TTT課程體系
TTT培訓(xùn)一、企業(yè)培訓(xùn)特點與有效原則 a)企業(yè)培訓(xùn)特點 b)企業(yè)培訓(xùn)面臨問題分析 c)專業(yè)培訓(xùn)實效性應(yīng)用原則 感悟：駱駝與兔子 TTT培訓(xùn)二、企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位 a)企業(yè)培訓(xùn)師角色定位 b)企業(yè)培訓(xùn)師面臨問題分析 c)成功培訓(xùn)師動力源 感悟：蘇格拉底的教學(xué) TTT培訓(xùn)三、成功培訓(xùn)四問 思考：今天你想學(xué)什么？請完整表達 a)培訓(xùn)者...
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TTT培訓(xùn)師的七項修煉 課時：12H
TTT培訓(xùn)師的七項修煉【訓(xùn)練課題】《TTT企業(yè)培訓(xùn)師的七項修煉》【課程背景】近些年來各個企業(yè)都更加重視對員工的內(nèi)部培訓(xùn)。但是在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面，仍有許多問題困擾企業(yè)的總經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理們。企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)不斷面臨新的挑戰(zhàn)，如何突破困擾的瓶頸呢？建立自己的內(nèi)訓(xùn)師團隊以及優(yōu)化自己的培訓(xùn)體系是突破目前瓶頸的一個較佳選擇！新員工入職需要培訓(xùn)，建立企業(yè)文化需要培訓(xùn)，...
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《TTT培訓(xùn)師的七項修煉》 課時：12H
時間主題內(nèi)容3小時（天）揭秘■課程美麗的三大關(guān)鍵1理論尊重2.指導(dǎo)工作于生活3.愉快氛圍■成年人四大學(xué)習(xí)特點分析與應(yīng)用1.注意力時間短2.遺忘速度快3.目的性強4.自我意識強■培訓(xùn)師四種風(fēng)格1.玄2.煩3.鬧4.實■學(xué)員全腦刺激1.四種課程模式2.培訓(xùn)關(guān)鍵詞：感性3.培訓(xùn)第二關(guān)鍵詞：理性4.培訓(xùn)三層次揭秘1）意識層刺激2）下意識層刺激3）潛意識層刺激2小時（...
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企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程大綱課程收益：通過學(xué)習(xí)幫助培訓(xùn)人員充分認識培訓(xùn)師的角色和任務(wù)，樹立培訓(xùn)師的專業(yè)形象，總結(jié)常見問題，使培訓(xùn)師在今后的各種場合中從容應(yīng)對。了解和掌握從培訓(xùn)準備到課程實施的專業(yè)方法、了解和掌握其中的運作規(guī)律、改進和提高培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧。只有企業(yè)建立自己的造血功能——優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地，事業(yè)才會有更大的發(fā)展。課程...
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《TTT之授課技巧-演練為主》（6小時） 課時：12H
《TTT之授課技巧》培訓(xùn)師:馮頌陽24年培訓(xùn)經(jīng)驗/復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟法學(xué)士/《哈佛商業(yè)評論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國達能(食品)法國嬌蘭(美妝)德國黛安芬(服裝)擅長：領(lǐng)導(dǎo)力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析時長：1天（6小時/天）人數(shù)：不超過60人效果最佳，6-8人/組為宜形式:理論講解/實例解析/提問互動/角色扮演/教練引導(dǎo)/...
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《TTT》（3天完整版） 課時：24H
《TTT》培訓(xùn)課程大綱（3天版）培訓(xùn)師:馮頌陽24年培訓(xùn)經(jīng)驗/復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟法學(xué)士/《哈佛商業(yè)評論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國達能(食品)法國嬌蘭(美妝)德國黛安芬(服裝)擅長：領(lǐng)導(dǎo)力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析時長：3天（6小時/天，共18小時）人數(shù)：不超過60人效果最佳，6-8人/組為宜形式:理論講解/實例解析/提問互...
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《TTT》（1天精華版） 課時：6H
《TTT》培訓(xùn)師:馮頌陽24年培訓(xùn)經(jīng)驗/復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟法學(xué)士/《哈佛商業(yè)評論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國達能(食品)法國嬌蘭(美妝)德國黛安芬(服裝)擅長：領(lǐng)導(dǎo)力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析時長：1天（6小時/天）人數(shù)：不超過60人效果最佳，6-8人/組為宜形式:理論講解/實例解析/提問互動/角色扮演/教練引導(dǎo)/分組討論/...
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高級TTT-培訓(xùn)師引導(dǎo)技術(shù)【課程背景】課堂引導(dǎo)是一項藝術(shù)性很強的授課技巧，由于成人學(xué)習(xí)是：他們有著一定的經(jīng)驗，當(dāng)接受新的知識時會運用過去的經(jīng)驗，成人只有自己想學(xué)才能學(xué)進去，成人只學(xué)自己認為有用的內(nèi)容。針對成人培訓(xùn)更多的不是灌輸，而是引導(dǎo)，只有當(dāng)學(xué)員認為培訓(xùn)師所講內(nèi)容真的有用時學(xué)員才有可能聽，本課程是依據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點設(shè)計的課堂引導(dǎo)式授課技巧，從“引導(dǎo)”的方法...
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《TTT三階式培訓(xùn)師培訓(xùn)》課綱 課時：12H
傳統(tǒng)TTT課程的全面升級，從紙上談兵到馳騁沙場！【課程背景】職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)，首選實戰(zhàn)課程！現(xiàn)場夯實表達基本功底、現(xiàn)場設(shè)計開發(fā)課程綱要現(xiàn)場總結(jié)提煉課程要點、現(xiàn)場資源配置案例演繹現(xiàn)場實戰(zhàn)課程演繹過關(guān)、現(xiàn)場控場互動生動授課王念山老師結(jié)合多年來專注于對TTT培訓(xùn)的研究以及五百余場各行業(yè)、各類型企業(yè)實戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗，以培訓(xùn)師勝任能力為基礎(chǔ)打造實戰(zhàn)培訓(xùn)師隊伍，已得到了國內(nèi)眾...
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1.辯論的特性，不包含什么（A）A娛樂性B對話性C及時性D綜合性2.以下哪一項不屬于辯論三要素BA辯題B地點C辯論規(guī)則D辯論人3.以下說法正確的是AA任何一個辯題，都必須對雙方平等，使正方和反方都能在平等立論的基礎(chǔ)上展開。辯題是“中性”的，雙方的獲勝機會的是同等的B辯論最終是為達成一致的C培訓(xùn)師不需要辯論技巧D辯論只能在辯論賽上有用4.以下選項中正確的是CA...
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《TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》課綱 課時：12H
傳統(tǒng)TTT課程的全面升級，從紙上談兵到馳騁沙場！【課程背景】企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)，首選實戰(zhàn)課程！現(xiàn)場夯實表達基本功底、現(xiàn)場設(shè)計開發(fā)課程綱要現(xiàn)場總結(jié)提煉課程要點、現(xiàn)場資源配置案例演繹現(xiàn)場實戰(zhàn)課程演繹過關(guān)、現(xiàn)場控場互動生動授課老師結(jié)合多年來專注于對TTT培訓(xùn)的研究以及五百余場各行業(yè)、各類型企業(yè)實戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗，以內(nèi)訓(xùn)師勝任能力為基礎(chǔ)打造企業(yè)實戰(zhàn)派內(nèi)訓(xùn)師隊伍，已得到了國內(nèi)眾...
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《基于崗位經(jīng)驗梳理的TTT》 課時：24H
基于崗位經(jīng)驗梳理的TTT課程背景：人才培養(yǎng)是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和向前的關(guān)鍵途徑，也是為企業(yè)創(chuàng)造價值的最高形式。在人才培養(yǎng)與發(fā)展的過程中，如何將外部的知識轉(zhuǎn)化為內(nèi)部技能、如何將組織過往的崗位專業(yè)經(jīng)驗進行總結(jié)、梳理、沉淀、升華和傳播，是企業(yè)最有戰(zhàn)略性的投資，其作用在于：1、崗位優(yōu)秀經(jīng)驗的提煉，化隱形知識為顯性化，防止組織優(yōu)秀經(jīng)驗的流失2、沉淀出緊密結(jié)合業(yè)務(wù)的關(guān)鍵課件...
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內(nèi)訓(xùn)授課技巧提升訓(xùn)練（側(cè)重于授課技巧）授課時間：2天課程綱要：第一部分課程展示第一項修煉認識TTT的意義與內(nèi)訓(xùn)師的角色企業(yè)內(nèi)部講師的意義對企業(yè)的意義：傳承的一致對個人的意義：演講能力對個人的重要性對管理的意義：你能教會員工嗎？培訓(xùn)師自我定位什么是培訓(xùn)？什么是培訓(xùn)師企業(yè)期待的培訓(xùn)師功能第二項修煉專業(yè)形象---塑造良好的講臺形象“培訓(xùn)300秒現(xiàn)象”——若一位普通...
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《TTT-課程設(shè)計與課件設(shè)計》 課時：12H
TTT-課程設(shè)計與課件設(shè)計（中期）2天（6小時/天）一、課程的設(shè)計?如何認識培訓(xùn)原因和價值?常見但也常被忽視的問題或誤區(qū)?課程設(shè)計的具體步驟二、調(diào)研的具體思路與方法?如何獲得正確的培訓(xùn)需求?如何突破調(diào)研中的保護層?調(diào)研對象篩選與具體方法三、培訓(xùn)前的準備?制訂培訓(xùn)的計劃?確定培訓(xùn)的方向?排列知識點與案例陣列?準確估算講解時間四、培訓(xùn)內(nèi)容的豐滿?分清資料的形與神...
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《三有TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)大綱》 課時：12H
三有TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)課程介紹培訓(xùn)對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、技術(shù)/業(yè)務(wù)骨干、專家人數(shù)：30培訓(xùn)方式：案例+活動+討論+情景模擬+面試評估方式：現(xiàn)場呈現(xiàn)時間：1-2天課程收益-增加對培訓(xùn)和培訓(xùn)師的認知-使用課程5問法分析和確定自己的培訓(xùn)課題和目標(biāo)-運用變形金字塔原理搭建3種最常用的課程結(jié)構(gòu)-利用冰山原理法幫助你找到合適的培訓(xùn)內(nèi)容-初步應(yīng)用ABCDEFG法來幫助你有效進行...
