《新生代員工管理》

  培訓(xùn)講師:王哲光

講師背景:
王哲光——高效能"三棲"教練——職業(yè)培訓(xùn)師?高效能三棲教練——國(guó)內(nèi)少有的橫跨營(yíng)銷、管理、職業(yè)化領(lǐng)域的三棲實(shí)戰(zhàn)教練?營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)管理專家、全國(guó)百?gòu)?qiáng)培訓(xùn)師、PTT職業(yè)培訓(xùn)師?清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)特約高級(jí)講 詳細(xì)>>

王哲光
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《新生代員工管理》詳細(xì)內(nèi)容

《新生代員工管理》

新生代員工管理
主講:王哲光
課程背景
現(xiàn)在企業(yè)中數(shù)量最多的員工通常是85/90后的新生代員工,不管你是否承認(rèn),他們?cè)?br /> 未來一定是企業(yè)的中流砥柱,但同時(shí)他們又是備受爭(zhēng)議的一代,和60、70后相比,無論
是生長(zhǎng)環(huán)境、學(xué)歷水平、價(jià)值觀、生活方式都有著非常大的差異,平時(shí)我們對(duì)新生代員
工的培訓(xùn)更多的是要求他們做到怎么樣,要求他們更加職業(yè)化,要求他們具有更高的職
業(yè)素質(zhì),結(jié)果往往事與愿違,一些新生代的職場(chǎng)表現(xiàn)讓我們給他們貼上了大量的負(fù)面標(biāo)
簽——功利、張揚(yáng)、浮躁、情緒化、愛跳槽等等。作為領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,你真的或曾經(jīng)嘗
試了解他們嗎?為什么他們沒有工作成就感?為什么他們老愛挑戰(zhàn)規(guī)則和質(zhì)疑上級(jí)?為
什么他們離職率高?為什么他們辦事老是不讓你放心?為什么他們就是不合作?為什么
怎么說他們都不聽?為什么他們的工作能力遲遲得不到提高?管理者不得不考慮的問題
。如果管理者缺乏領(lǐng)導(dǎo)他們的藝術(shù)和技能,可能扼殺掉一群富有創(chuàng)造力、充滿朝氣、渴
望取得業(yè)績(jī)的年輕人。本課程提煉世界級(jí)管理大師保羅何塞、史蒂芬科維博士理念的精
髓,接合中國(guó)企業(yè)特點(diǎn)與東方管理文化,掌握新生代員工心理特征和行為特點(diǎn),為引起
管理者困惑的種種問題提供完整的解決方案,幫助他們?cè)诠ぷ髦心苓M(jìn)行卓有成效的管理
,成為新生代員工愿意追隨的領(lǐng)導(dǎo)者。
課程目標(biāo)
?
掌握新生代員工心理特征和行為特點(diǎn),理解他們的思維模式,采取相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)方式
,有效減少員工流失;
?
成功領(lǐng)導(dǎo)必備的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)心態(tài)、職業(yè)意識(shí)和清晰的角色定位,理解上級(jí)意圖
并能有效輔佐;
? 擁有高效溝通能力、執(zhí)行力,提高工作效率和提升業(yè)績(jī);
? 展示出激勵(lì)能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的技能,優(yōu)化人際關(guān)系;
?
運(yùn)用有效的指導(dǎo)、輔導(dǎo)和教練技能來培養(yǎng)新生代員工,帶領(lǐng)和支持下級(jí)完成目標(biāo)。


授課對(duì)象
管理人員
培訓(xùn)用時(shí)
2天,每天6小時(shí)。
授課方式
通過“講授—演練—分享—點(diǎn)評(píng)—感悟—突破”訓(xùn)練法,30%知識(shí)點(diǎn)剖析+30%案例研討+30%演
練互動(dòng)和視頻賞析+10%總結(jié)、點(diǎn)評(píng)、糾偏,使學(xué)員在完成一個(gè)個(gè)任務(wù)中體驗(yàn)和成長(zhǎng),改
變心智模式,從效能邁向卓越,成為能有效執(zhí)行公司政策、擁有更多追隨者的卓有成效
的新生代員工領(lǐng)導(dǎo)者。
課程大綱
一、前所未有的新生代——重新認(rèn)識(shí)
1、新生代的生長(zhǎng)環(huán)境和心智模式
1)新生代員工的三個(gè)年齡段
2)貼在新生代員工頭上的標(biāo)簽
3)新生代員工的情緒特點(diǎn)
4)看到好的一面
2、重壓下的一代
1)崩斷的人生
2)人為什么有壓力
3)舒適區(qū)
3、新生代員工流失的原因
1)員工流失的原因
2)建立工作關(guān)系中常犯的錯(cuò)誤
演練:無法處理的員工
二、管人先正己——如何獲得新生代的認(rèn)同
1、獲得新生代員工認(rèn)同的基礎(chǔ)
1)領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
2)領(lǐng)導(dǎo)者的三種能力
3)權(quán)力的八大來源
2、管理者的角色認(rèn)知
1)掉入“領(lǐng)導(dǎo)力黑洞”
2)領(lǐng)導(dǎo)者的十大角色
演練:如何讓這樣的事情不再發(fā)生
3、員工和主管工作關(guān)系的主線
1)良好工作關(guān)系的目的
2)不可過度依賴員工、不要漠視員工利益
4、知彼解己——如何同新生代員工溝通
1)溝通的本質(zhì)
2)溝通模型
3)獲取真實(shí)意見的技巧
4)溝通不良的弊病
5)高效能溝通四大技巧
演練:同理心溝通——西點(diǎn)的煩惱
三、掌握關(guān)鍵——新生代員工管控
1、新生代員工目標(biāo)設(shè)定
1)制定目標(biāo)的原則
2)績(jī)效目標(biāo)制定程序
目標(biāo)說明——雙向溝通——目標(biāo)承諾——目標(biāo)商討——行動(dòng)計(jì)劃——目標(biāo)發(fā)布
3)如何制定行動(dòng)計(jì)劃?
演練:同心順
2、新生代員工績(jī)效管理
1)績(jī)效管理與績(jī)效考核
演練:無法處理的員工
2)持續(xù)改善的起點(diǎn)——績(jī)效評(píng)價(jià)
3)員工離職的原因
演練:非要離開的員工
4)績(jī)效面談與績(jī)效改善
工具:PIP(績(jī)效改善計(jì)劃)
3、如何高效能激勵(lì)新生代員工
1)經(jīng)典的激勵(lì)方式
2)最用心的激勵(lì)——傾聽員工心聲
3)潛能激勵(lì)法
教學(xué)影片:永不放棄
4)常用的不花錢激勵(lì)六訣
教學(xué)影片:3分鐘激勵(lì)士氣
5)授權(quán)激勵(lì)法——如何與下級(jí)確定“雙贏協(xié)議”
演練:掰手腕
四、發(fā)揮影響力——如何領(lǐng)導(dǎo)新生代員工
1、卓越主管的領(lǐng)導(dǎo)力
1)情境領(lǐng)導(dǎo)模型
演練:卡里是如何下達(dá)工作指令的
2)四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與下屬的準(zhǔn)備度
3)如何管理這些“問題”員工
2、如何給下級(jí)布置工作
1)如何接受與布置任務(wù)
2)布置工作七大要?jiǎng)?wù)
教學(xué)影片《如何布置和接受任務(wù)》
3、如何消除執(zhí)行阻力?
1)如何爭(zhēng)取下級(jí)的支持
2)如何化解執(zhí)行阻力
教學(xué)影片《如何消除執(zhí)行阻力》
4、教練輔導(dǎo)與部屬培育
1)傳統(tǒng)法與教練法
2)現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)培訓(xùn)TWI的意義
3)部屬培育三大內(nèi)容
工作指導(dǎo)、工作方法、工作關(guān)系
演練:教練七步法
5、如何打造高效能團(tuán)隊(duì)
演練:通天塔
職業(yè)習(xí)慣造就卓越人生

 

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