高效團隊建設-劉亞舟

  培訓講師：劉亞舟

講師背景：
資深培訓師與咨詢顧問基本信息：資深人力資源管理顧問、問題解決專家、領導力與團隊訓練培訓講師中國職業(yè)經理人（CPM）、中國注冊人力資源管理師（CHRP）、中國注冊職業(yè)培訓師（CPTT）的特聘講師；廣東省高科技產業(yè)商會、深圳民營企業(yè)家聯(lián)誼會特聘 詳細>>

劉亞舟
    課程咨詢電話：

高效團隊建設-劉亞舟詳細內容

高效團隊建設-劉亞舟
高效團隊建設
課程介紹:
當時間進入二十一世紀，企業(yè)核心競爭力的重心已從過去的技術、市場、資本、創(chuàng)新等因素悄然轉化為---人。企業(yè)的核心競爭力需要不斷加強，人的價值要不斷增值。本拓展計劃按照貴公司要求，旨在加強貴公司員工之間的溝通、協(xié)作，進一步增強團隊凝聚力、進行團隊建設、激勵團隊成員士氣，加強團隊成員間信任、溝通、協(xié)作，明確公司核心價值、體現(xiàn)公司嚴謹、務實、創(chuàng)新的企業(yè)精神。
培訓目的:
◎ 增強團隊的凝聚力，訓練員工在困難和壓力下解決問題的能力，使隊員充分認識到團隊協(xié)作的重要性和必要性：
◎ 改善人際關系，學會關心、激勵、信賴同伴，采取有效的措施增進員工相互間了解、信賴，使大家融洽地與他人及群體合作，達到團體一致性，并形成團隊成員間配合默契，形成積極向上、活潑互助的團隊氣氛；
◎ 體會如何實現(xiàn)合作的最優(yōu)化，建立相互配合、相互支持的團隊精神及合作意識，增強團隊的活力、創(chuàng)造力、凝聚力、熔煉團隊，提高團隊績效。
◎ 加強員工的認同及歸屬感，扮演好自己在團隊中的角色，充分認識團隊的成長與個人發(fā)展密不可分。
◎ 感受人與人之間直接的溝通，建立換位思考的意識，掌握溝通技巧，避免信息衰減，達到有效溝通、相互信任、相互理解、默契配合。
培訓對象：適合各類人員
上課時數(shù)：14小時
主要內容：
檢視團隊的活動－－迷失叢林
一、 認識與組建團隊：
 您所在的團體在什么位置
 團隊的特征
 團隊為何欠缺活力
 團隊建立的四個步驟
 討論：我們的團隊遭遇到的困難
 團隊不是一種形式，而是所有團隊成員行為的組合，是一種力量
活動安排：信任背摔
二、 團隊信任的建立
 信任的本質
 建立信任的要素
 信任與情感帳戶
 建立信任的行為與結果
活動安排：七巧板
三、 團隊的溝通與協(xié)作
 團隊內溝通目標
 團隊內溝通的基礎
 與下屬溝通
 與同事溝通
 與上級溝通
四、 團隊協(xié)作中的沖突
 沖突與沖突產生的原因
 認識團隊內的潛規(guī)則
 理性對待沖突
 解決沖突的方法
 企業(yè)文化與團隊文化
活動安排：齊眉棍
五、 團隊中的自我管理
 心態(tài)
 承擔
 細節(jié)
 紀律
 團隊角色分析
 討論：我應該在團隊內是一個什么樣的角色？
活動安排：失去的奶酪
六、 高效團隊的成長
 面對變化
 建立學習型團隊
 團隊與個人的創(chuàng)新與發(fā)展
 團隊優(yōu)秀業(yè)績的建立
活動安排：從優(yōu)秀到卓越

 人力資源

劉亞舟老師的其它課程

領導者之劍   01.01

　　【課程主要內容】　　“領導者的優(yōu)勢思維”共分為四個大的步驟：洞察→分析→決策→計劃。　　對于每一個大的步驟，參加者將學習和實踐理性思維流程管理的方法和技巧，然后將其應用于工作中遇到的實際問題中。為了更加清晰地展現(xiàn)問題解決的流程，在每一個大的步驟中，我們更加詳細的區(qū)分了四個小的步驟，幫你完成洞察、分析、計劃和決策的全部流程?！　?、洞察：　　幫您從大角度、

 講師：劉亞舟詳情

I.人本意識與管理1、非人力資源經理的人力資源管理的五大潛在關系1.和本部門工作的關系2.和人力資源部門的關系3.和公司整體目標的關系4.和個人成長的關系5.和員工成長的關系2、部門經理與HR部門的責任分工人力資源在企業(yè)運作中的功能與角色公司對人力資源管理的要求部門經理在部門人力資源管理中的角色和作用部門經理與人力資源部的責任分工及配合人力資源管理技能對管理

 講師：劉亞舟詳情

概論問題解決在職業(yè)中的價值A.職業(yè)化核心的是什么？分析問題-決策問題-解決問題B.結構化思維對職業(yè)化的好處：建立分析模式、判斷模式、方案模式解決問題過程中的思維誤區(qū)有意識判斷與無意識判斷的不同理性思維與非理性思維的區(qū)別建立系統(tǒng)性思維模式問題解決的結構化思維有效分析與策略制定的步驟介紹問題的定義與類型問題的定義問題的類型界定問題：幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)

 講師：劉亞舟詳情

I.人本意識與管理1、非人力資源經理的人力資源管理的五大潛在關系1.和本部門工作的關系2.和人力資源部門的關系3.和公司整體目標的關系4.和個人成長的關系5.和員工成長的關系2、部門經理與HR部門的責任分工人力資源在企業(yè)運作中的功能與角色公司對人力資源管理的要求部門經理在部門人力資源管理中的角色和作用部門經理與人力資源部的責任分工及配合人力資源管理技能對管理

 講師：劉亞舟詳情

領導者的優(yōu)勢思維mdash;mdash;快速問題分析與解決――對于每日如履薄冰的經理人而言，應該如何處理各種層出不窮的問題（尤其是突發(fā)性問題）？如何才能以最迅速、有效的方式來順利做出正確的決策？本課程針對經理人不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案，其提供的理性思維流程能幫助經理人找出關鍵的問題并集中思考、解決這些問題。這套頗有價值的思維工具能幫你完成并強化

 講師：劉亞舟詳情

績效體系的建立、實施與管理【課程簡介】本課程是針對績效體系建立與運行的四大模塊：目標分解與設定，績效考核與，反饋工作輔導，回報與激勵，全面及持續(xù)性提高組織與個人績效的管理技能。本課程的終極目標就是，通過一系列管理手段能夠最大限度地激發(fā)員工自身的工作動機提高績效。因此，企業(yè)不僅要建立一套績效管理制度，更要通過管理方法來培育上下一致的績效意識，以建立企業(yè)的競爭優(yōu)

 講師：劉亞舟詳情

非人力資源經理的人力資源管理（2天）【課程背景】為什么部門經理主管掌握了基本的管理技能，還不能完全有效帶好團隊？為什么部門經理主管不善于激發(fā)團隊，提高團隊整體執(zhí)行力為什么部門經理主管在本部門內選人、育人、用人、留人，做的不理想？為什么部門經理主管和人力資源經理還沒有找到很好的配合方式？為什么企業(yè)內的薪酬、績效等相關制度很難推行？各部門經理、主管從來都是企業(yè)的

 講師：劉亞舟詳情

多米諾團隊執(zhí)行力訓練課程（2天）課程背景多米諾骨牌是一種用木制、骨制或塑料制成的長方形骨牌。操作時將骨牌按一定間距排列成行，輕輕碰倒第一枚骨牌，其余的骨牌就會產生連鎖反應，依次紛紛倒下。用于比喻時，多米諾骨牌效應常指一系列的連鎖反應，即牽一發(fā)而動全身。多米諾骨牌是一項能培養(yǎng)人的創(chuàng)造能力、增強自信心、品位高雅的娛樂活動，而且不受時間、地點的限制，對開發(fā)參與者的

 講師：劉亞舟詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有