《高效會議:“團隊引導(dǎo)”,讓團隊一起群策群力》

  培訓(xùn)講師:崔高峰

講師背景:
崔高峰老師人社部中職協(xié)高級促動師(原)人社部促動師授權(quán)授課認證導(dǎo)師CSAL行動學(xué)習催化師人社部一級人力資源管理師曾任康弘制藥商務(wù)經(jīng)理;曾任清水海餐飲行業(yè)咨詢顧問12年培訓(xùn),8年以上行動學(xué)習職業(yè)引導(dǎo)經(jīng)驗,現(xiàn)為企業(yè)家私董會教練、引導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)師、 詳細>>

崔高峰
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《高效會議:“團隊引導(dǎo)”,讓團隊一起群策群力》

《“高效會議 引導(dǎo)賦能”——引導(dǎo),讓團隊一起群策群力》

高校會議靠制度還是靠方法?
無論部門會議,跨部門會議都需要有效互動,結(jié)果導(dǎo)向,許多組織制定了各種規(guī)章制度
,還是難以在預(yù)定時間內(nèi)聚焦主題,達成共識,更別說產(chǎn)生行動計劃,靠什么來實現(xiàn)共
享智慧、共識目標,共同行動?
團隊寫作,靠權(quán)威還是影響力?
團隊協(xié)作,靠監(jiān)督、命令已很難奏效。如何促進團隊有效協(xié)作和智慧互聯(lián)?靠什么來推
動團隊共識愿景,共贏未來?
企業(yè)培訓(xùn),靠單向灌輸還是團隊學(xué)習?
企業(yè)培訓(xùn)需要上接戰(zhàn)略,中間接業(yè)務(wù)、下接績效,單向的知識傳授大多可以通過網(wǎng)絡(luò)、
微信、書籍便捷便宜的獲取。而培訓(xùn)要快速與業(yè)務(wù)需求聯(lián)接,如何通過團隊有效學(xué)習實
現(xiàn)知識、經(jīng)驗迅速轉(zhuǎn)化為工作成效?
【適合對象】
企業(yè)高中基層管理者、人力培訓(xùn)管理者、會議組織者、項目經(jīng)理、跨團隊協(xié)作負責人
【培訓(xùn)時間】
2天
【參與者】
30人左右
【學(xué)習方式】
講授引導(dǎo)技術(shù)+群策群力引導(dǎo)+真實問題研討
【學(xué)習目標與收益】
1. 學(xué)習高效會議的“鉆石模型”;
2. 掌握會議主持的四大核心技能/技法:開場、提問、干預(yù)、反思學(xué)習;
3. 熟悉共創(chuàng)式會議的七大核心步驟:
開場熱身、問題收集與聚焦、問題澄清與重構(gòu)、創(chuàng)新方案、團隊決策、行動計劃、
反思學(xué)習
4.
演練共創(chuàng)式會議的八大團隊參與技術(shù):視覺破冰、團隊共創(chuàng)、經(jīng)典式頭腦風暴、卡片
式頭腦風暴、默寫式頭腦風暴、重要緊急矩陣、盈利矩陣;ORID學(xué)習反思;
5.
根據(jù)個人真實工作情景,現(xiàn)場設(shè)計出一套召開共創(chuàng)式會議的議程和“參與技術(shù)的實踐
計劃”
6.
通過現(xiàn)場演練與反饋,能夠熟練運用參與式會議的流程和引導(dǎo)技術(shù)聚焦團隊難題,引
導(dǎo)團隊一起共享、共識、共創(chuàng)、共行
【課程特色】
聚焦:聚焦參與者真實問題,結(jié)合會議引導(dǎo)技術(shù)進行共創(chuàng)式團隊學(xué)習,邊學(xué)技術(shù)邊解決
問題;
實戰(zhàn):基于真實問題,有步驟有架構(gòu)的互動和研討,通過實戰(zhàn)演練掌握并鞏固會議引導(dǎo)
技術(shù);
聯(lián)接:鏈接團隊智慧,引導(dǎo)團隊共創(chuàng)式學(xué)習,提升團隊領(lǐng)導(dǎo)能力,群策群力解決真實企
業(yè)問題直接提升企業(yè)績效

【課程大綱】
一、共創(chuàng)式會議開場:
1、會議開場:團隊熱身與工作坊開場
2、自主管理:會議研討中的角色及職責分工
3、參與規(guī)則:小組、團隊議事規(guī)則
4、導(dǎo)入“高效會議——共創(chuàng)式會議”、團隊引導(dǎo)的特點、價值和應(yīng)用
5、會議引導(dǎo)師的四大核心技法:
A、開場的PPTRR技巧法;
B、ORID 提問法
C、BIC干預(yù)法
D、4R反思學(xué)習法

二、共創(chuàng)式會議的鉆石模型 :
1、提問:日常工作或研討的會議為什么低效?
2、解讀:鉆石模型的邏輯拆解
3、應(yīng)用:鉆石模型的應(yīng)用情景

三、問題收集與聚焦:團隊共創(chuàng)
1、主題澄清:主題背景、困惑、價值和意義
2、問題風暴:收集問題、找出痛點/難點/重點
3、分類排列:想法分類,從無序到有序
4、提取中心詞:想法提取,形成觀點
5、共識決定:共識短板,找出關(guān)鍵障礙

問題澄清與重構(gòu):
ORID提問澄清
1、陳述問題:闡述需要解決此問題的背景、價值、重要緊迫性
2、澄清問題:開放式提問澄清——”O(jiān)RID提問法“
3、重構(gòu)問題:重新定義真問題(問題定義清楚了,問題就已經(jīng)解決了一半)

五、創(chuàng)新方案:團隊創(chuàng)新的技術(shù)——頭腦風暴法
1、常規(guī)問題解決辦法:問題循環(huán)
2、非常規(guī)問題解決辦法:創(chuàng)新辦法,團隊決策辦法;
3、頭腦風暴的流程和參與規(guī)則
4、 共創(chuàng)式會議技術(shù)演練:三種高效的頭腦風暴法
(1)、經(jīng)典式頭腦風暴
(2)、卡片式式頭腦風暴
(3)、默寫式頭腦風暴

六、團隊決策:決策矩陣技術(shù)——盈利矩陣
常見決策類型——領(lǐng)導(dǎo)決策、專家決策、投票決策、共識決策
(1)、決策矩陣:重要緊急矩陣
(2)、決策矩陣:盈利矩陣

七、行動計劃的制定: 達成共識,快速行動
1、行動計劃制定的核心和操作要點;
2、小組成果匯報與質(zhì)詢;
3、修訂完善行動計劃

共創(chuàng)式會議的規(guī)劃與設(shè)計:
真實場景,靈活運用
1、界定需求:需求分析5P模型
2、設(shè)計日程:如何設(shè)計一次“共創(chuàng)式會議”?
A、會議設(shè)計理念:
B、會議設(shè)計五核心;
C、共創(chuàng)式會議的設(shè)計模板;
3、制定個人行動計劃:根據(jù)實際工作情景,現(xiàn)場設(shè)計一個召開研討會的議程模板和“共創(chuàng)
式會議的引導(dǎo)技術(shù)實踐計劃“。將想法快速變成行動計劃,并自己自動自發(fā)付諸行動

九、總結(jié)反思:分享收獲,反思學(xué)習
1、會議總結(jié):回顧團隊的學(xué)習經(jīng)歷以及取得的成果
2、4R學(xué)習反思:復(fù)述、總結(jié)、回顧、反思

 

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