《打造高效能組織教育訓(xùn)練》
《打造高效能組織教育訓(xùn)練》詳細(xì)內(nèi)容
《打造高效能組織教育訓(xùn)練》
課程大綱(2天1晚)
第 一單元:高效能的團(tuán)隊(duì)來源于高效能的個(gè)人、高效能的團(tuán)隊(duì)文化
———個(gè)人成功與借助組織實(shí)現(xiàn)自我更大的成功
訓(xùn)練項(xiàng)目:團(tuán)隊(duì)的組建
相識(shí)
小天使的禮物
講解內(nèi)容:高效能學(xué)習(xí)力
人生的意義
高效能人士的七個(gè)習(xí)慣之積極主動(dòng)
高效能的團(tuán)隊(duì)文化如何建立
雙贏的關(guān)系如何建立
訓(xùn)練目標(biāo)與效果:
1、幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值及如何更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的所必備的思維模式;
2、建立融洽的企業(yè)人際工作氛圍、建立團(tuán)隊(duì)成員間相互支持、相互鼓勵(lì)、合作雙贏的協(xié)作關(guān)系
第二單元:打造高效能團(tuán)隊(duì)的卓越心智
———團(tuán)隊(duì)的奇跡,個(gè)人的責(zé)任(**天下午上半場(chǎng))
訓(xùn)練項(xiàng)目:跳繩競(jìng)賽
講解內(nèi)容:認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的市場(chǎng),建立企業(yè)持續(xù)追求更好的責(zé)任意識(shí)
管理者的責(zé)任
員工的責(zé)任
關(guān)于質(zhì)量、成本、錯(cuò)誤、員工的管理策略
訓(xùn)練目標(biāo)與效果:
1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的全局意識(shí)
2、建立敢于承擔(dān)團(tuán)隊(duì)責(zé)任的意識(shí)和心態(tài)
3、提升學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與協(xié)作的策略技巧
4、換位領(lǐng)導(dǎo)與下屬的工作角色,激發(fā)同理心,融洽上下級(jí)工作關(guān)系
5、樹立市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),全力以赴做市場(chǎng)的領(lǐng)先者
第三單元:競(jìng)爭(zhēng)中的團(tuán)隊(duì)如何生存?
———正視危機(jī),居危思安(**天晚上)
訓(xùn)練項(xiàng)目:末位淘汰制
講解內(nèi)容:個(gè)人與團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)
訓(xùn)練目標(biāo)與效果:
1、正確定位個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系
2、建立與團(tuán)隊(duì)榮辱與共的心態(tài)和對(duì)團(tuán)隊(duì)的忠誠(chéng)度
3、建立危機(jī)意識(shí),把握現(xiàn)在,珍惜擁有。
第四單元:打造高效能團(tuán)隊(duì)的卓越方法
-----目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)、分工、制度、執(zhí)行、持續(xù)改進(jìn)(第二天上午)
訓(xùn)練項(xiàng)目:方陣尋寶
講解內(nèi)容:認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)
高效能團(tuán)隊(duì)的工作流程
認(rèn)識(shí)高效能團(tuán)隊(duì)的各種角色
高效能團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵
訓(xùn)練目標(biāo)與效果:
1、1 1〉2與1 1<0, 如何實(shí)現(xiàn)1 1〉2
2、如何實(shí)現(xiàn)有效的分工:專業(yè)與流程
3、關(guān)于高效能團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)者、智者、執(zhí)行者、監(jiān)督者、激勵(lì)者、持續(xù)改進(jìn)者
第五單元:高效能團(tuán)隊(duì)
———風(fēng)雨同舟,相親相愛,與團(tuán)隊(duì)同行
訓(xùn)練項(xiàng)目: 一路聲響
藍(lán)絲帶
講解內(nèi)容: 使命與責(zé)任
感恩與奉獻(xiàn)
團(tuán)隊(duì)信念與士氣
訓(xùn)練目標(biāo)與效果:
1、 激發(fā)學(xué)員對(duì)企業(yè)的深厚感情
2、 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)士氣與團(tuán)隊(duì)精神
3、 充分體現(xiàn)高度的團(tuán)隊(duì)凝聚力。
4、 對(duì)培訓(xùn)過程進(jìn)行總結(jié),表彰優(yōu)秀學(xué)員及團(tuán)隊(duì)
劉英老師的其它課程
【課程大綱】1、營(yíng)銷人的職業(yè)心智解析營(yíng)銷的四大目的:角色扮演----案例對(duì)比解析營(yíng)銷人員的職業(yè)價(jià)值認(rèn)知及專業(yè)角色認(rèn)知營(yíng)銷職業(yè)的“獨(dú)一無二”性影響要素解析及響應(yīng)對(duì)策營(yíng)銷人的“職業(yè)”禮儀.所面臨的環(huán)境.圍繞環(huán)境的卓越響應(yīng).營(yíng)銷人的職業(yè)誤區(qū)營(yíng)銷冠軍的銷售心理成功營(yíng)銷的七寶解析營(yíng)銷人的職業(yè)晉級(jí)管理:實(shí)作-----自身營(yíng)銷階段認(rèn)知.未來職業(yè)目標(biāo)定位營(yíng)銷管理的四大維度2
講師:劉英詳情
《組織溝通管理-----卓有成效的溝通》 01.01
培訓(xùn)實(shí)施大綱:部分:溝通是如何進(jìn)行的1、案例解析:組織是一個(gè)系統(tǒng):組織中任何一個(gè)部分的變化或變動(dòng)都會(huì)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生連帶的影響2、案例解析:溝通是理解力溝通是指組織中被理解的信息而非發(fā)出的信息3、組織中的人們不可能不進(jìn)行溝通,即使沉默也傳達(dá)了組織的態(tài)度4、案例解析:溝通是一個(gè)修辭的過程:包含狀況、假設(shè)、意圖、聽眾、方式、過程、產(chǎn)物、評(píng)價(jià)和反饋的修辭過程;修辭過
講師:劉英詳情
打造高效能組織教育訓(xùn)練 01.01
課程大綱(2天1晚)單元:高效能的團(tuán)隊(duì)來源于高效能的個(gè)人、高效能的團(tuán)隊(duì)文化———個(gè)人成功與借助組織實(shí)現(xiàn)自我更大的成功訓(xùn)練項(xiàng)目:〇團(tuán)隊(duì)的組建〇相識(shí)〇小天使的禮物講解內(nèi)容:〇高效能學(xué)習(xí)力〇人生的意義〇高效能人士的七個(gè)習(xí)慣之積極主動(dòng)〇高效能的團(tuán)隊(duì)文化如何建立〇雙贏的關(guān)系如何建立訓(xùn)練目標(biāo)與效果:1、幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值及如何更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的所必備的思維模式;2、
講師:劉英詳情
課程大綱1、營(yíng)銷人的職業(yè)心智解析營(yíng)銷的四大目的:角色扮演----案例對(duì)比解析營(yíng)銷人員的職業(yè)價(jià)值認(rèn)知及專業(yè)角色認(rèn)知營(yíng)銷職業(yè)的“獨(dú)一無二”性影響要素解析及響應(yīng)對(duì)策營(yíng)銷人的“職業(yè)”禮儀.所面臨的環(huán)境.圍繞環(huán)境的卓越響應(yīng).營(yíng)銷人的職業(yè)誤區(qū)營(yíng)銷冠軍的銷售心理成功營(yíng)銷的七寶解析營(yíng)銷人的職業(yè)晉級(jí)管理:實(shí)作-----自身營(yíng)銷階段認(rèn)知.未來職業(yè)目標(biāo)定位營(yíng)銷管理的四大維度2、消
講師:劉英詳情
營(yíng)銷精英的九項(xiàng)修煉 01.01
課程大綱(2~9天)項(xiàng)修煉:營(yíng)銷精英的工作責(zé)任與工作心態(tài)修煉1、為什么營(yíng)銷精英要具備老板一樣的主人翁意識(shí)?--更像老板一樣的工作2、為什么要比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更勝一籌?3、為什么要做更加精準(zhǔn)的銷售預(yù)測(cè)與更加精準(zhǔn)的回款計(jì)劃?4、溝通協(xié)調(diào)對(duì)于精英銷售的必要性與重要性5、營(yíng)銷精英的成功心態(tài)6、我們所面臨的職業(yè)屬性第二項(xiàng)修煉:營(yíng)銷精英的職業(yè)形象修煉1、商務(wù)禮儀的本質(zhì)2、自我
講師:劉英詳情
組織溝通管理 01.01
培訓(xùn)實(shí)施大綱:部分:溝通是如何進(jìn)行的1、案例解析:組織是一個(gè)系統(tǒng):組織中任何一個(gè)部分的變化或變動(dòng)都會(huì)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生連帶的影響2、案例解析:溝通是理解力溝通是指組織中被理解的信息而非發(fā)出的信息3、組織中的人們不可能不進(jìn)行溝通,即使沉默也傳達(dá)了組織的態(tài)度4、案例解析:溝通是一個(gè)修辭的過程:包含狀況、假設(shè)、意圖、聽眾、方式、過程、產(chǎn)物、評(píng)價(jià)和反饋的修辭過程;修辭過
講師:劉英詳情
《高績(jī)效班組管理》咨詢式培訓(xùn) 01.01
培訓(xùn)實(shí)施大綱:1、班組長(zhǎng)的角色與職責(zé)2做對(duì)的事情與把事情做對(duì)2管理者的角色定位2從“業(yè)務(wù)能手”轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮芾砀呤帧?認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值2確認(rèn)追隨的角色2了解你的上司2做一位有效的追隨者課堂反思與分享:我的管理定位哪里出錯(cuò)了?說明:當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的專業(yè)人員被提升為主管時(shí),她或他的角色開始轉(zhuǎn)換,主要負(fù)責(zé)的工作性質(zhì)也與原來的工作有所不同,如果不能及時(shí)思考,做有效的調(diào)整,將無
講師:劉英詳情
培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置:?jiǎn)卧焊咝艿膱F(tuán)隊(duì)來源于高效能的個(gè)人、高效能的團(tuán)隊(duì)文化———個(gè)人成功與借助組織實(shí)現(xiàn)自我更大的成功訓(xùn)練項(xiàng)目:〇團(tuán)隊(duì)的組建〇相識(shí)〇小天使的禮物講解內(nèi)容:〇高效能學(xué)習(xí)力〇人生的意義〇高效能人士的七個(gè)習(xí)慣之積極主動(dòng)〇高效能的團(tuán)隊(duì)文化如何建立〇雙贏的關(guān)系如何建立訓(xùn)練目標(biāo)與效果:1、幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值及如何更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的所必備的思維模式;2、建立融
講師:劉英詳情
課程大綱1、營(yíng)銷人的職業(yè)心智解析營(yíng)銷的四大目的:角色扮演----案例對(duì)比解析營(yíng)銷人員的職業(yè)價(jià)值認(rèn)知及專業(yè)角色認(rèn)知營(yíng)銷職業(yè)的“獨(dú)一無二”性影響要素解析及響應(yīng)對(duì)策營(yíng)銷人的“職業(yè)”禮儀.所面臨的環(huán)境.圍繞環(huán)境的卓越響應(yīng).營(yíng)銷人的職業(yè)誤區(qū)營(yíng)銷冠軍的銷售心理成功營(yíng)銷的七寶解析營(yíng)銷人的職業(yè)晉級(jí)管理:實(shí)作-----自身營(yíng)銷階段認(rèn)知.未來職業(yè)目標(biāo)定位營(yíng)銷管理的四大維度2、消
講師:劉英詳情
課程大綱單元:培訓(xùn)戰(zhàn)略定位和客戶選擇一、企業(yè)培訓(xùn)的三種功能1、培訓(xùn)的使命和地位2、培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)的義務(wù)和責(zé)任3、培訓(xùn)功能及目標(biāo)的分類——培訓(xùn)、教育、變革推動(dòng)二、培訓(xùn)客戶選擇與功能定位1、培訓(xùn)的客戶定位(學(xué)員、業(yè)務(wù)部門、公司)2、培訓(xùn)的功能層次劃分——戰(zhàn)略支持功能、業(yè)務(wù)支持功能、問題解決功能3、案例分析:優(yōu)秀公司的培訓(xùn)定位分析4、研討:你目前的培訓(xùn)客戶與戰(zhàn)略定
講師:劉英詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16223
- 5員工守則 15460
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194