贏在中層——中層綜合素質提升培訓方案

  培訓講師：魏濱

講師背景：
魏濱★國家二級心理咨詢師★IPTA國際認證職業(yè)培訓師★ACI國際注冊沙盤模擬師（認證版權課程）★AACTP行動學習促動師（認證版權課程）★DISC性格分析認證講師★清華大學職業(yè)經理人培訓中心特聘講師★中國移動通訊運營商行動學習項目指導專家★ 詳細>>

魏濱
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贏在中層——中層綜合素質提升培訓方案詳細內容

贏在中層——中層綜合素質提升培訓方案
















































課程說明

為什么社會越來越進步，管理卻越來越難？
為什么領導的能力越來越強，團隊能力卻越來越弱？
為什么說少了一位優(yōu)秀的員工，多了一位不稱職的干部？
究其原因，中高層領導力缺失！
成功的企業(yè)之所以獲得成功，是因為它們有很多的優(yōu)秀中高層管理者，本課程是專
門針對中高層領導能力提升與發(fā)展的需要量身定做的。課程內容包含：管理者角色認知
、授權、團隊建設、情境領導藝術等。課程引進國內外先進的管理理念和成功的管理案
例，針對管理人員實際遇到的問題，提出相應的解決對策，強調運用技能來提升管理者
的領導水平。
培訓方式和技術應用

體驗式學習如何幫助進行學習？

體驗式學習正如她的名字所暗示的那樣……從體驗中學習她是一種以學員為中心的學
習方式，使參與者能夠管理和承擔與其他人共同學習的責任。
體驗：一個能夠讓團隊充分參與并與培訓目標相關的培訓項目

發(fā)表：分享感受和體會
反思：討論與培訓目標有關的體驗或感受的真正意義
理論：深層次地推理（將反思提升到“現實世界”的理論依據）
應用：參與者確定如何應用從課程中的所學以及如何進行相關技能的練習












課程特色
◆ 職業(yè)化團隊必選的內訓課程。
◆ 結合中高層管理人員特點精心設計的課程內容。
◆
針對團隊管理過程中存在的實際問題層層剖析，并以獨特的“理論講解+精準案例分析
＋小組討論＋體驗式情景模擬＋互動游戲+視頻賞析”的激情授課方式展現給學員，以
效果為導向，幽默風趣、通俗易懂、見解新穎、深入淺出、別具一格。
課程內容
第一講 管理者的角色與認知（認清自己）
1. 了解什么是管理；
2. 中高層管理者角色定位；
第二講 領導學與領導力（做有影響力的頭兒）
1. 領導力、領導影響力；
2. 職位、權利和責任的關系；
3. 吸引追隨者的七大的方法；
4. 五點情景領導力。

第三講 團隊建設、授權與激勵（認可，培養(yǎng)下屬）
團建：
1. 什么是團隊及團隊精神
2. 了解團隊建設的五大階段
三、了解你的團隊成員DICS性格測試及貝爾賓團隊角色分析
四、建立高效團隊的原則
五、如何化解團隊沖突
授權：
一、授權與控權是領導行為的基本形態(tài)；
二、什么要授權？
三、授權的主要方法；
四、那些工作適合授權，授權給那些人合適？
五、防止反授權。
激勵：
一、什么是激勵
二、激勵的概念與類型
三、激勵兩個基本原則
四、如何使激勵措施落到實處
五、如何激勵不同的下屬
六、激勵方式
1、期望激勵
2、賞識激勵
3、授權激勵
4、賞識激勵
5、參與激勵??
6、其它激勵??
7、處罰和批評
第四講 贏在中層（執(zhí)行力提升）
第一：執(zhí)行力實質與特征
一、如何去理解執(zhí)行力
二、執(zhí)行力為什么重要
1. 執(zhí)行力對個人的重要性
2. 執(zhí)行力對企業(yè)的重要性
第二：執(zhí)行力缺失的原因
1、個人執(zhí)行力缺失原因
①沒有上進心，自我要求標準低
②意志不堅定，缺乏毅力，不能吃苦
3. 拖延磨唧，缺乏行動
4. 優(yōu)柔寡斷、不敢決策
2、個人執(zhí)行力低下的四種表現（討論）
拖拉※拖拉的原因及改進方式
死板※死板執(zhí)行的原因及改進方式
反復※反復的原因及改進方式
推諉※推諉的原因及改進方式
第三：提升執(zhí)行力的方法
第四：執(zhí)行力的執(zhí)行原則
執(zhí)行開始前：決心第一，成敗第二
執(zhí)行過程中：速度第一，完美第二
執(zhí)行結束后：結果第一，理由第二
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講師 魏濱


 

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