課程開發(fā)課程體系
基于解決實際工作任務的課程開發(fā)技術（TTT中級） 課時：12H
本課程以具有掌握內訓師基本要求，具備授課經驗的企業(yè)內訓師或職業(yè)培訓師為培訓對象。課程首先通過實操項目得出培訓課程開發(fā)的——ADDIE-M模型。然后，課程將對ADDIE-M模型進行分模塊講解，從培訓需求分析入手，逐步講解課程設計、發(fā)展、呈現(xiàn)及評估的相關法則。課程采用行動學習的方法開展，所有學員在課程結束時均可根據當前工作任務輸出與之對應的新開發(fā)課程大綱。通過培...
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企業(yè)內訓系統(tǒng)微課程開發(fā) 課時：12H
企業(yè)微課程可以有效提升企業(yè)培訓效率，降低企業(yè)人力成本，同時，微課程制作技術也能覆蓋產品宣傳、企業(yè)營銷等多個領域。所以，培訓一批掌握微課程開發(fā)的原理、流程與技術，能夠開發(fā)優(yōu)秀企業(yè)微課產品的員工是促進企業(yè)綜合素質提升、提高企業(yè)績效的有效手段之一。本課程從企業(yè)情景式微課程的設計原理與特點出發(fā)，詳細講解微課與傳統(tǒng)培訓的區(qū)別、微課的設計流程與微課程開發(fā)技術，從微課原理...
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營銷輔助利器煉成記-銀行零售產品推薦課程開發(fā)詳解 課時：12H
隨著經濟環(huán)境的不斷發(fā)展與變化，銀行零售產品的銷售難度也愈發(fā)增大，因此，如何開發(fā)出能夠有效提高零售產品銷售效率與成功率的零售產品推薦課程變得越來越重要。本課程以課程開發(fā)的ADDIE-M的課程開發(fā)基礎模型為切入點，以銀行零售產品為核心，為企業(yè)尋找到一套規(guī)范化、高效化、實用化的零售產品推薦課程開發(fā)手法。課程致力于有效提高學員的課程開發(fā)專業(yè)度，保證產品課件對客戶的吸...
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《AI驅動課程開發(fā)全流程升級》 課時：12H
《AI驅動課程開發(fā)全流程升級》（2天版）主講：江婭【課程背景】隨著人工智能技術的迅猛發(fā)展，企業(yè)培訓領域正經歷深刻變革。傳統(tǒng)課程開發(fā)模式暴露出開發(fā)周期長、內容更新慢、與業(yè)務需求脫節(jié)等諸多痛點。然而，AI技術的應用為企業(yè)內訓師帶來了前所未有的機遇，能夠顯著提升開發(fā)效率，確保內容精準性和時效性。本課程專為想要提升課程開發(fā)能力的企業(yè)內訓師打造，聚焦AI技術在課程開發(fā)...
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TTT基于真實工作情景的體驗式課程開發(fā)-2286068580課程背景VUCA時代企業(yè)的競爭表面上看來自于產品、資源的競爭，本質上卻是來自于人才的競爭。人才的培養(yǎng)與發(fā)展對企業(yè)生存、發(fā)展以及在市場中取得競爭優(yōu)勢起著至關重要的作用；其中，培養(yǎng)與發(fā)展一批擅長培訓技術，對培訓理念、方法、思維精通的專業(yè)人才，將有助于沉淀企業(yè)智慧、傳承企業(yè)文化和提升企業(yè)人才整體素質。因此...
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（4天3晚輔導版）TTT培訓師授課技巧與課程開發(fā) 課時：24H
TTT培訓師授課技巧與課程開發(fā)-2286068580課程背景VUCA時代企業(yè)的競爭表面上看來自于產品、資源的競爭，本質上卻是來自于人才的競爭。人才的培養(yǎng)與發(fā)展對企業(yè)生存、發(fā)展以及在市場中取得競爭優(yōu)勢起著至關重要的作用；其中，培養(yǎng)與發(fā)展一批擅長培訓技術，對培訓理念、方法、思維精通的專業(yè)人才，將有助于沉淀企業(yè)智慧、傳承企業(yè)文化和提升企業(yè)人才整體素質。因此，組建和...
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TTT培訓師授課技巧與課程開發(fā)-2286068580課程背景VUCA時代企業(yè)的競爭表面上看來自于產品、資源的競爭，本質上卻是來自于人才的競爭。人才的培養(yǎng)與發(fā)展對企業(yè)生存、發(fā)展以及在市場中取得競爭優(yōu)勢起著至關重要的作用；其中，培養(yǎng)與發(fā)展一批擅長培訓技術，對培訓理念、方法、思維精通的專業(yè)人才，將有助于沉淀企業(yè)智慧、傳承企業(yè)文化和提升企業(yè)人才整體素質。因此，組建和...
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（2天標準版）TTT培訓師授課技巧與課程開發(fā) 課時：12H
TTT培訓師授課技巧與課程開發(fā)-2286068580課程背景VUCA時代企業(yè)的競爭表面上看來自于產品、資源的競爭，本質上卻是來自于人才的競爭。人才的培養(yǎng)與發(fā)展對企業(yè)生存、發(fā)展以及在市場中取得競爭優(yōu)勢起著至關重要的作用；其中，培養(yǎng)與發(fā)展一批擅長培訓技術，對培訓理念、方法、思維精通的專業(yè)人才，將有助于沉淀企業(yè)智慧、傳承企業(yè)文化和提升企業(yè)人才整體素質。因此，組建和...
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TTT培訓師授課技巧與課程開發(fā)-2286068580課程背景VUCA時代企業(yè)的競爭表面上看來自于產品、資源的競爭，本質上卻是來自于人才的競爭。人才的培養(yǎng)與發(fā)展對企業(yè)生存、發(fā)展以及在市場中取得競爭優(yōu)勢起著至關重要的作用；其中，培養(yǎng)與發(fā)展一批擅長培訓技術，對培訓理念、方法、思維精通的專業(yè)人才，將有助于沉淀企業(yè)智慧、傳承企業(yè)文化和提升企業(yè)人才整體素質。因此，組建和...
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TTT基于真實工作情景的體驗式課程開發(fā)-2286068580課程背景VUCA時代企業(yè)的競爭表面上看來自于產品、資源的競爭，本質上卻是來自于人才的競爭。人才的培養(yǎng)與發(fā)展對企業(yè)生存、發(fā)展以及在市場中取得競爭優(yōu)勢起著至關重要的作用；其中，培養(yǎng)與發(fā)展一批擅長培訓技術，對培訓理念、方法、思維精通的專業(yè)人才，將有助于沉淀企業(yè)智慧、傳承企業(yè)文化和提升企業(yè)人才整體素質。因此...
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【課程大綱】《按圖索驥—培訓師課程開發(fā)詳解》一、課程目標基于體驗式教學法進行課程需求分析，設計課程結構大綱，呈現(xiàn)課程相關內容；按照體驗式教學法的流程設計并開展課程活動、角色扮演、案例分析、多媒體運用、故事講解等課程呈現(xiàn)手法；二、課程大綱一、明確課程開發(fā)的ADDIE-M模型課堂活動小組研討：活動步驟1.什么是課程開發(fā)的ADDIE-M模型2.ADDIE-M模型詳...
講師：謝沛霖咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT-課程開發(fā)與講授》劇本殺+沙盤 課時：12H
《TTT-課程開發(fā)與講授》劇本殺+沙盤——《繼承者們??》主講：張毓嵐【課程背景】作為企業(yè)管理者，你是否有這樣的困擾：TTT課程上了很多，內訓師們已經陷入疲態(tài)？企業(yè)內訓課程如何升級，如何給傳統(tǒng)培訓課堂注入新鮮的體驗感？企業(yè)組織培訓不少，可是大家學完后，沒什么體驗與變化？課程當中，小伙伴們總是無精打采，注意力不集中、參與度總是調動不起來？90、00后新生代員工...
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基于經驗萃取的課程開發(fā)工作坊（2天） 課時：12H
《讓成功經驗從偶然到必然》基于經驗萃取的課程開發(fā)工作坊主講：張毓嵐老師【課程背景】華為提出過一個觀點：企業(yè)最大的浪費是經驗的浪費！企業(yè)越來越重視人才培養(yǎng)，要打造“學習型組織”，然而我們卻常?？吹竭@樣的現(xiàn)象：A公司銷售部門張三業(yè)績出眾，連續(xù)幾個月都是銷冠。銷售經理讓他在部門月會上分享一下自己的經驗，張三很認準的準備并分享了，但是其他員工照做卻達不到同樣的效果；...
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TTT-內訓課程開發(fā)與設計（3天） 課時：18H
《促動績效改進，挖掘隱性價值》TTT-內訓課程開發(fā)與設計主講：張毓嵐老師【課程背景】在國家《十四五規(guī)劃》推動高質量發(fā)展背景下，創(chuàng)新驅動行業(yè)尚處藍海，業(yè)務高速發(fā)展，組織能力亟待建設；傳統(tǒng)行業(yè)面臨升級，企業(yè)之間的相互比拼實質上就是組織能力。科學系統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系是組織能力其中一項最重要的構成。中國經濟的發(fā)展速度雖然已經在追趕發(fā)達國家，我們的管理積累卻還落后三百年...
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基于經驗萃取的課程開發(fā)與設計工作坊（3天） 課時：18H
《讓成功經驗從偶然到必然》基于經驗萃取的課程開發(fā)與設計工作坊主講：張毓嵐老師【課程背景】華為提出過一個觀點：企業(yè)最大的浪費是經驗的浪費！企業(yè)越來越重視人才培養(yǎng)，要打造“學習型組織”，然而我們卻常?？吹竭@樣的現(xiàn)象：A公司銷售部門張三業(yè)績出眾，連續(xù)幾個月都是銷冠。銷售經理讓他在部門月會上分享一下自己的經驗，張三很認準的準備并分享了，但是其他員工照做卻達不到同樣的...
