OJT部署培育
OJT部署培育詳細(xì)內(nèi)容
OJT部署培育
OJT部署培育訓(xùn)練
主講:朱建農(nóng)
【課程目的】
l 讓屬下員工能熟練而出色地做好自己的工作。
l 提高本部門的整體工作業(yè)績。
l 促進(jìn)屬下的個(gè)人能力成長。
l 通過指導(dǎo)別人,負(fù)責(zé)培訓(xùn)的人自己也獲得能力提高。
【課程大綱】
一、 認(rèn)識(shí)80、90后員工
1、80、90后員工特點(diǎn)
l 80、90后的成長背景――劇變的時(shí)代
l 80、90后員工行為特征分析 --的地盤我做主
l 80、90后員工在管理中的行為特點(diǎn)--其實(shí)我也很正常
l 80、90后員工的工作動(dòng)機(jī)
2、如何管理80、90后員工
l 構(gòu)建開放的企業(yè)文化
l 做好員工心理援助
l 營造平等的工作氛圍
l 人性化管理
l 理想化管理
l 激勵(lì)式管理
l 挫折式管理
二、 員工職業(yè)訓(xùn)練認(rèn)知
1、 人的社會(huì)屬性分析
l 生物人(基本生存需求,動(dòng)物性)
l 社會(huì)人(受社會(huì)規(guī)范、道德約束)
l 職業(yè)人(職業(yè)意識(shí)、職業(yè)規(guī)范、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能等)
2、 基層員工狀態(tài)分析(生存怪圈)
付出與回報(bào)困擾
3、 員工職業(yè)訓(xùn)練的時(shí)機(jī)
l 公司有新進(jìn)人員時(shí)
l 員工將擔(dān)當(dāng)職務(wù)以外的新任務(wù)時(shí)
l 欲改善業(yè)務(wù)內(nèi)容與工作時(shí)
l 欲提高組織營運(yùn)效率時(shí)
l 質(zhì)量未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)
l 對(duì)新工具設(shè)備使用不熟練
l 材料消耗率大
l 產(chǎn)品滯銷
l 交貨延誤
l 缺勤率高
l 意外事故頻率高
l 流動(dòng)率高
l 意見溝通不良
l 士氣低落
4、 員工職業(yè)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
l “心”—價(jià)值觀、職業(yè)意識(shí)、工作態(tài)度(道)
l “腦”--業(yè)務(wù)知識(shí)(法、應(yīng)知)
l “手”—操作技能(術(shù)、應(yīng)會(huì))
三、 教練式訓(xùn)練指導(dǎo)實(shí)務(wù)
1、 訓(xùn)練需求分析
l 組織分析
l 任務(wù)分析
l 人員分析
2、 員工訓(xùn)練指導(dǎo)的常規(guī)方式
l 主管對(duì)員工進(jìn)行崗位訓(xùn)練指導(dǎo)(OJT法)
n 示范法、討論法、問答法、角色扮演法、實(shí)際練習(xí)法
l 離開崗位的集中式培訓(xùn)
n 講授法、討論法、個(gè)案研討法、游戲法、視聽教學(xué)法
l 員工自我訓(xùn)練
n 看書、看資料、練習(xí)、求教
l 其他訓(xùn)練指導(dǎo)方式
n 拓展訓(xùn)練、競(jìng)賽
3、 教練式訓(xùn)練的OJT方法
l OJT的涵義
l OJT優(yōu)點(diǎn)
l OJT的主要內(nèi)容
l OJT計(jì)劃的擬定
n 前期準(zhǔn)備(崗位說明書、崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)、績效管理等)
n 確定在崗培訓(xùn)重點(diǎn)
n 制訂計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意的問題
l OJT的實(shí)施方法
n 營造學(xué)習(xí)的輕松氣氛
n 融洽與下屬的關(guān)系
n 工作場(chǎng)所會(huì)議(小團(tuán)體活動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)問題分析會(huì))
n 因材施教、因人施教(個(gè)別指導(dǎo)、示范)
n 讓員工根據(jù)上司傳授的技巧依法實(shí)踐
n 讓員工一邊操作一邊口述過程及注意事項(xiàng)
n 讓員工指出操作的關(guān)鍵之處,并示范
n 讓員工多次練習(xí),直到熟練為止
n 依據(jù)訓(xùn)練指導(dǎo)的評(píng)估情況制訂一階段培訓(xùn)計(jì)劃
4、 OJT訓(xùn)練的流程
l 掌握需求
l 擬定目標(biāo)
l 制訂計(jì)劃
l 指導(dǎo)實(shí)施
l 成果檢討
l 評(píng)估、反饋
5、 實(shí)施OJT訓(xùn)練的要點(diǎn)
l 主管應(yīng)有的觀念
l OJT訓(xùn)練的原則
l OJT訓(xùn)練的技巧
l OJT訓(xùn)練指導(dǎo)者應(yīng)具備的條件
6、 OJT訓(xùn)練中常見問題分析
l 對(duì)新員工指導(dǎo)不力
l 對(duì)個(gè)別員工指導(dǎo)不充分
l 未全面落實(shí)OJT培訓(xùn)計(jì)劃
l OJT計(jì)劃制訂不合理
l 員工的能力開發(fā)不足
7、 OJT訓(xùn)練中應(yīng)避免使用的不當(dāng)語言
l 工作方面
n 如:你的經(jīng)驗(yàn)不適合做這個(gè)工作吧!你老是做錯(cuò),很少成功!
l 能力方面
n 如:你到底會(huì)做些什么呀?你真讓人失望。
l 態(tài)度方面
n 如:看你做事的樣子就不舒服。
l 員工意見方面
n 如:不行、不對(duì),沒意義,沒價(jià)值。
【課堂OJT練習(xí)】 打燈頭結(jié)
【員工培訓(xùn)案例】 針對(duì)崗位的員工培訓(xùn)視頻教材
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