齊磊 老師
- 所在地區(qū)： 山東 濟(jì)南
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)管理 執(zhí)行力 人力資源 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 企業(yè)戰(zhàn)略 商業(yè)模式 企業(yè)戰(zhàn)略 企業(yè)文化
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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齊磊老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《戰(zhàn)略盈利模式》用戰(zhàn)略擁抱利潤(rùn)主講人：齊磊老師【課程收益】幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)、先進(jìn)、實(shí)用的管理技巧和溝通技能啟發(fā)學(xué)員觸類旁通，在管理實(shí)踐中知行合一，在日常工作中藝術(shù)性應(yīng)用所學(xué)的技能站在企業(yè)變革必須的角度，幫助參訓(xùn)人員更新營(yíng)銷理念，轉(zhuǎn)變思維模式，統(tǒng)一思想【課程大綱】第一講：什么是戰(zhàn)略？你可能遭遇了假戰(zhàn)略？一、關(guān)于戰(zhàn)略的兩個(gè)誤區(qū)大公司才做戰(zhàn)略戰(zhàn)略是老板的事情二、案例：北極熊與愛斯基摩人的故事三、中國(guó)民營(yíng)企業(yè)在戰(zhàn)略方面的普遍問題無戰(zhàn)略，走一步看一步有戰(zhàn)略，不清晰有戰(zhàn)略也清晰，只有老板一個(gè)人知道四、什么是戰(zhàn)略，什么不是戰(zhàn)略與市場(chǎng)規(guī)律違背的不是戰(zhàn)略與客戶價(jià)值違背的不是戰(zhàn)略以個(gè)人能力取勝的不是戰(zhàn)略五、戰(zhàn)略是
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《戰(zhàn)略與執(zhí)行體系搭建》打通戰(zhàn)略到執(zhí)行的任督二脈主講人：齊磊老師【課程目標(biāo)】幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)、先進(jìn)、實(shí)用的管理技巧和溝通技能啟發(fā)學(xué)員觸類旁通，在管理實(shí)踐中知行合一，在日常工作中藝術(shù)性應(yīng)用所學(xué)的技能站在企業(yè)變革必須的角度，幫助參訓(xùn)人員更新營(yíng)銷理念，轉(zhuǎn)變思維模式，統(tǒng)一思想【課程大綱】第一講：執(zhí)行原點(diǎn) 戰(zhàn)略重構(gòu)----認(rèn)知戰(zhàn)略，明確戰(zhàn)略 一、企業(yè)轉(zhuǎn)型需要從個(gè)人執(zhí)行到團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的跨越二、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行源于戰(zhàn)略，靠文化引導(dǎo)，用機(jī)制分解、讓團(tuán)隊(duì)承擔(dān)三、關(guān)于戰(zhàn)略的兩個(gè)誤區(qū)：1.大公司才做戰(zhàn)略；2.戰(zhàn)略是老板的事情四、案例：北極熊與愛斯基摩人的故事五、制定戰(zhàn)略：由遠(yuǎn)及近、由虛到實(shí)、由模糊到清晰六、“我有一個(gè)夢(mèng)想”訓(xùn)練
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PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)3天【企業(yè)培訓(xùn)師速成強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng)】中華人民共和國(guó)國(guó)家版權(quán)局 版權(quán)課程 本課程方案適合企業(yè)培訓(xùn)師入門課程 一、本課程學(xué)員對(duì)象：本課程設(shè)計(jì)由于針對(duì)企業(yè)新培訓(xùn)師，在學(xué)術(shù)上、理論上會(huì)相對(duì)較弱，主要以培訓(xùn)師課程培訓(xùn)的理解、對(duì)學(xué)員心理分析、對(duì)實(shí)際授課技能的把握上有所重視。企業(yè)新培訓(xùn)師；中小學(xué)年輕老師；有授課經(jīng)歷沒參加過正規(guī)授課技能訓(xùn)練的培訓(xùn)師；經(jīng)常組織企業(yè)會(huì)議、早會(huì)、例會(huì)的員工級(jí)干部；工作現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)及工作指導(dǎo)員；經(jīng)常在會(huì)議發(fā)言等相關(guān)人員學(xué)習(xí)。學(xué)員收獲：1.提升企業(yè)培訓(xùn)師授課歡樂氛圍的能力2.提升企業(yè)培訓(xùn)師講臺(tái)形象和穩(wěn)健的臺(tái)風(fēng)；3.提升企業(yè)培訓(xùn)師授課的熱情4.提升企業(yè)培訓(xùn)師抓
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PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn) 3-4天中級(jí)班 中華人民共和國(guó)國(guó)家版權(quán)局 版權(quán)課程 本課程思想重點(diǎn)在于提升老師的講臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，提升老師的課程柔軟級(jí)別，提升老師對(duì)學(xué)生的影響力。 一、本課程學(xué)員對(duì)象： 本課程設(shè)計(jì)由于針對(duì)企業(yè)新培訓(xùn)師，在學(xué)術(shù)上、理論上會(huì)相對(duì)較弱，主要以培訓(xùn)師課程培訓(xùn)的理解、對(duì)學(xué)員心理分析、對(duì)實(shí)際授課技能的把握上有所重視。 1. 一年
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【中國(guó)三立】 企業(yè)課程開發(fā)與課程設(shè)計(jì)企業(yè)培訓(xùn)師學(xué)習(xí)自主課程開發(fā)的必要性 企業(yè)所有新員工培訓(xùn)、企業(yè)崗位技能培訓(xùn)、企業(yè)員工晉級(jí)培訓(xùn)、企業(yè)員工調(diào)崗培訓(xùn)等，這些培訓(xùn)只能由企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師才能做到。 如果企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師不具備課程開發(fā)能力，這個(gè)企業(yè)的培訓(xùn)就永遠(yuǎn)無法完成企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)需求； 一家省級(jí)企業(yè)、地市級(jí)企業(yè)有了一批能獨(dú)立開發(fā)企業(yè)工作崗位課程的培訓(xùn)師，才能將無數(shù)企業(yè)老員工的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)開發(fā)出來形成企業(yè)內(nèi)部課程，以達(dá)到將企業(yè)老員工能力形成企業(yè)永久財(cái)富。 課程介紹
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PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)4-6天流程班【課程對(duì)象】參加過PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)初級(jí)班人員參加過社會(huì)TTT課程培訓(xùn)人員沒參加過任何培訓(xùn)，但有兩年以上授課經(jīng)歷經(jīng)常組織企業(yè)會(huì)議、早會(huì)、例會(huì)的員工級(jí)干部沒參加過任何培訓(xùn)，50天以上授課經(jīng)驗(yàn)經(jīng)常在會(huì)議發(fā)言等相關(guān)人員學(xué)習(xí)【課程收益】1. 幫助培訓(xùn)師掌握課程中全方位互動(dòng)能力，從此課程氛圍活躍；2. 幫助培訓(xùn)師掌握課程感性能力，從此課程中學(xué)員注意力集中；3. 培訓(xùn)培訓(xùn)師課程緊張?zhí)幚恚ň徑狻⒊惺埽┠芰?，能輕松面對(duì)任何課程；4. 訓(xùn)練培訓(xùn)師快速帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)是課程質(zhì)量的保證；5. 提升培訓(xùn)師課程全程場(chǎng)面控制能力，課程中一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵都是培訓(xùn)師授課質(zhì)