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課程背景：本課程旨在提升高層管理者的領導力。領導力是領導者駕馭自身與組織前途的關鍵利器，也是影響和改善下屬績效的重要保證。為什么同樣的隊伍不同的領導會出現(xiàn)不一樣的結果？為什么相同崗位的領導者，創(chuàng)造的價值與財富卻不一樣？造成這一現(xiàn)象的根本原因在于領導者的領導力。領導力難以定義，但當你看到時，你就知道；領導力不僅要你自己做得卓越，更加激發(fā)他人表現(xiàn)卓越；領導者就是要讓追隨他的人們，從現(xiàn)在的地方到達還沒有去過的地方，卓越的領導者才能在當前劇變的市場環(huán)境中引領企業(yè)走向未來。本課程幫助您從管理走向領導，掌握領導力的關鍵技術，并根據(jù)下屬的不同情況對領導方式進行適時的調整，以發(fā)揮最佳的領導力，建立高成效的領導

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課程背景：在成為領導前，你的成功同自己的成長有關；在成為領導以后，你的成功都同別人的成長有關。如何對團隊人員進行優(yōu)化配置？如何才能快速地把握團隊并帶領團隊創(chuàng)造出佳績？如何不斷提升團隊成員的技能？如何對團隊成員進行激勵以鼓勵士氣？如何提升團隊領導者的領導力？本課程將重點與您探討相關問題。課程收益：?收益1：掌握1套人才選拔工具，為團隊配置合格人才；收益2：建立1套人才培養(yǎng)工具，為團隊培育優(yōu)秀人才；收益3：掌握1套人才激勵方法，激勵員工更積極工作；收益4：輸出1套智慧帶人工具，因人而異提升領導力；收益5：培養(yǎng)1支優(yōu)秀管理團隊，不斷創(chuàng)造出良好業(yè)績。課程產出：產出1：《團隊崗位人才畫像》產出2：《人員

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課程背景：管理者工作最本質的特點在于通過部屬創(chuàng)造結果。管理者的績效，不是自己個人的績效，而是透過團隊所創(chuàng)造的團隊績效，要充分發(fā)揮管理者的價值與職能，就必須能夠高效的授權，在此過程中，持續(xù)對部屬進行培養(yǎng)，同時通過各種激勵手段激發(fā)員工的積極性，在此基礎上，不斷創(chuàng)造出良好的團隊績效，同時帶動團隊持續(xù)成長與進步。課程收益：?通過有效的部屬培育與輔導，不斷提升員工技能；通過有效授權，實現(xiàn)人盡其才，并不斷提升個人領導力；通過激發(fā)下屬潛力，保證持續(xù)提升團隊業(yè)績，打造一支高績效團隊。課程產出：產出1：《員工培育輔導計劃表》產出2：《工作復盤表》產出3：《員工工作狀態(tài)問題解決方案》課程時間：2天，6小時/天授課

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MTP(英文全稱Management Training Program )原義為管理培訓計劃或管理研修教程，是由美國在上世紀50年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系，傳入日本后，受到日本產業(yè)界的普遍歡迎，該體系對于20世紀全球經濟特別是歐美、日本經濟的飛速發(fā)展有著不可估量的推動作用。本課程每5年修訂一次，目前已修訂到第13版，已發(fā)展成為內容完整而有效的管理培訓版權課程，也是當今世界經典的管理培訓課程。許多國家和地區(qū)已有數(shù)百萬人接受過MTP培訓，為這些國家和地區(qū)的企業(yè)發(fā)展和人才培育做出了較大貢獻。采取小組式研討法是MTP 培訓的最大特色之一，各類典型案例清晰易懂，直插問題核心！實

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課程背景：為什么企業(yè)既定的戰(zhàn)略目標不能如愿變成現(xiàn)實？為什么領導層的設想和決策總是得不到貫徹？為什么無懈可擊的方案和嚴謹?shù)挠媱澪茨茏兂涩F(xiàn)實的業(yè)績？為什么員工做事總是打折扣、總是找借口？答案只有一個，那就是執(zhí)行力不強。沒有有效的執(zhí)行力，再出色的戰(zhàn)略目標也是美夢一場，再正確的決策、再嚴謹?shù)挠媱澏贾皇羌埳险劚?。?zhí)行是硬道理！沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力！沒有執(zhí)行力，就沒有成功力！今天的管理者，正承受著前所未有的壓力，上級希望自己執(zhí)行到位，下級希望自己指揮得當，同級希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀，很多人都會用“忙、亂、累、煩”來形容。如何打造卓越的執(zhí)行團隊，成為每個管理者關注并期待具備的能力！《給我結果：高效

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課程背景：管理者的核心工作就是透過他人完成任務，所以，在企業(yè)中真正從事人力資源管理工作的其實正是各級經理人員。但是，很多直線部門經理往往忙于專業(yè)工作，而錯誤地認為人力資源工作是人力資源部門的事情，與自己無關?！斗侨肆Y源經理的人力資源管理》課程，旨在幫助直線經理建立對人力資源管理的正確認知，提升直線經理的人力資源管理技能，從而保證部門與組織目標的達成，實現(xiàn)企業(yè)與員工個人不斷發(fā)展。一個好的直線經理，不僅是一名業(yè)務專家，更應該成為一名人力資源專家。課程收益：?掌握人才選拔的技能，幫助管理者招聘到符合崗位要求的優(yōu)秀的人才；通曉人員培育與輔導的技巧與方法，幫助管理者打造一直優(yōu)秀團隊；掌握高效用人的技巧

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課程背景：大量的研究結果表明：影響一個人成功的要素僅有20取決于專業(yè)能力，80則來自于高效的溝通和人際交往，溝通成為影響一個人一生發(fā)展的關鍵，具有高品質的溝通能力非常重要。本課程幫助學員了解高品質溝通的原理、技巧與方法，通過高品質與他人的互動交往，使得學員能夠在對內、對外溝通過程中游刃有余，事半功倍。課程收益：?掌握高品質溝通的原則、規(guī)律與關鍵技巧，學會有效傾聽與高效表達；掌握對內、對外與他人高品質溝通的技巧與方法，針對經典溝通場景，提出針對性解決方案。課程時間：1天授課對象：銷售與業(yè)務部門人員授課方式：講解30+互動20+案例10+活動10+練習20+工具10課程大綱第一講：高品質溝通的基本

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課程背景：大量的研究結果表明：影響一個人成功的要素僅有20取決于專業(yè)技術能力，80則來自于高效的溝通和人際交往，溝通成為影響一個人一生發(fā)展的關鍵。對管理者而言，管理者工作的本質在于透過他人將事情做對，管理者需要不斷地與他人溝通、協(xié)調、處理人際沖突，才能有效地推動工作。管理工作有兩個重要的70定律：管理者的工作，有70的內容屬于溝通的工作，管理工作出現(xiàn)的問題，其中有70的原因是由于溝通不善引起的，具有高品質的溝通能力對管理者尤為重要。本課程幫助學員掌握職場中如何向上溝通、向下溝通、橫向溝通以及會議組織與管理的方法與技巧，通過高品質地進行職場溝通，從而高效地推動工作，并為個人發(fā)揮助力，使得管理者能

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課程背景：職場中，實現(xiàn)各崗位之間的高效協(xié)作，首先需要提升自身的溝通技能和EQ水平。研究表明，我們工作中70的問題是由于不善于溝通造成的。只有與人良好的溝通，才能為他人所理解；只有與人良好的溝通，才能得到必要的信息；只有與人良好的溝通，才能獲得他人的盡力相助。大量的研究結果表明：影響一個人成功的要素僅有20取決于專業(yè)技術能力，80則來自于高效的溝通和人際交往，溝通成為影響一個人一生發(fā)展的關鍵，具有高品質的溝通與協(xié)作能力非常重要。課程收益：?掌握高品質溝通的原則、規(guī)律與關鍵技巧，學會有效傾聽與高效表達；掌握職場中如何高效與上司及他人溝通，并針對職場中經典溝通場景，提出針對性解決方案；了解職場中高難

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課程背景：工作任務的推動，必須按照切實有效的方法。在現(xiàn)實中，很多企業(yè)都會制定一些目標與計劃，可為什么到了最后，目標任務總是完成得不太理想呢？為什么年初很多雄心勃勃的計劃最后只能慘淡收場呢？究其原因還是沒有真正掌握任務管理的核心關鍵。任務管理是一個完整的系統(tǒng)，包含一系列工具、流程與方法，要將工作項目進行有效的任務分解，要將所有的工作排定優(yōu)先順序，進行高效地管理，要將瑣碎及日常的事務進行有效的授權與委派，要在工作任務執(zhí)行中進行密切跟蹤、輔導、激勵與反饋，除此之外，管理者還應在此過程中與下屬與跨部門間建立良好的信任關系，進行高效的跨部門協(xié)同，才能保證各項工作任務的高效完成。課程收益：?運用各類工具將

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課程背景：作為一名經理人，你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱？你是不是因缺乏帶領高績效團隊所需的能力而力不從心？你在提高團隊績效方面用盡了心思為什么總達不到預期的效果？如何才能快速地把握團隊并帶領團隊創(chuàng)造出佳績？如何對團隊成員進行激勵以鼓勵士氣？如何化解團隊運行障礙順利開展工作？ 本課程深入淺出地剖析了優(yōu)秀團隊的重要特征，在團隊建設與管理過程中應注意哪些問題，如何合理配置人員，如何建立共享目標，如何營造互信氛圍，如何促進團隊決策，如何有效激勵員工，如何培養(yǎng)團隊成員技能，如何提升團隊領導力等，幫助管理者打造一支高績效的團隊，從而支持管理者持續(xù)不斷地創(chuàng)造良好的業(yè)績。課程收益

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課程背景：在成為領導前，你的成功同自己的成長有關；在成為領導以后，你的成功都同別人的成長有關。作為一名經理人，你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱？你是不是因缺乏帶領高績效團隊所需的能力而力不從心？你在提高團隊績效方面用盡了心思為什么總達不到預期的效果？如何才能快速地把握團隊并帶領團隊創(chuàng)造出佳績？如何對團隊成員進行激勵以鼓勵士氣？如何化解團隊運行障礙順利開展工作？如何通過高效的溝通，達成團隊成員之間的高效協(xié)作？ 本課程通深入淺出地剖析了優(yōu)秀團隊的重要特征，在團隊建設與管理過程中應注意哪些問題，如何高效進行溝通與團隊協(xié)作，幫助管理者打造一支高績效的團隊，從而支持管理者持續(xù)不

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課程背景：作為一名經理人，你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱？你是不是因缺乏帶領高績效團隊所需的能力而力不從心？你在提高團隊績效方面用盡了心思為什么總達不到預期的效果？如何才能快速地把握團隊并帶領團隊創(chuàng)造出佳績？如何對團隊成員進行激勵以鼓勵士氣？如何化解團隊運行障礙順利開展工作？ 本課程深入淺出地剖析了優(yōu)秀團隊的重要特征，在團隊建設與管理過程中應注意哪些問題，如何合理配置人員，如何建立共享目標，如何營造互信氛圍，如何促進團隊決策，如何有效激勵員工，如何培養(yǎng)團隊成員技能，如何提升團隊領導力等，幫助管理者打造一支高績效的團隊，從而支持管理者持續(xù)不斷地創(chuàng)造良好的業(yè)績。課程收益

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課程背景：作為一名經理人，你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱？你是不是因缺乏帶領高績效團隊所需的能力而力不從心？你在提高團隊績效方面用盡了心思為什么總達不到預期的效果？如何才能快速地把握團隊并帶領團隊創(chuàng)造出佳績？如何對團隊成員進行激勵以鼓勵士氣？如何化解團隊運行障礙順利開展工作？ 本課程深入淺出地剖析了優(yōu)秀團隊的重要特征，在團隊建設與管理過程中應注意哪些問題，如何合理配置人員，如何建立共享目標，如何營造互信氛圍，如何促進團隊決策，如何有效激勵員工，如何培養(yǎng)團隊成員技能，如何提升領導力等，幫助管理者打造一支高績效的團隊，從而支持管理者持續(xù)不斷地創(chuàng)造良好的業(yè)績。課程收益：?

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課程背景：作為一名經理人，你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱？你是不是因團隊凝聚力不佳而感到喪氣？如何使得團隊成員對集體目標達成共識？如何激發(fā)團隊成員智慧解決問題？如何對團隊成員進行激勵以鼓勵士氣？如何化解團隊運行障礙順利開展工作？ 本課程重點探討如何提升團隊凝聚力的問題，幫助管理者打造一支高績效的團隊，從而支持管理者持續(xù)不斷地創(chuàng)造良好的業(yè)績。課程收益：?收益1：學會1套目標共創(chuàng)方法，為團隊建立共識目標；收益2：共創(chuàng)1套落地行動計劃，為達成目標制定方案；收益2：完成1套互動行為標準，建立成員間信賴關系；收益3：掌握1套人才激勵方法，激勵員工更積極工作。課程產出：產出1：

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課程背景：管理干部是企業(yè)發(fā)展的核心中堅力量，直接決定了企業(yè)績效創(chuàng)造乃至企業(yè)的長遠發(fā)展?，F(xiàn)實中，很多管理者并沒有經過專業(yè)的管理培訓，他們通常依靠零散的經驗和感覺，并沒有真正的管理實戰(zhàn)技能，從而難以真正發(fā)揮出管理者職能。本課程針對管理者核心管理技能提升所設計，從管理思維、方法論、領導者綜合素質提升方面幫助管理者提升自己的管理技能，為企業(yè)培養(yǎng)出綜合素質能力強的管理團隊。課程收益：?掌握管理思維與基本的方法論，落地解決與人有關的問題；掌握領導力、執(zhí)行力、學習力、溝通與團隊凝聚力打造的核心要點，提升管理者綜合領導素養(yǎng)。課程產出：產出1：《人的問題分析解決方案表》產出2：《管理者智慧帶人視圖》課程時間：1

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課程背景：管理的本質在于通過別人拿結果。管理者的績效，不是自己個人的績效，而是通過團隊創(chuàng)造的團隊績效，任何一名優(yōu)秀的管理者，必須要懂得如何高效授權的技巧。通過有效的授權，首先可以將自己從繁忙雜務中解放出來，從而能夠有精力關注更加重要的事情，發(fā)揮管理者自身更大的價值；其次，通過有效的授權，發(fā)揮團隊成員的專長與優(yōu)勢，保證取得更好的團隊績效；第三，授權可以使下屬不斷得到鍛煉與提升，是促進團隊持續(xù)成長的重要基礎；最后，授權會讓下屬感到被信任，有較大的自由度去開展工作，是激勵下屬的重要手段。通過有效的授權，可以充分發(fā)揮領導者的領導力，授權本身是領導力的核心技術之一。課程收益：?掌握工作委派的方法技巧，高

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課程背景：管理者是企業(yè)發(fā)展的核心中堅力量，直接決定了企業(yè)績效創(chuàng)造乃至企業(yè)的長遠發(fā)展。現(xiàn)實中，很多管理者并沒有經過專業(yè)的管理培訓，直接由業(yè)務骨干提拔到管理崗位上來，他們通常依靠零散的經驗和感覺，并沒有真正的管理思維與實戰(zhàn)技能，從而難以真正發(fā)揮出管理者職能，不能帶領下屬達成公司目標，創(chuàng)造良好績效，推動工作不斷進步，促進企業(yè)不斷發(fā)展。本課程幫助管理者管理思維轉變與執(zhí)行力提升，并通過具體的工具與方法將相關理念落地實踐。課程收益：?明晰管理角色與職責，提升管理意識與管理思維，實施有意識的管理；樹立以結果為導向的執(zhí)行觀念，掌握執(zhí)行工具與方法，打造高效執(zhí)行力。課程時間：1天授課對象：企業(yè)管理者授課方式：講解

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課程背景：當今時代，企業(yè)間的競爭歸根結底還是人才的競爭，企業(yè)經營管理中財、物、信息等各要素的作用的發(fā)揮都有賴于唯一具有能動性的人發(fā)揮。開拓新市場、發(fā)展新業(yè)務的是人；開發(fā)新技術、掌握核心技術的是人；提高服務質量、確?？蛻魸M意的也是人；人才的競爭已經成為各行各業(yè)競爭的焦點。鑒于此，管理者必須要不斷的修煉自身的人才管理能力，掌握人才管理的各項知識與技能， 通過合理選拔匹配人才，高效任用人才，激發(fā)人才積極性，持續(xù)提升人才技能，促進團隊高效運作，從而保證部門與組織目標的達成。一個好的管理者，不僅是一名業(yè)務專家，更應該成為一名人才管理專家。課程收益：8大成果產出：產出1：《關鍵崗位人才畫像》產出2：《人的

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課程背景：管理者要想在組織中有所作為，就必須清楚了解管理者的工作內涵，認清管理者的角色定位，調整管理者的行為方式，培養(yǎng)管理者職業(yè)化素養(yǎng)，從而有效地進行角色轉變和自我提升。管理者績效的創(chuàng)造需要通過團隊來完成，打造出一支高績效團隊是每位管理者面臨的重要課題。本課程旨在幫助管理者認清管理者崗位角色，掌握團隊建設與管理的核心技能與技巧，通過建立共享目標，營造互信氛圍，有效激勵員工，培養(yǎng)團隊成員技能，提升團隊領導力等，幫助管理者打造一支高績效的團隊，從而支持管理者持續(xù)不斷地創(chuàng)造良好的業(yè)績。課程收益：?明晰管理者角色定位與職責，建立管理者應有態(tài)度意識；樹立有意識管理思維，在合理定位基礎上高效實施管理工作；

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課程背景：作為一名經理人，你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱？你是不是因缺乏帶領高績效團隊所需的能力而力不從心？你在提高團隊績效方面用盡了心思為什么總達不到預期的效果？如何才能快速地把握團隊并帶領團隊創(chuàng)造出佳績？如何對團隊成員進行激勵以鼓勵士氣？如何化解團隊運行障礙順利開展工作？ 本課程深入淺出地剖析了優(yōu)秀團隊的重要特征，在團隊建設與管理過程中應注意哪些問題，如何合理配置人員，如何建立共享目標，如何營造互信氛圍，如何促進團隊決策，如何有效激勵員工，如何培養(yǎng)團隊成員技能，如何提升團隊領導力等，幫助管理者打造一支高績效的團隊，從而支持管理者持續(xù)不斷地創(chuàng)造良好的業(yè)績。課程收益

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課程背景：作為一名經理人，你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱？你是不是因缺乏帶領高績效團隊所需的能力而力不從心？如何才能帶領團隊創(chuàng)造出佳績？如何才能通過良好的與他人互動從而高效地推動工作？如何解決跨部門協(xié)調中的各種問題，如何不斷地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題？如何持續(xù)不斷地進行工作改善？本課程將為您答疑解惑。課程收益：?掌握團隊建設與管理的技能、方法與技巧，打造一支高績效團隊；掌握如何高效溝通與跨部門協(xié)作的技巧與方法，通過高效溝通與協(xié)作助力工作高效推動；掌握問題分析解決與工作改善的技巧與方法，不斷進行問題解決及工作改善。課程時間：1.5天授課對象：各階層管理者授課方式：

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課程背景：管理者不但是組織的“緩沖器”,更是上下級的“助力器”，如果工作做得好，不但能促進組織的高效運營和持續(xù)發(fā)展，自己也會得到領導的贊賞和下屬的尊重。反之，管理者工作如果做不好，就會給組織的發(fā)展帶來障礙，自己也會變成“三明治”。因此，管理者要想在組織中有所作為，就必須清楚了解管理者的工作內涵，認清管理者的角色定位，調整管理者的行為方式，培養(yǎng)管理者職業(yè)化素養(yǎng)，從而有效地進行角色轉變和自我提升。本課程旨在幫助管理者認清管理者的崗位角色，明白管理者應該擔負的責任，幫助管理者有效地實施管理，合理地安排工作，帶領員工實現(xiàn)組織目標的同時，自身不斷成熟成長，成功實現(xiàn)從專業(yè)人才向管理高手的轉變，成為一個受歡

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課程背景：大多數(shù)班組長等基層主管，在管理工作上基本都是半路出家，原來在員工崗位干得不錯，是核心骨干力量，所以被提拔為基層的管理者。但是走上基層管理崗位之后，會發(fā)現(xiàn)有很多的困難與挑戰(zhàn)，所負責的事情、所需要的技能跟員工時候有著很大的不同。不掌握這些新技能，工作就開展不好，就出現(xiàn)問題。本課程給出一個基層管理者管理工作的全景圖，從基層管理角色認知開始，建立起與下屬的信賴關系、不斷進行工作改善，以及持續(xù)對下屬進行工作指導，解決下屬團隊不愿做、不會做以及工作質量不高的問題，通過互動式案例研討的方式，全面提升基層管理者的管理技能，為企業(yè)培養(yǎng)綜合素質能力強的基層管理團隊。課程收益：認識基層主管的角色與職責；掌

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課程背景：大多數(shù)基層管理者，在管理工作上基本都是半路出家，原來在基層專業(yè)崗位干得不錯，是核心骨干力量，所以被提拔為基層的管理者。但是走上管理崗位之后，會發(fā)現(xiàn)有很多的困難與挑戰(zhàn)，所負責的事情、所需要的技能跟員工時候有著很大的不同。不掌握這些新技能，工作就開展不好，就出現(xiàn)問題。主管通過部屬取得成果。作為一名基層的管理者，管理好他人至關重要。在這個過程中，如何建立與下級員工之間的信賴關系？如何才能營造出互信的、良好的團隊氛圍？如何對團隊成員進行激勵以鼓勵士氣？如何不斷提升下屬人員技能？如何提升團隊的高效執(zhí)行力？本課程深幫助基層主管帶好一支優(yōu)秀的基層團隊，管理好他人，從而支持基層主管持續(xù)不斷地創(chuàng)造良好

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課程背景：基層管理者必須通過部屬做出結果，基層管理者的績效，不是自己個人的績效，而是透過班組團隊成員所創(chuàng)造的團隊績效。因此，基層員工者能否將部屬帶好、培養(yǎng)好，將決定其能否取得出色的工作成果，培育部屬是每名班組長重要的職責之一。員工在完成工作任務的同時，如果不能得到持續(xù)的進步與成長，這個團隊就無法保持持久的競爭力。基層管理者必須在正確認知管理角色定位的基礎上，進一步掌握員工培育輔導的技能。課程收益：?收益1：掌握完整技能輔導的步驟方法；收益2：掌握工作實戰(zhàn)中輔導技巧方法；收益3：掌握員工狀態(tài)不佳處理的方法；收益4：掌握啟發(fā)輔導工具方法與技巧。課程產出：產出1：《作業(yè)分解表》產出2：《訓練預定計劃

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課程背景：哈佛大學的詹姆士教授研究發(fā)現(xiàn)，一般情況下，員工在工作中僅僅發(fā)揮出20％30的個人能力，但如果受到充分的激勵，則員工的能力可以發(fā)揮到8090，甚至更高，這其中5060的差距系激勵工作所致。激勵是管理者帶領團隊、推動工作的有效利器，對一名管理者而言，只用通過有效地激勵手段將下屬的潛力激發(fā)出來，才能保證持續(xù)的創(chuàng)造高績效。課程收益：?理解激勵的含義與激勵過程，建立對經典激勵理論的正確認知，提升管理者素養(yǎng)與能力。學習工作中各種實戰(zhàn)激勵方法，通過在工作推動中的具體應用，激發(fā)下屬潛力，調動其積極性，保證持續(xù)提升團隊業(yè)績，打造一支高績效團隊。課程時間：1天授課對象：企業(yè)各階層管理者授課方式：講解30

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課程背景：績效管理非常重要，企業(yè)的持續(xù)發(fā)展需要績效管理，企業(yè)的規(guī)范化管理需要績效管理，企業(yè)的執(zhí)行力提升需要績效管理，員工的積極性提升需要績效管理，員工的能力提升需要績效管理，獨特的客戶體驗更需要績效管理。怎樣做好績效管理，并運用績效管理保障績效目標的實現(xiàn)，是每一個企業(yè)都要思考并實際破解的難題?？冃Ч芾硎且粋€系統(tǒng)，績效管理不是企業(yè)人力資源管理的一個獨立范疇，而是戰(zhàn)略執(zhí)行管理的抓手?？冃Ч芾硎且粋€過程，績效管理不等于績效考核，而是基于價值目標的全流程管理。績效管理是一個平臺，使員工個人能力提升和職業(yè)發(fā)展目標與企業(yè)的目標有機的結合。課程收益：?正確理解績效管理，把握實施績效管理成功的關鍵；掌握如何進

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課程背景：為什么企業(yè)既定的目標不能如愿變成現(xiàn)實？為什么客戶的要求總是問題多多？為什么公司的決策總是得不到貫徹？為什么員工做事總是打折扣、總是找借口？其根源就在于缺乏客戶導向的意識與做結果的思維。目標不能停留在口號上，做出結果既是一種思維的轉變，更是一個完整的系統(tǒng)，包含一系列工具、流程與方法。課程收益：?建立客戶導向的管理意識，樹立起做結果的思維意識與思維習慣；掌握管理者做結果的思路與方法，通過發(fā)揮部屬的力量不斷做出結果，達成目標。課程時間：2天，6小時/天授課對象：企業(yè)各階層管理者授課方式：互動講授、現(xiàn)場模擬、個案分析、小組研討與分享、實戰(zhàn)點評課程大綱第一講：目標達成與結果思維一、員工與企業(yè)是

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課程背景：作為一名經理人，你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱？你是不是因缺乏帶領高績效團隊所需的能力而力不從心？你在提高團隊績效方面用盡了心思為什么總達不到預期的效果？如何才能快速地把握團隊并帶領團隊創(chuàng)造出佳績？如何對團隊成員進行激勵以鼓勵士氣？如何化解團隊運行障礙順利開展工作？ 本課程深入淺出地剖析了優(yōu)秀團隊的重要特征，在團隊建設與管理過程中應注意哪些問題，如何合理配置人員，如何建立共享目標，如何營造互信氛圍，如何促進團隊決策，如何有效激勵員工，如何培養(yǎng)團隊成員技能，如何提升團隊領導力等，幫助管理者打造一支高績效的團隊，從而支持管理者持續(xù)不斷地創(chuàng)造良好的業(yè)績。課程收益

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