發(fā)現(xiàn)員工特長，做好員工職業(yè)發(fā)展   12.31

【課程介紹】?餐飲行業(yè)是我經(jīng)歷的所有企業(yè)中經(jīng)營最難得行業(yè)，因為客戶在體驗消費過程中的客戶體驗時間最長，客戶對菜品、服務(wù)和環(huán)境這三大產(chǎn)品的要求最高，再加之這個行業(yè)門檻低，招聘難度較大，所以內(nèi)部人才梯隊建設(shè)及員工培養(yǎng)則尤顯重要，其中本次課程中的員工職業(yè)發(fā)展管理就是屬于其中內(nèi)容。本次課程從餐飲行業(yè)的特點開始引入，分析餐飲人才的特點，職業(yè)發(fā)展的心態(tài)調(diào)整，發(fā)現(xiàn)自己的特

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新《勞動合同法》下的勞動風(fēng)險防范   12.31

【課程介紹】有的企業(yè)認(rèn)為不和員工簽訂勞動合同是為了降低企業(yè)的成本和風(fēng)險，會把管理的主動權(quán)掌握在企業(yè)手里，其實正好相反，只要正常的簽訂勞動合同，按照《勞動合同法》實施勞動關(guān)系管理才能夠保證勞動者和企業(yè)的共同利益。???為了避免企業(yè)和員工的損失，設(shè)計了此次課程，把勞動法規(guī)和合規(guī)管理的主要部分與各位分享。【課程收益】收益1：掌握勞動合同簽訂的原則與三種期限收益2：

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新《勞動合同法》下的勞動風(fēng)險防范   12.31

【課程介紹】有的企業(yè)認(rèn)為不和員工簽訂勞動合同是為了降低企業(yè)的成本和風(fēng)險，會把管理的主動權(quán)掌握在企業(yè)手里，其實正好相反，只要正常的簽訂勞動合同，按照《勞動合同法》實施勞動關(guān)系管理才能夠保證勞動者和企業(yè)的共同利益。???為了避免企業(yè)和員工的損失，設(shè)計了此次課程，把勞動法規(guī)和合規(guī)管理的主要部分與各位分享。【課程收益】1.?掌握勞動合同簽訂的原則與三種期限2.?掌握

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《組織能力提升》 落地教練方案   12.31

目??錄第一部分??項目背景??（P3）第二部分??項目定位及構(gòu)成??（P4）第三部分??項目解決問題及特點??（P5）第四部分??項目實施??（P7）第五部分??項目內(nèi)容大綱??（P9）第一單元?《組織的力量》課堂授課內(nèi)容部分??（P9）落地教練輔導(dǎo)內(nèi)容??（P16）第二單元?《搭建HR體系》課堂授課內(nèi)容部分??（P17）落地教練輔導(dǎo)內(nèi)容??（P23）第三

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《HR系統(tǒng)建設(shè)》 培訓(xùn)實施方案   12.31

目錄第一部分?項目解決問題及特點（P3）第二部分?項目設(shè)計原理（P5）第三部分?項目收益（P8）第四部分?項目實施（P9）第五部分?適合人群（P10）第六部分?附件：課程大綱（P11）第一部分?項目解決問題及特點一、項目針對的痛點HR的同仁們每天埋在一件一件老板安排、業(yè)務(wù)部門協(xié)同的工作中，每天忙的要死，還總是得不到老板的認(rèn)可，或者頂多獲得一句“挺辛苦！”的評

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《HR系統(tǒng)訓(xùn)練》 落地教練方案   12.31

目錄第一部分?項目解決問題及特點（P3）第二部分?項目設(shè)計原理（P5）第三部分?項目收益（P8）第四部分?內(nèi)容綱要（P9）第五部分?項目實施（P11）第六部分?適合人群（P13）第七部分?附件：課程大綱（P14）第一部分?項目解決問題及特點一、項目針對的痛點HR的同仁們每天埋在一件一件老板安排、業(yè)務(wù)部門協(xié)同的工作中，每天忙的要死，還總是得不到老板的認(rèn)可，或者

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組織發(fā)展（ＯＤ）   12.31

【課程介紹】時代已經(jīng)進(jìn)入到5G時代，這就意味著中國社會進(jìn)入到了一個嶄新的時代，時代的的發(fā)展不等人，企業(yè)也應(yīng)該趕上這一進(jìn)步。“變是唯一不變的”這里現(xiàn)象在我國已經(jīng)不是什么新鮮的話題。我們的企業(yè)需要安靜下來思考的是：我做好迎接這一變化的準(zhǔn)備了嗎？我又為這種變化作了哪些準(zhǔn)備？我的組織能力是不是夠強，進(jìn)而仍然在這個時點具備核心競爭力？一方面，中國的企業(yè)平均壽命在5年，

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基業(yè)長青——企業(yè)文化建設(shè)   12.31

【課程介紹】本課程主要解決有幾個問題：問題一：企業(yè)文化是掛在墻上還是在員工的心理？問題二：如何提煉企業(yè)的文化要素？問題三：如何保證企業(yè)文化落地？問題四：如何理解企業(yè)文化與企業(yè)經(jīng)營的辯證關(guān)系？本課程將從文化的感知入手，最后落到文化的實施步驟，通過眾多活生生的企業(yè)案例來剖析企業(yè)文化的形成、發(fā)展、表現(xiàn)以及落地，并通過一個個教練技術(shù)的體驗活動和工具來幫助各位學(xué)員掌握

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人力資源部門在組織中如何更有價值   12.31

【課程介紹】這個課題是企業(yè)人力資源管理部門發(fā)揮作用和價值的實用性課程。企業(yè)人力資源管理的專業(yè)性，或稱模塊化管理對人力資源部門內(nèi)部發(fā)揮作用，但是當(dāng)我們把業(yè)務(wù)部門當(dāng)作客戶對待時，他們不會關(guān)心你有多少模塊，而是你對業(yè)務(wù)部門提供的服務(wù)，對他們“選”、“育”、“用”、“留”人才有沒有價值，有沒有為他提供管理好本部門員工的有效工具。同樣，這也是衡量人力資源部門有沒有成效

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人力資源系統(tǒng)認(rèn)知   12.31

【課程介紹】企業(yè)高管以及企業(yè)各單元的一把手需要考慮的幾個問題：定戰(zhàn)略、搭班子、帶隊伍。其中兩項和人力資源管理相關(guān)。人力資源戰(zhàn)略是企業(yè)戰(zhàn)略中的長期戰(zhàn)略，如何構(gòu)建人力資源管理體系，如何保證企業(yè)人力資源系統(tǒng)與戰(zhàn)略配套，一把手如何“管人”人才能夠更好地完成組織績效都是要解決的問題。因此，兩個課題擺在面前：一是如何構(gòu)建人力資源管理系統(tǒng)；而是如何幫助企業(yè)各級管理者建設(shè)人

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