互聯(lián)網(wǎng)時代的變革領導力

  培訓講師：蔣小華

講師背景：
蔣小華老師培訓匠人、經(jīng)管作家團隊賦能體系打造專家新工匠精神的提出者與倡導者，10年工匠文化研究歷程和10年職業(yè)培訓生涯，浙江大學主講教授，浙江工業(yè)大學特聘教授；清華大學、北京大學、上海交通大學、上海財經(jīng)大學等特聘專家。足跡遍布全國100多個 詳細>>

蔣小華
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互聯(lián)網(wǎng)時代的變革領導力詳細內(nèi)容

互聯(lián)網(wǎng)時代的變革領導力

一、 正確認識領導變革

1. 互聯(lián)網(wǎng)給傳統(tǒng)企業(yè)的4個預警：

1) 過去的成功——案例：柯達之死

2) 路徑的依賴——案例：諾基亞之困境

3) 增長的放緩——案例：李寧：一切皆有可能？

4) 結構的變化——案例：福特、通用、豐田和大眾成功路徑

2. 企業(yè)的核心成長力在于變革

3. 企業(yè)持續(xù)增長取決于強大的變革領導力

4. 變革領導的核心闡釋

1) 有人認為，變革管理就是變革領導；

2) 有人認為，變革的領導力與平時的領導力要求是一樣的

3) 有人認為，只要平時證明是一位優(yōu)秀的領導者就可以領導變革

5. 變革型領導力的構成要素

1) 審視度勢的先見力

2) 快速把握機遇、規(guī)避風險的先決力

3) 推動內(nèi)部外部合作者密切合作的整合力

4) 領導者和追隨者面對風險挑戰(zhàn)的心理承受力

5) 站在全球角度的融合力和搏擊力

6) 科學的創(chuàng)新力

7) 科學有效的學習力


二、 變革為什么會失敗

1. 沒有建立足夠的緊迫感

2. 沒有建立起足夠強有力的指導聯(lián)盟

3. 缺少愿景

4. 對愿景沒有進行良好溝通

5. 愿景的障礙沒有移除

6. 沒有系統(tǒng)規(guī)劃和實現(xiàn)短期勝利

7. 勝利宣布得太快

8. 沒有將變革根植在組織得文化中


三、 變革領導的7大心法

1. 心法1：相信自己可以做出“好”事情

2. 心法2：是變革而不是進步才是企業(yè)突破成長的前提

3. 心法3：視變革為機會而不是風險

4. 心法4：堅持核心團隊

5. 心法5：從錯誤中學習

6. 心法6：堅持后一里路的細節(jié)

7. 心法7：駕馭人類的需求


四、 變革領導力的能力框架

1. 能力1：變革力量控制力

2. 能力2：鐵碗變革執(zhí)行力

3. 能力3：愿景達成共識力

4. 能力4：核心班底構建力

5. 能力5：戰(zhàn)略體系建設力


五、 領導變革的八個步驟

1. 制造一種緊迫感

2. 組建強有力的變革團隊

3. 制定一個適當?shù)脑妇?/p>

4. 廣泛溝通新的愿景

5. 授權他人來實現(xiàn)愿景

6. 計劃和實現(xiàn)短期成果

7. 鞏固改進成果，推動進一步變革

8. 將新方法制度化


案例1：福特的成功與失敗

案例2：惠普CEO費莉奧納的成長與解聘

案例3：方太廚具茅忠群總經(jīng)理的一流職業(yè)經(jīng)理人戰(zhàn)略

案例4：杰克?韋爾奇的“文化大革命”


六、 互聯(lián)網(wǎng)時代基本戰(zhàn)略思維

1. 一切以用戶為中心——用戶思維；

案例：三只松鼠如何快速成為堅果**品牌？

2. 匠人精神/一根筋思想——極致思維；

案例：蘋果為何可以賺取智能手機行業(yè)絕大部分的利潤

3. 做減法——簡約思維；

案例：凡客陳年的困境，華為手機的崛起

4. 快速迭代——迭代思維；

案例：三星迅速崛起，日企日漸衰落

5. 將數(shù)據(jù)作為核心資產(chǎn)——大數(shù)據(jù)思維；

案例：大數(shù)據(jù)的應用領域——教育領域

6. 構建多方共贏的平臺生態(tài)圈——平臺思維；

案例：動車理論與海爾的人單合一雙贏模式


七、 互聯(lián)網(wǎng)時代的管理進化

1. 源自工業(yè)時代的管理已然過時，并付出慘重代價；

案例：海爾張瑞敏為何在30年后再次掄起“大錘”？

2. 互聯(lián)網(wǎng)時代與工業(yè)時代管理對比分析；

3. 互聯(lián)網(wǎng)時代管理模式4個基本特征。

4. 互聯(lián)網(wǎng)思維下領導者的6個挑戰(zhàn)；

5. 贏取挑戰(zhàn)的4個核心思想；

巔覆知名人人是講師接近答案的在一線高馬斯諾需求層次理論

6. 卓越領導者4個基本行為；

7. 互聯(lián)網(wǎng)思維下領導者的5個特質(zhì)。

贏取粉絲創(chuàng)造三感憂患意識公開透明謹言慎行

8. 互聯(lián)網(wǎng)時代的執(zhí)行力建設

智慧執(zhí)行領導責任快樂工作流程疏理自我價值優(yōu)勢效應

 

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【課程說明】沒有執(zhí)行力就沒有競爭力，這是一個不爭的事實。但問題是，怎樣鑄造強大的團隊執(zhí)行力，實現(xiàn)理想之巔。然而，截至今日，依然是困擾企業(yè)的“痛點”之一。更糟糕的是，企業(yè)上過不少的執(zhí)行力課程，由于不夠系統(tǒng)，或者不能落地，或者僅停留在思維的層面，并沒有帶來實際效果。顯然，企業(yè)需要能解決問題的、有實效的系統(tǒng)課程。蔣小華老師經(jīng)過10多年的沉淀、積累，并不斷打磨，開發(fā)

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【課程說明】為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團隊有隔閡呢？為什么常常員工不理解、領導不支持、同事不配合、客戶不認同呢？為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢？——問題往往不是出在水平上，而是出在溝通上。美國著名學府普林斯頓大學對一萬份人事檔案進行分析，發(fā)現(xiàn)：“智慧”、“專業(yè)技術”和“經(jīng)驗”只占成功因素的25％，其余75％決定

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