桂衛(wèi)華老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時(shí)沒(méi)有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理人員、財(cái)務(wù)成本主管與財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人【課程時(shí)間】6小時(shí)?【課程背景】科學(xué)有效的成本控制策略是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的有力支撐。成本管控對(duì)于任何企業(yè)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重大的問(wèn)題，因?yàn)槌杀疽馕吨度?，在產(chǎn)品上的投入是否科學(xué)合理，一方面影響產(chǎn)品質(zhì)量，進(jìn)而影響到客戶的接受程度；另一方面影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，成本偏高影響利潤(rùn)。成本控制與節(jié)約是企業(yè)的重要策略，但是不是權(quán)宜之計(jì)，而是建立在效益持續(xù)提高基礎(chǔ)之上的長(zhǎng)久之計(jì)。科學(xué)的成本控制與管理非常重要。實(shí)踐上，在成本控制與管理存在缺乏創(chuàng)新意識(shí)、缺乏科學(xué)的管理手段與方法導(dǎo)致成本費(fèi)用隨著規(guī)模擴(kuò)大而沒(méi)有攤薄該攤薄的成本，利潤(rùn)并未因規(guī)模擴(kuò)大而隨之增長(zhǎng)。本課程是解

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【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理人員、財(cái)務(wù)成本主管與財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人【課程時(shí)間】6?小時(shí)?【課程背景】成本管控是企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中取勝的關(guān)鍵戰(zhàn)略之一。成本管控對(duì)于任何企業(yè)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重大的問(wèn)題，因?yàn)槌杀疽馕吨度耄诋a(chǎn)品上的投入是否科學(xué)合理，一方面影響產(chǎn)品質(zhì)量，進(jìn)而影響到客戶的接受程度；另一方面影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，成本偏高影響利潤(rùn)。成本控制與節(jié)約是企業(yè)的重要策略，但是不是權(quán)宜之計(jì)，而是建立在效益提高基礎(chǔ)之上、增加附加值的長(zhǎng)久之計(jì)?？茖W(xué)的成本控制與管理非常重要。實(shí)踐上，在成本控制與管理存在缺乏創(chuàng)新意識(shí)、缺乏科學(xué)的管理手段與方法導(dǎo)致成本費(fèi)用隨著規(guī)模擴(kuò)大而沒(méi)有攤薄該攤薄的成本，利潤(rùn)并未因規(guī)模擴(kuò)大而隨之增長(zhǎng)。本課程是解

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【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人等高管人員【課程時(shí)間】12?小時(shí)?【課程背景】近年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)正在發(fā)生巨大的結(jié)構(gòu)性變化，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中也遇到了前所未有的困難，成本逐年升高、資金周轉(zhuǎn)不靈、項(xiàng)目投資虧損、整體經(jīng)營(yíng)效果差。企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的基本要素在于資金、人才與市場(chǎng)，而這三大要素中最為重要的是資金。資金由于對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)猶如人體的血液，沒(méi)有血液就沒(méi)有活力。會(huì)計(jì)是記賬、財(cái)務(wù)是理財(cái)，財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)貫穿企業(yè)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程、深入企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，最終以財(cái)務(wù)報(bào)告形式綜合性地反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的狀況。企業(yè)存在的意義就是創(chuàng)造價(jià)值，企業(yè)通過(guò)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值。財(cái)

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【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人等高管人員【課程時(shí)間】6?小時(shí)?【課程背景】在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，對(duì)于具備一定規(guī)模的集團(tuán)公司，能否基業(yè)長(zhǎng)青、穩(wěn)步發(fā)展，不僅僅取決于企業(yè)的規(guī)模、品牌、技術(shù)、所處的行業(yè)等因素，同時(shí)也高度依賴其整體財(cái)務(wù)管控水平。集團(tuán)公司由于其法人治理結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)架構(gòu)運(yùn)作與管理的復(fù)雜性給財(cái)務(wù)管控帶來(lái)極大的挑戰(zhàn)。集團(tuán)財(cái)務(wù)管控是集團(tuán)管控的重要模式，是集團(tuán)健康發(fā)展的重要保障。本課程通過(guò)講解集團(tuán)管控與集團(tuán)財(cái)務(wù)管控的邏輯與原理并分享集團(tuán)公司財(cái)務(wù)管控的經(jīng)典模式的管理模式，幫助學(xué)員理解集團(tuán)財(cái)務(wù)管控理念、學(xué)習(xí)構(gòu)建財(cái)務(wù)管控戰(zhàn)略與體系思維，從而強(qiáng)化集團(tuán)財(cái)務(wù)信息作用、建立集

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【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人等高管人員【課程時(shí)間】6?小時(shí)?【課程背景】財(cái)務(wù)管理貫穿企業(yè)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程、深入企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，綜合性地反映了企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的狀況。無(wú)論企業(yè)是多大規(guī)模、屬于什么行業(yè)、處于什么發(fā)展階段，沒(méi)有財(cái)務(wù)管理就等于海上航行的船只失去了羅盤(pán)，從而導(dǎo)致考評(píng)缺乏數(shù)據(jù)支持而流于形式、戰(zhàn)略落地實(shí)施障礙無(wú)法及時(shí)識(shí)別與清除而使企業(yè)錯(cuò)失發(fā)展或轉(zhuǎn)型升級(jí)的時(shí)機(jī)，最終導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)失敗。財(cái)務(wù)管理在助力企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造過(guò)程中功不可沒(méi)！企業(yè)在成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中，融資、投資、運(yùn)營(yíng)財(cái)務(wù)不斷往復(fù)使企業(yè)不斷做大做強(qiáng)，企業(yè)估值凸顯重要。財(cái)務(wù)管理在企業(yè)在價(jià)值創(chuàng)造、估值提升的過(guò)程中

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【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人等高管人員【課程時(shí)間】12?小時(shí)?【課程背景】近年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)正在發(fā)生巨大的結(jié)構(gòu)性變化，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中也遇到了前所未有的困難，成本逐年升高、資金周轉(zhuǎn)不靈、項(xiàng)目投資虧損、整體經(jīng)營(yíng)效果差，無(wú)論對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作還是投資風(fēng)險(xiǎn)控制都是個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。企業(yè)戰(zhàn)略需配套以策略計(jì)劃并通過(guò)預(yù)算管理實(shí)施落地。經(jīng)營(yíng)計(jì)劃是企業(yè)為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的整套行動(dòng)方案，企業(yè)所有的策略意圖都要落實(shí)在計(jì)劃上，并通過(guò)計(jì)劃管理評(píng)價(jià)策略的執(zhí)行。對(duì)于任何一個(gè)企業(yè)，不論規(guī)模大小，它所掌握的人力、財(cái)力、物力以及信息資源總是有限的，為了以盡可能少的的資源耗費(fèi)取

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【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人等高管人員【課程時(shí)間】12小時(shí)?【課程背景】近年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)正在發(fā)生巨大的結(jié)構(gòu)性變化。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中也遇到了前所未有的困難，成本逐年升高、資金周轉(zhuǎn)不靈、項(xiàng)目投資虧損、整體經(jīng)營(yíng)效果差。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情又疊加了企業(yè)生存與發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防控是否到位、能否安然度過(guò)危機(jī)，與企業(yè)有無(wú)做出科學(xué)的財(cái)務(wù)規(guī)劃與有無(wú)風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制密切相關(guān)。財(cái)務(wù)規(guī)劃也可稱之為財(cái)務(wù)管理，它貫穿企業(yè)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程、深入企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。中小型企業(yè)因其規(guī)模與實(shí)力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中往往處于弱勢(shì)，為保證企業(yè)在運(yùn)營(yíng)發(fā)展過(guò)程中不斷做大做強(qiáng)，財(cái)務(wù)規(guī)

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【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理人員、財(cái)務(wù)成本主管與財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人【課程時(shí)間】6?小時(shí)?【課程背景】管不住的成本就是流失的利潤(rùn)。成本控制與管理對(duì)于任何企業(yè)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)非常重要的問(wèn)題，因?yàn)槌杀疽馕吨度?，在產(chǎn)品上的投入是否科學(xué)合理，一方面影響產(chǎn)品質(zhì)量，進(jìn)而影響到客戶的體驗(yàn)；另一方面影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，成本偏高影響利潤(rùn)。成本控制與節(jié)約是企業(yè)的重要策略，但成本管控不是權(quán)宜之計(jì)，而是建立在效益提高基礎(chǔ)上的長(zhǎng)久之計(jì)?？茖W(xué)的成本控制與管理非常重要。與企業(yè)成本管控相配套的重要方法之一 ?全面預(yù)算管理在成本管控過(guò)程中的作用發(fā)揮甚為關(guān)鍵。全面預(yù)算管理融合了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中的所有關(guān)鍵問(wèn)題，將有限的資源進(jìn)行科學(xué)合理的分配，

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【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人等高管人員【課程時(shí)間】6?小時(shí)?【課程背景】近年來(lái)，“業(yè)財(cái)融合”這個(gè)概念無(wú)論在理論界與實(shí)踐上都非常盛行。何為業(yè)財(cái)融合？為何要業(yè)財(cái)融合？總體來(lái)講，業(yè)財(cái)融合是基于企業(yè)資源有限的前提下，財(cái)務(wù)人員掌握財(cái)務(wù)目標(biāo)的同時(shí)了解企業(yè)的運(yùn)作狀況，可以幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)有效的資源配置。財(cái)務(wù)部門(mén)在對(duì)業(yè)務(wù)實(shí)施管控的同時(shí)，也要向業(yè)務(wù)部門(mén)提供服務(wù)。財(cái)務(wù)人員的工作不再是業(yè)務(wù)的事后核算和監(jiān)督，已經(jīng)從價(jià)值角度對(duì)前臺(tái)業(yè)務(wù)事前預(yù)測(cè)，計(jì)算業(yè)務(wù)活動(dòng)的績(jī)效，并把這些重要的信息反饋到具體業(yè)務(wù)人員，從而為其行動(dòng)提供參考，扮演了策略咨詢專家的角色。企業(yè)的行業(yè)不同、規(guī)模不同、實(shí)力不同，

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【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人等高管人員【課程時(shí)間】6?小時(shí)?【課程背景】上市對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)有利有弊，上市為企業(yè)發(fā)展融得資金、促進(jìn)法人治理與運(yùn)營(yíng)管理規(guī)范等好處顯而易見(jiàn)，相應(yīng)地規(guī)范成本增加、企業(yè)信息披露透明度提高等等也是不爭(zhēng)的事實(shí)。新的證券法要求通過(guò)提高公司治理水平，優(yōu)化公司內(nèi)部制度，加強(qiáng)公司合規(guī)、風(fēng)控等手段全面提升公司質(zhì)量。公司質(zhì)量提升在于企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的能力與全方位的管理水平的提升，其中重中之重是財(cái)務(wù)管理水平的提升，因?yàn)樨?cái)務(wù)是企業(yè)的中樞系統(tǒng)，財(cái)務(wù)貫穿企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)。公司財(cái)務(wù)信息是招股說(shuō)明書(shū)編制的基礎(chǔ)、是證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)審核與信息披露質(zhì)量抽查的主要內(nèi)容、是投資

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【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人等高管人員【課程時(shí)間】6?小時(shí)?【課程背景】近年來(lái)，“業(yè)財(cái)融合”這個(gè)概念無(wú)論在理論界與實(shí)踐上都非常盛行。何為業(yè)財(cái)融合？為何要業(yè)財(cái)融合？總體來(lái)講，業(yè)財(cái)融合是基于企業(yè)資源有限的前提下，財(cái)務(wù)人員掌握財(cái)務(wù)目標(biāo)的同時(shí)了解企業(yè)的運(yùn)作狀況，可以幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)有效的資源配置。財(cái)務(wù)部門(mén)在對(duì)業(yè)務(wù)實(shí)施管控的同時(shí)，也要向業(yè)務(wù)部門(mén)提供服務(wù)。財(cái)務(wù)人員的工作不再是業(yè)務(wù)的事后核算和監(jiān)督，已經(jīng)從價(jià)值角度對(duì)前臺(tái)業(yè)務(wù)事前預(yù)測(cè)，計(jì)算業(yè)務(wù)活動(dòng)的績(jī)效，并把這些重要的信息反饋到具體業(yè)務(wù)人員，從而為其行動(dòng)提供參考，扮演了策略咨詢專家的角色。企業(yè)的行業(yè)不同、規(guī)模不同、實(shí)力不同，

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【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理等高管人員【課程時(shí)間】12?小時(shí)?【課程背景】預(yù)算是企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的重要一環(huán)，預(yù)算的制定、實(shí)施與執(zhí)行每個(gè)企業(yè)年復(fù)一年地周而復(fù)始，無(wú)論企業(yè)是什么規(guī)模、屬于什么行業(yè)，缺了預(yù)算就容易失去目標(biāo)與方向、考評(píng)就缺乏數(shù)據(jù)支持而流于形式。預(yù)算到底有沒(méi)有起到應(yīng)有的作用，預(yù)算能不能做到在開(kāi)年之前下達(dá)、能否及時(shí)落地執(zhí)行、能否做到定期審核回顧、能否為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣提供數(shù)據(jù)支持？預(yù)算數(shù)據(jù)與實(shí)際經(jīng)營(yíng)結(jié)果在比對(duì)層面有無(wú)出現(xiàn)“語(yǔ)言差異”而扯皮、沖突，等等，相信每個(gè)企業(yè)個(gè)中滋味自有體會(huì)。課程突破了很多預(yù)算管理課程多理論思想、少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與工具方法的瓶頸，尤其在當(dāng)今大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等信息

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【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人等高管人員【課程時(shí)間】6?小時(shí)?【課程背景】預(yù)算管理是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論企業(yè)是多大規(guī)模、屬于什么行業(yè)、企業(yè)處在什么發(fā)展階段，沒(méi)有預(yù)算就等于失去了方向與目標(biāo)、考評(píng)就缺乏數(shù)據(jù)支持而流于形式、從而導(dǎo)致戰(zhàn)略無(wú)法落地而使企業(yè)錯(cuò)失發(fā)展時(shí)機(jī)，最終導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)失敗。預(yù)算能不能、有沒(méi)有起到應(yīng)有的作用？預(yù)算能否做到貫徹戰(zhàn)略目標(biāo)、能否及時(shí)編制、能否在及時(shí)下達(dá)、能否落地執(zhí)行、能否做到定期審核回顧、能否為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣提供數(shù)據(jù)支持？預(yù)算數(shù)據(jù)與實(shí)際經(jīng)營(yíng)結(jié)果會(huì)不會(huì)出現(xiàn)“兩張皮”？有無(wú)出現(xiàn)“語(yǔ)言差異”、信息不對(duì)稱而發(fā)生沖突？本課程突破了很多預(yù)算管理

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【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人等高管人員【課程時(shí)間】6小時(shí)?【課程背景】近年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)正在發(fā)生巨大的結(jié)構(gòu)性變化。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中也遇到了前所未有的困難，成本逐年升高、資金周轉(zhuǎn)不靈、項(xiàng)目投資虧損、整體經(jīng)營(yíng)效果差。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情又疊加了企業(yè)生存與發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防控是否到位、能否安然度過(guò)危機(jī)，與企業(yè)有無(wú)做出科學(xué)的財(cái)務(wù)規(guī)劃與有無(wú)風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制密切相關(guān)。財(cái)務(wù)規(guī)劃也可稱之為財(cái)務(wù)管理，它貫穿企業(yè)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程、深入企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。中小型企業(yè)因其規(guī)模與實(shí)力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中往往處于弱勢(shì)，為保證企業(yè)在運(yùn)營(yíng)發(fā)展過(guò)程中不斷做大做強(qiáng)，財(cái)務(wù)規(guī)劃

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【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人等高管人員【課程時(shí)間】12?小時(shí)?【課程背景】目前，我國(guó)多層次資本市場(chǎng)體系已基本形成，即場(chǎng)內(nèi)交易所（主板、中小板、創(chuàng)業(yè)板、科創(chuàng)板）、新三板、區(qū)域性場(chǎng)外市場(chǎng)及券商柜臺(tái)場(chǎng)外市場(chǎng)形成的“金字塔”結(jié)構(gòu)。A股資本市場(chǎng)的動(dòng)蕩不定并未阻止企業(yè)IPO的步伐，對(duì)于科技創(chuàng)新型企業(yè)來(lái)說(shuō)，融資和流動(dòng)性是長(zhǎng)久以來(lái)的痼疾，阻礙了他們發(fā)展的步伐，科創(chuàng)板的推出、創(chuàng)業(yè)板與新三板改革為科技企業(yè)、創(chuàng)新型企業(yè)IPO與上市增加了直接融資渠道。上市對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)有利有弊，上市為企業(yè)發(fā)展融得資金、促進(jìn)法人治理與運(yùn)營(yíng)管理規(guī)范等好處顯而易見(jiàn)，相應(yīng)地規(guī)范成本增加、企業(yè)信息披露透明度

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【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總、總裁助理、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人等高管人員【課程時(shí)間】6小時(shí)?【課程背景】近年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)正在發(fā)生巨大的結(jié)構(gòu)性變化，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中也遇到了前所未有的困難，成本逐年升高、資金周轉(zhuǎn)不靈、項(xiàng)目投資虧損、整體經(jīng)營(yíng)效果差，同時(shí)，杠桿調(diào)控、去產(chǎn)能、去庫(kù)存、環(huán)保等組合拳式的政策下，無(wú)論對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作還是投資機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)管理與控制都是個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。特別對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，如何通過(guò)以價(jià)值為核心的管理，提高自身保值、增值與持續(xù)發(fā)展與成長(zhǎng)的能力、使所有與企業(yè)利益相關(guān)者均能獲得滿意的回報(bào)，極具挑戰(zhàn)。如何在“?！敝星蟆皺C(jī)”、如何管理存量資產(chǎn)、如何辨識(shí)投資風(fēng)險(xiǎn)、篩選項(xiàng)目并取得投

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【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人等高管人員【課程時(shí)間】6?小時(shí)??【課程背景】20162018年資本市場(chǎng)的動(dòng)蕩不定并未阻止企業(yè)IPO的步伐，科創(chuàng)板的推出又為企業(yè)IPO、上市增加了新的直接融資渠道。新中國(guó)股票市場(chǎng)從無(wú)到有,歷經(jīng)30年，起伏跌宕，指數(shù)起起落落，入市企業(yè)日益增多，規(guī)模日趨擴(kuò)大，監(jiān)管環(huán)境逐漸成熟。上市對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)有利有弊，上市為企業(yè)發(fā)展融得資金、促進(jìn)法人治理與運(yùn)營(yíng)管理規(guī)范等好處顯而易見(jiàn)，相應(yīng)地規(guī)范成本增加、企業(yè)信息披露透明度提高等等也是不爭(zhēng)的事實(shí)。從企業(yè)成長(zhǎng)的生命周期看，在其出生、成長(zhǎng)、發(fā)展、成熟或衰退的過(guò)程中，經(jīng)歷的重重困難與生死時(shí)刻，能夠做到基業(yè)長(zhǎng)

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【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人等高管人員【課程時(shí)間】6?小時(shí)?【課程背景】目前，我國(guó)多層次資本市場(chǎng)體系已基本形成，即場(chǎng)內(nèi)交易所（主板、中小板、創(chuàng)業(yè)板、科創(chuàng)板）、新三板、區(qū)域性場(chǎng)外市場(chǎng)及券商柜臺(tái)場(chǎng)外市場(chǎng)形成的“金字塔”結(jié)構(gòu)。A股資本市場(chǎng)的動(dòng)蕩不定并未阻止企業(yè)IPO的步伐，對(duì)于科技創(chuàng)新型企業(yè)來(lái)說(shuō)，融資和流動(dòng)性是長(zhǎng)久以來(lái)的痼疾，阻礙了他們發(fā)展的步伐，科創(chuàng)板的推出為科創(chuàng)企業(yè)IPO、上市增加了直接融資渠道。上市對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)有利有弊，上市為企業(yè)發(fā)展融得資金、促進(jìn)法人治理與運(yùn)營(yíng)管理規(guī)范等好處顯而易見(jiàn)，相應(yīng)地規(guī)范成本增加、企業(yè)信息披露透明度提高等等也是不爭(zhēng)的事實(shí)。企業(yè)上市成

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金牌班組長(zhǎng)職業(yè)化成長(zhǎng)體系3.30【現(xiàn)場(chǎng)擴(kuò)展版】《體系課程學(xué)習(xí)簡(jiǎn)表》成長(zhǎng)路徑學(xué)習(xí)期數(shù)學(xué) 習(xí) 課 題主體內(nèi)容（詳情見(jiàn)體系方案說(shuō)明）學(xué)時(shí)（天）自我管理第一期新時(shí)期班組管理與金牌班組長(zhǎng)管理轉(zhuǎn)型價(jià)值定位、管理導(dǎo)向管理要求、角色認(rèn)知1第二期金牌班組長(zhǎng)高效溝通技巧訓(xùn)練工作溝通作用、要素向上溝通、水平溝通、向下溝通1團(tuán)隊(duì)管理第三期金牌班組長(zhǎng)活力型班組建設(shè)新時(shí)期團(tuán)隊(duì)的建設(shè)體系學(xué)習(xí)型班組建設(shè)創(chuàng)新型班組建設(shè)2第四期金牌班組長(zhǎng)工作教導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用新時(shí)期員工的需求體系團(tuán)隊(duì)六級(jí)思維模式、工作教導(dǎo)“五步法”、工作教導(dǎo)工具“OPL”2第五期金牌班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力管理班組的執(zhí)行力重要性；執(zhí)行力的四大“漏洞”；執(zhí)行力管理提升的“目標(biāo)、

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【適用對(duì)象】：一線班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備班組長(zhǎng)等基層管理者【課程時(shí)間】：共六期合計(jì)480分鐘 （分23個(gè)章節(jié)，含85個(gè)知識(shí)要點(diǎn)）【課程方式】：錄播視頻、循序漸進(jìn)階段進(jìn)行、體系化學(xué)習(xí)成長(zhǎng)（詳情見(jiàn)宣傳視頻）【視頻格式】：MP4、19201080、講師頭像與課件同頻幕（詳情見(jiàn)樣本視頻）【編輯特點(diǎn)】：全程精填字幕、章節(jié)要點(diǎn)薈萃清晰，全套課件贈(zèng)送（詳情見(jiàn)樣本視頻）【主講老師】：沈懷金 老師一、【本視頻課程產(chǎn)出背景】【培養(yǎng)一線班組長(zhǎng)的必要性】：班組是企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基層組織，是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。加強(qiáng)班組建設(shè)，是企業(yè)在新時(shí)期具有直接意義的一項(xiàng)改善工作，更是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略舉措，正所謂“班組是企業(yè)的細(xì)胞、班組是價(jià)值的體

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【課程背景】對(duì)于企業(yè)而言，渠道客戶是我們開(kāi)疆拓土的戰(zhàn)略聯(lián)盟，是我們市場(chǎng)建設(shè)的重要伙伴。良好的客戶關(guān)系，是營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略落地執(zhí)行的重要保證，也是銷(xiāo)售業(yè)績(jī)突破的關(guān)鍵抓手。本課程結(jié)合大量快銷(xiāo)品行業(yè)，尤其是酒類(lèi)零售企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，深入洞悉客戶需求，幫助營(yíng)銷(xiāo)精英、銷(xiāo)售體系負(fù)責(zé)人，跳出傳統(tǒng)客戶管理思維怪圈，重新建立良性的合作關(guān)系，并為銷(xiāo)售提升，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！菊n程收益】通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)員將通過(guò)大量啟發(fā)案例的引導(dǎo)，從客戶關(guān)系管理戰(zhàn)略層面，重新解構(gòu)客戶關(guān)系。并且從客情維護(hù)、客戶溝通、爭(zhēng)議處理三個(gè)維度，獲取大量實(shí)戰(zhàn)技能。在學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，將通過(guò)情景互動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)PK、行動(dòng)計(jì)劃制定等方式，讓學(xué)員產(chǎn)出適合自身特點(diǎn)的客戶關(guān)系管理改

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【課程對(duì)象】1.市場(chǎng)部總監(jiān)、品牌經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、市場(chǎng)推廣經(jīng)理、主管等中層2.銷(xiāo)售部總監(jiān)、大區(qū)經(jīng)理、渠道經(jīng)理、重點(diǎn)客戶經(jīng)理、主管等中層3.電商部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人【課程時(shí)間】1天 （6小時(shí)/天）【課程背景】從O2O到新零售，有人說(shuō)是營(yíng)銷(xiāo)模式的創(chuàng)新，也有人詬病這只概念的炒作。然而，不可否認(rèn)的是，在“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的推波助瀾下，傳統(tǒng)的商業(yè)模式不斷被挑戰(zhàn)，銷(xiāo)售渠道出現(xiàn)了多元化的趨勢(shì)，消費(fèi)者的行為習(xí)慣也在發(fā)生巨變。大多數(shù)快消品企業(yè)，在一次次“渠道下沉”、一翻翻“市場(chǎng)精耕”后，仍無(wú)法逃避銷(xiāo)量不振、市場(chǎng)萎靡、互聯(lián)網(wǎng)沖擊、利潤(rùn)空間不斷下行等一系列生意增產(chǎn)瓶頸。競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)格局下，是否還有一片生意增長(zhǎng)的藍(lán)海？互

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【課程對(duì)象】1.市場(chǎng)部總監(jiān)、品牌經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、市場(chǎng)推廣經(jīng)理、主管等中層2.銷(xiāo)售部總監(jiān)、大區(qū)經(jīng)理、渠道經(jīng)理、重點(diǎn)客戶經(jīng)理、主管等中層3.電商部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人【課程時(shí)間】2天? ?（6小時(shí)/天）【課程背景】從O2O到新零售，有人說(shuō)是營(yíng)銷(xiāo)模式的創(chuàng)新，也有人詬病這只概念的炒作。然而，不可否認(rèn)的是，在“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的推波助瀾下，傳統(tǒng)的商業(yè)模式不斷被挑戰(zhàn)，銷(xiāo)售渠道出現(xiàn)了多元化的趨勢(shì)，消費(fèi)者的行為習(xí)慣也在發(fā)生巨變。大多數(shù)快消品企業(yè)，在一次次“渠道下沉”、一翻翻“市場(chǎng)精耕”后，仍無(wú)法逃避銷(xiāo)量不振、市場(chǎng)萎靡、互聯(lián)網(wǎng)沖擊、利潤(rùn)空間不斷下行等一系列生意增產(chǎn)瓶頸。競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)格局下，是否還有一片生意增長(zhǎng)的藍(lán)海

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【課程對(duì)象】本課程適合營(yíng)銷(xiāo)體系相關(guān)人員：市場(chǎng)部總監(jiān)、品牌經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、市場(chǎng)推廣經(jīng)理、主管等中層銷(xiāo)售部總監(jiān)、大區(qū)經(jīng)理、城市經(jīng)理、區(qū)域主管、渠道經(jīng)理、重點(diǎn)客戶經(jīng)理、主管等中層【課程時(shí)間】6天集中訓(xùn)練?【課程背景】在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代巨浪的推波助瀾下，傳統(tǒng)的商業(yè)模式不斷被挑戰(zhàn)，銷(xiāo)售渠道出現(xiàn)了多元化的趨勢(shì)，消費(fèi)者的行為習(xí)慣也在發(fā)生巨變。大多數(shù)快消品企業(yè)，在一次次“渠道下沉”、一翻翻“市場(chǎng)精耕”后，仍無(wú)法逃避銷(xiāo)量不振、市場(chǎng)萎靡、互聯(lián)網(wǎng)沖擊、利潤(rùn)空間不斷下行等一系列生意增產(chǎn)瓶頸。競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)格局下，是否還有一片生意增長(zhǎng)的藍(lán)海？如何借勢(shì)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，如何通過(guò)高效的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與推廣提升業(yè)績(jī)與市場(chǎng)

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【課程對(duì)象】高配版課程偏向于戰(zhàn)略規(guī)劃、商業(yè)模型架構(gòu)、營(yíng)銷(xiāo)策略，適合：董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、首席運(yùn)營(yíng)官 COO 等公司高管標(biāo)配版課程偏于向消費(fèi)者洞察、圈層構(gòu)建、落地執(zhí)行，適合：?市場(chǎng)部總監(jiān)、品牌經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、市場(chǎng)推廣經(jīng)理等中層銷(xiāo)售部總監(jiān)、大區(qū)經(jīng)理、渠道經(jīng)理、重點(diǎn)客戶經(jīng)理等中層?【課程時(shí)間】1 天（6.5 小時(shí)）2 天 （12 小時(shí)）?【課程背景】在“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的推波助瀾下，傳統(tǒng)的商業(yè)模式不斷被挑戰(zhàn)，銷(xiāo)售渠道出現(xiàn)了多元化的趨勢(shì)，消費(fèi)者的行為習(xí)慣也在發(fā)生巨變。傳統(tǒng)快消品企業(yè)，在一次次“渠道下沉”、一翻翻“市場(chǎng)精耕”后，仍無(wú)法逃避銷(xiāo)量不振、市場(chǎng)萎靡、互聯(lián)網(wǎng)沖擊、利潤(rùn)空間不斷下行等一

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【課程對(duì)象】高配版課程偏向于戰(zhàn)略規(guī)劃、商業(yè)模型架構(gòu)、營(yíng)銷(xiāo)策略，適合：董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、首席運(yùn)營(yíng)官COO等公司高管標(biāo)配版課程偏于向渠道建設(shè)、銷(xiāo)售管理、品牌營(yíng)銷(xiāo)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)，適合：市場(chǎng)部總監(jiān)、品牌經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、市場(chǎng)推廣經(jīng)理、主管等中層銷(xiāo)售部總監(jiān)、大區(qū)經(jīng)理、渠道經(jīng)理、重點(diǎn)客戶經(jīng)理、主管等中層電商部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人?【課程時(shí)間】1.52天（共分三講）【課程大綱】?【課程背景】從O2O到新零售，有人說(shuō)是營(yíng)銷(xiāo)模式的創(chuàng)新，也有人詬病這只概念的炒作。然而，不可否認(rèn)的是，在“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的推波助瀾下，傳統(tǒng)的商業(yè)模式不斷被挑戰(zhàn)，銷(xiāo)售渠道出現(xiàn)了多元化的趨勢(shì)，消費(fèi)者的行為習(xí)慣也在發(fā)生巨變。大多數(shù)快消品

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【課程對(duì)象】本課程適合市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)體系相關(guān)人員：市場(chǎng)部總監(jiān)、品牌經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、市場(chǎng)推廣經(jīng)理、品類(lèi)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等中層骨干及銷(xiāo)售部門(mén)中層領(lǐng)導(dǎo)【課程時(shí)間】3天集中訓(xùn)練 平均每天56小時(shí)課程講授 + 34小時(shí)的實(shí)戰(zhàn)演練?【課程背景】在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代巨浪的推波助瀾下，傳統(tǒng)的商業(yè)模式不斷被挑戰(zhàn)，銷(xiāo)售渠道出現(xiàn)了多元化的趨勢(shì)，消費(fèi)者的行為習(xí)慣也在發(fā)生巨變。大多數(shù)快消品企業(yè)，在一次次“渠道下沉”、一翻翻“市場(chǎng)精耕”后，仍無(wú)法逃避銷(xiāo)量不振、市場(chǎng)萎靡、互聯(lián)網(wǎng)沖擊、利潤(rùn)空間不斷下行等一系列生意增產(chǎn)瓶頸。高投入的產(chǎn)品研發(fā)與市場(chǎng)布局，并未帶來(lái)同樣高預(yù)期的市場(chǎng)回報(bào)與終端認(rèn)可。母品牌昔日的光環(huán)，并未能孵化出一個(gè)備受市場(chǎng)追捧和客

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【課程背景】在“科技是第一生產(chǎn)力”國(guó)家政策指引下，越來(lái)越多的企事業(yè)單位提拔懂技術(shù)、精業(yè)務(wù)的骨干人員進(jìn)入管理層、決策層，希望依賴于管理和技術(shù)的創(chuàng)新以及科技的進(jìn)步讓企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展下去。但是，許多剛從技術(shù)角色走上管理崗位的工程師們還沒(méi)有從過(guò)去的工作模式中擺脫出來(lái)，以為技術(shù)的成功能帶來(lái)管理的成功，過(guò)度依賴于過(guò)去的業(yè)績(jī)、能力等技術(shù)性“權(quán)威”進(jìn)行管理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，自己的人員管不住，各項(xiàng)工作任務(wù)推進(jìn)不順利，領(lǐng)導(dǎo)越來(lái)越不滿意。更有甚者，在技術(shù)發(fā)展日新月異的今天，許多過(guò)去是“技術(shù)專家”的管理人員因?yàn)槊τ诠芾砉ぷ?，技術(shù)不能跟上發(fā)展進(jìn)而發(fā)現(xiàn)下屬對(duì)自己“技術(shù)權(quán)威”的能力和地位發(fā)生質(zhì)疑、提出挑戰(zhàn)，手下人對(duì)自己管理上不信

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課程背景：陳春花教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“未來(lái)所有可量化、可衡量、可程序化的工作，都會(huì)被機(jī)器替代。巨變時(shí)代的組織管理，傳統(tǒng)的管控方式已經(jīng)不再適用。數(shù)字化生存時(shí)代，賦能將成為時(shí)代的關(guān)鍵詞。只有關(guān)注人的成長(zhǎng)，成為價(jià)值型組織，才能在變化中生存下去?！弊止?jié)跳動(dòng)的張一鳴說(shuō):“多提供context，減少control”。隨著95后“個(gè)體價(jià)值”崛起，VUCA時(shí)代的到來(lái)，傳統(tǒng)的管控模式將面臨的巨大的挑戰(zhàn)。在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境中，賦能比傳統(tǒng)的組織管理模式更能幫助企業(yè)充分發(fā)揮員工潛能，贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。如何為員工賦能？從哪些方面著手？這是擺放企業(yè)中高層管理者面前迫切需要解決的問(wèn)題。所謂的“賦能”員工就要激發(fā)員工“想干”的愿望，讓員

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1、課程說(shuō)明課程名稱《管理者角色認(rèn)知》課程形式■課程講授?■案例分析?■分組討論? ■小組活動(dòng)?適用學(xué)員■中層管理人員課? ?時(shí)1天，6小時(shí)?課程目標(biāo)1、分析管理者在角色定位上常見(jiàn)的現(xiàn)象和問(wèn)題 ??2、了解管理者的角色定位和基本職業(yè)規(guī)范3、學(xué)習(xí)和探討矯正管理者角色錯(cuò)位的思路和方式4、提高管理者的領(lǐng)導(dǎo)力水平2、課程大綱課程題目授課形式課時(shí)課程內(nèi)容一、認(rèn)知管理與管理者課程講授案例分析分組討論?? 1.5小時(shí)1、管理就是管事與理人2、管理的兩大誤區(qū)3、什么是好的管理4、管理者懂得借力5、討論：諸葛亮是好領(lǐng)導(dǎo)嗎？6、什么是好的管理者7、最糟糕的管理者是累壞了的管理者8、案例：王經(jīng)理是合格的管理者嗎？9

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