企業(yè)公文寫作技法與新聞宣傳實(shí)務(wù)分級(jí)培訓(xùn)提綱

  培訓(xùn)講師：韋志國(guó)

講師背景：
韋志國(guó)簡(jiǎn)介【專業(yè)資質(zhì)】韋志國(guó)，男，副教授,文學(xué)碩士。中國(guó)公文寫作學(xué)會(huì)會(huì)員，全國(guó)毛澤東文藝思想研究會(huì)會(huì)員，首屆方放秘書學(xué)獎(jiǎng)獲得者，國(guó)家省級(jí)精品課“公文寫作”主講人，全國(guó)商務(wù)秘書考試委員會(huì)理事，公眾號(hào)“實(shí)戰(zhàn)公文寫作”創(chuàng)辦運(yùn)營(yíng)人。專注公文寫作實(shí)踐 詳細(xì)>>

韋志國(guó)
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企業(yè)公文寫作技法與新聞宣傳實(shí)務(wù)分級(jí)培訓(xùn)提綱詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)公文寫作技法與新聞宣傳實(shí)務(wù)分級(jí)培訓(xùn)提綱

【課程大綱】

 （一）初級(jí)課程大綱

導(dǎo)學(xué)

1.案例分析

n 企業(yè)公文案例分析

n 公文寫作中的常見問題

n 您是否寫過這樣的“新聞”？

n 專業(yè)記者怎樣寫同類稿件

n 企業(yè)新聞普遍存在的若干問題（根據(jù)客戶的行業(yè)和已發(fā)的新聞進(jìn)行針對(duì)性分析）

2.公文寫作基礎(chǔ)知識(shí)

n 什么是公文：廣義公文、狹義公文

n 公文的作用

n 公文的分類

n 撰稿者的角色定位

n 公文寫作的基本流程

n 辨別范文與病文的基本方法

n 內(nèi)容來源：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)文件、工作經(jīng)驗(yàn)、調(diào)查研究、集思廣益、工作慣例

n 什么是結(jié)構(gòu)？結(jié)構(gòu)有什么重要作用？

n 公文結(jié)構(gòu)的主要類型：合一式、總分式、表格式、條款式

n 安排結(jié)構(gòu)的基本原則

n 公文語言基本要求

n 通知：概念、適用情況、類型、寫作方法

n 請(qǐng)示：概念、適用情況、類型、寫作方法

n 計(jì)劃：概念、適用情況、類型、寫作方法

3.新聞宣傳工作基礎(chǔ)知識(shí)

n 職責(zé)

n 新聞消息的概念、類型

n 宣傳人員基本修養(yǎng)

n 采訪的重要作用

n 采訪的準(zhǔn)備、方向

n 消息的概念、類型

n 消息的基本結(jié)構(gòu)

n 消息寫作常見問題

n 內(nèi)刊的概念、作用

n 內(nèi)刊的新載體

n 內(nèi)刊稿件來源

n 新媒體基本概念

n 新媒體主要平臺(tái)

n 新媒體文案特點(diǎn)

（二）中級(jí)課程大綱

1.公文寫作能力提升

n 公文的行文方向及其注意事項(xiàng)

n 收文辦理、發(fā)文辦理的主要流程及工作要求

n 衡量公文主題正確的主要標(biāo)準(zhǔn)

n 金字塔思維在公文寫作中的應(yīng)用

n 什么是格式？公文字體、字號(hào)基本規(guī)范

n 公文使用詞語的基本要求：準(zhǔn)確

n 各類詞語的使用注意事項(xiàng)：動(dòng)詞在公文語言中的妙用；公文中的數(shù)字、數(shù)詞規(guī)范；不得不警惕的同音詞和成語

n 公文使用句子的基本要求：規(guī)范

n 如何讓公文語言流暢通順；如何引經(jīng)據(jù)典

n 報(bào)告：概念、適用情況、類型、寫作方法

n 總結(jié)：概念、適用情況、類型、寫作方法

2.新聞宣傳工作能力提升

n 內(nèi)宣工作的特點(diǎn)和任務(wù)

n 外宣工作的特點(diǎn)和任務(wù)

n 新聞要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果

n 新聞要素的靈活組合

n 采訪方法：口頭采訪、書面采訪

n 不同事件的采訪重點(diǎn)；提問方法；提問的禁忌

n “倒金字塔”結(jié)構(gòu)的基本概念、特點(diǎn)、作用

n 消息標(biāo)題的擬制方法

n 消息導(dǎo)語的寫作方法

n 消息主體的展開方法

n 消息結(jié)尾與背景的作用與寫作方法

n 圖片新聞寫作

n 內(nèi)刊編發(fā)流程

n 內(nèi)刊審稿與編輯

n 新媒體文案寫作方法

（三）高級(jí)課程大綱

1.公文寫作高級(jí)能力

n 行文規(guī)則：基本規(guī)則；上行文規(guī)則、下行文規(guī)則、平行文規(guī)則

n 公文管理：日常管理、保密管理

n 公文與輿情：公文導(dǎo)致輿情的原因分析；公文如何避免輿情

n 各結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)規(guī)范：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、開頭、主體、小標(biāo)題、結(jié)尾、附件說明、發(fā)文機(jī)關(guān)、成文日期

n “紅頭文件”規(guī)范：版頭、主體、版記、附件

n “金句”提煉：金句的概念、作用；金句的位置；提煉方法

n 紀(jì)要：概念、作用、寫作原則；紀(jì)要與記錄的區(qū)別；紀(jì)要的內(nèi)容與寫法；紀(jì)要的行文規(guī)則與格式紀(jì)要的語言

n 講話稿：概念、作用、類型；符合領(lǐng)導(dǎo)身份與角度；與其他公文的區(qū)別和配合

2.新聞宣傳工作高級(jí)能力

n 宣傳選題與策劃

n 采訪素材的整理與運(yùn)用

n 新聞角度選取技巧

n 新聞角度的重要意義

n 新聞角度的主要類型

n 怎樣選取恰當(dāng)?shù)男侣劷嵌?/p>

n 新聞宣傳工作要點(diǎn)及重點(diǎn)選題

n 業(yè)務(wù)活動(dòng)新聞

n 會(huì)議新聞

n 學(xué)習(xí)培訓(xùn)新聞

n 內(nèi)刊的定位

n 新媒體文案的審改方法

n 新媒體文案快速成稿方法

n 新媒體風(fēng)格與企業(yè)文化的匹配


 

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企業(yè)常用公文寫作能力提升【課程收益】理解公文的基本概念、種類與適用情況；理解公文在企業(yè)運(yùn)營(yíng)過程中的作用；掌握公文處理工作條例的主要內(nèi)容，掌握公文行文規(guī)則掌握公文內(nèi)容的來源與生成方式，理解優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)掌握公文各結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)的寫作要求，掌握公文語言掌握通知、報(bào)告、請(qǐng)示、紀(jì)要、計(jì)劃、總結(jié)、新聞消息等常用文體的【課程對(duì)象】1.基礎(chǔ)管理人員、主管、后備干部、行政人員2.

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公文寫作五項(xiàng)修煉與常用文體寫作【課程背景】您或您的員工是否經(jīng)常為發(fā)各類文書而感到無從下手？您是否經(jīng)常因?yàn)樯蠄?bào)的文件不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意而感到沮喪？公司做了一場(chǎng)大型活動(dòng)，可是發(fā)布的新聞卻寥寥數(shù)語。一項(xiàng)工作明明已經(jīng)下發(fā)了通知，可是下屬仍然不明白工作要求。如果經(jīng)常遇到上述問題，說明提高商務(wù)公文寫作水平已經(jīng)迫在眉睫了！【課程收益】理解公文的基本概念、種類與適用情況掌握公文

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下筆如有神—基于金字塔原理的商務(wù)寫作技能提升【課程背景】在寫作中是否經(jīng)常感到?jīng)]有什么可寫的？是否經(jīng)常為寫作沒有思路而苦惱？完成了一個(gè)項(xiàng)目，可是發(fā)布的新聞卻只有寥寥數(shù)語。給上級(jí)的報(bào)告常常不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。每到年終歲尾就發(fā)愁怎么寫全年工作總結(jié)和來年的工作計(jì)劃?！鯓硬拍芑膺@些痛點(diǎn)？金字塔模型和思維導(dǎo)圖能夠幫助撰文者找到有效的方法?！菊n程收益】理解金字塔原理

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電力企業(yè)公文寫作能力突破【課程背景】本課程已先后在四川華電、天津軍糧城電廠、河北建投任丘熱電、邯鄲熱電、浙能金華燃電、南網(wǎng)曲靖公司、國(guó)網(wǎng)河北公司、南網(wǎng)清遠(yuǎn)公司等多家企業(yè)講授，課程內(nèi)容成熟，行業(yè)針對(duì)性強(qiáng)，結(jié)合培訓(xùn)企業(yè)實(shí)例緊密，課堂氣氛活躍，受到企業(yè)學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)?！菊n程收益】?理解公文的基本概念、種類與適用情況；理解公文在企業(yè)運(yùn)營(yíng)過程中的作用；掌握行文規(guī)

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高效匯報(bào)技術(shù)課程提綱【課程收益】掌握工作匯報(bào)的基本原則，訓(xùn)練進(jìn)行匯報(bào)的良好心態(tài)掌握工作匯報(bào)的內(nèi)容設(shè)計(jì)、觀點(diǎn)提煉的基本方法掌握口頭呈現(xiàn)、書面呈現(xiàn)、PPT呈現(xiàn)的基本技法與創(chuàng)新方法【授課時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)/天）【培訓(xùn)方式】班課面授；案例分析；頭腦風(fēng)暴；互動(dòng)問答；寫作實(shí)踐【課程老師】韋志國(guó)老師【課前準(zhǔn)備】授課將以分組方式實(shí)施，全部課程中大約有20個(gè)互動(dòng)問題和實(shí)踐活動(dòng)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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