
《情境領(lǐng)導(dǎo)力》——給管理者的一劑救命藥【課程背景】當(dāng)下領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)派重多，但大多數(shù)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)說都過度注重領(lǐng)導(dǎo)者本身的重要性，而忽略被領(lǐng)導(dǎo)者以及環(huán)境變遷所造成對(duì)領(lǐng)導(dǎo)效能的影響。PaulHersey先生所獨(dú)創(chuàng)的情境領(lǐng)導(dǎo)則是將組織目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)者目標(biāo)、被領(lǐng)導(dǎo)者目標(biāo)結(jié)合，透過領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)組織環(huán)境的變化與被領(lǐng)導(dǎo)者準(zhǔn)備度的高低而給予合適的領(lǐng)導(dǎo)方式，可謂是極為均衡且易于執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)模式。...
