發(fā)現(xiàn)員工特長(zhǎng)，做好員工職業(yè)發(fā)展   12.31

【課程介紹】?餐飲行業(yè)是我經(jīng)歷的所有企業(yè)中經(jīng)營(yíng)最難得行業(yè)，因?yàn)榭蛻粼隗w驗(yàn)消費(fèi)過(guò)程中的客戶體驗(yàn)時(shí)間最長(zhǎng)，客戶對(duì)菜品、服務(wù)和環(huán)境這三大產(chǎn)品的要求最高，再加之這個(gè)行業(yè)門(mén)檻低，招聘難度較大，所以內(nèi)部人才梯隊(duì)建設(shè)及員工培養(yǎng)則尤顯重要，其中本次課程中的員工職業(yè)發(fā)展管理就是屬于其中內(nèi)容。本次課程從餐飲行業(yè)的特點(diǎn)開(kāi)始引入，分析餐飲人才的特點(diǎn)，職業(yè)發(fā)展的心態(tài)調(diào)整，發(fā)現(xiàn)自己的特

 講師：韓國(guó)凱詳情

新《勞動(dòng)合同法》下的勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防范   12.31

【課程介紹】有的企業(yè)認(rèn)為不和員工簽訂勞動(dòng)合同是為了降低企業(yè)的成本和風(fēng)險(xiǎn)，會(huì)把管理的主動(dòng)權(quán)掌握在企業(yè)手里，其實(shí)正好相反，只要正常的簽訂勞動(dòng)合同，按照《勞動(dòng)合同法》實(shí)施勞動(dòng)關(guān)系管理才能夠保證勞動(dòng)者和企業(yè)的共同利益。???為了避免企業(yè)和員工的損失，設(shè)計(jì)了此次課程，把勞動(dòng)法規(guī)和合規(guī)管理的主要部分與各位分享?！菊n程收益】收益1：掌握勞動(dòng)合同簽訂的原則與三種期限收益2：

 講師：韓國(guó)凱詳情

新《勞動(dòng)合同法》下的勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防范   12.31

【課程介紹】有的企業(yè)認(rèn)為不和員工簽訂勞動(dòng)合同是為了降低企業(yè)的成本和風(fēng)險(xiǎn)，會(huì)把管理的主動(dòng)權(quán)掌握在企業(yè)手里，其實(shí)正好相反，只要正常的簽訂勞動(dòng)合同，按照《勞動(dòng)合同法》實(shí)施勞動(dòng)關(guān)系管理才能夠保證勞動(dòng)者和企業(yè)的共同利益。???為了避免企業(yè)和員工的損失，設(shè)計(jì)了此次課程，把勞動(dòng)法規(guī)和合規(guī)管理的主要部分與各位分享?！菊n程收益】1.?掌握勞動(dòng)合同簽訂的原則與三種期限2.?掌握

 講師：韓國(guó)凱詳情

新《勞動(dòng)合同法》下的勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防范   12.31

【課程介紹】有的企業(yè)認(rèn)為不和員工簽訂勞動(dòng)合同是為了降低企業(yè)的成本和風(fēng)險(xiǎn)，會(huì)把管理的主動(dòng)權(quán)掌握在企業(yè)手里，其實(shí)正好相反，只要正常的簽訂勞動(dòng)合同，按照《勞動(dòng)合同法》實(shí)施勞動(dòng)關(guān)系管理才能夠保證勞動(dòng)者和企業(yè)的共同利益。???為了避免企業(yè)和員工的損失，設(shè)計(jì)了此次課程，把勞動(dòng)法規(guī)和合規(guī)管理的主要部分與各位分享?！菊n程收益】1.?掌握勞動(dòng)合同簽訂的原則與三種期限2.?掌握

 講師：韓國(guó)凱詳情

《組織能力提升》 落地教練方案   12.31

目??錄第一部分??項(xiàng)目背景??（P3）第二部分??項(xiàng)目定位及構(gòu)成??（P4）第三部分??項(xiàng)目解決問(wèn)題及特點(diǎn)??（P5）第四部分??項(xiàng)目實(shí)施??（P7）第五部分??項(xiàng)目?jī)?nèi)容大綱??（P9）第一單元?《組織的力量》課堂授課內(nèi)容部分??（P9）落地教練輔導(dǎo)內(nèi)容??（P16）第二單元?《搭建HR體系》課堂授課內(nèi)容部分??（P17）落地教練輔導(dǎo)內(nèi)容??（P23）第三

 講師：韓國(guó)凱詳情

《HR系統(tǒng)建設(shè)》 培訓(xùn)實(shí)施方案   12.31

目錄第一部分?項(xiàng)目解決問(wèn)題及特點(diǎn)（P3）第二部分?項(xiàng)目設(shè)計(jì)原理（P5）第三部分?項(xiàng)目收益（P8）第四部分?項(xiàng)目實(shí)施（P9）第五部分?適合人群（P10）第六部分?附件：課程大綱（P11）第一部分?項(xiàng)目解決問(wèn)題及特點(diǎn)一、項(xiàng)目針對(duì)的痛點(diǎn)HR的同仁們每天埋在一件一件老板安排、業(yè)務(wù)部門(mén)協(xié)同的工作中，每天忙的要死，還總是得不到老板的認(rèn)可，或者頂多獲得一句“挺辛苦！”的評(píng)

 講師：韓國(guó)凱詳情

《HR系統(tǒng)訓(xùn)練》 落地教練方案   12.31

目錄第一部分?項(xiàng)目解決問(wèn)題及特點(diǎn)（P3）第二部分?項(xiàng)目設(shè)計(jì)原理（P5）第三部分?項(xiàng)目收益（P8）第四部分?內(nèi)容綱要（P9）第五部分?項(xiàng)目實(shí)施（P11）第六部分?適合人群（P13）第七部分?附件：課程大綱（P14）第一部分?項(xiàng)目解決問(wèn)題及特點(diǎn)一、項(xiàng)目針對(duì)的痛點(diǎn)HR的同仁們每天埋在一件一件老板安排、業(yè)務(wù)部門(mén)協(xié)同的工作中，每天忙的要死，還總是得不到老板的認(rèn)可，或者

 講師：韓國(guó)凱詳情

組織發(fā)展（ＯＤ）   12.31

【課程介紹】時(shí)代已經(jīng)進(jìn)入到5G時(shí)代，這就意味著中國(guó)社會(huì)進(jìn)入到了一個(gè)嶄新的時(shí)代，時(shí)代的的發(fā)展不等人，企業(yè)也應(yīng)該趕上這一進(jìn)步?！白兪俏ㄒ徊蛔兊摹边@里現(xiàn)象在我國(guó)已經(jīng)不是什么新鮮的話題。我們的企業(yè)需要安靜下來(lái)思考的是：我做好迎接這一變化的準(zhǔn)備了嗎？我又為這種變化作了哪些準(zhǔn)備？我的組織能力是不是夠強(qiáng)，進(jìn)而仍然在這個(gè)時(shí)點(diǎn)具備核心競(jìng)爭(zhēng)力？一方面，中國(guó)的企業(yè)平均壽命在5年，

 講師：韓國(guó)凱詳情

基業(yè)長(zhǎng)青——企業(yè)文化建設(shè)   12.31

【課程介紹】本課程主要解決有幾個(gè)問(wèn)題：?jiǎn)栴}一：企業(yè)文化是掛在墻上還是在員工的心理？問(wèn)題二：如何提煉企業(yè)的文化要素？問(wèn)題三：如何保證企業(yè)文化落地？問(wèn)題四：如何理解企業(yè)文化與企業(yè)經(jīng)營(yíng)的辯證關(guān)系？本課程將從文化的感知入手，最后落到文化的實(shí)施步驟，通過(guò)眾多活生生的企業(yè)案例來(lái)剖析企業(yè)文化的形成、發(fā)展、表現(xiàn)以及落地，并通過(guò)一個(gè)個(gè)教練技術(shù)的體驗(yàn)活動(dòng)和工具來(lái)幫助各位學(xué)員掌握

 講師：韓國(guó)凱詳情

人力資源部門(mén)在組織中如何更有價(jià)值   12.31

【課程介紹】這個(gè)課題是企業(yè)人力資源管理部門(mén)發(fā)揮作用和價(jià)值的實(shí)用性課程。企業(yè)人力資源管理的專(zhuān)業(yè)性，或稱(chēng)模塊化管理對(duì)人力資源部門(mén)內(nèi)部發(fā)揮作用，但是當(dāng)我們把業(yè)務(wù)部門(mén)當(dāng)作客戶對(duì)待時(shí)，他們不會(huì)關(guān)心你有多少模塊，而是你對(duì)業(yè)務(wù)部門(mén)提供的服務(wù)，對(duì)他們“選”、“育”、“用”、“留”人才有沒(méi)有價(jià)值，有沒(méi)有為他提供管理好本部門(mén)員工的有效工具。同樣，這也是衡量人力資源部門(mén)有沒(méi)有成效

 講師：韓國(guó)凱詳情