TTT課程體系
《TTT培訓(xùn)授課技巧與課程設(shè)計(jì)》 課時(shí)：12H
《TTT——授課技巧與課程設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)坊》【課程收益】學(xué)員能夠理解培訓(xùn)師“編、導(dǎo)、演”角色的內(nèi)涵，能夠清楚地表述內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)具備的能力要求，能夠掌握成人學(xué)習(xí)的心理及行為特征；學(xué)員能夠掌握破冰開場、表達(dá)呈現(xiàn)、氣氛調(diào)動(dòng)、激發(fā)動(dòng)機(jī)、課堂互動(dòng)、課堂掌控等培訓(xùn)師的關(guān)鍵技術(shù)，輕松、自然而有序地進(jìn)行培訓(xùn)教學(xué)；學(xué)員能夠基于企業(yè)的最佳實(shí)踐編制教學(xué)案例，能夠根據(jù)不同的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)課...
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一、課程開篇：1、破冰起航：拼圖分組（分4個(gè)小組），找到你的同伴。為你們小組選組長、起組名、口號、設(shè)計(jì)LOGO、設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)POSE。（四次課程我們將以小組學(xué)習(xí)的模式開展）2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：每個(gè)人在彩紙上寫下你參加本次TTT培訓(xùn)學(xué)習(xí)欲達(dá)成的目標(biāo)，現(xiàn)在具備的優(yōu)勢，現(xiàn)在存在的不足。將其貼在墻上。3、小組討論：你喜歡什么樣的培訓(xùn)師？他應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)？你不喜歡什么...
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TTT魅力培訓(xùn)師培訓(xùn) 課時(shí)：12H
天課程：上午課程內(nèi)容：1、課程目的——讓一切課程更美麗（10分鐘）（1）讓課程更美麗的三大元素：尊重、幫助、喜歡（2）什么樣的理論讓學(xué)員尊重：6點(diǎn)2、核心宗旨——展示（15分鐘）（1）展示的意義（2）培訓(xùn)師需要做好的8個(gè)展示3、A字課程結(jié)構(gòu)與E字課程結(jié)構(gòu)（10分鐘）（1）A字課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)（2）E字課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)（3）練習(xí)：將你的課程轉(zhuǎn)換為E字課程結(jié)構(gòu)4...
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TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)1（2天） 課時(shí)：12H
篇理念篇一．內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)1.內(nèi)訓(xùn)師與講師的區(qū)別2.內(nèi)訓(xùn)師對企業(yè)的意義3.內(nèi)訓(xùn)師的自我發(fā)展4.內(nèi)訓(xùn)師必須具備的知識5.內(nèi)訓(xùn)師必須具備的態(tài)度6.內(nèi)訓(xùn)師必須具備的技能7.內(nèi)訓(xùn)師的身份定位8.內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范二．成為培訓(xùn)師的必備條件1.內(nèi)在心理素養(yǎng)的修煉2如何克服恐懼2如何更加自信2達(dá)到情緒巔峰的方法2.儀容儀表儀態(tài)的要求2成功的穿著2整體的形象2豐富的表情2身...
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內(nèi)容提要一、培訓(xùn)的基本認(rèn)知1、培訓(xùn)對于企業(yè)的重要意義2、四位一體的培訓(xùn)責(zé)任體系3、內(nèi)訓(xùn)師對于人才培養(yǎng)的作用4、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)和應(yīng)對技巧5、培訓(xùn)體系的三個(gè)支柱sup2;制度層面sup2;資源層面sup2;運(yùn)作層面6、培訓(xùn)的五個(gè)步驟ADDIEsup2;分析需求sup2;設(shè)計(jì)課程sup2;開發(fā)課程sup2;課程呈現(xiàn)sup2;效果評估7、培訓(xùn)效果評估的四個(gè)層級sup2...
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內(nèi)容提要篇理念篇一．內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)1.內(nèi)訓(xùn)師與講師的區(qū)別2.內(nèi)訓(xùn)師對企業(yè)的意義3.內(nèi)訓(xùn)師的自我發(fā)展4.內(nèi)訓(xùn)師必須具備的知識5.內(nèi)訓(xùn)師必須具備的態(tài)度6.內(nèi)訓(xùn)師必須具備的技能7.內(nèi)訓(xùn)師的身份定位8.內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范二．成為培訓(xùn)師的必備條件1.內(nèi)在心理素養(yǎng)的修煉sup2;如何克服恐懼sup2;如何更加自信sup2;達(dá)到情緒巔峰的方法2.儀容儀表儀態(tài)的要求sup2...
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TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)2（2天） 課時(shí)：12H
一、培訓(xùn)的基本認(rèn)知1、培訓(xùn)對于企業(yè)的重要意義2、四位一體的培訓(xùn)責(zé)任體系3、內(nèi)訓(xùn)師對于人才培養(yǎng)的作用4、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)和應(yīng)對技巧5、培訓(xùn)體系的三個(gè)支柱2制度層面2資源層面2運(yùn)作層面6、培訓(xùn)的五個(gè)步驟ADDIE2分析需求2設(shè)計(jì)課程2開發(fā)課程2課程呈現(xiàn)2效果評估7、培訓(xùn)效果評估的四個(gè)層級2反應(yīng)層2學(xué)習(xí)層2行為層2績效層二、PPT制作1、PPT設(shè)計(jì)原則2、PPT風(fēng)格與...
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TTT職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程 課時(shí)：18H
TTT職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程講師：袁廣全TTT為誰準(zhǔn)備企業(yè)經(jīng)營管理者如果您是企業(yè)總裁、高管、職業(yè)經(jīng)理人、部門負(fù)責(zé)人，通過TTT的學(xué)習(xí)，助您突破固有思維，反思常識，感悟經(jīng)營管理新境界；同時(shí)認(rèn)識培訓(xùn)是有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，學(xué)習(xí)引領(lǐng)員工快速成長的有效手段，掌握有效部署培育思路。職業(yè)教育培訓(xùn)人士如果您是職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、兼職培訓(xùn)師、教師，通過TTT的學(xué)習(xí)，您將深入了解影...
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TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)能力 課時(shí)：12H
TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（中級）專業(yè)能力講師：袁廣全課程目標(biāo)：明確培訓(xùn)實(shí)質(zhì)，效果真實(shí)體現(xiàn)課堂呈現(xiàn)演繹必備基本能力掌握培訓(xùn)的實(shí)施流程達(dá)成培訓(xùn)的順好精活學(xué)會(huì)應(yīng)用話語系統(tǒng)影響學(xué)員課程收益：培訓(xùn)效果的保障技能概念表述和語感結(jié)論捷思漫講及問答技巧行為改善：轉(zhuǎn)換角度，無縫對接技巧區(qū)分辨別，概念提煉技巧變講為問，現(xiàn)場互動(dòng)技巧訓(xùn)練進(jìn)程，推進(jìn)模型技巧三五成群，語感結(jié)論技巧課程對象：企...
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一、明角色：培訓(xùn)師自我認(rèn)知l職業(yè)心法n本色做人角色做事lTTT核心理念n首善——請注意n樂從——有道理n對接——我發(fā)現(xiàn)n區(qū)分——是這樣n感召——來！n分享——讓我們一起l有效訓(xùn)練n有效訓(xùn)練方向：滿足組織期待及學(xué)員需求n培訓(xùn)效果評估：目標(biāo)和工具n培訓(xùn)三目的：傳道授業(yè)解惑n培訓(xùn)效果七分圖l培訓(xùn)師的職業(yè)角色n課程設(shè)計(jì)者——編n活動(dòng)組織者——導(dǎo)n內(nèi)容表達(dá)者——演二、...
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傳承不走樣，復(fù)制創(chuàng)績效一、定標(biāo)找差，以問題為線索需求調(diào)查與目標(biāo)確定以終為始，用以致學(xué)1、知識管理與企業(yè)發(fā)展a、知識之輪b、組織學(xué)習(xí)發(fā)展階段c、理智階梯2、培訓(xùn)體系與課程開發(fā)a、培訓(xùn)體系b、課程體系建設(shè)c、課程開發(fā)關(guān)鍵流程d、全程訓(xùn)練與一課四訓(xùn)3、需求調(diào)查a、培訓(xùn)的基本過程b、IMPACT培訓(xùn)模式C、階段對象與依據(jù)，編配備d、培訓(xùn)需求流程e、培訓(xùn)需求調(diào)查5wf...
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一、培訓(xùn)師自我認(rèn)知l職業(yè)心法n本色做人角色做事lTTT核心理念n首善——請注意n樂從——有道理n對接——我發(fā)現(xiàn)n區(qū)分——是這樣n感召——來！n分享——讓我們一起l有效訓(xùn)練n有效訓(xùn)練方向：滿足組織期待及學(xué)員需求n培訓(xùn)效果評估：目標(biāo)和工具n培訓(xùn)三目的：傳道授業(yè)解惑n培訓(xùn)效果七分圖l培訓(xùn)師的職業(yè)角色n課程設(shè)計(jì)者——編n活動(dòng)組織者——導(dǎo)n內(nèi)容表達(dá)者——演l培訓(xùn)師課堂...
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一、上得了臺(tái)：自我管理風(fēng)范塑造l形象心法n澄心凈慮修行凝神l上場前自控情緒n緊張：情緒反應(yīng)n怯場：行為表現(xiàn)n自信心和平常心n暗示：怯場四怕化解n壓力人格模式n壓力分散法l上場前職業(yè)形象管理n形象與職業(yè)化n服飾搭配原則：三不四一體n場地布置與環(huán)境優(yōu)化n訓(xùn)練氛圍營造l上臺(tái)時(shí)課堂行為風(fēng)范n風(fēng)范七法核心：“裝腔作勢”n身型：聚精會(huì)神，昂揚(yáng)向上n手勢：大開大合，以姿助...
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《培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT》 課時(shí)：18H
《培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT》——實(shí)訓(xùn)版課時(shí)設(shè)計(jì)：23天（可根據(jù)實(shí)際課時(shí)要求調(diào)整）培訓(xùn)對象：培訓(xùn)決策者(企業(yè)中高層、主管培訓(xùn)副總裁)、培訓(xùn)管理者(HR經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、主管)、培訓(xùn)實(shí)施者(企業(yè)培訓(xùn)師、自由講師)、培訓(xùn)服務(wù)者(職業(yè)院校講師、培訓(xùn)公司、咨詢顧問公司管理人員、內(nèi)訓(xùn)師)、培訓(xùn)需求者(學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型個(gè)人)。課程背景：企業(yè)內(nèi)部培師是專職在企業(yè)工作的全職/兼職培訓(xùn)...
講師：吳默東咨詢電話：010-82593357下載需求表
《培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT》 課時(shí)：18H
《培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT》——實(shí)訓(xùn)版課時(shí)設(shè)計(jì)：23天（可根據(jù)實(shí)際課時(shí)要求調(diào)整）培訓(xùn)對象：培訓(xùn)決策者(企業(yè)中高層、主管培訓(xùn)副總裁)、培訓(xùn)管理者(HR經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、主管)、培訓(xùn)實(shí)施者(企業(yè)培訓(xùn)師、自由講師)、培訓(xùn)服務(wù)者(職業(yè)院校講師、培訓(xùn)公司、咨詢顧問公司管理人員、內(nèi)訓(xùn)師)、培訓(xùn)需求者(學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型個(gè)人)。課程背景：企業(yè)內(nèi)部培師是專職在企業(yè)工作的全職/兼職培訓(xùn)...
