創(chuàng)新思維課程體系
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法 ——服務(wù)行業(yè)的體 課時(shí)：6H
?課程背景?在消費(fèi)升級(jí)與體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)下，服務(wù)行業(yè)面臨?“同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)加劇”與“客戶需求多變”雙重挑戰(zhàn)：許多管理者存在?“經(jīng)驗(yàn)依賴慣性”??（沿用傳統(tǒng)服務(wù)模式）、?“局部?jī)?yōu)化陷阱”??（僅關(guān)注流程改進(jìn)）或?“創(chuàng)新工具盲區(qū)”??（缺乏系統(tǒng)化創(chuàng)新方法論）。本課程聚焦服務(wù)場(chǎng)景下的創(chuàng)新思維與方法論，通過?“認(rèn)知重構(gòu)-工具賦能-場(chǎng)景落地”?三階段框架，幫助管理者掌握?“以...
講師：李修平咨詢電話：010-82593357下載需求表
?課程背景?在5G、云計(jì)算、AI技術(shù)快速迭代的背景下，通訊互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)面臨?“技術(shù)顛覆加速”與“創(chuàng)新同質(zhì)化”雙重挑戰(zhàn)：許多管理者存在?“技術(shù)焦慮”??（盲目追逐熱點(diǎn)）、?“思維固化”??（依賴現(xiàn)有技術(shù)路徑）或?“成果轉(zhuǎn)化斷裂”??（創(chuàng)新未能落地業(yè)務(wù)）等問題。本課程聚焦通訊互聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)景下的創(chuàng)新思維與方法論，通過?“認(rèn)知重構(gòu)-工具賦能-場(chǎng)景落地”?三階段框架，幫助管...
講師：李修平咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法 ——制造業(yè)的顛覆 課時(shí)：6H
?課程背景?在全球智能制造與工業(yè)4.0的浪潮下，制造業(yè)面臨?“技術(shù)迭代加速”與“傳統(tǒng)路徑依賴”雙重挑戰(zhàn)：許多管理者存在?“經(jīng)驗(yàn)主義慣性”??（迷信成熟工藝）、?“局部?jī)?yōu)化陷阱”??（僅關(guān)注設(shè)備效率）或?“創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化斷裂”??（技術(shù)投入未轉(zhuǎn)化為商業(yè)價(jià)值）等問題。本課程聚焦制造業(yè)場(chǎng)景下的創(chuàng)新思維與方法論，通過?“認(rèn)知重構(gòu)-工具賦能-場(chǎng)景落地”?三階段框架，幫助...
講師：李修平咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理 ——管理者創(chuàng)新力 課時(shí)：12H
創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要內(nèi)生變量，是關(guān)乎企業(yè)生死存亡的生命線，也是企業(yè)保持活力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要源泉。思想的力量最為強(qiáng)大，思路決定出路，企業(yè)要想通過創(chuàng)新獲得持續(xù)的發(fā)展動(dòng)力，首現(xiàn)就要?jiǎng)?chuàng)新思維。而要讓創(chuàng)新思維付諸實(shí)施并最終結(jié)出累累碩果，企業(yè)必須建立良好的創(chuàng)新文化和創(chuàng)新機(jī)制，扎實(shí)做好各項(xiàng)創(chuàng)新管理工作。本課程將從創(chuàng)新的本質(zhì)入手，幫助企業(yè)中高層管理干部充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新思維與創(chuàng)...
講師：張楚培咨詢電話：010-82593357下載需求表
《沙漠掘金之創(chuàng)新思維》 課時(shí)：12H
體驗(yàn)式培訓(xùn)興起于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，受訓(xùn)者通過選擇、溝通、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。?掘金之旅已經(jīng)被清華大學(xué)EMBA課程,復(fù)旦大學(xué)BI國(guó)際MBA課程,Coco-cola,?Philips,?JohnsonJohnson,???本系列培訓(xùn)課程是引...
講師：彭曉輝咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》 課時(shí)：6H
《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》【課程背景】在實(shí)際工作過程中，我們都需要運(yùn)用思維模式去解決各種問題，但卻常遇見許多難題，如：思維不完整，在解決問題時(shí)難以作全面思考；偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢刻板；偏重于發(fā)散思維，雖處事靈活、決策快，但風(fēng)險(xiǎn)大；該課程基于“全腦”理論基礎(chǔ)，將有效的創(chuàng)新工具傳教授學(xué)員，這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問題的各個(gè)階段，具有極強(qiáng)的實(shí)用性和操作性...
講師：張必成咨詢電話：010-82593357下載需求表
農(nóng)村電商創(chuàng)新思維下的賦能體系與盈利基因設(shè)計(jì)——電商扶貧盈利有方講師：劉軍榮【課程收益】：機(jī)遇與挑戰(zhàn)：全面了解農(nóng)村電商發(fā)展進(jìn)程、發(fā)生的轉(zhuǎn)變、機(jī)遇與挑戰(zhàn)模式與機(jī)會(huì)：重點(diǎn)了解頭部電商企業(yè)與各地政府在農(nóng)村電商模式創(chuàng)新中的探索與9大創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)體系搭建：厘清農(nóng)村電商發(fā)展過程中政府單位的角色與任務(wù)，并能基于快遞、金融、農(nóng)村淘寶站、郵樂購(gòu)等平臺(tái)構(gòu)建富有區(qū)域特色的農(nóng)村電商體系系...
講師：劉軍榮咨詢電話：010-82593357下載需求表
《新常態(tài)下的創(chuàng)新思維》一天提綱 課時(shí)：6H
《新常態(tài)下的創(chuàng)新性思維》提綱（一天）(59318字)馬金山新常態(tài)下的創(chuàng)新性思維（上午課程，39876字）第一節(jié)課1.什么是創(chuàng)新性思維？創(chuàng)新性思維的十大內(nèi)涵內(nèi)涵之一：體現(xiàn)一種察微知著的觀察能力內(nèi)涵之二：體現(xiàn)一種對(duì)新變化的感知能力內(nèi)涵之三：體現(xiàn)一種對(duì)事物的分析能力內(nèi)涵之四：體現(xiàn)一種對(duì)事物的判斷能力內(nèi)涵之五：體現(xiàn)一種執(zhí)行能力內(nèi)涵之六：體現(xiàn)一種解決問題的能力內(nèi)涵之七...
講師：馬金山咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理——管理者創(chuàng)新力提升課程背景：創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要內(nèi)生變量，是關(guān)乎企業(yè)生死存亡的生命線，也是企業(yè)保持活力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要源泉。思想的力量最為強(qiáng)大，思路決定出路，企業(yè)要想通過創(chuàng)新獲得持續(xù)的發(fā)展動(dòng)力，首現(xiàn)就要?jiǎng)?chuàng)新思維。而要讓創(chuàng)新思維付諸實(shí)施并最終結(jié)出累累碩果，企業(yè)必須建立良好的創(chuàng)新文化和創(chuàng)新機(jī)制，扎實(shí)做好各項(xiàng)創(chuàng)新管理工作。本課程將從創(chuàng)新的本質(zhì)入...
講師：張楚培咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程名稱】《創(chuàng)新思維》【課程大綱】一、創(chuàng)新的定義1.課程導(dǎo)入-互動(dòng)：你所理解的創(chuàng)新2.創(chuàng)新的定義二、創(chuàng)新的概念澄清1.創(chuàng)新與發(fā)明2.創(chuàng)新與創(chuàng)造3.概念澄清的案例分析三、創(chuàng)新的分類1.漸進(jìn)式與破環(huán)式創(chuàng)新a.案例1-產(chǎn)品：小組研討、分享b.案例2-商業(yè)模式：小組研討、分享c.案3例-定價(jià)策略：小組研討、分享2.其他創(chuàng)新的方式四、創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)需求1、創(chuàng)新所面臨的時(shí)...
