蔡躍洲老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

【課程介紹】?餐飲行業(yè)是我經(jīng)歷的所有企業(yè)中經(jīng)營最難得行業(yè)，因為客戶在體驗消費過程中的客戶體驗時間最長，客戶對菜品、服務(wù)和環(huán)境這三大產(chǎn)品的要求最高，再加之這個行業(yè)門檻低，招聘難度較大，所以內(nèi)部人才梯隊建設(shè)及員工培養(yǎng)則尤顯重要，其中本次課程中的員工職業(yè)發(fā)展管理就是屬于其中內(nèi)容。本次課程從餐飲行業(yè)的特點開始引入，分析餐飲人才的特點，職業(yè)發(fā)展的心態(tài)調(diào)整，發(fā)現(xiàn)自己的特長和職業(yè)錨，明確企業(yè)對能力的要求，直到輔導(dǎo)員工完成職業(yè)生涯規(guī)劃書的編寫，屬于教練+實戰(zhàn)型課程，希望對您有所幫助?！菊n程收益】1.?理解餐飲行業(yè)職業(yè)發(fā)展的背景2.?做好職業(yè)發(fā)展的心態(tài)調(diào)整3.?發(fā)現(xiàn)自己的特長，找到自己的職業(yè)錨4.?掌握企業(yè)對于

 韓國凱查看詳情

【課程介紹】 有的企業(yè)認為不和員工簽訂勞動合同是為了降低企業(yè)的成本和風(fēng)險，會把管理的主動權(quán)掌握在企業(yè)手里，其實正好相反，只要正常的簽訂勞動合同，按照《勞動合同法》實施勞動關(guān)系管理才能夠保證勞動者和企業(yè)的共同利益。??? 為了避免企業(yè)和員工的損失，設(shè)計了此次課程，把勞動法規(guī)和合規(guī)管理的主要部分與各位分享?！菊n程收益】1.?掌握勞動合同簽訂的原則與三種期限2.?掌握關(guān)于員工招聘、錄用、培訓(xùn)、試用期、工資報酬等風(fēng)險3.?掌握勞動合同的訂立、履行及變更4.?掌握勞動合同的解除和解除條件5.?掌握勞動合同終止6.?掌握違法解除、終止勞動合同的處罰7.?掌握用人單位解除、終止勞動合同時，必須履行的“后合同

 韓國凱查看詳情

【課程介紹】有的企業(yè)認為不和員工簽訂勞動合同是為了降低企業(yè)的成本和風(fēng)險，會把管理的主動權(quán)掌握在企業(yè)手里，其實正好相反，只要正常的簽訂勞動合同，按照《勞動合同法》實施勞動關(guān)系管理才能夠保證勞動者和企業(yè)的共同利益。??? 為了避免企業(yè)和員工的損失，設(shè)計了此次課程，把勞動法規(guī)和合規(guī)管理的主要部分與各位分享?！菊n程收益】收益1：掌握勞動合同簽訂的原則與三種期限收益2：掌握關(guān)于員工招聘、錄用、培訓(xùn)、試用期、工資報酬等風(fēng)險收益3：掌握勞動合同的訂立、履行及變更收益4：掌握勞動合同的解除和解除條件收益5：掌握勞動合同終止收益6：掌握違法解除、終止勞動合同的處罰收益7：掌握用人單位解除、終止勞動合同時，必須履

 韓國凱查看詳情

【課程介紹】 有的企業(yè)認為不和員工簽訂勞動合同是為了降低企業(yè)的成本和風(fēng)險，會把管理的主動權(quán)掌握在企業(yè)手里，其實正好相反，只要正常的簽訂勞動合同，按照《勞動合同法》實施勞動關(guān)系管理才能夠保證勞動者和企業(yè)的共同利益。??? 為了避免企業(yè)和員工的損失，設(shè)計了此次課程，把勞動法規(guī)和合規(guī)管理的主要部分與各位分享?！菊n程收益】1.?掌握勞動合同簽訂的原則與三種期限2.?掌握關(guān)于員工招聘、錄用、培訓(xùn)、試用期、工資報酬等風(fēng)險3.?掌握勞動合同的訂立、履行及變更4.?掌握勞動合同的解除和解除條件5.?掌握勞動合同終止6.?掌握違法解除、終止勞動合同的處罰7.?掌握用人單位解除、終止勞動合同時，必須履行的“后合同

 韓國凱查看詳情

目 ?? 錄第一部分 ?? 項目背景 ?? （P3）第二部分 ?? 項目定位及構(gòu)成 ?? （P4）第三部分 ?? 項目解決問題及特點 ?? （P5）第四部分 ?? 項目實施 ?? （P7）第五部分 ?? 項目內(nèi)容大綱 ?? （P9）第一單元 ?《組織的力量》課堂授課內(nèi)容部分 ?? （P9）落地教練輔導(dǎo)內(nèi)容 ?? （P16）第二單元 ?《搭建HR體系》課堂授課內(nèi)容部分 ?? （P17）落地教練輔導(dǎo)內(nèi)容 ?? （P23）第三單元 ?《夯實HR基礎(chǔ)》課堂授課內(nèi)容部分 ?? （P24）落地教練輔導(dǎo)內(nèi)容 ?? （P32）第四單元 ?《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課堂授課內(nèi)容部分 ?? （P33）落地教

 韓國凱查看詳情

目錄第一部分 ?項目解決問題及特點（P3）第二部分 ?項目設(shè)計原理（P5）第三部分 ?項目收益（P8）第四部分 ?項目實施（P9）第五部分 ?適合人群（P10）第六部分 ?附件：課程大綱（P11）第一部分 ?項目解決問題及特點一、項目針對的痛點HR的同仁們每天埋在一件一件老板安排、業(yè)務(wù)部門協(xié)同的工作中，每天忙的要死，還總是得不到老板的認可，或者頂多獲得一句“挺辛苦！”的評價，但HR同仁最應(yīng)該得到的評價是 “有價值！”問題的核心在于沒做到“以始為終”， 老板、高層以及HR的同仁需要認真思考HR工作的初衷到底是什么？是為塑造企業(yè)可持續(xù)的競爭力來打造“組織的力量”?，F(xiàn)實是我們經(jīng)常把六大模塊作為我們學(xué)

 韓國凱查看詳情

目錄第一部分 ?項目解決問題及特點（P3）第二部分 ?項目設(shè)計原理（P5）第三部分 ?項目收益（P8）第四部分 ?內(nèi)容綱要（P9）第五部分 ?項目實施（P11）第六部分 ?適合人群（P13）第七部分 ?附件：課程大綱（P14）第一部分 ?項目解決問題及特點一、項目針對的痛點HR的同仁們每天埋在一件一件老板安排、業(yè)務(wù)部門協(xié)同的工作中，每天忙的要死，還總是得不到老板的認可，或者頂多獲得一句“挺辛苦！”的評價，但HR同仁最應(yīng)該得到的評價是 “有價值！”問題的核心在于沒做到“以始為終”， 老板、高層以及HR的同仁需要認真思考HR工作的初衷到底是什么？是為塑造企業(yè)可持續(xù)的競爭力來打造“組織的力量”?，F(xiàn)實

 韓國凱查看詳情

【課程背景】在企業(yè)經(jīng)營和職場工作中，問題分析與解決能力是決定業(yè)務(wù)成敗的核心競爭力。然而，傳統(tǒng)的解決問題方式往往依賴個人經(jīng)驗和有限的信息獲取能力，導(dǎo)致分析不夠全面、執(zhí)行不夠精準，甚至錯失最佳解決方案。而AI技術(shù)，特別是DeepSeek/AI的強大分析和推理能力，為企業(yè)和個人帶來了全新的問題解決方式。本課程正是基于這一現(xiàn)實需求，幫助企業(yè)和學(xué)員掌握AI賦能的高效問題分析與解決方法?！菊n程收益】1.掌握AI賦能的系統(tǒng)化問題解決思維。學(xué)習(xí)獨創(chuàng)的“KnowCan知能理論”，從“認知（Know）”和“執(zhí)行（Can）”兩個維度構(gòu)建高效問題分析框架，避免傳統(tǒng)經(jīng)驗驅(qū)動的低效決策。深刻理解AI如何模擬人類認知過程并

 王志濤查看詳情

【課程背景】在當(dāng)今職場，演講能力不僅關(guān)乎個人表達，更是影響企業(yè)競爭力的關(guān)鍵技能。無論是商業(yè)匯報、產(chǎn)品推介，還是內(nèi)部培訓(xùn)、行業(yè)演講，高效、精準、有感染力的表達能力，都是推動業(yè)務(wù)成功的核心要素。然而，許多職場人面臨的挑戰(zhàn)是：內(nèi)容組織混亂、表達缺乏吸引力、互動設(shè)計不足，導(dǎo)致信息傳遞效果大打折扣。《DeepSeek/AI助力演講設(shè)計與呈現(xiàn)》 課程正是為了解決這些痛點，幫助企業(yè)和學(xué)員借助AI，大幅提升演講設(shè)計與呈現(xiàn)能力?！菊n程收益】1.系統(tǒng)掌握AI賦能演講的全流程方法。課程提供了一套完整的“AI+演講”全流程工具鏈，從框架搭建到內(nèi)容優(yōu)化、從視覺呈現(xiàn)到互動設(shè)計，幫助學(xué)員高效構(gòu)思、設(shè)計和打磨演講，使演講更加

 王志濤查看詳情

【課程形式】理論講解、案例分析、互動式參與式教學(xué)【課程對象】有溝通談判需求的商務(wù)部門人員【課程時長】2天（12小時）【課程大綱】思考：同樣的事情為什么可以有不同的結(jié)果？談判：精英者不接受‘不’為答案，通過談判和溝通，達成自己期望值或利益最大化。商務(wù)談判的理念認知談判重視策略和技巧談判的主體是人為什么總談不妥沒有優(yōu)勢怎么談?wù)勁懈呤珠L什么樣對象不同策略不同談判的前中后其要素舉要談判前談判前期準備工作贏在客戶分析：知己知彼，贏的幾率才高。分析及策略制定解決核心障礙點問題談判中如何形成對方的依賴心理勝于感性表現(xiàn)能力情感依賴；讓客戶喜歡，可能就成功了一半。儀式感打造勝于理性專業(yè)能力專業(yè)依賴；如何讓客戶信

 高海友查看詳情

【課程背景】銷售從未如此重要！中國經(jīng)濟已經(jīng)從有沒有的時代跨過好不好的時代，又進入到好又多的時代。在當(dāng)今競爭環(huán)境下，一個優(yōu)秀的銷售團隊，已經(jīng)是大產(chǎn)品概念中的一個組成部分。優(yōu)秀的企業(yè)總有優(yōu)秀的團隊，卓越的團隊總有卓越的原因。本次課程以銷售團隊建設(shè)與管理兩大主線開展。探討卓越背后的原因。【課程收益】認知銷售團隊組建過程中選人的背后理念及方法了解銷售人員的管理的管理模式和方法學(xué)習(xí)如何留住優(yōu)秀銷售人員及激勵方法導(dǎo)入凱爾曼理論、軍姿效應(yīng)、GEM模式等工具認知三層管理在銷售團隊建設(shè)中的應(yīng)用掌握銷售團隊的核心技能及落地訓(xùn)練方法。【課程形式】理論講解：知道現(xiàn)象背后的邏輯，會讓行為更有方向感。案例分析：情景式授課

 高海友查看詳情

【課程背景】銷售從未如此重要！中國經(jīng)濟已經(jīng)從有沒有的時代跨過好不好的時代，又進入到好又多的時代。有沒有的時代：企業(yè)成功的要素中很大一部分是膽子大，產(chǎn)能大，勤奮度高。好不好的時代：企業(yè)成功的要素由價格升級到價值，有產(chǎn)品升級到品牌。好又多的時代：企業(yè)成功的要素中，購物體驗，服務(wù)銷售，極致個性滿足成為這個互聯(lián)網(wǎng)+時代的重中之重。在當(dāng)今競爭環(huán)境下，一個優(yōu)秀的銷售團隊，已經(jīng)是大產(chǎn)品概念中的一個組成部分，也就是說，在客戶眼里，銷售也成為產(chǎn)品的一個組成部分，銷售過程的體驗起到了決定性作用。優(yōu)秀的企業(yè)總有優(yōu)秀的團隊，卓越的團隊總有卓越的原因。本次課程以銷售團隊建設(shè)與管理兩大主線開展。探討卓越背后的原因?！菊n程

 高海友查看詳情

【課程形式】理論講解、案例分析、互動式參與式教學(xué)【課程時長】12天?【課程大綱】第一部分：開篇別被時代拋棄了，你的行為要符合這個時代的市場特征中國的商業(yè)史與當(dāng)前歷史階段商業(yè)特征現(xiàn)代市場環(huán)境下的客戶關(guān)系銷售現(xiàn)代經(jīng)營與客戶關(guān)系管理：什么是產(chǎn)品？銷售從未像今天這樣重要做好銷售必須研究的銷售模型邏輯工具：銷售邏輯：買你而不是買別人的商業(yè)邏輯需要的時候你在、比較的時候你好、使用的時候很值工具：3P理論無處不在(Pervasiveness)?心中首選(Preference)物有所值(Price to value)?銷售三維度管理寬度運營系統(tǒng)深度運營系統(tǒng)黃金接觸面銷售情感依賴邏輯打造如何讓客戶喜歡你？情感依

 高海友查看詳情

【課程形式】理論講解、案例分析、參與式互動式教學(xué)【課程對象】企業(yè)高管、營銷管理、營銷骨干【課程時長】2天【課程大綱】中國的商業(yè)史與當(dāng)前歷史階段商業(yè)特征現(xiàn)代市場環(huán)境下的客戶關(guān)系營銷現(xiàn)代經(jīng)營與客戶關(guān)系管理：不同市場前提下的客戶關(guān)系管理商品緊缺時代（供不應(yīng)求）的客戶關(guān)系管理計劃經(jīng)濟時代的客戶關(guān)系管理市場經(jīng)濟時代（供大于求）的客戶關(guān)系管理什么是產(chǎn)品？營銷從未像今天這樣重要互聯(lián)網(wǎng)+時代的營銷模型要素邏輯工具：營銷邏輯：買你而不是買別人的商業(yè)邏輯需要的時候你在比較的時候你好使用的時候很值工具：3P理論無處不在(Pervasiveness)?心中首選(Preference)物有所值(Price to val

 高海友查看詳情

【課程背景】商業(yè)沒有真正的公平，在供大于求的環(huán)境里，供應(yīng)商永遠在心理上都處于劣勢地位；在供不應(yīng)求的環(huán)境里，供應(yīng)商心理上勢必會存在相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢效應(yīng)。如何在商業(yè)環(huán)境中，處于逆勢而又獲得優(yōu)勢條件，限于被動而又立于不敗之地，這就需要從業(yè)人員很好的掌握一定的心理技能的同時又要掌握嫻熟的客戶拜訪技巧，合理地利用時間、空間、人文等因素，將不利轉(zhuǎn)為有利。讓每一次客戶拜訪取得實質(zhì)性勝利，讓每一個合作都實現(xiàn)預(yù)期價值。本課程重點講述了在相對弱勢情況下，客戶拜訪環(huán)節(jié)中所應(yīng)具備的理念和技巧以及必備的方法?！菊n程收益】了解客戶拜訪不止是一種技巧，更是商務(wù)人員綜合實力的展現(xiàn)明確商務(wù)人員在客戶拜訪過程中的能力要求及成長方向掌握

 高海友查看詳情

【課程形式】理論講解、案例分析、互動式參與式教學(xué)【課程對象】銷售、市場?【課程時長】12天【課程大綱】客戶心理與行為分析客戶心理及行為隨著供需關(guān)系的變化而變化客戶心理隨著需求程度的變化而變化客戶行為會隨著用戶的專業(yè)程度不同而不同客戶行為會因信任程度不同而不同如何提升用戶對營銷者的信任值客戶行為因其意志度不同而不同商務(wù)行為中客戶心理模型舉要客戶需求層次分析馬斯洛理論的現(xiàn)代落地及應(yīng)用客戶心理分析及應(yīng)用XY理論（正負）：如何面對客戶的觀點？個體差異：規(guī)律影響人，控制人的是什么？欲望無限：如何讓客戶滿意？人際人性：他為什么不愿意積極的同你交朋友？自利原則：如何利用人的自利特征自我原則：世界是他以為的世

 高海友查看詳情

【課程形式】理論講解、案例分析、互動式參與式教學(xué)?【課程時長】2天【課程大綱】招投標必知投標的五大原則什么之智慧思維如何體現(xiàn)符合原則法律原則的理解如何做到信息原則深入理解“人”的原則案例分析關(guān)鍵層面、關(guān)鍵要素電子招投標認知《電子招標投標辦法》電子招投標流程與線下招投標流程的主要區(qū)別及關(guān)注重點；電子招標投標辦法社會背景電子招投標注意事項招投標流程及要素招投標流程開標程序評標程序投標中的溝通準備充分：不允許有任何意外在規(guī)劃之外！搞清對象，明確關(guān)鍵人，不冷落原則視聽通路：不要讓形象和表達減分抓住重點：全面覆蓋與單點突破,講標話術(shù)回答提問：搞清楚問題和需求，智慧回答，專業(yè)性招投標認知什么是招投標、了解

 高海友查看詳情

【課程背景】?從生產(chǎn)力角度，最近百年的社會變化超過了歷史4000年的總和，問題是還在加速當(dāng)中。商業(yè)條件升級了，商業(yè)思維就要升級，當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)社會背景下，跟不上變化，可能就會被社會淘汰，大的變革環(huán)境下，適應(yīng)變化是生存法則。中國經(jīng)濟已經(jīng)從“有沒有”的時代，跨過了“好不好”的時代，又進入到“好又多”的時代?！坝袥]有”的時代：企業(yè)成功的要素中很大一部分是膽子大，產(chǎn)能大，勤奮度高。“好不好”的時代：企業(yè)成功的要素由價格升級到價值，有產(chǎn)品升級到品牌。但是如今，企業(yè)在“好又多”的互聯(lián)網(wǎng)時代：哪些是我們的重中之重的要素？【課程收益】清晰當(dāng)前營銷所處的時代及時代對應(yīng)的營銷特征學(xué)習(xí)營銷理論在互聯(lián)網(wǎng)背景下的升級及運

 高海友查看詳情

【課程形式】理論講解、案例分析、互動式、參與式教學(xué)【課程對象】營銷人員【課程時長】2天【課程大綱】市場營銷核心模型認知及理解銷售漏斗模型中的要素認知營銷模型之構(gòu)建3P模型市場營銷之六要素產(chǎn)品力：產(chǎn)品本身的營銷力寬度 ：盤子能做多大深度 ：每一點都做到無法再好了速度：別人只能做第二了病毒性：啟動之后能自動營銷的能力關(guān)系力 ：拋棄我，就是拋棄一種生活方式? ?? 站在歷史的角度看當(dāng)前的市場營銷特征80年代的商業(yè)要素：90年代的商業(yè)要素：思考：當(dāng)前時代下商業(yè)要素如何符合當(dāng)前時代下的商業(yè)特征？? 與時俱進，互聯(lián)網(wǎng)＋時代的市場營銷1、自媒體時代的營銷策略? ?中心轉(zhuǎn)變：楊元慶提到了聯(lián)想的新使命： “從以

 高海友查看詳情

【課時】12課時/2天【培訓(xùn)特點】運用理念講解、案例分析、思維練習(xí)、情景沙盤演練等四種授課方式?！九嘤?xùn)日程】?第一天第二天上午一、創(chuàng)新的思維模式二、突破性思維技巧及工具五、促銷與營銷傳播創(chuàng)新六、營銷策劃的獨孤九劍——9大創(chuàng)新技巧下午三、逆向思維技巧及工具四、營銷4C創(chuàng)新的思維技巧七、開發(fā)和管理廣告方案八、文案策劃創(chuàng)新——全腦思維之“六脈神劍”【課程大綱】主題一：創(chuàng)新的思維模式如何成為創(chuàng)新型的營銷精英？案例：有創(chuàng)意的求職人突破思維的障礙工作創(chuàng)新必備的三種思考模式創(chuàng)造性思維的機理案例：一個新藥的誕生發(fā)散思維在營銷策劃中的運用團隊思考方式BS（Brainstorming）頭腦風(fēng)暴主題二、突破性思維技

 柳瑞軍查看詳情

【課程背景和意義】總書記指出：“我國的經(jīng)濟體量到了現(xiàn)在這個塊頭，科技創(chuàng)新完全依賴國外是不可持續(xù)的。我們毫不動搖堅持開放戰(zhàn)略，但必須在開放中推進自主創(chuàng)新。” “只有把核心技術(shù)掌握在自己手中，才能真正掌握競爭和發(fā)展的主動權(quán)，才能從根本上保障國家經(jīng)濟安全、國防安全和其他安全。不能總是用別人的昨天來裝扮自己的明天。不能總是指望依賴他人的科技成果來提高自己的科技水平，更不能做其他國家的技術(shù)附庸，永遠跟在別人的后面亦步亦趨。我們沒有別的選擇，非走自主創(chuàng)新道路不可?！闭ぷ鲌蟾嬷赋觯骸耙粋€國家能否在國際競爭中長久地保持優(yōu)勢，取決于科技進步的速度與自主創(chuàng)新的能力。”改革開放以來，我國科技發(fā)展水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的

 柳瑞軍查看詳情

【訓(xùn)練項目簡介】《CPAS復(fù)雜問題系統(tǒng)解決方案?》訓(xùn)練輔導(dǎo)項目，分為“思維模式訓(xùn)練”、“分析技能訓(xùn)練”、“決策技能訓(xùn)練”和“執(zhí)行技能訓(xùn)練”等四大訓(xùn)練模塊，訓(xùn)練體系及特色優(yōu)勢如下表?！禖PAS問題分析與決策?—打造解決復(fù)雜問題高效工作坊》，是“CPAS思維模式訓(xùn)練”模塊的核心培訓(xùn)課程?！菊n程背景】CPAS是英文“Complex problems Analyze Solve（復(fù)雜問題分析與處理）”的英文縮寫?！癈PAS問題系統(tǒng)解決方案”管理服務(wù)，是通過培訓(xùn)、咨詢和輔導(dǎo)等形式，幫助組織和中高層管理者解決復(fù)雜問題和關(guān)鍵工作問題的綜合管理服務(wù)項目，包括“CPAS思維模式訓(xùn)練”、“CPAS分析技能訓(xùn)練”

 柳瑞軍查看詳情

【課程簡介】核心版權(quán)課程體系《系統(tǒng)為本，整合為王?》，分為“思維訓(xùn)練篇”和“管理應(yīng)用篇”?！断到y(tǒng)化創(chuàng)新?——打造創(chuàng)新型管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力》，是柳瑞軍核心版權(quán)課程《系統(tǒng)為本，整合為王?》中的管理應(yīng)用篇，是把領(lǐng)導(dǎo)者的必備思維應(yīng)用在管理和領(lǐng)導(dǎo)工作中的實務(wù)應(yīng)用訓(xùn)練。本課程在“2017年中關(guān)村高端領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃項目”中，為中關(guān)村領(lǐng)軍企業(yè)進行為期2天的授課，獲會員企業(yè)高度肯定和好評?！菊n程背景】知識本身是一體的，在當(dāng)今復(fù)雜多變的經(jīng)營管理環(huán)境下，任何一門管理或領(lǐng)導(dǎo)技能，既需要掌握規(guī)律性、本質(zhì)性和系統(tǒng)性，更需要有效整合與創(chuàng)造性發(fā)揮。在當(dāng)今快速變革的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期，企業(yè)的內(nèi)外環(huán)境正在發(fā)生潛移默化的改變，面對外部社會

 柳瑞軍查看詳情

【課程背景及意義】管理大師彼得?德魯克說：企業(yè)的目的就是創(chuàng)造顧客，企業(yè)的基本功能有兩個：一是營銷，二是創(chuàng)新。21世紀是不連續(xù)性發(fā)展和跳躍性變化的時代，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的主題，企業(yè)不創(chuàng)新，就難以避免被淘汰出局甚至消亡的命運。要想管理好企業(yè)，就必須有創(chuàng)造性的洞見和創(chuàng)新觀念；要想在市場競爭中取勝，企業(yè)就必須有商業(yè)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，開發(fā)獨特的產(chǎn)品，創(chuàng)新自己的商業(yè)模式。在移動互聯(lián)時代，企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境和市場競爭環(huán)境發(fā)生了巨大變化，面臨諸多挑戰(zhàn)，在這種大環(huán)境下，就更需要我們廣大創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營者開闊思路，大膽創(chuàng)新，用新的方法來創(chuàng)業(yè)，用新的方法來營銷。本課程的目標是培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)造性開展營銷工作和解決營銷問題的思維能

 柳瑞軍查看詳情

【課程背景】宏觀經(jīng)濟背景對民營和中小微企業(yè)轉(zhuǎn)型的要求。改革開放以來，尤其是最近幾年，中小微企業(yè)的發(fā)展非常迅速。據(jù)統(tǒng)計，截止2018年底，在中國7000萬家企業(yè)當(dāng)中，中小微企業(yè)占到總數(shù)的98，中小微企業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展中起著非常重要的作用。當(dāng)下，中國經(jīng)濟已經(jīng)從高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。正如李克強總理所指出：中國經(jīng)濟已經(jīng)到了只有轉(zhuǎn)型升級才能持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵階段。轉(zhuǎn)型升級是民營企業(yè)及中小微企業(yè)走出發(fā)展困境的唯一途徑。在當(dāng)前外部環(huán)境復(fù)雜嚴峻、我國經(jīng)濟增速放緩、全球經(jīng)濟面臨下行壓力等諸多外部環(huán)境下，中小微企業(yè)在發(fā)展中也面臨諸多挑戰(zhàn)和困難，主要表現(xiàn)有：“三難”：融資難、用地難、創(chuàng)新難；“三低”：企業(yè)管理水平

 柳瑞軍查看詳情

【課程對象】總裁、總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、部門負責(zé)人、HR等【課程時間】6小時【課程背景】在95后、00后等年輕一代批量走入職場的背景下，很多70后、80后老板開始面臨管理難題?，F(xiàn)在的年輕職場人想法確實更加多元。很多老板向我訴苦：年輕一代工作上遇到一點小挫折，就想要炒老板魷魚。有一位老板和特別認真地請教我：網(wǎng)上說，90后是“領(lǐng)導(dǎo)罵我就離職”，95后是“感覺不爽就離職”，00后是“領(lǐng)導(dǎo)不聽話，我就離職”，這是真的嗎？我也特別認真地回復(fù)這位老板：不能說全部，但年輕一代中確實存在這種現(xiàn)象。然而在任何變化的表象之下，均有不變的“恒定”之物。洞察力讓你發(fā)現(xiàn)恒定之物；學(xué)習(xí)力讓你掌握恒定之物。新時代企業(yè)家要想破

 辛博查看詳情

一、培訓(xùn)背景在新的經(jīng)濟周期下，多數(shù)民營企業(yè)都面臨生存和再發(fā)展的迫切需求。人力資源和財務(wù)管理是企業(yè)管理中非常核心的兩大部分，一個管人、一個管錢，都屬于企業(yè)的核心資源。企業(yè)在人力資源和財務(wù)管理之中涉及到很多需要協(xié)同配合完成的共同管理目標，公司通過人、財?shù)墓芸貙崿F(xiàn)當(dāng)期和未來經(jīng)營目標藍圖的構(gòu)建。本培訓(xùn)課程深入淺出地講解新時期企業(yè)在發(fā)展中遇到人力資源和財務(wù)管理問題的精髓和要點，介紹新時期最佳實踐做法，并將這些原則、理念、方法和經(jīng)驗靈活應(yīng)用于企業(yè)管理實踐中。主要剖析民營企業(yè)在人力和財務(wù)管控中的主要痛點，針對痛點提出相應(yīng)的解決策略。使企業(yè)管理從整個價值鏈考慮人力與財務(wù)管理，如何更好布局人力與財務(wù)管控系統(tǒng)。通

 董波查看詳情

【課程背景】面對新冠疫情和新經(jīng)濟下行調(diào)整周期對企業(yè)的重大影響，大多數(shù)民營企業(yè)都面臨重大的生存和再發(fā)展瓶頸，而民營企業(yè)管理的起點和原點基本都是財務(wù)問題。中小民營企業(yè)生存和發(fā)展的重要問題多數(shù)都是現(xiàn)金問題，現(xiàn)金管理在企業(yè)轉(zhuǎn)型中的作用越來越重要。對于企業(yè)來說，現(xiàn)金重要還是利潤重要？如何防止企業(yè)現(xiàn)金鏈條的斷裂？各級財務(wù)人員需要面對新時期新環(huán)境，需要通過新的財務(wù)管理模式賦能企業(yè)現(xiàn)金血液持續(xù)健康，保證企業(yè)渡過難關(guān)和持續(xù)發(fā)展，產(chǎn)生新理念作出新轉(zhuǎn)變。本課程深入淺出講解新時期企業(yè)財務(wù)人員最佳實踐經(jīng)驗，并將這些原則、理念、方法和經(jīng)驗靈活應(yīng)用于企業(yè)管理實踐工作之中。【培訓(xùn)目標】本課程專為高速發(fā)展中的企業(yè)中層財務(wù)人員量

 董波查看詳情

【課程背景】財務(wù)管理是企業(yè)經(jīng)營過程中不可或缺的重要內(nèi)容，企業(yè)的一切經(jīng)營活動離不開財務(wù)管理的支撐和調(diào)控，以企業(yè)老板及CEO為代表的各級經(jīng)營者需要通過學(xué)習(xí)財務(wù)管理，了解企業(yè)當(dāng)前的資產(chǎn)負債和利潤現(xiàn)金情況，不斷修正企業(yè)當(dāng)前存在的經(jīng)營問題，進而不斷提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，促進企業(yè)更好更快發(fā)展。中國發(fā)展型企業(yè)普遍面臨著尖銳的財務(wù)問題：企業(yè)貌似很有價值，但就是過不去財務(wù)關(guān)業(yè)務(wù)貌似很賺錢，財務(wù)上就是沒有利潤各種跑冎滴漏嚴重，各種低效率；經(jīng)營若干年，老板根本不知道財務(wù)上留下了多少黑洞！當(dāng)今，多少老板對財務(wù)是既迷茫又恐懼，既逃避又濫用；企業(yè)癿帳越來越復(fù)雜看不明白；跟財務(wù)人員交流時總感覺有堵墻，說不清楚，聽不聽明白；財

 董波查看詳情

課程背景企業(yè)和政府機構(gòu)的業(yè)務(wù)主管、車間主任、現(xiàn)場主管、工段長、產(chǎn)品線長、班組長等一線執(zhí)行主官，處于管理架構(gòu)的最基層，兵頭將尾，直接面對員工，是一切生產(chǎn)經(jīng)營決策業(yè)務(wù)落地執(zhí)行的關(guān)鍵，責(zé)重如山，基層執(zhí)行官的能力素質(zhì)事關(guān)企業(yè)核心競爭能力打造提升，事關(guān)企業(yè)經(jīng)營的戰(zhàn)略全局成敗。本課程旨在針對基層執(zhí)行長能力素質(zhì)提升，量身定做的技術(shù)性工具性實操訓(xùn)練課程，力求達到企業(yè)拿來能用，用之有效，立竿見影。課程收益1.提升基層主管角色定位政治占位，提升其全局意識和綜合素質(zhì)。2.學(xué)習(xí)掌握企業(yè)管理理論，提高基層主官的企業(yè)管理能力。3.學(xué)習(xí)掌握企業(yè)管理技巧藝術(shù)，提高基層主官的企業(yè)管理藝術(shù)。4.學(xué)習(xí)一線管理的工具、方法、技術(shù)，加

 盧松泉查看詳情